為校園澆水心得體會（通用11篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的為校園澆水心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
為校園澆水心得體會 篇1
秋風送爽，時值我工大的生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協調的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產生了極大的厭惡感。為了增強同學們的環境保護意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環境，同時借此次活動開展，增進和增強班級同學之間的交流和團結合作的意識。最重要的是為慶祝校慶，實踐團的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。
在任務分配好之后，各小組組員到各自負責的清掃區域去進行打掃。同學們都十分積極，都工作得十分賣力。同學們很認真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責任感和服務意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的生日，他們全身心地投入清掃工作中，樂在其中的心態使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情！通過同學們的辛勤勞作——對校園內的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務社會、校園、同學的行動，更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現。
在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
為校園澆水心得體會 篇2
20xx年10月18日，這天對于我來說是不平凡的一天，它是我第一次以青年志愿者的身份去奉獻自己，美化校園。盡管只是些微不足道的小事，但是收獲了很多，看著煥然一新的校園，和別人贊許的目光，我前進的腳步更加堅定。
烈日炎炎下，我們拿著清潔工具，認真聽會長的教導，那面鮮艷的志愿者旗幟在藍天下顯得格外奪目，會長說本次活動不只是讓每個協會成員參與進來，更重要的是要感染身邊的人，讓他們在日常生活中注意自己的言行舉止，將美化校園活動落實到生活中。聽著會長懇切的話語，我深切體會到了一個青年志愿者的職責所在。從心里感到高興，為加入青年志愿者協會感到驕傲與自豪。
這次活動的主要內容是清掃校園的衛生，并且對于校園內亂扔垃圾，抽煙等不文明行為進行勸說和制止。活動雖然很辛苦，但是心里很快樂，面對琳瑯滿目的垃圾，我們要用手去撿，沒有一個青年志愿者不是那樣，這讓我感受到，苦點不算什么。我知道在以后的活動中會面對更多困難的事情，但是，既然選擇了，無論多么苦，都要堅持下去。大家一起互相協作，互相鼓勵，最終圓滿完成任務。
青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，學校青年志愿者在校團委和學校領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
為校園澆水心得體會 篇3
為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環境�，F在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：
一、加大宣傳，提高認識
校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。
我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。
二、加強領導，明確責任
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。
綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高�！钡乃枷�，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果
1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班
凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。
2、花木設計有內涵
校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理
3、養護好花木
在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
4、花草安排四季交替
不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
5、建立標志
設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。
6、設立查評制度
建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規范等書寫位置適宜且美觀醒目
2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。
3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。
4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患
5、切實保障學生的飲水安全。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。
為校園澆水心得體會 篇4
為了給廣大師生提供更優雅和諧的學習生活環境，同時為了響應“四城同創”號召，為四城同創奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發起了 “美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。
4月20日下午兩點半同學們在學校教學樓東門口集合完畢后，由負責人為同學們發放清潔校園的工具。隨后把同學們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了蒙蒙細雨，但是同學們還是干的很認真，對于校園衛生死角，同學們秉著不怕臟，不怕累的精神干的熱火朝天，大約經過40分鐘，校園的衛生面貌煥然一新。
此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環保是個永恒的話題，不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，努力的保護環境，愛護環境。
為校園澆水心得體會 篇5
為了營造良好的節日氣氛，迎接國慶64周年的到來，按照玉林市委市政府迎國慶，城鄉環境綜合整治大行動的部署，我校根據本校實際情況，在上級有關部門的領導下，在學校迅速掀起“美化校園清潔鄉村”的活動。經過全校師生的不懈努力，清潔衛生活動取得了明顯成效，現就這方面的情況總結如下：
一、高度重視，把清潔工作作為一項重要事情來抓。
在清潔工作中，我校領導十分重視，把這列入學校的一項重要議事日程工作來抓。接上級通知后，成立了以校長為組長，各班班主任為成員的清潔領導機構，制訂了切實可行的實施方案，進一步健全了學校清潔衛生管理制度，制訂了校園及周邊清潔詳細方案。為了確保本次整治行動工作中取得成效，實行了專人負責，落實責任，把清潔區域落實到班，實行分片包干的責任制，做到清潔工作有人管，班班有清潔區域，人人有任務的長效機制。
二、切實做好宣傳，增強衛生意識。
校園清潔衛生活動是一項煩雜而長期的工作。為了增強全校師生的衛生意識，我校以提高廣大師生的衛生意識和文明素質為重點，開展了形式多樣、喜聞樂見的宣傳工作。通過輿論宣傳、監督檢查等手段，利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、橫幅、校園廣播等宣傳陣地，廣泛開展衛生知識的普及宣傳，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起，倡導文明、健康的生活方式，積極培育人人講衛生、人人愛清潔的文明風尚。如在校內張貼標語，利用黑板報、校園宣傳專欄、集會時間等形式對師生進行“美化校園清潔鄉村”活動的宣傳；同時，在每個班級顯眼的地方張貼《教室衛生管理制度》、《生活垃圾分類》等；在校園，除拉橫幅外，還寫上一條永久性的墻標；印發倡議書和發放《致學生家長一封信》到學生手中，做到每家長人手一份。經過大張旗鼓的宣傳活動，增強了廣大群眾及師生的環保意識，為扎實做好國慶前的環境綜合整治打下了堅實的基礎。
