• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 助教心得體會

        時(shí)間:2023-01-17 19:11:56 心得體會范文 我要投稿

        助教心得體會范文(通用20篇)

          心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編整理的助教心得體會范文,歡迎大家分享。

        助教心得體會范文(通用20篇)

          助教心得體會 篇1

          從四月份開始參加助教工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了,也是在一個(gè)偶然的情況下得到了這個(gè)機(jī)會,現(xiàn)在就自己的助教工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺。首先,先談(wù)勛约簠⒓舆@個(gè)兼職的初衷吧。我本身的專業(yè)是歷史學(xué)師范類,以后打算從事的職業(yè)是一名教師。但是大三大四要準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研,所以可能就不會把太多的精力放在實(shí)習(xí)上,這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業(yè)更深層次的一些方面。因此,當(dāng)我知道了新東方助教的工作之后我積極地報(bào)名參加,一方面能通過兼職獲得一些經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助,更重要的.是助教工作能讓我作為一名老師(姑且這樣說吧)與更多的學(xué)生接觸,知道如何與他們相處,并且從新東方的老師們身上學(xué)到更多,我相信這對我日后的工作必將大有裨益。

          其次,便要說到我在這份工作當(dāng)中的種種感受了。因?yàn)槲耶吘故堑谝淮萎?dāng)助教,沒有經(jīng)驗(yàn),所以擔(dān)心剛剛接收工作可能有些不適應(yīng)。但是在正式工作之前通過毛毛老師的詳細(xì)介紹,對整個(gè)工作的內(nèi)容都有了了解,所以也就省去了一些擔(dān)憂。當(dāng)我真正開始工作的時(shí)候并沒有遇到太多的困難,而且跟的老師還夸我做的不錯(cuò),對我來說無疑是最大的鼓勵(lì),讓我信心大增,更加下定決心把工作做好。平時(shí)的工作基本就是幫老師收發(fā)、批改作業(yè),記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時(shí)反饋到家長群里,同時(shí)為家長和同學(xué)答疑解惑,自我感覺工作量不大,并且都一一認(rèn)真完成了,也得到了老師和家長肯定。但是在工作的時(shí)候也出現(xiàn)過一些失誤或者出現(xiàn)不在狀態(tài)的情況,還好我能及時(shí)意識到,并且及時(shí)自我調(diào)整,作出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。這也讓我認(rèn)識到在日后的工作中也會出現(xiàn)這樣的情況,所以必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正,這樣才能避免工作出現(xiàn)失誤。

          此外,在我當(dāng)助教的期間也真正認(rèn)識到了新東方老師的優(yōu)秀,老師們不但教學(xué)質(zhì)量過硬,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟,教學(xué)方法也值得贊賞,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性十分高漲,成績進(jìn)步也很明顯。新東方老師們身上的那種對學(xué)生及家長的耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我在以后的學(xué)習(xí)工作生活中多多學(xué)習(xí)借鑒,這也有助于我自己的成長。新東方老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特,雖然我目前并沒有開始學(xué)習(xí)師范類專業(yè)的相關(guān)知識,但我能感覺到他們的教學(xué)方法值得我吸收借鑒,我相信這是從事別的工作所無法學(xué)到的。

          同時(shí),通過這幾次暑期工作的前期培訓(xùn),我也學(xué)到了很多人際交往方面的知識,比如與家長的溝通話術(shù)等等,這不僅有利于我們現(xiàn)階段的工作,還會讓我們在為人處世方面受益無窮。同時(shí),助教的管理?xiàng)l例也很詳細(xì),對助教的工作提出了很多的要求,這也說明我們要更加嚴(yán)格要求自己,服從企業(yè)管理,更好地完成工作。

          最后,我希望自己還能繼續(xù)從事助教這份工作,它交給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理,讓我能自我完善,自我發(fā)展,如果能繼續(xù)從事這份工作,我會以春季工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更加認(rèn)真積極地完成各項(xiàng)工作,為老師學(xué)生家長更好地服務(wù),努力成為一名優(yōu)秀的助教!

          助教心得體會 篇2

          助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個(gè)星期了,經(jīng)過這一個(gè)月的培訓(xùn),雖然比較辛苦,但確實(shí)從中學(xué)到了不少,也認(rèn)識了很多有能力、有激情的志同道合者,在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會的就是團(tuán)結(jié)、合作。在這里我們學(xué)會了怎樣做人,怎樣做好一名合格的助教,其次就是我們學(xué)會一些基本技能。

          首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快,因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X,看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢中,我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,這樣心里就平衡多了。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱,似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志。訓(xùn)練的.艱苦可想而知,可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來了。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢?可是回頭想想學(xué)姐、學(xué)長的話的確是對的,自己都不會還怎么教別人呢。立軍姿、走正步、喊口號一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了。其實(shí)堅(jiān)持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒什么,不就是曬曬太陽嘛,還能消毒、殺菌呢。就這樣,即使是嗓子喊啞了,腿踢得的沒知覺了,我們依然堅(jiān)持了下來。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅(jiān)定了。

          訓(xùn)練期間休息時(shí)的小娛樂,可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹ⅲ肿屛覀兇蠹一ハ嗔私猓步虝宋覀冊谌绾螏?dòng)大家的氣氛,苦中作樂,緩解軍訓(xùn)時(shí)心情。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底!

          培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會疊軍被,這對于我這個(gè)生活要求不那么高(平時(shí)不會把被子疊得很好)的人來說,真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)!我們一組四個(gè)人三床被子,沒有一個(gè)是好疊的,疊了又拆,拆了又疊。盡管我們都好用心,好努力的疊,可是被子就是不爭氣,它就是立不起來,好像沒吃飽飯一樣,奄奄一息。看著別人都疊成了豆腐狀,檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了,心里真一個(gè)急!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,因?yàn)閷?shí)在是不堪入目!我們只有再拆再疊,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,可是還是疊得不好,后來我們終于意識到不是我們的技術(shù)有問題,而是客觀原因(被子質(zhì)量不好)。這樣評委們也實(shí)在不忍心讓我們再做無用功了,也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅(jiān)持。

          從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會了太多太多的東西,助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事,助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余、得心應(yīng)手,也讓我們意志、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)心得體會最重要的就是讓我成長了,讓我做人、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn)!

