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      1. 小學(xué)生家訪心得體會及感受

        時間:2022-11-11 11:01:52 心得體會范文 我要投稿

        小學(xué)生家訪心得體會及感受

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,寫心得體會是一個不錯的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生家訪心得體會及感受,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)生家訪心得體會及感受

        小學(xué)生家訪心得體會及感受1

          學(xué)校組織全校老師開展了家訪活動,此次家訪活動是以交互訪的形式進行。其目的就是搭建兩個家庭之間相互交流,相互溝通,交換教育方式的一個平臺。當(dāng)然所選定的兩個家訪對象從家庭條件,家長素質(zhì),學(xué)生成績以及在校表現(xiàn)等方面都要是不分上下的。在我和配班皮老師一番商量后,最后選擇了xxx和xxx這兩個孩子。

          xxx是我們班的大隊委,成績優(yōu)秀;xxx是我們班的中隊長,成績也非常優(yōu)秀,兩個孩子的家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)。之所以選擇她們是因為這兩個孩子在學(xué)習(xí)和生活上都各自存在一些問題,但可以通過交流取長補短,是能改變的。xxx依賴性強,做事拖拉,動作慢,每次作業(yè)或考試都最后幾個交,但正確率較高;xxx獨立能力強,動作快,但比較粗心,上課愛講小話。針對兩個孩子的問題,我先當(dāng)著兩位家長及兩個孩子的面提出,然后兩位家長針對孩子的問題談出自己的教育方式。兩個孩子也分享著自己的學(xué)習(xí)方法,整個氣氛非常和諧,交流的非常愉快。

          家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的`過程中,我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,也感受到了他們對老師的尊重與信賴,這次交互訪我詳細地了解了兩個學(xué)生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn),并聽取了家長對教師的意見、希望。通過本次交互訪活動,我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生,接觸了家長,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,了解了家長的期望與要求,了解了學(xué)生的個性與想法,增進了兩個家庭之間的友誼,使得兩位家長可以了解到別人的教育方式,取長補短;顒蛹訌娏藥熒星椋死蠋熍c家長的距離,對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩,煩瑣,工作量大,耗費時間,但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

          隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。本次交互訪就是一種家訪形式,兩個平時在學(xué)習(xí)上,在家庭情況上,差不多孩子的一種面對面的交流,更直接地探討教育上的不同方式,以此來找到自己教育上的不足,讓兩個孩子互相學(xué)習(xí),互相幫助,從而來達到交互訪的目的。

          總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來,我盡管在這一方面進行了一些探索,取得了一定成績,但我深知:家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

        小學(xué)生家訪心得體會及感受2

          放寒假后的第二天,我正在院子里和好朋友們玩,忽然就看爸爸急匆匆地走過來,邊走邊喊,原來是班主任要來家訪了。我的心登時提起,開始蹦蹦的亂跳起來。由于我一貫的懶散作風(fēng),再加上寒假前有一段時間因為自己的手腕受傷沒能寫字,年底期末檢測時,考的成績不甚理想,很是害怕老師在爸爸媽媽面前說我的“壞話”,一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。

          回到家里,班主任還沒到,我趕緊跑到自己的書桌前,將自己放的亂七八糟的書籍和作業(yè)本整理了整理,然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲,再也沒有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場面。

          正忐忑間,班主任和語文老師來了,我站起來弱弱的叫了聲老師,就又默默地坐在了那兒。沒想到班主任和語文老師沒有嚴厲的批評我,反而對我的優(yōu)點大加贊賞,夸獎我思維活躍、誠實等等。爸爸媽媽聽到這些也是樂開了花,轉(zhuǎn)而對老師訴說起我的缺點來。這時再聽到大人們對我的評判,我心里已經(jīng)不再害怕了,也插上耳朵認真地聽了起來。

          老師和爸爸媽媽都對我提出了殷切的希望,認為我是一個可造之材,隨著下一步良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,我的學(xué)習(xí)成長將取得更大的進步。

          還沒回味過來的時候,老師要走了。我急忙站起來,將老師送出了家門,高高興興地和老師說了聲再見。

          班主任和語文老師的家訪,使我既明白了自己的不足,更看到了自己美好的未來,在新的學(xué)期我一定嚴格要求自己,爭取在各個方面都取得明顯的進步,一定不辜負老師和爸爸媽媽對我的厚愛和期待。

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