企業文化建設心得體會
目前,我們在建設企業文化和創建學習型企業方面還處于學習、完善的階段，我們將吸取兄弟單位好的作法和經驗，以安全文化和學習型企業為起點，全力推動我xx企業文化建設工作深入開展。下面我談我們企業文化建設情況:
一、我xx反“三違”活動進展情況
按照xxxx反“查隱患、挖根源、反‘三違’、保平安”的總體部署，在開展反“三違、遵三程”活動中，我們針對xx混合提升的特殊性，開展了以打擊違章扒、蹬礦車為重點的運輸治亂會戰，重點解決扒、蹬礦車屢禁不止、乘車秩序混亂的問題。一是強化思想引導。為了在xx營造反蹬車、反“三違”氛圍，xx副總以上領導、黨群各部門深入班前開展安全宣傳活動，利用有效的宣傳形式大力宣傳反“三違”活動的意義、目的，扒、蹬車帶來的危害，提高職工對遵章守紀的自覺性。二是加大思想灌輸。為了使這次反“三違”活動真正達到入腦、入眼的好效果，我們在聘請xxxx安全宣講團宣傳安全知識的同時，組織了反“三違”宣講小組，成員主要由各采區書記、工會主席、公亡家屬組成，跟班向職工宣傳自我保安和安全知識，增強職工安全憂患和防范意識，提高職工對安全生產的重要性的認識。三是強化安全監察。為了制止違章蹬車現象的發生，我們成立了機關安全小分隊，配合保衛科開展井口檢身活動，打擊“扒、蹬、跳”礦車、機斗行為，維護人車的秩序。同時，設立曝光臺，違章人員一經發現，便在井口曝光。此外，對黨員干部“三違”現象，則給予嚴肅的黨紀、政紀和經濟處罰。四是強化制度落實。今年3月13日，我xx發生一起因違章蹬車導致死亡事故，為了防止“3.13”事故的再次發生，xx下發了《xxxx安全行車的有關規定》，對安全行車、人車運行時間和檢身制度，進行了明確規定，不論什么原因違章蹬車者，干部撤職，工人開除，規定實施后，開拓區兩名干部、安檢科一名工人違章蹬車，被舉報，經xx核實后，xx按規定進行了嚴肅處理，張榜公布，在xx職工中反響強烈。
二、關于創建安全文化的打算
在建設企業安全文化方面，我xx和其它兄弟單位相比，差距較大，需要借鑒的東西很多，還處于起步、學習、完善階段。對于安全文化建設，下步我們將從三個方面入手進行構建。
1、從觀念入手構建先進的安全理念。人的思想決定人的行為，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。建設安全文化更需要用正確的理論來引導。一是樹立正確的安全觀。研究、整理、提煉符合xxxx實際的安全口訣和安全理念，在職工中形成遵守安全的氛圍。二是把“生命重于一切，安全高于一切”的思想認識，在職工的頭腦中扎根，使職工在實際工作中對操作規程能達到應知應會的水平，做到基本掌握本崗位工種注意事項，干部認真管安全，職工人人關心安全，逐步形成一個系統的安全文化建設工程。
2、從行為入手提高職工的安全素質。職工在生產中遵守技術標準、操作規程，控制不安全行為的話，很多事故是可能避免的。職工的素質決定著煤礦的安全生產。在創建安全文化，提高職工素質過程中，我們重點要解決三方面問題。一是重點解決各級干部對安全思想教育態度和認識問題，只有各級干部在思想上對安全教育真重視，才能自覺為職工做出表率，從根本上杜絕違章指揮的問題。二是重點解決職工的自主保安問題。把強化干部和職工的自主保安意識作為重點，采取有效形式進行“安全第一”思想教育，遵章守紀教育，“三違”危害性教育，教育干部和職工要時刻把安全生產放在第一位，自覺地克服和反對“三違”現象。三是重點解決好安全培訓問題，職工不僅上崗前要進行教育，還要在職工上崗后結合生產實際進行崗位安全知識培訓和專業安全知識教育。對管理人員進行安全法規、安全管理知識和安全責任制教育;明確安全獎罰，增強搞好安全生產的緊迫感和責任感，形成一種人人關心安全，人人搞好安全的氣氛。
