【實(shí)用】畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)集錦八篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
9月17日，我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——XX學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
在這里我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查
(一)教學(xué)工作
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
第一是聽(tīng)課改作業(yè)階段。(從9月17日到11月9日)
通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的數(shù)學(xué)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于數(shù)學(xué)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)，我了解到：
①學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較差，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力尤其差。比如說(shuō)，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形，他們就做不出來(lái)了，有時(shí)還反應(yīng)不過(guò)來(lái)就是考查剛講的知識(shí)點(diǎn);5班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng)，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力比2班的學(xué)生要強(qiáng)。比如說(shuō)，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形，他們能很快反應(yīng)過(guò)來(lái)就是考查剛講的知識(shí)點(diǎn)。
�、趯W(xué)生的特點(diǎn)：2班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，相對(duì)5班的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較勤奮，能夠在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè)。不過(guò)他們有點(diǎn)沉，對(duì)數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣，有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容，覺(jué)得太簡(jiǎn)單，事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí);5班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，相對(duì)2班的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較懶，在課后作業(yè)一般都無(wú)法按時(shí)完成，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。不過(guò)他們喜愛(ài)表現(xiàn)自己，渴望老師的關(guān)注。
�、墼迫卫蠋煹慕虒W(xué)方式：對(duì)于不同基礎(chǔ)的班級(jí)，課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同;通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)表達(dá)語(yǔ)言符號(hào)。
第二是備課試講階段。(從9月17日到11月9日)
在堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始備課試講。
首先是我開(kāi)始嘗試寫(xiě)預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我翻閱各種資料，寫(xiě)了很詳細(xì)的預(yù)案，把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理，把每個(gè)銜接點(diǎn)的處理都寫(xiě)了出來(lái)。還根據(jù)2班和5班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫(xiě)好教案后，我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我又做了多次修改，直到指導(dǎo)老師夸獎(jiǎng)我的教案寫(xiě)得不錯(cuò)。
其次是我開(kāi)始對(duì)隊(duì)友和對(duì)著鏡子試講。在寫(xiě)好教案的基礎(chǔ)上，我把教案熟悉再熟悉后，開(kāi)始對(duì)著鏡子或者對(duì)著隊(duì)友多次試講，直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問(wèn)題，我請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，再次試講。
最后我堅(jiān)持拿每個(gè)教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，并和他們討論如何教學(xué)。比如說(shuō)對(duì)于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒(méi)有向?qū)W生講解的問(wèn)題，我請(qǐng)教了高一的所有數(shù)學(xué)老師(總共有3個(gè)數(shù)學(xué)老師)。每個(gè)數(shù)學(xué)老師的看法都不盡相同，但他們總的看法可以說(shuō)是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個(gè)班級(jí)的具體情況，決定在2班可以提一下，在5班沒(méi)有必要講了。
第三是正式上課階段。(從10月7日到11月9日)
10月7日，我正式走上講臺(tái)了，開(kāi)始我教師生涯的第一課。此時(shí)的我非常緊張，盡管我準(zhǔn)備得很充分。剛剛時(shí)還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)學(xué)生很積極配合我，并大膽回答我的提問(wèn)。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵(lì)我呀!漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而忽視了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。
之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克服了緊張，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因?yàn)?班的學(xué)生很喜歡我的新課，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí)(我安排的練習(xí)難度適合，他們能夠做出來(lái)，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感)。
上課是辛苦的'，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時(shí)。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時(shí)，學(xué)生跑來(lái)說(shuō)，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說(shuō)我很累，可能沒(méi)有什么精神。學(xué)生渴求說(shuō)，老師，我們給你激情，你盡管來(lái)上。多么可愛(ài)的學(xué)生，教人不能不喜歡他們!
