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      1. 六年級雙減家長會的心得體會

        時間:2021-12-01 08:33:01 心得體會范文 我要投稿

        六年級雙減家長會的心得體會范文

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的六年級雙減家長會的心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級雙減家長會的心得體會范文

          六年級雙減家長會的心得體會1

          “雙減”政策落地,很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。

          有網(wǎng)友表示,“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財力,而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育,核心是讓孩子成人。

          首先,要教孩子學(xué)會做人,再是學(xué)會生活,最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)!半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,家長因此要關(guān)注孩子心理健康,保障孩子的睡眠時間,加強體育運動,鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想,更新觀念也很重要。

          其次,厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任,孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的.事情,放心交給學(xué)校,家長則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣,為孩子健康成長打下基礎(chǔ)。

          “雙減”后多出的課后時間如何安排?

          這需要家長更高質(zhì)量的陪伴,游戲、運動、閱讀和交流等。對待孩子要更有耐心,同時要提升自己與孩子相處的能力,不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動性、自制力和時間管理能力,這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

          例如,讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情;家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成,注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提,生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中,要讓孩子參與家務(wù),在學(xué)校,鼓勵孩子參加勞動;學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中,既鍛煉了孩子的自理能力,又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

          最后,家長要和教師協(xié)同,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯、總結(jié)歸納等,這些專業(yè)性問題,可以多向老師請教!p減’政策落地后,家長要不斷加強自身學(xué)習(xí),了解孩子成長規(guī)律,提升家庭教育素養(yǎng)與能力,這才是最好的家庭教育。

          六年級雙減家長會的心得體會2

          國家這么大的手筆,別說違規(guī)大機構(gòu),就連很多正在觀望的小機構(gòu)或個人,都被打的措手不及、狼狽不堪。

          就我而言,我,還有我很多同學(xué)、朋友,都通過自己的努力考上了大學(xué),都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會,更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況,如果有哪里學(xué)的不好,我會先自己給他查漏補缺,如果我實在講不好,也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”,而不是提前“學(xué)”,F(xiàn)在“雙減”政策一落地,同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。

          這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)能力的方法:買書、找網(wǎng)上的文章……現(xiàn)在不用我說,大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗,卻必須面對的現(xiàn)狀:比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依賴在校時間,課堂效率顯得極為重要;

          再比如孩子的課余時間明顯增多,自覺性和自學(xué)能力的強弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。

          事實上,我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在,我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的,甚至是很緩慢的,但它的影響確實長期的。

          “雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前,一條道走到黑;還是及時止損,摒棄錯誤的方法,重新找回科學(xué)正確之路?家長們,拼認知的時候到了。不要說取消校外補習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教,沒錢人的孩子就沒機會上學(xué)。在目前國家政策之下,是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

          此刻,我認為我們家長要做的,必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”,使孩子的自我強大起來,才能應(yīng)變這個世界。

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