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      1. 讀《三國演義》心得體會

        時間:2022-08-11 10:13:50 心得體會范文 我要投稿
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        讀《三國演義》心得體會

          當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的讀《三國演義》心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        讀《三國演義》心得體會

        讀《三國演義》心得體會1

          《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書,我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑,歷史多以“奸雄”而論之,為何我不愛“英雄”而獨愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。

          曹操最被大家所詬病的無非兩點:一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負天下人,休教天下人負我”,二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見:第一點可從史書找反駁,第二點曹操之所以那么做是時事所迫,不得已而為之。而且在董卓進京后群雄都無動于衷,只有曹操挺身而出,難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違,這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學習的。

          看到曹操的這些品質(zhì),聯(lián)想到生活中,我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了,圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài),扶與不扶早已不是重點,甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出,那么社會的負面新聞會少之又少。

          工作中領導提出一個并不完善的方案,拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫,那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己,每次都是能言善辯,卻總是不屑于去實踐,結(jié)果是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”!

          讀懂了曹操,就要“取其精華,去其糟粕”,爭做一個現(xiàn)代“英雄”!爸问乐艹,亂世之奸雄”,我們正值治世,讓我們做能臣吧!

        讀《三國演義》心得體會2

          這本書主要講了古代三國時期的戰(zhàn)役。諸葛亮的草船借箭,關(guān)羽的過五關(guān)斬六將等都令我回味無窮,值得沉思。

          當讀到諸葛亮“大擺空城計時”,我的心一下就被揪住了?粘?面對百萬敵軍,豈能掉以輕心?我生怕他們會闖入城中,但胸有成竹的諸葛亮一點兒也不緊張,因為他知道,如果自己緊張,自己的計謀就會落空,敵軍就會看穿城中無人,馬上就會闖入城中四處破壞,老百姓會遭殃,所以他要放松,鎮(zhèn)靜,沉著,不能讓敵軍看穿。于是,他若無其事地在城墻上彈琴,優(yōu)美動聽的琴聲四處響起。敵軍見了,以為城中有埋伏,就不敢輕舉妄動,退走了,這時我的心才放松下來。驚嘆諸葛亮的足智多謀!

          又讀到了“諸葛亮草船借箭”,我又緊張起來。甚至汗毛孔都張得大開,生怕大霧突然散去,諸葛亮暴露出來,來不及返回就被消滅。但沒有像我想象的那樣。因為霧太大,看不清對方,所以諸葛亮只把那幾個稻草人立在船上,一個船上的稻草人插滿了箭就換下一個船,這樣來回交換,就輕易把十萬支箭拿到手。等霧散了,諸葛亮早就跑得沒影了。曹操這才知道上了當。這都是源于諸葛亮的‘上懂天文下知地理’,知識淵博而又知己知彼!

          想到諸葛亮,我又想起自己那次經(jīng)歷的一件事。那一次,我的風箏掛在了一棵高高的樹上,我想把它夠下來但夠不到,我又不會爬樹。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時,一個足球飛了過來,剛好碰到風箏,風箏因而抖動了一下。我觸景生情,受到啟發(fā),就拿起幾個小石子,用力向風箏砸去。終于,風箏被砸了下來,漂亮的風箏完璧歸趙。

          還有一次去游泳池游泳,也許是因為地板太滑,我一不小心滑倒在水里,我在水里撲騰,“咕咚咕咚”喝了好幾口水,這時我突然想到了諸葛亮大擺空城計時的冷靜,我便冷靜下來。因為我離岸邊很近,我就雙手伸平,扒住了地,終于停了下來。等我上岸后,我真想謝謝諸葛亮,是他讓我化險為夷,自己救了自己。

          通過讀《三國演義》,我懂得了:遇事一定要沉著冷靜,只有冷靜下來,才能順利解決問題。

        讀《三國演義》心得體會3

          《三國演義》是羅貫中費了多年的心血寫出的長篇小說,它主要講述了從漢朝崩倒以來,三分天下,最終以晉國統(tǒng)一的故事。

          自漢朝崩倒以來,漢朝首領劉邦的次子劉備,與關(guān)羽,張飛在桃園結(jié)拜,并創(chuàng)立蜀國,去隆中拜訪諸葛亮,請他出山;而江東孫權(quán),一心想統(tǒng)一天下,并創(chuàng)立吳國;而曹孟德,也想統(tǒng)一天下,因此慢慢擴大自己的實力,占據(jù)北方一帶。如今三分天下、群雄紛爭,天下大亂,故事開始了。

