培訓(xùn)的心得體會（通用5篇）
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的培訓(xùn)的心得體會（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)的心得體會1
參加了it職業(yè)培訓(xùn)，給我?guī)砹说谝粋�正式的工作機(jī)會，看上去比我的本科畢業(yè)證書還要管用。
參加這個it職業(yè)培訓(xùn)，可能影響我決定的就是那堂試聽課程，老師講得不錯，猶豫不決的我很快就在備選的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇了它。
因為生源的關(guān)系，課程進(jìn)展的很快，記得java基礎(chǔ)在五天內(nèi)就完成了，包括編程實踐。大家也沒有出現(xiàn)接收困難。小組模擬開發(fā)實踐也和小組的其他成員合作的很愉快。原本是想?yún)⒓?net培訓(xùn)的，但只有java培訓(xùn)的情況，反而讓我進(jìn)入了另一個世界，沒有的IDE的幫助，整個編碼和部署都是自己一步步來，不再是靠IDE來進(jìn)行傻瓜式開發(fā)，感覺自己進(jìn)入了另一個天地。
在培訓(xùn)班里，才知道java和學(xué)校里教的完全不同，學(xué)校的java教程甚至讓我一度認(rèn)為html=java，汗一個，java基礎(chǔ)開發(fā)，awt桌面開發(fā)，jsp，oracle數(shù)據(jù)庫，servlet，struts，ejb。我發(fā)現(xiàn)java內(nèi)容的博大，面向?qū)ο蟮拇a不再神秘，web開發(fā)不再困難，進(jìn)入了另一個計算機(jī)軟件世界。
親身經(jīng)歷過的t培訓(xùn)，知道參加的大多數(shù)學(xué)員本身都有不錯的學(xué)歷，他們都很好學(xué)，很多是抱著想系統(tǒng)學(xué)習(xí)java的目的參加了培訓(xùn)，他們最后都有了不錯的工作；培訓(xùn)的老師水平都很好，已經(jīng)足夠于把學(xué)員領(lǐng)進(jìn)到j(luò)ava的世界來，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，老師不要什么高手，大牛，只要他能力足夠，有專業(yè)的技術(shù)背景，能夠認(rèn)真的盡心盡力的教授學(xué)員，就足夠了。
不是參加了培訓(xùn)就進(jìn)了好工作的保險箱，再汗一個，培訓(xùn)不是萬能的，這是可以肯定的。
不管怎么說，這次培訓(xùn)讓我獲得了第一份我自己滿意，公司也正式聘用的工作，還是要感謝培訓(xùn)的。
培訓(xùn)的心得體會2
通過學(xué)習(xí)使學(xué)員了解創(chuàng)意方法、設(shè)計方式、項目流程等設(shè)計應(yīng)具備的網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計師的崗位技能，使學(xué)員具有獨立完成Web站點設(shè)計的能力。學(xué)完后能從事網(wǎng)站的美術(shù)設(shè)計、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計、流媒體設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)等工作。
培訓(xùn)對象：高中及其以上學(xué)歷
培訓(xùn)目標(biāo)：網(wǎng)站開發(fā)工程師
培訓(xùn)課程：計算機(jī)基礎(chǔ)、office辦公自動化、計算機(jī)硬件維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、Windowsserver2003服務(wù)器操作系統(tǒng)、Linux服務(wù)器操作系統(tǒng)、職業(yè)素質(zhì)綜合訓(xùn)練、CCNA及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、動態(tài)網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、企業(yè)網(wǎng)安全及管理技術(shù)、Photoshop、Dreamweaver、Flash、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)高級技術(shù)、組建企業(yè)郵件和OA系統(tǒng)、局域網(wǎng)設(shè)計與實施高級技術(shù)和實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全綜合解決方案、網(wǎng)絡(luò)綜合管理與故障排除技術(shù)和實訓(xùn)、國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)工程案例鑒賞、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和系統(tǒng)工程師項目管理流程和質(zhì)量控制、職業(yè)素質(zhì)綜合訓(xùn)練
培訓(xùn)學(xué)校：北京新華電腦學(xué)校，北京新華電腦學(xué)校隸屬于新華教育集團(tuán)，具有24年的辦學(xué)經(jīng)驗，具有專職教師200多名，學(xué)校采用半軍事化管理。
教學(xué)模式：三一教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動式五步教學(xué)法、獨具特色的“導(dǎo)師訓(xùn)練計劃”
培訓(xùn)的心得體會3
我是公司一名文員，部門涉及很多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的東西，在此之前，公司的所有業(yè)務(wù)記錄都是通過一張excel表格來完成，第一次看到那張表的時候是真心嚇到了，字段有幾十個，項下又有很多拆分合并，其中又大多為數(shù)據(jù)和日期，通過幾天的整理發(fā)現(xiàn)了不少錯誤，更加感嘆需要一個數(shù)據(jù)庫來解放人力、提高效率。