          助教心得體會 篇3

          我是中(二)班陳奕軒的媽媽,很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收獲頗豐,了解了孩子在幼兒園的生活狀況,也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。

          早上八點(diǎn)前,我與兒子一起來到教室,發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了,還有羅奕軒小朋友在認(rèn)真地玩著拼板。跟他打下招呼,他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事,其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了,紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。

          第一項(xiàng)內(nèi)容是晨間鍛煉,按照之前老師發(fā)來的內(nèi)容,我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法,小朋友們都會認(rèn)真地學(xué)著做,還會自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽,小朋友們都積極地參與著,讓我感嘆童真的美好。

          第二項(xiàng)是主題課,內(nèi)容是顏色對對碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導(dǎo)入引起小朋友的興趣,不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來,被小朋友識破了,略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇,在完成三種示例后,還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對對碰,雖然都很生疏,還沒掌握方法,但都躍躍一試。有些因?yàn)榉磸?fù)地涂畫把紙戳破了,有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會,都很可愛。

          這時(shí)早操音樂響了,大家井然有序地到教室外排好隊(duì)。Nancy問我阿姨你會跳早操嗎?我說我不會呀,Nancy略有所思地說那你學(xué)我們跳吧。的確,對于我這樣的舞蹈白癡,早操是我最擔(dān)心的一項(xiàng)。站在班級后面試著,但還是跟不上節(jié)奏。

          做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了,阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果,大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間,海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候,小朋友都圍過來向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來了》的故事,小朋友們的問題千奇百怪,問封面上的狼怎么不像,自己餓三天沒有事情這些,做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。

          之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字,小朋友都特別厲害,背的'很好,主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導(dǎo)。接下來是午餐時(shí)間,吃的是餃子,大家吃得特香好多小朋友還要求加餐,一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐,我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來,體會如下:

          1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的

          要想方設(shè)法提高課程新穎性;要看護(hù)好每個(gè)幼兒,處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿,但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異,這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來腰酸背痛的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。

          2、小朋友們都很棒,交給學(xué)校很放心

          班里的小朋友熱情開朗,天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好,吃飯前說感謝語等,與家里無拘無束的氛圍差別很大,逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。

          感謝能有這次助教機(jī)會,感謝老師和阿姨的幫助配合,感謝孩子們給我?guī)須g笑。

          助教心得體會 篇4

          這里有一個(gè)習(xí)慣,晚上要喝小米稀飯,俗稱“喝湯”。第一天晚上,我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴,在村長家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下,我們?nèi)チ怂。?dāng)時(shí)天很黑,原本崎嶇不平的山路,在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后,劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯,一切的一切都在我們吃完以后,我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來!曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會兒英語。天漸漸的晚了,他的父親執(zhí)意要送我們回去,要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)

          ,而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn),這將直接影響到他的休息,明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了,于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走,路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道,他們在村長家等了我們兩個(gè)小時(shí),實(shí)在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累,我一躺下就睡著了,夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容,孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我,從來沒有發(fā)現(xiàn),自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我,而我所做的卻又那么微不足道!啊,這種人與人之間平等的愛與被愛,關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀!第二天,田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀,這么甜的夢我能不笑么?

          江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著,她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。面對貧窮,她以常人難以想象的毅力挺了過來,不僅添飽了肚子,而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山,成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此,她家的一副對聯(lián)是最能說明的了:“無情歲月增中減,有味詩書苦后甜”橫批:“苦盡甘來”。

          那種甘甜的滋味,一定像那紅紅大大的棗子吧。下午,我們快離開楊家凹的時(shí)候,田雨的'姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗(聽說這是只有過節(jié)時(shí)才肯拿出來的),紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,要是在家里,我一定會沖了又沖,洗了又洗,可在這里根本沒有任何必要,因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥,完全的純天然,如果是一層黃土,我就更高興了,在這里黃土是絕對的主宰,所有的一切都在黃土里生,黃土里長,沒有黃土就沒有那里生存的根基,再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng),我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,這下他們可樂壞了,一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖,高興得像過節(jié)一樣,一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里,就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。

          助教心得體會 篇5

          商湯說:“茍日新,日日新,又日新!边@是對于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋,也是我對于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。

          在本次培訓(xùn)之前,電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號臺和中國移動(dòng)10086的人工服務(wù)臺。她們說話時(shí)總是慢慢的,輕聲細(xì)語。我一直以為在做電話溝通工作時(shí)溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的。可是,這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。

          車?yán)蠋熣f:“當(dāng)你在和人通電話時(shí),首先要面帶微笑,開口說話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn),這樣會更加自信!弊孕?我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時(shí)盡量把音量放輕,不要吵著人就好了,自信與否倒還真是沒有在意。于是,在和partner訓(xùn)練時(shí),我就努力地按要求去做,讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

          于是,在隨后的.商店聯(lián)系過程中,我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實(shí)證明,這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前,我內(nèi)心是非常忐忑不安的,十分擔(dān)心會談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí),我發(fā)現(xiàn)對方的注意力已經(jīng)集中在我這里,我也開始相信自己可以說服對方。最后,即使業(yè)務(wù)沒有談妥,我依然覺得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí),我更加開心,為自己學(xué)以致用而開心。

          話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后,我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘,只有十分鐘,我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西,時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益,每個(gè)人說一個(gè)隊(duì)名,然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊(duì),要有帶頭作用,就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果,一致通過。之后,又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌,最后又排除了隊(duì)形。十分鐘,在大家的共同合作下,任務(wù)輕而易舉地就完成了。

          一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量,我喜歡團(tuán)結(jié),熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中,我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會越走越好的!

          助教心得體會 篇6

          助教,顧名思義,是輔助性的工作職位,其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作,任課老師教務(wù)繁重,對于很多基礎(chǔ)性的工作,如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等,可能應(yīng)接不暇,這時(shí),助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)偅瑥亩尷蠋煂⒏嗟木Ψ旁谑谡n上;協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通,由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程,任課老師1對n的溝通有時(shí)會出現(xiàn)障礙,所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁,如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然,作為助教,還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑,由于老師精力有限,而學(xué)生眾多,助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任,在我的想法里,助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”,我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

          助教工作有其重要的意義,所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先,也是最重要的,助教對于所帶課程必須有較深的了解,是相關(guān)領(lǐng)域,這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作,更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑,從而更好地與學(xué)生溝通,協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課,由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí),所以,應(yīng)對本門課程,還算游刃有余,整個(gè)助教工作比較順利。其次,助教還應(yīng)有一定的溝通能力,作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶,助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通,傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的`教學(xué)信息。最后,助教必須要合理安排自己的時(shí)間,由于助教大部分是高年級的學(xué)生,平時(shí)課業(yè)繁重,而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作,所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,不能顧此失彼。

