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榜樣8觀后感心得體會推薦
在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，相信大家增長不少見聞吧，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的榜樣8觀后感心得體會推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣，是引領人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的燈塔，是領會運用榜樣的立場觀點方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問題面前，運用榜樣人物的立場觀點方法來認識問題、形成觀念設想，從而指導支配自身的言行�！栋駱�8》節目中數位榜樣的事例深深打動了我，讓我受益匪淺，將對我日后的學習工作有極大的幫助。
錢七虎是“八一勛章”獲得者，中國工程院院士，年輕時他就從不抱怨生活，在哈軍工分配到大家不太歡迎的專業后，他并沒有和其他同學一樣抱怨，反而去安慰同學，相信哈軍工的分配，相信國家，開始了在軍事上防護工程上的工作生涯。69年的軍人生活中，他不碌碌無為，不虛度年華，克服重重困難，認為一生的價值在于為人民和國家奉獻，貢獻出自己的心血，始終堅信我們的防護工程完全有辦法戰勝敵人的武器的發展。在生活中，他也充滿孝心，心懷對母親的感念，創立了“瑾暉”公益基金。錢老讓我們中國人有了自信和和平美好生活的底氣。我們應牢記錢老囑托，不斷創新，堅強克服困難，有勇氣創造領先世界的勇氣，同時要擁有高尚的道德情操，樹立偉大理想。
劉玲琍老師因小時候鄰居阿姨是聾啞人，年幼的她產生了疑問，“聾啞人就不能上學嗎”？14歲的她憑著一顆樸素的愛心報考了南京特殊教育師范學校，18歲畢業后，回到家鄉衡陽從事特教行業。特教老師的教育可想而知是很困難的，甚至要付出比交普通孩子百倍萬倍的精力。本以為生活工作會這樣平靜的繼續下去，但是命運弄人，她的兒子不幸診斷出神經性先天性耳聾。不過在她的細心教育下，竟讓孩子可以開口說話。自己的遭遇讓她更能理解聾人孩子的父母，帶領聾人學前教育康復語訓班后，她不斷創新教學方法，認真負責教學，為了讓孩子們弄清發聲甚至讓孩子將手伸進自己的嘴里感受發生部位。當電視上放到她的兒子接受采訪時，我真的感到震驚，他不僅考入了大學，而且當她開口說話時，竟和正常人沒有什么差別。不僅僅是她的兒子，她對所有學生都一樣盡心盡力，全力培養，無私奉獻。作為特教戰線的共產黨員，她認為她必須為聾人孩子謀幸福。
唐菊興是在青藏高原上耕耘了20多年的地質科學家。視頻開頭傾斜的山坡，滾落的石塊，讓我體會到采樣路程的艱辛。年輕時，想要走出“農門”考上大學的他，和農村千萬學子一樣不知道自己應該選什么專業，在老師根據他分數的推薦下，坐了80多小時的火車，來到了成都地質學院，本分的他愛上了自己的專業，開始了他的地質生涯。青藏高原環境艱難，身體也會因此感到不適，有時頭疼到像戴著緊箍咒一樣。但是他的責任感，使命感，對黨和國家，對子孫萬代的責任感，不愧對國家的培養，促使他在自己的領域不斷創新，不斷探索收集。他說要認認真真，踏踏實實的爬山，爬不到山頂，你是無法看到美麗的風景！是啊，我們的人生不也是如此嗎？年輕的我們可能會對自己的現狀感到不滿，會抱怨，會消沉，但是我們不能放棄，只有堅持爬到山頂，才能一覽那無與倫比的，屬于自己的人生美景！
江蘇省張家港市永聯村黨委書記吳惠芳，軍轉干部后，回到永聯村建設家鄉，讓家鄉好上加好，成為致富帶頭人，讓家家有房住，人人有工作，人人有收入。他始終腳踏實地，親臨一線，用一年時間繪制永聯村地圖，這期間他的思緒也慢慢清晰，構思出規劃藍圖，帶領永聯村高速發展，保障村民居住條件，實現共同富裕，將永聯村打造為遠近聞名的生態宜居示范村。他說，目標要設定100%，如果開始就設定為99%那就永遠做不到100%。正如古語云：“求其上者得其中；求其中者得其下；求其下者無所得”。我們在設定目標時就應向最高目標前進，相信自己能做到最好！
大理白族自治州洱源縣山石屏村李桂科，是大山深處的“蒼山大醫”，被村民視為“守護人”，他不僅救命，更治心、治貧。年輕時，他救治麻風病，并沒有畏懼被人們稱為孤島的山石屏村，嚴重且具有高傳染性的病患并沒有使他退卻，反而深深刺痛了他的心，身為醫生對病人自然而然的生出同情之心，他不僅堅守醫治病人，還為了深入了解病情與他們同吃同住，他的研究也越來越深入，最終治愈了村里的麻風病。取得成就的他，淡泊名利，依舊選擇留在村莊中繼續為村民服務，不僅繼續治病，還為教育事業，村里民生建設和脫貧致富做出貢獻。退休后，也不再離開，把山石屏村當作自己的家，繼續為這里的養老服務貢獻自己的一份力量。
作為一名年輕黨員，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我動力，在今后的學習工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持覺的領導不動搖，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質，同時，我們也要不斷的學習和成長，始終保持一顆謙虛的心，才能更好地服務社會、服務群眾。只要我們堅持自己的信念，努力追求，就一定能夠在自己的領域里取得成功，成為一個有價值的人。
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