家訪心得體會教師
當我們經過反思，有了新的啟發時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的家訪心得體會教師，希望能夠幫助到大家。
家訪心得體會教師1
家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習思想動態和家庭生活情況，通過傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。
作為老師利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
家訪中我們與家長面對面促膝暢談，起到微信、電訪所起不到的作用，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，很多家長對老師的.到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角落”，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。
通過家訪，我看到了不同的家庭教育方式，形成了完全不同的學生個體和認知水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上給予更多地指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家訪心得體會教師2
家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發生很大的改變。所以家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。
我們XX班航空班的家長有些對素質教育不理解、不支持，他們認為更應該加強技能教育。這次家訪讓我感受頗深：
第一，全面的.家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二，家訪也給我本人上了一課。因為一個學生在班上不過是十七分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協調好家庭成員內部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。
家訪心得體會教師3
24名幼兒，家訪24戶，訪問率達100%。我們根據居住區域確定家訪路線，有效的利用了時間。提前電話預約。家長在周末一般都有安排，提前預約家訪時間，
一是讓家長安排好其他事務，
二是讓家長做好心理準備。了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面，充分了解幼兒在家的表現，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內容滿足家長的需求。
我們在家訪時首先是教師角色，同時又要把自己看成家長的朋友，做到態度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。
在這次家訪活動中，發現多數家長都能客觀的認識寶寶的能力，而且能主動和我們交流。家長們特別關心寶寶即將開始的幼兒園生活，特別在生活這一方面是家長們很關注的`。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問題，我們也認真聽取家長的擔心，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師幫助拎褲子，我們會特別注意。我們班的寶寶性格內向的較多，到了一個陌生的環境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的h函寶寶喜歡喝水但是膽子很小，我們會經常問問她。
每一次結束訪問，我們都會反思自己教育行為，誠心的向家長說明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時間來，工作中有很多做得不好和不足的地方，請家長多包含。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見和要求請及時和我們老師聯系指出。雖說家訪占用了自己的業余時間，但聽到孩子一遍遍地問老師什么時間到他家家訪，看到家長把老師迎送到很遠，以及家長們放心那份微笑，我才真正領會到家訪是任何家園聯系方式都無法比擬的。
家訪心得體會教師4
我的兒子余宸傲是北街小學六(1)班的學生。11月12日，他的班主任王少國老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。
王老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“訪萬家”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學校老師給了余宸傲親切的.關懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優點，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發言不積極，做作業和考試時容易犯小錯誤，作為班干部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。
王老師還詳細地詢問了余宸傲在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，全面提高他的成績和能力，經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。王老師關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養著他們的心田。這次家訪活動正如：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
家訪心得體會教師5
聽說我們要完成對全班所有學生的家訪這個任務時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些害怕，不知道在面對家長時我能說些什么可以說些什么，他們的問題我又是否能很好的回答，其實在我心中有種沖動不想去做；但仔細想想我知道我不能這么做，因為我知道這是這個責任，我必須去完成。確實這家訪對我們工作有很大的幫助，一可以了解孩子的個別情況，興趣愛好等。二可以了解一些家長對孩子的要求，并且我們老師又能與孩子建立更親近的關系。比如說有個孩子我前天還在批評他作業不認真，上課開小差，回去的作業沒讓家長檢查什么的，在剛上了小數的除法之后立式計算時居然還用余數回答，我很生氣當場把本子扔給他很兇的叫他重做，結果通過家訪我發現他的父母已經離異，他是跟著外公外婆的，父母均各自組成了新的家庭，都沒有時間和精力去管他，尤其是媽媽又有了另外的.小孩，回想那天對他的態度覺得他其實也挺可憐的。還有個小孩，是外來務工人員的子女，老家還有個姐姐這邊還有個妹妹，爸爸是個木工，媽媽身體不好，只能在家做些簡單的家務，但他在學校總是油腔滑調的，一開始我還以為他是家里寵壞的小皇帝，結果他爸爸說完全不是，他放學回到出租房后有時還要幫著帶妹妹什么的，所以他每天都急急忙忙的在學校做完作業，然后一有自己“難得”的時間就會瘋玩，細想這也純屬孩子的天性啊。他和當地一些獨生子
的獨生子是一樣的孩子，可是卻又大不一樣的童年，這讓看在眼里的我很是心疼！在家訪時我們確實要面對很多問題，有的家長很希望我們去家訪，但有些家長不喜歡我們去等很多問題，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題比如學校不該經常換老師，比如在家長狂批孩子有多不好時等等情況我都不知道該如何把話接下去，。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，我剛剛開始工作也還不是正式的教職工，根本不怎么會和家長打交道，但最后還是盡量慢慢的調整了過來，也是這也是大部分的家長熱情與大方的關系吧！至少有些還是能讓我感到很親切，于是在溝通中也就慢慢的放開去談了。確實很多事情，只有去做了才知道，其實自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我之前想象中那么害怕。
四月份的家訪活動，讓我感觸好深，也對我今后的工作有了很大的幫助。家長們的熱情歡迎讓我感動；一個月的家訪已經接近尾聲了，當聽到他們感謝我們老師有責任心，心里感到很安慰，覺得再苦也值得了。在這次家訪中我確實學到了不少實際的東西；同時與孩子們的關系也更加親近了，因為我對他們的生活和學習有了更加全面的了解，相信這次家訪會對我今后的工作有很大的幫助。.
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