三、真抓實干，全面開展環境整治工作。
在清“潔鄉村。美麗校園”活動中，我校一直堅持做到每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度。在清潔整治中，我校做到師生一齊參與，尤其是學校所負責校外清潔的區域校園周邊的村道。學校領導班子親自帶領全體師生，利用課外時間進行全面的清掃。在清潔衛生工作中，做到不留死角。如校內外的水溝、學校的廁所，除了清掃干凈外，還消毒除蚊。此外，組織師生對校園周邊雜草進行鏟除，從而使校園內外的環境衛生煥然一新。
為了確保工作實效，不做表面工作，學校要求值日教師和值日班隊干對清潔區域進行切實的檢查。并對責任區的清掃進行評比，公布當天的評比結果做好記錄，在操會上進行表彰。
四、所取得的成效。
經過大力開展迎國慶，城鄉環境綜合整治大行動的活動，我校清潔衛生工作取得了明顯的成效，校園及周邊環境清潔衛生發生了較大的'變化。校園外，各班教室、門窗、玻璃沒有了蜘蛛網，沒有了灰塵，教室的課桌椅擺放得整整齊齊，活動場所每天打掃得干干凈凈，無紙屑、果皮等其他雜物。學生隨地扔垃圾、吐痰的現象不見了。形成了人人自覺搞好衛生，衛生清潔從小事做起，從我做起，從身邊做起的良好氛圍。
為校園澆水心得體會 篇6
為了給大家提供一個潔凈文明的學習生活環境，提高同學們的環保意識。經貿系團委積極組織青年志愿者活動， 于4月z日下午3點在教學樓后面的區域進行了我們的“美化校園”志愿者活動，堅持“美化環境、從我做起”的服務宗旨，用實際行動來美化美好的校園，同時提高我院同學的環保意識及志愿者服務意識，提高自身修養，做一名合格的大學生。
本次志愿者活動的開展可以看出經貿系志愿者團隊“向日葵們”對學校的熱愛以及奉獻精神。為了同學們的校園環境甘愿在背后默默付出。把志愿者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的。
志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”一個人的微笑是個人的表情;幾十人人一起微笑就是一個班級、一個系、一個學院的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志愿者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻微薄的力量，用發自內心的微笑和熱情的服務，共同營造溫馨和諧的校園環境。
本次志愿者活動雖然結束了，但環保意識一直在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。
為校園澆水心得體會 篇7
文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，從遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。
學校是一方凈土，給每位學生提供了一個優良的學習場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校園不文明現象，促進同學們文明行為習慣的養成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環境中學習生活，學校開展了“創建文明校園”的活動。
曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
人生前方荊棘叢生，我將持之以恒。前進的腳步如行云流水，歲月需知識的滋養。用我們的行動譜寫文明的樂章，在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學校精神文明建設的新篇章！
為校園澆水心得體會 篇8
在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創新研究》這本書，讀后使我深受啟發�，F就班主任工作談點心得：
班級是學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學生接觸最多的人，肩負著培養良好的學風、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發展方向，深刻影響著學生全面和充分的發展。怎樣才能成為一名受學生喜愛、家長信賴、學校重視、社會承認的合格的班主任，結合自身的工作實際，我有一些心得體會：
一、班主任要具有崇高的道德修養，樹立堅定的熱愛教育事業的信念，具有奉獻精神。
師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學生成長的重要精神源泉�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；身不正，雖令不從。”班主任要時刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計較個人得失，要對教育事業付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養，真正做到學高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業道德。
二、愛心是當好班主任的根本，班主任要真誠熱愛每一位學生。
我們知道，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育，愛學生是教師各種素養中最為重要的一種。愛學生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學生，尊重每一位學生，才能使所有的學生獲得巨大的心里滿足，學生才會樂于向老師敞開心靈的大門。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子�！边@是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又千變萬化，只有愛字當頭，我們才會把握尺度，了解學生，愛護學生，關心學生，尊重學生才會不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，工作中才會細心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優化教育的效果，這是形成良好班風的基矗。
三、班主任要有廣博厚實的專業知識，治學嚴謹，且一直努力要提高業務水平。
作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學生，還要有嚴謹的治學態度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學生對這一方面知識的認知程度。
所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識地培養自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現在，我從未被學生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
四、班主任要不斷學習，掌握先進的適應時代要求的教育觀念，服務于教育教學。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學習，樹立牢固的創新教育觀念，結合學生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的出發點是學生，歸宿仍然是學生。作為班主任，必須了解學生，發掘學生的潛力，并富有親和力，和學生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統做法，多關注學生關注的，多了解學生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現在面對的小學生，他們有思想、有個性。因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領，大膽探索，創造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結合自己所教的課程，培養學生的獨立意識，使學生好學、樂學，我想每一個喜歡學習的孩子，應該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。