          本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作,我的責(zé)任心,協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會,工作中有疏忽和不足之處,老師也及時(shí)給我指出,讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中,可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力,雖然以后可能并不從事教育事業(yè),但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,我想,通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂,可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。

          助教心得體會 篇7

          4月13日—15日鎮(zhèn)安縣校長培訓(xùn)已結(jié)束幾天,但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮(zhèn)安,停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教,我是帶著感恩之情和感動(dòng)之心第三次來到鎮(zhèn)安縣。感恩于李中瑩老師,是他和他的學(xué)問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變,所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動(dòng)于李中瑩老師,是他的博愛和使命感召著一位又一位優(yōu)秀無私奉獻(xiàn)的`導(dǎo)師和助教來到鎮(zhèn)安,將最新的教育成長理念和心理輔導(dǎo)技術(shù)無償?shù)貍鞑サ芥?zhèn)安,將愛和感動(dòng)灑滿在這個(gè)陜南小鎮(zhèn)的山山水水。

          這次校長培訓(xùn)班的導(dǎo)師王宏華老師同樣是李中瑩老師學(xué)問的受益者和傳播者。作為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師,她毫不猶豫地放棄了高額回報(bào)的市場培訓(xùn)機(jī)會,千里迢迢第三次從蘇州來到鎮(zhèn)安傳播李老師的學(xué)問。在短短三天培訓(xùn)課程中,面對五十余名小學(xué)校長,尤其以男校長為絕大多數(shù),她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份,慢慢地打開自己,層層地體驗(yàn)自己的感受,最終實(shí)現(xiàn)理性和感性的完滿結(jié)合。她的授課充分體現(xiàn)了李老師對學(xué)問的態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、輕松、有效和實(shí)用。通過三天的培訓(xùn),當(dāng)程琪老師問各位校長愿不愿意支持學(xué)校老師來參加和諧人生導(dǎo)師學(xué)院的培訓(xùn),所有校長幾乎異口同聲表示支持,并且很多校長說他們這次培訓(xùn)不過癮,下次還要來。在最后一天下午,鎮(zhèn)安縣教育局石則健局長親臨現(xiàn)場,親身感受了校長學(xué)員對這三天培訓(xùn)的巨大收獲和對王老師的充分肯定,他代表鎮(zhèn)安教育局向王老師和我們?nèi)擞质蔷瞎质谦I(xiàn)花,感動(dòng)和開心彌漫整個(gè)教室。

          我和杜敏是這次培訓(xùn)的助教。我是剛剛結(jié)束第七屆快樂親子關(guān)系課程就來到鎮(zhèn)安。從導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸荩瑢ξ襾碚f,是一種享受。在課堂里,輕松愉悅地享受做助教的每項(xiàng)工作,享受和導(dǎo)師配合的心靈默契,享受支持學(xué)員成長的喜悅;在課堂外,享受鎮(zhèn)安人民的熱情和美餐,享受和工作伙伴在一起的快樂和輕松,尤其享受難得同室臥談的私密和連接。

          不再說謝謝,因?yàn)椤爸x謝”難以表達(dá)內(nèi)心深深的情感,不再說再見,因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心永遠(yuǎn)相伴!

          助教心得體會 篇8

          我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生,本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教,主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得,由于是第一次擔(dān)任助教一職,心里一直忐忑不安,怕自己不能勝任的情形,如今,為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮柫,其間有付出,有收獲,也算是一個(gè)成長的過程。為此,寫下一篇助教心得感想,闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。

          助教,顧名思義,是輔助性的工作職位,其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作,任課老師教務(wù)繁重,對于很多基礎(chǔ)性的工作,如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等,可能應(yīng)接不暇,這時(shí),助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn),從而讓老師將更多的精力放在授課上;協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通,由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程,任課老師1對n的溝通有時(shí)會出現(xiàn)障礙,所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的`橋梁,如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然,作為助教,還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑,由于老師精力有限,而學(xué)生眾多,助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任,在我的想法里,助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”,我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

          助教工作有其重要的意義,所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先,也是最重要的,助教對于所帶課程必須有較深的了解,是相關(guān)領(lǐng)域,這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作,更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑,從而更好地與學(xué)生溝通,協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課,由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí),所以,應(yīng)對本門課程,還算游刃有余,整個(gè)助教工作比較順利。其次,助教還應(yīng)有一定的溝通能力,作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶,助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通,傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后,助教必須要合理安排自己的時(shí)間,由于助教大部分是高年級的學(xué)生,平時(shí)課業(yè)繁重,而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作,所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,不能顧此失彼。

          本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作,我的責(zé)任心,協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會,工作中有疏忽和不足之處,老師也及時(shí)給我指出,讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中,可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力,雖然以后可能并不從事教育事業(yè),但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,我想,通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂,可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。

          助教心得體會 篇9

          時(shí)間過的好快呀,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了,回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷,還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生,這樣的雙重身份,使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾,理解這兩種角色之間的差別。

          通過半年的接觸,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活,所以不太努力。

          過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由,沒有太多條條框框的限制,而且聰明,如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情,很容易做出成績出來,當(dāng)然這要好的引導(dǎo),我覺得在這方面我們中國做的不太好,這個(gè)是值得探討的地方。

          做事的態(tài)度,這學(xué)期我修的幾門課是外國人教的,給我最大的感受,外國老師很敬業(yè),至始至終做事很認(rèn)真。說實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心,以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時(shí),積極性挺高,可是過兩周后熱情減了不少,變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的'應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些,能及時(shí)改正自己的行為。為人師表,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,真的很重要。"沒有不好的學(xué)生,只有不好的老師",以前不太認(rèn)同,但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的.。小孩的可塑性很強(qiáng),有些東西不一定非要口頭教育,也許他們還會有逆反心理,所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育,這樣他們看在眼里,自然會明白什么是好的,什么是壞的,畢竟他們也不小了,也能分辨是非黑白。

          這就是我這半年來當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受。助教是一種很好的生活體驗(yàn),能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的,從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,生活中的美。從而更好的熱愛生活,對自己的人生,對自己的未來都有很好的規(guī)劃。

          助教心得體會 篇10

          自從成為了一名理學(xué)院助教時(shí),就感覺到自己的責(zé)任。作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份,老師和學(xué)生。老師就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活放在第一位,以學(xué)生為核心,而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學(xué)習(xí),自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽誤自己的課程。