          種種戰(zhàn)爭與計謀中,塑造了許許多多英雄與□的形象,如神機妙算的諸葛亮,詭計多端的司馬懿,英勇無畏的趙子龍,還有魏武帝曹操,吳王孫權(quán)在這些栩栩如生的人物中,林丹、令我印象最深的非劉備與諸葛亮不可。

          有人說,劉玄德是一個大好人,是一個志氣遠大的人?晌也贿@么認為,劉備雖然為人寬容,但會亂了軍心,導致軍中□與反賊出現(xiàn)。就如魏延降蜀時,諸葛亮發(fā)現(xiàn)他有反骨,便提議早殺為好,但劉玄德認為不必擔心,只得暫時不殺。后來,魏延果然造反,導致蜀兵大敗。向劉玄德這樣的人,如果要成大事,就必須有一顆正直的心,該殺就殺,該斬就斬,這樣既可以免除后患,又可以獲得成功,不是一舉兩得嗎?

          諸葛亮的神機妙算,聰明過人不得不讓我敬佩,他的聰明讓蜀軍獲得了一次又一次的成功?梢哉f如果沒了他,蜀軍就不會有這么大的勢力。草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計、赤壁大戰(zhàn)等經(jīng)典的故事都是孔明的佳作。他也吟誦了古今中外的《出師表》?梢娍酌髂似娌乓!

          《三國演義》讓我們懂得了做人,懂得了戰(zhàn)略計謀,此乃佳作啊!

        讀《三國演義》心得體會4

          《三國演義》刻劃了近兩百多個人物,其中作為成功的人物有大名鼎鼎的'孔明;詭計多端的無恥小人————曹操;威風凜凜的關(guān)云長;智勇雙全的劉備等大小將領。其中我印象最深的人還是關(guān)云長,他身長九尺,聲若巨雷,丹鳳眼,威風凜凜,相貌堂堂,刮骨療箭毒不怕一點疼。

          在《三國演義》里,作者匠心獨運,以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,長板橋等一系列的生動故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭,周瑜讓孔明三天之內(nèi)造上十萬枝箭,還立下軍令狀?酌髌敢凰,算到第三天必有大霧,他向魯肅借草船。到了水寨前,曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿了箭的草船,就順著急水回寨;卣篝斆C向周瑜把事說了一遍,周瑜只能長嘆一聲說:“諸葛亮神機妙算,我不如他。”

          讀了《三國演義》使我受益匪淺,知道了打勝仗不僅需要勇氣,力氣,武功,還要智慧,我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣,心胸狹窄,縱然很有才干,可還是被氣死了。要像劉備一樣,仁義當先。

          《三國演義》里精彩的人物,使我百讀不厭,每閱讀一次,就感覺多了一次不同的體驗,文學素養(yǎng)也提升了許多。

        讀《三國演義》心得體會5

          讀完厚厚的一本三國演義,不禁感嘆諸葛亮的神機妙算,張飛的粗中有細,關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn),曹操的足智多謀,周瑜的疾賢妒能。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事,也讓我從中了解到了魏、蜀、吳、三國之間的錯綜復雜的軍事、政治爭斗。

          蜀國的大將趙云,在曹操分兵八路攻打樊城一戰(zhàn),趙云孤身一人,大戰(zhàn)曹軍,趙云殺散曹軍,剛沖出一條血路,前面又有一隊人馬擋住了去路,趙云不敢戀戰(zhàn),奪路先走,一不小心,連人帶馬跌進了土坑,曹軍正要挺槍上前,只聽到一聲長嘶,那匹馬像長了翅膀似的騰空而起,飛出了土坑。殺死曹操幾十員大將,血染戰(zhàn)袍,殺出一條血路,救出了劉備的孩子。看了這一段精彩的描寫,我仿佛真的目睹了這場戰(zhàn)爭。

          我最喜歡的蜀國猛將張飛,智奪瓦口隘一戰(zhàn),義釋嚴顏,可謂功不可沒,張飛命令士兵把營寨移到山前,張飛也不去挑戰(zhàn),只是每天飲酒大醉而眠,只有諸葛亮知道那是張飛的破敵之計,有探子把這事告訴張頜,張頜聽后,不由大怒:“張飛欺人太甚!”當天晚上張頜帶領人馬繞道下山只見張飛端坐帳中張頜沖入帳中,直刺張飛仔細一看原來是個稻草人張頜知道中了計,只好拼死突圍,逃到瓦口隘去了。張飛想出一條智取瓦口隘的計謀張飛假裝退兵,自己率領幾千精兵悄悄從小路上山,張頜命令士兵作好撤退準備正在這時,魏延從山前殺來,張飛一舉攻下了瓦口隘。

          只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務正業(yè),無緣無故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈?梢姰斢鲆姳瘋⑼纯、氣憤的事情時。應該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。

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