為校園澆水心得體會 篇9
和學生的健康成長，關系到教育的發展。牢固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強學校管理，扎實開展“平安校園”創建活動，為學生的幸福成長保駕護航，促進了學校的健康快速發展。
一、抓好“三個建設”，營造安全工作機制。
加強安全管理網絡建設。學校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負責人為成員的安全工作領導小組。形成了校長負總責，分管校長主要抓，有關科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學校加強與家庭、社會的聯系，形成教育橫面�！叭�一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網絡，落實崗位職責，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設。學校注重建立健全各種規章制度，保證平安校園創建工作的順利開展。
二是根據有關教育法律法規，出臺了一系列規范的管理制度，內容包括“校產安全管理制度”、“學校保安職責”、“食堂衛生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。
三是制定學生養成教育管理制度，包括《學生一日常規》、《住校學生管理條例》等。各項規章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規范了管理行為。
加強依法治校力度建設。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務公開制度，強化民主監督機制；落實學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區及家長對
學校建設的意見和建議，強化民主參與機制。依法規范辦學活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權益，促進師生的共同發展。努力使學校各項工作走上法制化、科學化、制度化的軌道，創設平安穩定的校園環境。
二、促使“三個到位”，構建安全保障體系。
1.教育宣傳到位。建設“平安校園”活動是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務。學校通過會議布置和升旗、班隊會、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，使平安創建活動和法律意識深入人心。
2.責任落實到位。學校主要領導是建設“平安校園”的“第一責任人”，親自抓，負總責。分管校長是直接責任人，主要抓，具體負責。根據“誰主管誰負責”的原則，學校“平安校園”建設領導小組將“平安校園”建設的任務層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動找準自己的位置，認真落實工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進“平安校園”建設工作目標責任制的落實，學校與分管領導、處室負責人、班主任、學生及學生家長層層簽訂《安全管理目標責任書》，實行責任追究制度，確�！捌桨残@”奮斗目標的實現。
3.監督獎懲到位。學校制定了監督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時發現問題，總結經驗，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。結合評優樹先、年終考核獎懲，實行創建平安校園工作一票否決制。
為校園澆水心得體會 篇10
校園是孩子的樂園，是孩子學知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學習，那么我們就必須從現在起，提倡家長們預防校園侵害的重要性！
或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。當今社會的校園，無處不在都有侵害的現象。所以，從現在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創建平安校園！
侵害就在我們的身邊，同學們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學校都有！就拿一些學校來說吧，某高年級男生向某低年級學生索要錢財，還要求這低年級男生不準說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學校能安心呢？
為了給我們這些學生創建一個健康’安全的成長環境，我建議學校應該做好中小學生安全教育工作，圍繞“創建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。
同時家長們，從現在開始，應該教會自己的孩子學會自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預防校園侵害的要點。
為校園澆水心得體會 篇11
讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了進一步深入開展“書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發展，我們特對本期讀書活動總結如下：
一、主要工作回顧
本期以來我們認真總結以往經驗，借鑒外地經驗，并結合本校特點，學校又要投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網絡教室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
�。ㄒ唬�、教師讀書活動
1、每位老師結合個人實際，明確讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。如《教師走向成功的二十二條軍規》、《李鎮西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩歌教學》、《三字經》等。
2、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。
3、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。
4、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每學期記錄至少5000字學習筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數、字數。學校要定時作好督促檢查。
5、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經典詩文誦讀、讀書活動交流等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。
二、保障措施
1、加強組織領導。要切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動。為讀書活動提供導讀、評價等服務。促進教師讀書群體之間的交流和聯誼。廣泛開展主題讀書活動。分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會等活動。對有影響的活動，進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。要把學校新圖書放到班機圖書角，讓教師自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進一步完善了考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結合起來，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制，對讀書認真積極的教師及時予以表彰。從而全面調動教師讀書的積極性，全面提高教師的文化素質。
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