          4月3日,研究生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們所有助管、助教進(jìn)行了辦公室禮儀、公文寫作、師風(fēng)師德培訓(xùn)等。從禮儀培訓(xùn)中學(xué)會了自己平時(shí)在工作、生活中的細(xì)節(jié)問題,例如,衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特別有興趣,人都是在一個(gè)群體中生活,就想到自己怎樣給別人一種美的享受,怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾十分鐘的講課,但老師的言傳身教讓我們很樂意去實(shí)踐,爭取把自己最美的一面展現(xiàn)出來。在公文寫作的培訓(xùn)之前,大家都對公文寫作充滿了期待,例如特別是辦公人員很多時(shí)候就會寫到紅頭文件、通知、決定等,但是一遇到這些問題,大家都會頭疼,有很多固定格式大家都不懂,在平時(shí)的工中也很容易犯錯(cuò)。我聽了老師的公文培訓(xùn)后,有了更大的信心自己再遇到這些問題時(shí)應(yīng)該怎樣處理,而且公文寫作培訓(xùn)特別實(shí)用,當(dāng)代社會無論什么職位都是復(fù)合型職位,都需要人們有多方面的能力,對自己現(xiàn)在的'工作和今后的求職都有非常大的益處。

          以前對老師的理解很多時(shí)候是片面的,以為只要老師把知識傳授給學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,在上了老師的師德師風(fēng)培訓(xùn)后,才感覺自己要學(xué)習(xí)的地方很多,我們要愛教師這個(gè)職業(yè),要愛我們的每位學(xué)生,根據(jù)她們的特點(diǎn)去傳授知識文化,要根據(jù)她們的具體情況去關(guān)心愛護(hù)她們。自己現(xiàn)在已經(jīng)是理學(xué)院的一名助教老師,自己在學(xué)生心中就是一名老師,在工作中一定盡職盡責(zé),在生活中多幫助有困難的同學(xué),特別是在平時(shí)批改作業(yè)時(shí)一定細(xì)心、仔細(xì)。努力做到一名老師應(yīng)該的責(zé)任和對學(xué)生的關(guān)懷。

          希望自己通過今后的助教工作,提高自己的工作能力,努力改正自己以前的小缺點(diǎn),爭取在工作中做到完美。

          助教心得體會 篇11

          本學(xué)期的外教老師是來自英國的Rich,他純正的英語口語發(fā)音和生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。外教的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的課堂有所差異,在不同的教學(xué)形式和孩子們不同的反饋下,我有以下幾點(diǎn)體會。

          第一,外教所設(shè)計(jì)的活動(dòng)具有高度的擬真性,它可以將教學(xué)目的、訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,創(chuàng)造情境,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,從而取得事半功倍的教學(xué)效果。外教的課堂教學(xué)給我們的感覺一直是通過獲得經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)造知識的過程。它強(qiáng)調(diào)教學(xué)的主體是學(xué)生,教師的主要任務(wù)不在于教學(xué),而是作為輔導(dǎo)者加強(qiáng)對學(xué)生的主動(dòng)意識和積極性的培養(yǎng),放手讓學(xué)生進(jìn)行參加體驗(yàn)。和外教的近距離互動(dòng),使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時(shí)可以有效提高英語的聽、說能力,讓語言能力不再成為限制學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

          第二,外教組織教學(xué)的.形式多樣,根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富多彩的課堂活動(dòng),如:將學(xué)生分成若干組,并讓學(xué)生自己以動(dòng)物命名自己的小組。這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生上課發(fā)言的積極性,并且培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識,能讓大家共同努力,共同合作。

          第三,外教組織教學(xué)的過程融入學(xué)生,充分挖掘孩子們感興趣的東西,投其所好,在肢體語言的幫助下、在快樂中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)新知。雖然只是一二年級的小朋友,但通過肢體語言和外教生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),孩子們能夠理解和回應(yīng)外教。第四,外教較為注重孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和運(yùn)用,但在孩子們英語口語發(fā)音發(fā)面有所欠缺。在教學(xué)過程中,外教不是特別注意糾正孩子們的語音、語調(diào),而在我們牛津英語學(xué)習(xí)的過程中,對學(xué)生的發(fā)音比較重視。

          第五,對于外教課堂活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì),外教比較多地從各個(gè)主體出發(fā),我覺得能夠更多地從課本出發(fā),與牛津英語所學(xué)的同步。比如我們遇到過這樣一個(gè)問題,牛津英語課本上詞組跳繩是skiparope,而外教上課所教是skiprope,孩子們是聽從哪個(gè)版本,這會讓他們感到混淆。

          這一學(xué)期的外教助教工作給我?guī)砹瞬簧偈斋@,能將所得運(yùn)用到自己的課堂上,更好得實(shí)現(xiàn)有效化課堂教學(xué)。

          助教心得體會 篇12

          20xx年xx月xx日星期x,沐浴著難得的冬日的暖陽,我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下,從縣城出發(fā),踏上了助教之旅。這次我們要去的學(xué)校是三堡中學(xué),作為一名從教二十多年的教師,即將面對一群素未謀面的學(xué)生,面對完全陌生的教學(xué)環(huán)境,心中還是有幾分忐忑。很快三堡中學(xué)到了,和我想象中的農(nóng)村學(xué)校并不一樣,很小,卻很干凈整潔,只有一幢半舊的教學(xué)樓。校長和主任熱情地接待了我們,把我們讓進(jìn)了會議室。校長非常地隨和,向我們介紹了學(xué)校的情況。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo),各個(gè)教室都安裝了多媒體,教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的。

          休息片刻之后教務(wù)主任便叫來與我們結(jié)對子的老師們。和我結(jié)對子的老師叫汪少秀,和我歲數(shù)相當(dāng),看著人非常樸實(shí)。因?yàn)槲沂堑诙?jié)的課,所以我們沒有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了。我這次送課到七年級一班。我上的是七年級上冊的第九模塊。在上課時(shí)我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛,看著他們那種求知的欲望,那一雙雙求知的眼睛,真的讓我感動(dòng)。剛開始學(xué)生因?yàn)橐彩堑谝淮紊衔业恼n,課堂氣氛有些緊張,有點(diǎn)放不開,我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手,但是隨著我們一些互動(dòng)和交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲,我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起,整節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

