教師辭職心得體會(huì)
一個(gè)月前，也就是20xx年xx月xx日，我離職了。離開(kāi)了學(xué)校----這個(gè)自畢業(yè)以后呆了3年零5個(gè)月的地方。
不得不說(shuō)這個(gè)決定是痛苦而漫長(zhǎng)的。
還記得20xx年3月，第一次走進(jìn)這里，沒(méi)有漂亮的塑膠跑道，沒(méi)有高高的教學(xué)樓，住在不見(jiàn)陽(yáng)光不見(jiàn)風(fēng)的小黑屋里，我懷抱著遠(yuǎn)大的理想和克服一切困難的決心，信誓旦旦的告訴自己一切都會(huì)好的。
20xx年9月，正式上班了。完全陌生的教材，兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，初出茅廬的我加班加點(diǎn)，竭盡全力，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。身體吃不消時(shí)，我安慰爸爸媽媽我還年輕，這點(diǎn)苦算不了什么。
20xx年這一年是幸福的而短暫的，清晰的記得只帶一個(gè)班的輕松灑脫，哪怕依然面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和不公正的結(jié)果，我告訴自己，要更加努力，也許是自己還真的做的不夠好。
而去年20xx年，學(xué)校改革了，加大了工作量。再次跨年級(jí)教學(xué)。一度想辭職。不曾忘記這一年當(dāng)中失眠了多少次，多少次我努力的想把工作做的更好，可是面對(duì)繁重的教 學(xué)任務(wù)和生活的瑣事，我恨自己無(wú)法做到100分，懊惱不已。
幾番掙扎，最終我放棄了….
然而，放棄了，不代表我不熱愛(ài)。直到現(xiàn)在，我想我還是喜歡教師這一職業(yè)的`，我喜歡我的同事們，孩子們，熱愛(ài)學(xué)�；顫娚鷼獾姆諊�，這一點(diǎn)不曾改變。
放棄了，也不代表我不能。我可以以青春和健康為代價(jià)，去換取他人眼中的出色成績(jī)，可以以幸福為籌碼，贏得別人的尊重和贊賞。
只是，我不愿意。
我不愿意自己每天的生活被繁重的工作量壓的連喝口水的時(shí)間都要擠出來(lái)，不愿意與天真不懂事的學(xué)生們每天生氣慪氣長(zhǎng)痘痘，不愿意因?yàn)闆](méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)而人生總是在原地踏步，不愿意看到自己30歲的時(shí)候看起來(lái)像個(gè)老奶奶。
所以，我決定離開(kāi)了。這個(gè)想法在我的腦海里盤旋了一年多，可是優(yōu)柔的我卻總是放不下，因?yàn)槲液ε赂淖�，害怕挫折�？墒俏乙睬宄闹溃S持現(xiàn)狀只能是作繭自縛，止步不前，因此就拼一把吧。雖然我知道接下來(lái)的我有很多的問(wèn)題需要面對(duì)，很多新的問(wèn)題需要解決，然而我慶幸自己終于有了這樣一份勇氣，給自己爭(zhēng)取到了新生活的權(quán)利。
馬上我就要奔赴新的工作了，在這里祝愿自己在新的地方，新的崗位上能夠快樂(lè)工作，快樂(lè)生活!
老師，是個(gè)光輝的代名詞。然而，在現(xiàn)實(shí)的沖擊下，我們看到的更多是教師們的糾結(jié)與失望。
現(xiàn)在的教育已存在太多的弊病，如工作、收入上的不公平，有些政策已經(jīng)把教師分成了三六九等，如評(píng)職稱等，使得教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師之間離心離德，勾心斗角，失去了工作的合力，老師們身心疲憊，對(duì)這個(gè)行業(yè)失去了信心。
更因?yàn)楝F(xiàn)行的教育體制，收禮等等問(wèn)題，這個(gè)神圣職業(yè)為人詬病。這是教育的悲哀，也是整個(gè)國(guó)家的悲哀。
不可否認(rèn)的是，也有很多好老師，他們懷抱夢(mèng)想，無(wú)私奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，能夠從學(xué)生身上感受到自身的價(jià)值。起早貪黑，顧不上家庭。拿著微薄的薪水，自得其樂(lè)。
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