從開始接受access培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時間，雖然上學(xué)期間學(xué)校的老師也有給我們講過access的知識，但只是講了些關(guān)系的建立及簡單的查詢，以為access就好比word、excel等相對比較簡單的辦公軟件一樣。但開始接受盟威Access的培訓(xùn)后，對Access的看法才改變，原來Access還可以這樣玩；參加學(xué)習(xí)之初，由于自身一開始認(rèn)識誤區(qū)的心態(tài)導(dǎo)致自己走了很多彎路。一開始所有的Access老師就告誡我說一定不要心急，要按培訓(xùn)指南指導(dǎo)，要按照教程一步一步做下去，切忌眼高手低。但因為心想自己對電腦還算有點感覺，加上公司一直比較急，又很想短時間內(nèi)做出點東西，就沒有很耐心的把教程步驟做完，導(dǎo)致后期回爐再造無數(shù)次耽誤很多時間，在這里希望大家引以為戒。
在學(xué)習(xí)的過程中，因為老師是一個階段一個階段發(fā)教程的，當(dāng)我看到報銷系統(tǒng)時，就已經(jīng)覺得十分十分的強(qiáng)大了，然后自己就想邊看教程邊偷懶開始自己開發(fā)，雖然老師一再強(qiáng)調(diào)不能不會走就想跑，但自己還是開始蠢蠢欲動了，等到做了一部分之后看到了進(jìn)存銷系統(tǒng)后，又發(fā)現(xiàn)里面有很多自己可以學(xué)以致用的東西，然后又開始重新做，再等到新版的快速開發(fā)平臺出來了，自己又一次被震撼了，感慨Access快速平臺的強(qiáng)大，基本的模塊都不需要自己手動創(chuàng)建了，簡直太厲害，真是技術(shù)宅改變世界。
整個開發(fā)過程可以說是充滿艱辛，但又有很強(qiáng)的成就感。雖然自己有時候會想不出來該怎么做，但是！還有一群很厲害的老師可以幫你，有時候老師們一句話、一段代碼就能幫我搞定自己苦思冥想很久都做不出的步驟，可以說每一個成功的系統(tǒng)背后都有一群默默無聞的老師。
每次把自己一些亂七八糟的想法告訴一對一老師，其實自己都覺得可能做不了了，但每次杜老師都會給我驚喜，幫我完美解決掉，十分欣慰。
現(xiàn)在系統(tǒng)開發(fā)的已經(jīng)在測試應(yīng)用，雖然還有些部分在一步步完善修改，但我相信access的強(qiáng)大，能解決我的數(shù)據(jù)問題，也相信盟威老師們的技術(shù)給我的支持，在此感謝這半年來所有老師的大力支持與幫助，也希望盟威軟件快速開發(fā)平臺做得越來越好，讓更多跟我一樣的菜鳥開發(fā)出屬于自己的數(shù)據(jù)庫軟件，解放自己的工作強(qiáng)度。
培訓(xùn)的心得體會4
通過精品課程建設(shè)的培訓(xùn)，使我對精品課程有了更進(jìn)一步的`了解，受益非淺。職業(yè)教育精品課程的標(biāo)準(zhǔn)是“六個一流”：一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教學(xué)條件、一流的教學(xué)管理、一流的教學(xué)質(zhì)量；職業(yè)教育精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容有：課程理念的建設(shè)、課程資源的建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)、課程實施條件的建設(shè)、教學(xué)方法和手段的建設(shè)、管理制度和評價手段的建設(shè)等。當(dāng)前學(xué)校教育的具體任務(wù)就是人才培養(yǎng)，而且這個目標(biāo)才是教育教學(xué)的關(guān)鍵點。在教學(xué)過程中，在教材、實驗、教師以及其他教育教學(xué)條件中，課程是最重要的教學(xué)活動。因此，必須要加強(qiáng)課程建設(shè)，課程同時也是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，精品課對于帶動教學(xué)和教師的人才培養(yǎng)水平意義巨大，而具備良好示范推廣效應(yīng)的課程才能成為國家級的精品課程。
遵照xx市教委“滬教委職〔xx〕30號”文件《xx市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃》的要求“研究制定精品（特色）專業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)和評選辦法，創(chuàng)建100門精品課程、80個左右特色鮮明并具有示范引領(lǐng)作用的精品（特色）專業(yè)（點）”，20xx年教育內(nèi)涵項目“浦東新區(qū)職業(yè)學(xué)校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)”組，開展了浦東新區(qū)職校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)活動。
所謂精品課程就是"具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。"那么，怎樣體現(xiàn)特色，怎么建設(shè)特色課程，那就要吃透指標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究與實踐，也就是提倡理論指導(dǎo)下的實踐，即理性實踐，突出建設(shè)特色。同時，在課程申報也好，還是實際的教學(xué)過程中也好，一定要重視教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計對教學(xué)的作用，對課程的評價意義都是十分明顯的。在精品課評審時，專家和評委更看重參評課程是否能體現(xiàn)教育教學(xué)改革方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，確保學(xué)生受益和教學(xué)質(zhì)量提高。所以應(yīng)重視以下問題：