          同樣令我深受感動(dòng)的還有那里的教師。參與活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在整個(gè)聽課過程中認(rèn)真地聽著、記著,全身心的投入令人感動(dòng)。他們和我們一樣,一樣有著理想和抱負(fù),不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣?xùn)|西,那就是扎根農(nóng)村,艱苦奮斗,不斷進(jìn)取,甘于奉獻(xiàn),孜孜以求的精神,我被他們的這種精神所感動(dòng)著。

          一天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多,通過對人教版教材的研讀和分析,發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價(jià)值的幫助,此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)從自身專業(yè)成長的角度,交給了老師們開啟教育成功的`鑰匙,在教學(xué)層面上又有了新的感悟與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理,學(xué)校無界,學(xué)科無界,心靈無界。我想:說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。送課下鄉(xiāng),并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去,而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,帶去的可能是我們對教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識吧。

          “送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷,在做這些事情的時(shí)候,我覺得我過得很充實(shí),只要這些事對他人有用,我就很快樂,這就足夠了。講評一節(jié)課,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī),創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍,樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐,從而推進(jìn)素質(zhì)教育,我想,這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。

          助教心得體會 篇13

          20xx年暑假,幾十名教師在葛寨一中進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。它可將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫集于教學(xué)之中,使復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容簡單化、通俗化,以便進(jìn)行形象教學(xué)和直觀教學(xué),以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生素質(zhì)教育中起著獨(dú)特的作用。同時(shí),對于優(yōu)化課堂教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動(dòng)作用。下面是我培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會:

          一、利用計(jì)算機(jī)輔助英語閱讀教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯,機(jī)械的訓(xùn)練,課堂氣氛由始至終比較枯燥,學(xué)生情緒易受壓抑,難以做到師生雙邊活動(dòng)熱烈。通過利用計(jì)算機(jī)輔助英語閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化,有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語法內(nèi)容。

          二、利用計(jì)算機(jī)輔助英語閱讀教學(xué)用利于提高課堂效率

          用多種教學(xué)媒體同時(shí)刺激學(xué)生,可大大提高學(xué)生的記憶深度,使學(xué)生學(xué)習(xí)效果更為顯著。這種效果對于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數(shù)相對比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動(dòng)靜結(jié)合,一掃以往傳統(tǒng)英語教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性。我教的九三班是一個(gè)學(xué)習(xí)熱情不高的普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高,部分學(xué)生課上顯得很懶散,但通過最近教學(xué)模式的改進(jìn),利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),學(xué)生的課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)積極性大有長進(jìn),成績處于穩(wěn)步提高。

          三、利用計(jì)算機(jī)輔助英語閱讀教學(xué),有利于差生的轉(zhuǎn)化

          授課時(shí)避免平鋪直敘,而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷更新教學(xué)方法,不斷激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)意圖,提高學(xué)生尤其是差生的注意力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。

          四、利用計(jì)算機(jī)輔助英語閱讀教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生參與

          教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)的使用操作,能夠引發(fā)學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的好奇心,激發(fā)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)知識的欲望,使不少學(xué)生開始關(guān)注計(jì)算機(jī)科技信息,嘗試著去認(rèn)識和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

          助教心得體會 篇14

          xx月xx日下午,是我第一次來到實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班進(jìn)行助教,心情特別緊張。

          一進(jìn)教室小朋友都目不轉(zhuǎn)睛的盯向我們,我老婆說:“還記得我是誰的嗎?”小朋友很整齊的回答:“記得,陳阿姨,萬詩琦的媽媽!”我那個(gè)時(shí)候還在旁邊緊張著,都忘了介紹自己了......那天小朋友都這么可愛,天真無邪。我第一次面對著這么多小孩,心里有點(diǎn)慌慌的,不知道說什么好,缺乏經(jīng)驗(yàn),此時(shí),我覺得當(dāng)老師的責(zé)任是多么的重大和艱辛。

          我們來助教的主要內(nèi)容是教孩子們折紙飛機(jī)。問小朋友想不想學(xué)折飛機(jī),他們都開心的說:“想”。特別是分紙給他們的'時(shí)候,特別吵,因?yàn)槲覀儙淼募堄?種顏色,分別有:粉紅色、藍(lán)色、橙色,有些說:“我要藍(lán)色”,有些說:“我要粉紅色”,還有一些說:“我要橙色”,搞到我不知道先發(fā)哪個(gè)顏色好。我們教他們折的時(shí)候,小朋友們都聚精會神的看,好認(rèn)真。教完以后,還有好多小朋友沒有看得很清楚,就跑過來問我:“叔叔,教教我,我不會”,我非常開心的慢慢教他們。有一些已經(jīng)折了2、3架飛機(jī)了,在那里飛來飛去,有的說:“我飛得高”,有的說:“我有3架”,很開心;很童真;很可愛!看到他們這樣,我也非常開心!

          看到他們那份童真、無邪。我覺得自己做到了。

          助教心得體會 篇15

          在20xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績,迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子,迎來了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系,國貿(mào)班班主任。轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余,現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分如下:

          一、自我成長篇

          20xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)的班主任加助教工作,開始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒有認(rèn)真的做過職業(yè)規(guī)劃,加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn),跟班實(shí)習(xí),因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L

          1、探索階段

          在這一時(shí)期,是我走過的最艱難的時(shí)期,也是我成長最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任,在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng),再加之自身能力的不足,在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,討方法,作總結(jié),做規(guī)劃,已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。

          2、實(shí)戰(zhàn)階段

          在這一階段,對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通,了解學(xué)生間存在的問題,制定新的班級制度,總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度,學(xué)生出勤的考核力度,竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一,與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,竭力作出正確引導(dǎo)。

          3、完善階段

          在這一階段,主要分析前面的考試,結(jié)合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性,徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長。

          二、經(jīng)過以上三個(gè)階段的心得體會

          1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識水平,加強(qiáng)自身的道德建設(shè),以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

          2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來!皣(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

          3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

          4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的`朋友。重視班級日志,日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任,我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度,課上是師生關(guān)系,課下是朋友關(guān)系?傊,我覺得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

          5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。

          三、班級情況及班級管理

          國貿(mào)班級共67人其中男生17人,女生50人。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)漸濃,班級的成績也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升,班級衛(wèi)生、班級紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如:班級成績兩極分化嚴(yán)重,并且成績差的學(xué)生所占比重較大;班級部分學(xué)生思想消極,學(xué)習(xí)積極性不高;班級制度不夠完善,班級管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。

