研修培訓心得體會集合
心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的研修培訓心得體會集合，希望能夠幫助到大家。
研修培訓心得體會集合1
為了提高我縣教師的綜合能力，我們縣教師進修校的全體教師進行了為期三天的全縣培訓。本次培訓由縣教研室組織實施，我們的教師們認真、專心、負責的態度和勤學善思的創新意識都非常值得學習借鑒，我們也認真學習了有關理論。
通過本次培訓，我們了解了當今的中學教育面臨的問題以及我國基礎教育的發展方向，明確了教師自身職業的特殊性，優秀教師的成長，教育教學的困惑和教育教學管理的現狀以及教師在教育教學過程中遇到的各種問題，使我們在教育教學管理方面不斷完善自己，提高自己，這樣才能實現自身教育思想的更新，真正成為一名優秀的教師。我們要學習的還有以下三點：
一、教育觀念
在培訓中，校園里面老師的熱情，同事間友好和諧的心情，都讓我感覺很舒服，他們的課堂氛圍，知識的精彩、生動，妙趣橫生，都讓我覺得自己所教學科有無窮魅力。老師的課堂上，老師的精彩的課堂、生動的課堂一面展現在我們面前，使我們在學習、工作、生活中不斷成長，不斷提高自己，這讓我們在感動之余，更加堅定了走下來的信念和決心：
二、教師角色
在我們的學習之中，有一位老師對我說過這樣一句話“一個好老師，就是一所好學校”，作為一名教師，必須要有高度的責任感和使命感。我們作為新時代的教師，在自己的教學生涯中不是一個知識的權威，必須是學生，而作為一名教師，必須在各方面做到為人師表，以德治教、愛崗敬業，愛生樂教。作為一名教師，在教學工作中，我們也要時刻嚴格要求自己，努力做一名合格的教師。
三、教學管理
1、在教學管理上，要求每個實驗教師嚴格按課程計劃進行實驗教學，不得無故缺課，要求每個實驗教師要有自己的教學計劃，并做到有教學進度、教學方案、教學內容與學生實際、教學效果、教學過程的設計與評價。
2、在教學管理上，要求每個實驗教師做到認真備課，認真上好每一堂實驗課，做到課前的準備、課程的備課與教師之間的配合、學生的`實驗與學生之間的配合。
3、在教學工作上，要求全體實驗教師都能做到認真備課、認真講課。教案的書寫要符合學生的實際，做到課前的備課充分，課后的教學反思要有針對性。
4、在課堂教學上，要求全體實驗教師做到“三個一”，即一節課要上得最好；一節課要上得最好；一課堂要上的最好。
5、在學生實驗上，教師要做到認真做好演示實驗，對學生進行有效的分組實驗。
6、在實驗教學中，要求全體實驗教師在教學的過程中做到認真做好演示實驗；在學生實驗完畢之后，做到做到分組分工合作，認真布置，認真組織學生實驗；實驗結束后，做到認真總結。
以上就是我這次培訓學習后的一些想法，我將在今后的工作中不斷的加以改進。在今后的工作中，我將努力做好以下幾方面的工作：
第一、做一名合格的教師。
作為一名教師，要有廣博的知識，更要有過硬的業務，更要有高尚的道德。教師必須在各方面嚴格要求自己，努力作為一名合格的、優秀的教師。
第二、做一名“教師”。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬，是點燃事業的火炬手。作為一名教師，要有強烈的社會責任感，積極主動的服務意識，吃苦在前，享受在后，無私奉獻，愛崗敬業。要有健康的心理和健康的生理。良好的師德師風的形成，對教育教學工作的開展，起著重要的作用。教師要有廣泛的興趣和愛好，廣泛的學科知識，較深厚的學科專業知識。同時，要有高尚的道德情操，對學生有博大的胸懷，寬容的愛心，使學生感到老師可信可親。
第三，做一名“學習型”師。
學校是一個小社會，作為一名教師，要在教育教學中發揮主導作用，就要不斷學習，不斷進步，不斷開拓。要不斷豐富自己的專業知識、文化水平、教育教學理論、科研理論，并不斷用新的知識、新的理論武裝自己；教學是一門藝術，教學技
研修培訓心得體會集合2
從事教育工作的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓”這種可持續的、開放式的繼續教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業務水平，提高了廣大教師的素質，促進教師專業成長。自任教以來積極參加校本研修學習，圓滿完成校本研修任務。實際工作中我從自己的教學實際出發，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質和業務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題�，F將在校本研修中的心得體會總結如下：
一、積極參與，按時按質按量的完成研修課題任務
本人能夠按時參與校本研修活動，做好業務筆記，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。認真開展有效的集體備課，有效課堂教學、嚴格要求自己，在聽課之后，大家會共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。
積極聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的.活力，取得更大的效益。我認為反思是教師提高教學水平的一種有效方法，反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學內容。
二、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質量
認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討，加強集體備課的力度。每次教研活動都有詳細的記錄。全面落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質量要“高”。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。在創建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質的反映。
三、參加多種研修模式，全面提升自我素質
在參加校內研修的基礎上積極參與網絡研修，20xx年還參加了全國骨干教師網絡研修活動。通過學習開拓了眼界，增長了很多新知識。我認為多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，既可以增長自己的見識，開拓自己的視野，又使得自己能夠更及時的了解外面的世界，掌握新的技能方法，對我的實際教學工作幫助很大。
四、把教育科研深入課堂教學
近幾年來，隨著新課程改革的不斷推進和深入，自己的教學實踐也遇到很多困惑和瓶頸，需要摸索、思考和解惑。這些問題的解決都需要通過學習、改革、創新來完成。把教育科研深入課堂教學領域，就是我校教育科研的著力點與落腳點。探索“以實踐能力為重點”的課堂教學模式和教學策略，研究課堂教學中學生用專業的化學語言表達能力訓練的方法、途徑。開展“以培養實驗操作能力為重點的實驗教學方法”，把學生動手能力的培養放在重要位置。
五、研修內容豐富多彩，提高研修效率
首先，加強師德培養。教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。其次是新課程理念研修，把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
從教研型教師的角度來看，必須要具備靜心和沉著的基本素質，學問來不得半點虛華和做作�？傊�，校本研修過程中既有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在今后的工作中，從教學實際出發，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣，研修結合，不斷提高自身素質和業務水平。
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