一是教學(xué)條件上，要重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和完善，加強(qiáng)課程網(wǎng)站的課程教學(xué)輔助作用。二是方法手段上，靈活運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，并做好與課程的整合。三是教學(xué)隊伍，課程負(fù)責(zé)人在實際教學(xué)工作中確實起到了示范和引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。
精品課程建設(shè)是一個長期的不斷積累的過程，在這個過程中重視課程建設(shè)與實踐，同時課程建設(shè)瞄準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，充分體現(xiàn)出能力導(dǎo)向的教育。中等職校教育改革主體是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，課程建設(shè)中很重要的一個部分就是教師培養(yǎng)。在這過程中，課程是主要的單元體，需要有一批高水平的核心課程才能帶動專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)水平，課程需要我們的專業(yè)教師來實現(xiàn)。首先，精品課程建設(shè)很好的起到了資源統(tǒng)籌作用，緩解教育資源的區(qū)域不均衡問題，很好的帶動了整個教師隊伍的提高，使得職業(yè)教育水平在短時間內(nèi)得到顯著提升。其次，精品課程建設(shè)使得優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍內(nèi)共享。再次，精品課程建設(shè)對我們教師隊伍建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。最后，精品課程培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新精神。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸收更多的養(yǎng)分，有的是本專業(yè)、相關(guān)專業(yè)，有的甚至是個人興趣。精品課程對于拓寬學(xué)生視野、專業(yè)面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力都很有必要，發(fā)揮了高水平的示范作用。
培訓(xùn)的心得體會5
雖然也算是個老教師了，但對于拓展型課程，我還是一知半解的：僅僅停留在興趣課或活動課層面上。這次有幸參加了“拓展型課程的開發(fā)與實施”的培訓(xùn)，得益匪淺。
湯文嫻老師的講授，既有高瞻遠(yuǎn)矚的理論知識，又有生動形象的實踐知識，使我對二期課改理念、新課程尤其是拓展型課程的開發(fā)與實施有了系統(tǒng)的、深入的了解。新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程結(jié)構(gòu)，分別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要奠定共同的基礎(chǔ)和不同的基礎(chǔ)，以及掌握創(chuàng)新、實踐要求下的學(xué)習(xí)的方法基礎(chǔ)，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)屬性的同時突出課程的延伸價值。三類課程體現(xiàn)了不同的功能，拓展型課程作為新課程中重要的組成部分，其著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求的、具有一定開放性的課程。
在拓展型課程的開發(fā)中，要強(qiáng)調(diào)“三個注重”，注重學(xué)生的興趣愛好與個性發(fā)展，使拓展型課程能夠為學(xué)生提供豐富多樣的課程資源，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主選擇性學(xué)習(xí)能力的形成；注重教師的個性特長與專業(yè)成長，使拓展型課程的實施能夠成為教師專業(yè)發(fā)展的一條路徑，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)教師角色的更新；注重學(xué)校的特色發(fā)展與品牌塑造，著力開發(fā)與建設(shè)校本課程，建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的課程評價體系，提升學(xué)校教育的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
通過拓展型課程的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高基本技能，形成選擇學(xué)習(xí)、自我規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的能力；拓展和加深學(xué)生對自然、社會、自我的認(rèn)識和體驗；使學(xué)生掌握收集、處理和運用信息的能力，運用知識解決實際問題的能力，表達(dá)、交流和合作的能力；發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，逐步形成良好的個性心理品質(zhì)和健全的人格，具有公民意識、社會責(zé)任感和創(chuàng)新的精神；使學(xué)生能夠適應(yīng)時代的變化，為終身可持續(xù)發(fā)展奠定個性化的基礎(chǔ)。
兩天的培訓(xùn)中，給我印象最深的是湯老師在講述科目設(shè)計方案時，理論闡述詳盡，指導(dǎo)具體形象，并運用了許多案例，一步步地引導(dǎo)我們正確把握科目設(shè)計的各項要求。湯老師的培訓(xùn)給我一種苦口婆心的感覺，在她身上，我不僅僅學(xué)到了拓展型課程的完整理論，更學(xué)到了作為一個拓展型課程的教師所應(yīng)有的強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
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