          在這段管理過程中,主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度,組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會、文明寢室創(chuàng)建,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級各項(xiàng)工作的透明度,使班級各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識的有力保障,三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差,只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對知識的充分理解,也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級制度是班級健康成長的基本依托,因此國貿(mào)班需要進(jìn)一步完善班級制度。主題班會的召開能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識,增強(qiáng)班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位,因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級建設(shè)的重要環(huán)節(jié),在此過程中要慎重選擇宿舍舍長,由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng),為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立,加快班級學(xué)習(xí)成績的迅速提高。

          在過去的半年里,國貿(mào)班班級各項(xiàng)成績還處于低谷,針對于此我制定了如下計(jì)劃:

          1、不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生,更重要的是交流,與此同時(shí),班主任的言行舉止對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,人生態(tài)度也會有一定的影響,因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

          2、加強(qiáng)班級制度創(chuàng)新,班委會建立。一個(gè)好的班級必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會隊(duì)伍。

          總結(jié)本班情況,在很多班級問題中仍未及時(shí)解決,如班級紀(jì)律問題,個(gè)別學(xué)生的思想問題,班委會成員的作風(fēng)等問題,針對這些問題,必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度,對班委會成員進(jìn)行重組,為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。

          3、加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對于我來說管理經(jīng)驗(yàn)不足是目前面臨的最大問題,將國貿(mào)班成績迅速提高有一定的困難,因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢在必行的。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感,做到人人為國貿(mào)奮斗,進(jìn)而提高學(xué)生成績。強(qiáng)調(diào)先做人后做事,低調(diào)做人,高調(diào)做事的做人理念,成功人生做好鋪墊。

          5、抓后進(jìn),推中間,揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,避免兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作,力爭下學(xué)期班級成績能夠突飛猛進(jìn)。

          6、加大主題班會、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會的召開。

          總之,新學(xué)期新氣象,在下學(xué)期里力求創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變思路,力求國貿(mào)班迎頭趕上!

          助教心得體會 篇16

          今年是亮亮在幼兒園的最后一年了。一開學(xué),亮亮就明確向我表達(dá)了想讓媽媽做一次助教老師的強(qiáng)烈愿望。

          雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了,但教的都是大學(xué)生,還沒有教過幼兒園的小朋友。為了滿足兒子的愿望,也為了體驗(yàn)幼兒園老師的工作,我早早就報(bào)了名,申請成為本學(xué)期的家長助教老師。

          終于,機(jī)會來了。當(dāng)班主任李老師告訴我可以體驗(yàn)一上午助教老師工作的時(shí)候,我禁不住激動(dòng)起來,期待著周五助教日的到來。

          為了能取得比較好的助教效果,班主任李老師做了很多準(zhǔn)備工作。她提前好幾天就告訴小朋友們,周五會有一位家長助教趙老師,以至于周五一早我站在班級門口迎接小朋友入園的時(shí)候,幾乎所有小朋友都知道我是趙老師,絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時(shí),也感到老師的鋪墊工作做得真到位。

          就這樣,原本擔(dān)心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經(jīng)按照李老師的書面和口頭指導(dǎo)充分了解了助教的職責(zé)和工作流程,加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門,后面的助教工作進(jìn)行起來得心應(yīng)手。

          原本我還擔(dān)心自己沒有幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn),會控制不了課堂秩序?墒,接下來小朋友們的秩序井然讓我覺得我的擔(dān)心完全是多余的。瞧這些小家伙兒們,和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進(jìn)入教室了。很自然地,大家洗手、取餐、安靜用餐、寫天氣日記、選自己喜歡的'區(qū)域進(jìn)行游戲……“哈,原來小朋友們都可以自己完成啊,當(dāng)幼兒園老師沒有那么難嘛”,我在心里暗想。

          可是,我的這種想法很快就改寫了:班主任老師提醒我,不是大家在玩區(qū)域隨便玩不管的,要對他們細(xì)心觀察,適時(shí)指導(dǎo),還要進(jìn)行總結(jié)。還沒等我想好怎么指導(dǎo),怎么總結(jié)的時(shí)候,美術(shù)區(qū)的小朋友就喊:趙老師,看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小朋友叫:趙老師,你喜歡吃什么,我給你做,是匹薩嗎;實(shí)驗(yàn)區(qū)的小朋友喊:趙老師,快來看啊,我的潛水艇試驗(yàn)成功了;閱讀區(qū)的小朋友問:老師,幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時(shí)候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。

          幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了?粗賵錾弦粋(gè)個(gè)做操認(rèn)真又像樣的小朋友和老師,不禁感嘆原來早操可以這么好看,這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料,班主任李老師在進(jìn)行做操總結(jié)的時(shí)候還是非常認(rèn)真地指出:大家做操的時(shí)候馬步要扎下去,像這樣……現(xiàn)在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了,原來老師對大家的要求這么嚴(yán)格,不禁佩服起來。把孩子交給這么負(fù)責(zé)這么嚴(yán)格的老師,家長真的可以放心了。

          哈,重頭戲來了,要上課了,這可是我的拿手戲。今天我們要授課的內(nèi)容是“2”,即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2、盡管我認(rèn)為這個(gè)沒什么好講的,小朋友肯定都知道,但看到班主任李老師課前那么認(rèn)真地叮囑我認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具,我還是做了充分的準(zhǔn)備。由于運(yùn)用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊、銀牌、好運(yùn)貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”,很快大家就可以掌握這些內(nèi)容了。課上氣氛異;钴S,大家看著我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先準(zhǔn)備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”,好奇心很快被調(diào)動(dòng)起來,爭先恐后地回答問題,踴躍上臺表演,向大家演示1和2的關(guān)系?吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ,我知道這次授課成功了。

          幼兒園的活動(dòng)安排真是既豐富又緊湊啊,不知不覺已經(jīng)到戶外活動(dòng)時(shí)間了。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”,鍛煉孩子們平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契,在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前,配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了。整個(gè)活動(dòng)過程中,班主任和配班老師以及我這個(gè)助教老師分工明確,分別負(fù)責(zé)小朋友的安全和游戲進(jìn)程控制,不禁佩服起老師們的經(jīng)驗(yàn)來。

          尤其是班主任李老師,在帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)的同時(shí),不僅要確保整體活動(dòng)效果,而且還能敏銳地觀察到哪個(gè)小朋友做得有問題。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話,那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動(dòng):當(dāng)她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時(shí)候,多次提醒大家到有太陽的地方玩兒,否則容易著涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)心孩子的老師,作為家長的我真的放心了。