3、從制度入手促進安全制度科學化和規范化。一是要通過安全制度規范干部管理行為和職工操作行為。堅持日常性的安全檢查、隱患排查、安全定級檢查，實行“全天候”的安全管理。二是轉變井下班隊長的`職能，使其由生產型向安全型轉變，積極推行正規循環作業，使區隊長管理做到按章指揮，以身作則，按章作業，杜絕突擊生產，加班延點的現象的發生。三是拓寬安全管理領域。強化安全薄弱環節的治理，積極開展創建精品工程，提高現場施工質量，逐步形成具有煤礦特色的安全文化。
三、關于創建學習型企業的幾點認識
學習是當前社會發展的主流，創建學習型企業是信息社會和知識經濟時代發展的必然產物，在創建學習型企業方面，我們要按照《xxxx關于開展創建學習型企業活動的實施意見》的要求，把學習作為提升企業核心競爭力的基礎。一是提高認識。把創建目標定位在企業學習力、競爭力和價值觀的整體提升上。按照“成功的企業首先是一所學校，優秀的職工必須終身學習”這兩條創建主線，進一步提高對學習的認識，形成“在學習中工作、在工作中學習”的良好氛圍。二是健全制度。強化全員培訓。①提高職工的技術素質。結合xx職工隊伍現狀和自身存在的不適應時代發展的負面影響，采取以教育為載體，以適用為目的，切實把提高職工的理論水平納入培訓日程。有針對性、有側重地對xx職工隊伍進行理論培訓，大體用二年的時間使xx職工隊伍都受到一次系統的理論培訓。在進行全員培訓的基礎上，我們首先在采掘區隊級管理人員上先行一步，把采掘管理人員隊伍建設成為一支“思想先進、技術過硬、技藝超群、業務一流”的硬隊伍。其主攻目標是在2—3年內使90以上一線管理人員成為復合型人才。主要途徑是對井下各崗位、各工種職工，進行技能要領熟練操作，應知應會的培訓。主要采取班前講理論、班中教操作、班后議總結和以師帶徒等形式，使廣大采掘隊級管理人員達到技術能手的標準，從而帶動職工隊伍整體素質提高。②提高領導干部的管理水平。要通過兩級中心組學習，采取自學、集中輔導等形式，組織黨員干部學文化、學技術、學管理、學理論，通過培訓、學習，使廣大領導干部管理水平不斷提高，初步構建學習型企業的構架。三是嚴格考核。建立學習的長效機制，將學習與評先樹優、晉級提干，年度考核結合起來，制定完善管理人員競聘上崗、末位淘汰機制，初步形成崗位靠競爭，收入憑貢獻的格局，大力營造學以致用的良好氛圍，有效增強職工學習力，精心設計各種學習活動，健全完善學習培訓載體，多方開辟學習途徑，深化“創業創新創效”、“學習新知識，掌握新技能，爭做新貢獻”“青工技能大賽”等主題活動，全面推進職工學習一體化，全面規劃，構建學習型企業。
總之，我們在建設企業文化和創建學習型企業方面還處于學習、完善的階段，我們將吸取兄弟單位好的作法和經驗，以安全文化和學習型企業為起點，全力推動我xx企業文化建設工作深入開展。
剛才，聽了幾家兄弟單位的發言，感觸很深，感覺到建設企業文化和學習型企業對推動企業發展，提高企業效益密切相關，非常有必要，而且意義很深，受到了啟發和教育。下面，結合我xx開展反“三違”情況，就如何推進煤礦安全文化建設和創建學習型企業等方面問題談點粗淺的認識。
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