          午餐、餐后散步、上床睡覺,一切都進(jìn)行得那么順利,那么秩序井然。我原本以為亮亮不會做家務(wù),可是今天做值日生的他分明工作得那么專業(yè)、到位,不僅對自己的孩子有了全新的認(rèn)識。

          半天的助教工作忙碌而快樂,轉(zhuǎn)眼就要和小朋友及老師說再見了。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡?粗蠹也簧岬难凵,我知道他們喜歡上了我這個(gè)老師。此刻,小朋友們不知道,我也不舍得離開他們,因?yàn)槲以缫驯凰麄円粋(gè)個(gè)花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引。

          感謝幼兒園給了我這樣一個(gè)機(jī)會,不僅讓我有機(jī)會了解自己的孩子在幼兒園的生活,更讓我有機(jī)會換一個(gè)視角去看自己的孩子,去和孩子的同學(xué)做朋友,去體會幼兒園老師給予孩子們的愛,像媽媽一樣的偉大的愛。

          有這樣好的幼兒園,這樣好的老師,不僅是孩子們的幸運(yùn),也是我們做家長的幸運(yùn)。

          助教心得體會 篇17

          很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動(dòng)。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時(shí),我心里還是挺猶豫的,雖然說以前也站過講臺,但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子,心里還是不怎么有底?紤]了一下后,為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣,也就答應(yīng)了。

          短短的一節(jié)課下來,覺得小三班的孩子棒極了,基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動(dòng),而且都是爭先恐后的。小小的孩子,我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的,這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開的。在此,也對老師說聲,你們辛苦了。

          一直以來,在教育孩子這個(gè)方面,家長和老師相比,家長總是顯的很被動(dòng)。很多家長以為,孩子上學(xué)了,教育孩子的重任就落在了老師身上。其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的.教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任,家長應(yīng)該是老師的合作伙伴,應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因?yàn)樵诩议L的心里,孩子畢竟是孩子,不可能隨著你孩子的心情和想法來,總想著孩子能聽從自己的擺布,服從自己的命令,那樣就是一個(gè)乖寶寶?墒菍τ谟變簣@來說,他們的目的和家長一樣,但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異,長期從事幼兒教育工作,老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多。

          參加助教活動(dòng),能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系,家長也可以通過此類活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,能看到孩子在家里看不到的一面,從而認(rèn)識,也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對于家長在孩子的教育方式上,有比較大的幫助。

          每一個(gè)孩子都是一株株需要愛的幼苗,為了這一株株幼苗的健康成長,各位家長,讓我們和學(xué)校一起努力吧。

          助教心得體會 篇18

          前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動(dòng),感受很深刻。對于從事醫(yī)護(hù)的我,有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué),游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因,平時(shí)的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加,所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會。

          事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動(dòng)后很興奮,第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說:“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎?“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形,作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的,看著他期盼的'眼神,跟劉潔老師溝通后,我還是欣然答應(yīng)了。

          回到家我開始焦慮了,給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味?我該如何互動(dòng)溝通?可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因,最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了,通過網(wǎng)上查找資料,理順?biāo)悸罚瑢懞媒贪福做了ppt課件。為了能調(diào)動(dòng)孩子們的吸引力,使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面,讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快,一切準(zhǔn)備就緒,我開始期待教學(xué)那天的到來,設(shè)想了無數(shù)次我上課時(shí)候的樣子,甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”。

          12月8日早上9:20我準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園,第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂,我的心情既緊張又激動(dòng),孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候,孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻,積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題,興致很高,這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了,完全被他們的活躍氣氛所感染。我也不再拘謹(jǐn)了,最后在歡快的音樂中和孩子們一同跳起《eye眼健康歌》。

          歡樂總是那么的短暫,三十鐘的助教課,在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動(dòng),一次簡單的活動(dòng),給孩子們帶來無限的樂趣,給我也帶來了更多的驚喜,感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會,仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

          這次助教給我的感受非常多,孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪,上課的時(shí)候,他們認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活學(xué)習(xí)井然有序,這都是對老師辛苦付出的一種回報(bào)。通過此次助教活動(dòng),不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn),幼兒園的老師真得非常辛苦,從早上孩子入園開始,到晚上孩子們離園,老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長,我非常欣慰,也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

          感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會,讓我和他們度過一個(gè)難忘的上午,跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!

          助教心得體會 篇19

          今天的愛心助教讓我有了好多感慨,第一感覺就是好累,特別辛苦。因?yàn)檫@次我們參加的活動(dòng)是去鎮(zhèn)龍一中做老師。這也是我第一次做老師。

          第一次讓我明白了老師的辛苦,原來老師并不是那么好當(dāng)。小時(shí)候的愿望就是做一名人民教師,那時(shí)候的想法很簡單也很幼稚?偸窍耄乙亲隽死蠋熃^對不會打罵學(xué)生,不會布置很多作業(yè),每天還要和學(xué)生們一起做游戲……其實(shí)一直到這次實(shí)踐之前,我的想法仍然沒有改變。我以為會很輕松,沒想到卻是一點(diǎn)也不輕松啊。

          首先,寫教案我就要花費(fèi)好多的心思,要考慮到學(xué)生的接受能力,學(xué)生的興趣,還要算好時(shí)間,特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩,上課的時(shí)候要維持紀(jì)律,有些調(diào)皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好,我本來就挺喜歡小孩子的,不然真不知道該怎么辦才好呢。

          同學(xué)們很可愛,他們這么小就懂得維護(hù)自己的老師,還懂得討好老師。第一次聽見有人喊我老師的時(shí)候,心里好激動(dòng)啊,我也不知道是為什么,也許還從來沒有人叫我老師吧,也從來沒有想過有一天我會被叫作老師,這次實(shí)踐是一個(gè)培養(yǎng)人耐心的過程,跟小孩子相處是急不來的,好多事情都是這樣的。他們調(diào)皮,搗蛋,但或許因?yàn)樯L在農(nóng)村吧,他們少了那一份的嬌氣,而且很會為人著想,所以相處起來很舒服和親切。

          這是一個(gè)艱難的開始,我卻學(xué)會了好多東西,有些東西必須自己親身經(jīng)歷才能體會到。未來還有很多你必須面對的難題,從現(xiàn)在開始就一定要堅(jiān)定好信念,迎接未來的挑戰(zhàn)了。這次實(shí)踐是一個(gè)很好的開端,我也相信,未來的路我會走得更好,一直堅(jiān)定勇敢的走到最后!

          這是我第一次參加初中助教活動(dòng)社會,所以當(dāng)然是算不上有多專業(yè),在上課前我心里一點(diǎn)底都沒有,不知道我教的東西是否適合他們,也不知道我的課是否能吸引他們,更不知道是否能達(dá)到我自己心中的'理想效果,剛來到課室,看著正在玩耍的他們,我畏懼了,我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘后我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都很認(rèn)真,也都跟著我們兩位老師的思路,甚至由此至終的回答著我的問題,還不停地與我進(jìn)行互動(dòng),我知道我成功了!我的聲音越來越高也越來越有自信,我看到了他們眼中的承認(rèn)。

          我們按照我們的PPT上的內(nèi)容來進(jìn)行我們已經(jīng)彩排多次的教課流程,還記得令我印象深刻的是,當(dāng)我問到他們什么是幸福的時(shí)候?我記得他們的答案差不多都是一致的,都是幸福就是可以和同學(xué)們一起上課,一起玩,一起進(jìn)步,一起努力;問到他們現(xiàn)在是否覺得自己幸福的時(shí)候,他們都異口同聲地說:“幸福”。我被震撼了,也被感動(dòng)了,我沒想到她們是如此地單純,如此地知足,如此地懂事,更如此地純潔。我不禁在心底里羨慕起他們來,也不禁仰慕起他們了,我羨慕她們現(xiàn)在還沒有被社會污染,還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們,現(xiàn)在要做的就是要珍惜現(xiàn)在的一切,珍惜現(xiàn)在所擁有的,我用的經(jīng)歷告訴他們要學(xué)會感恩,不要長大了有所遺憾,也要努力的地學(xué)習(xí),將來可以改變現(xiàn)在的生活,讓自己讓親人過上幸福的生活。

          其實(shí)不管是教什么,只要能給學(xué)生帶來新鮮的知識和快樂的學(xué)習(xí)氛圍,這個(gè)教師就是成功的,就會被學(xué)生尊重。這次的愛心助教活動(dòng)不僅使我增加了授課經(jīng)驗(yàn),我覺得在更大的程度上它改變了我對教學(xué)的看法,對于教書我也越來越有熱情,我想在接下來的學(xué)習(xí)中我將投入更大的熱情,努力使自己成為一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識、幫助他們在學(xué)習(xí)中找到快樂;我要將我曾經(jīng)做過的后悔的事情的經(jīng)歷告誡他們,讓他們不要放和我一樣的錯(cuò)誤;我要教他們做一個(gè)好人,做一個(gè)不會對社會有害的人,指導(dǎo)他們怎樣來走未來的路才更能順暢。我希望他們以后的日子過得更加地幸福,不要在人生的轉(zhuǎn)角處拐錯(cuò)彎,我愿意把我所有的知識,所有我所知道的東西交給他們。

          最后,我祝愿他們能永遠(yuǎn)地像現(xiàn)在一樣,幸福永相伴!

          助教心得體會 篇20

          伴著似火的驕陽,伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水,xx技術(shù)學(xué)院為期x天的20xx生軍訓(xùn)工作到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這9天的軍訓(xùn)生活,學(xué)生有如下收獲:

          一、培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神

          軍訓(xùn)生活教會了學(xué)生們很多東西,不僅體會了軍人的生活,怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,更重要的是學(xué)會了怎樣面對困難,學(xué)會忍耐,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。在為期x天的軍訓(xùn)生活,給選擇進(jìn)入職業(yè)教育的同學(xué)們一個(gè)重新的開始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生,選擇了自己以后人生的方向,并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難,堅(jiān)持到最后。

          二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感

          我班同學(xué)是和xx業(yè)班組成的軍訓(xùn)連隊(duì),使得同學(xué)們有一個(gè)新的集體觀念。知道先有耕耘,再次才會有收獲,在全連同學(xué)的共同動(dòng)力下,我們獲獎(jiǎng)了,同學(xué)們都非常高興,我曾經(jīng)跟同學(xué)說過,自從你踏進(jìn)xx技術(shù)學(xué)院xx專業(yè)的`第一步開始,你就是一名畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生了,你們就像十根手指一樣,缺一不可,只要雙手緊握,就是力量十足。雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事,但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用,班級的概念也初步形成了。

          三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣

          通過軍事化的管理,學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍,如何安靜吃飯,如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗,讓學(xué)生有條理的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息,從早鍛煉,到午休,再到熄燈安靜睡覺。x天的軍訓(xùn)生活,我和學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”,衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中他們能把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去,用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。

          作為班主任,本次軍訓(xùn)工作我全程參與,每天和同學(xué)們一起步行到一校區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn),一起步行回二校區(qū)休息,每天給同學(xué)們領(lǐng)水,同時(shí)我還保質(zhì)保量完成我的教學(xué)工作。本次軍訓(xùn)的主要工作如下:

          1、認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持,并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。

          2、注意學(xué)生身體上的不適,中暑、磕碰、發(fā)燒等。

          3、注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài),及時(shí)了解學(xué)生的情況,并對有問題的學(xué)生進(jìn)行談心。

          4、注意學(xué)生軍訓(xùn)日記中的心理感受,對其進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。

          5、利用談心、表揚(yáng)等方式激勵(lì)學(xué)生要繼續(xù)努力,為班爭光。

          教師不足:

          1、并沒有做到在軍訓(xùn)中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通,要讓學(xué)生感覺老師在關(guān)注著關(guān)心的每一位同學(xué)。

          2、軍訓(xùn)中,應(yīng)對學(xué)生訓(xùn)練要求再嚴(yán)格些,才會更好的起到軍訓(xùn)的目的。

        【助教心得體會】相關(guān)文章:

        助教心得體會06-09

        助教的心得體會05-01

        【熱】助教心得體會05-16

        【熱門】助教心得體會05-16

        家長助教心得體會04-28

        【推薦】助教心得體會05-16

        軍訓(xùn)助教心得體會03-07

        大學(xué)助教心得體會01-10

        助教心得體會【熱門】04-30

        助教心得體會【推薦】04-30

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 一级国产加日韩加欧美 | 亚洲日韩久久精品中文字幕 | 天天影视色香欲一区二区 | 在线网站亚洲观看 | 日韩视频中文字幕久久 | 中文字幕天堂手机版 |