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
首先我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人品好但業(yè)績(jī)平平的員工和一個(gè)人品差但業(yè)績(jī)突出的員工，它更歡迎哪一位？沒(méi)錯(cuò)，任何企業(yè)都不能接納一個(gè)品質(zhì)不佳的員工即使他的工作能力再?gòu)?qiáng)，理由很簡(jiǎn)單，這就好比一顆不定時(shí)炸彈，一旦爆發(fā)帶給公司的損失將是無(wú)法估量的。因此，我想說(shuō)的就是，無(wú)論是在求職的道路上還是在人生的道路上都要有一顆健康的心，這樣才能獲得信任，取得成功。做為一名理工學(xué)子，我想這是一定具備的品質(zhì)。
那么面對(duì)五彩斑斕的社會(huì)，種類紛繁的職業(yè)，怎樣選擇，如何取舍，才是正確的？其實(shí)這并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，選擇什么關(guān)鍵看自己想要得到什么。根據(jù)年齡、經(jīng)驗(yàn)與收入的比例大致可將職位分作三類：年輕型、平穩(wěn)型、越老越吃香型。什么事年輕型的職業(yè)呢？比如BPO（商務(wù)流程外包）行業(yè)中大部分的初級(jí)職位，比如行政類中的前臺(tái)等等。如今BPO在中國(guó)大熱，這是種必然的趨勢(shì)，因?yàn)锽PO對(duì)員工需求量大，工作內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，通常通過(guò)數(shù)月的簡(jiǎn)單培訓(xùn)到能夠達(dá)到要求。這類職位通常不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而在薪酬方面有所漲幅，相反的隨著年齡的增長(zhǎng)很容易會(huì)被淘汰。那么什么是平穩(wěn)型的職業(yè)呢？比如公務(wù)員、培訓(xùn)師等等。職位的穩(wěn)定性強(qiáng)，隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)薪資不會(huì)有飛躍性的漲幅也很少會(huì)有大幅減薪的情況。而越老越吃香型的職位都有哪些呢？比如金融財(cái)務(wù)、人力資源、采購(gòu)、品質(zhì)管理、物流、貿(mào)易、制造管理、經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)技術(shù)等等。這類職位的共同點(diǎn)就是，起點(diǎn)未必很高，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，閱歷的豐富，這個(gè)人的價(jià)值會(huì)越來(lái)越高。哪一種職位更好，這并沒(méi)有定論，關(guān)鍵看自己想要得到什么，想要過(guò)怎樣的生活。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡第三種類型的職位。在求職的過(guò)程中，同一天我收到了三份offer，分別是BPO的技術(shù)支持、軟件公司的行政助理、日系獵頭公司的日語(yǔ)顧問(wèn)。恰好就分別代表了三種不同類型的職位。最后我選擇了日語(yǔ)顧問(wèn)。比起機(jī)械性的或者穩(wěn)定的工作我更喜歡充滿挑戰(zhàn)需要不斷努力去奮斗的職業(yè)。并且隨著付出能時(shí)刻看到收獲�？赡苓@樣的職位起點(diǎn)并不是很高，但作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我們更需要的是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不能眼高手低，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步才是最重要的。可能不同于其他專業(yè)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同學(xué)更要明確自己的目標(biāo)，單單只靠語(yǔ)言未必能在求職的道路上走的足夠遠(yuǎn)，因?yàn)檎Z(yǔ)言只是種工具，我們要學(xué)會(huì)借助這種工具去豐富自己，增加自身的決勝力。不用擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，一般企業(yè)都是很重視人才培養(yǎng)的，特別是對(duì)于剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生會(huì)給予系統(tǒng)的專業(yè)的培訓(xùn)。我們可以從初級(jí)職位做起，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
企業(yè)不同于學(xué)校，學(xué)校是教會(huì)我們知識(shí)的地方，而企業(yè)看中的是結(jié)果，什么才是優(yōu)秀的員工？能為企業(yè)帶來(lái)收益的員工才是最優(yōu)秀的員工。那么我們?yōu)榱苏l(shuí)而工作？為企業(yè)？為老板？為社會(huì)？為國(guó)家？都不是，永遠(yuǎn)要記得，我們要為了自己而工作，這樣才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，才更容易在工作中獲得滿足感，收獲成功的喜悅！所以，最后我想說(shuō)的就是，選擇自己喜歡的、適合自己的職業(yè)，人生會(huì)更加精彩。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3
緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我們還是有不少的收獲。首先了解了道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，如下：
平面設(shè)計(jì)：
掌握路線平面設(shè)計(jì)的基本線形；重點(diǎn)掌握直線、圓曲線、緩和曲線設(shè)計(jì)的原理及標(biāo)準(zhǔn)；重點(diǎn)掌握彎道的超高與加寬方法及其計(jì)算；掌握行車視距的標(biāo)準(zhǔn)及其對(duì)視距的標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用；掌握平面線形的組合與銜接；基本掌握道路平面交叉設(shè)計(jì)；了解路線平面圖的繪制的內(nèi)容與方法。
縱斷面設(shè)計(jì)：
掌握路線縱斷面的概念；重點(diǎn)掌握縱坡設(shè)計(jì)、豎曲線設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)方法以及城市道路鋸齒形街溝設(shè)計(jì)；掌握高等級(jí)道路上的爬坡車道的設(shè)置條件與設(shè)計(jì)方法；基本掌握平、縱線形組合設(shè)計(jì)的方法以及平、縱組合設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題；掌握縱斷縱斷面圖的內(nèi)容。
橫斷面設(shè)計(jì)：
了解道路用地寬度與界限；掌握橫斷面組成；掌握路基、行車道寬度確定的原理；如何設(shè)計(jì)路拱、邊溝、邊坡；重點(diǎn)掌握橫斷面設(shè)計(jì)方法與面積計(jì)算以及土石方計(jì)算與調(diào)配、城市道路橫斷面的基本形式及其運(yùn)用；掌握路基設(shè)計(jì)表的填繪；基本掌握城市道路排水設(shè)計(jì)要點(diǎn)；基本掌握城市道路公用設(shè)施設(shè)計(jì)。
道路定線：
重點(diǎn)掌握實(shí)地定線與紙上定線的方法與步驟及其注意的問(wèn)題；重點(diǎn)掌握如何確定道路曲線半徑值與緩和曲線長(zhǎng)度的方法；基本掌握紙上移線產(chǎn)生的原因及其移線的方法，了解道路定線新方法。
道路外業(yè)勘測(cè)：
了解道路初測(cè)與定測(cè)目的、任務(wù)及測(cè)量隊(duì)的組成；掌握各作業(yè)組的工作內(nèi)容及分工；重點(diǎn)掌握曲線測(cè)設(shè)與計(jì)算方法。了解新儀器、新手段、新方法在現(xiàn)代勘測(cè)技術(shù)中的運(yùn)用。
同時(shí)我們還學(xué)會(huì)了運(yùn)用Atou CAD和緯地三維設(shè)計(jì)軟件相結(jié)合來(lái)進(jìn)行道路的設(shè)計(jì)，用這兩個(gè)軟件設(shè)計(jì)的圖紙更形象美觀。
然后我們開(kāi)始前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了少許經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了瞞多實(shí)踐知識(shí)的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了不少在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，這幾天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。生活中認(rèn)真的貫徹，好的經(jīng)驗(yàn)也要在現(xiàn)實(shí)生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自導(dǎo)工地管理員和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西不少，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)不少知識(shí)、道理。希望有更多的機(jī)遇去不一樣的地方實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4
通過(guò)為期七周的城市規(guī)劃實(shí)習(xí)，在參與到實(shí)際工程的規(guī)劃編制工作后，我了解了總規(guī)、控規(guī)和修規(guī)等編制工作的編制程序及各階段的內(nèi)容及編制深度，掌握了一定的城市設(shè)計(jì)的編制方法。在這期間，收獲頗多：在做新農(nóng)村規(guī)劃中進(jìn)一步加深了近期規(guī)劃的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)了財(cái)政預(yù)算的方法;在做某鎮(zhèn)總規(guī)中，初步學(xué)會(huì)了做總規(guī)的方法及流程，通過(guò)大量閱讀有關(guān)書(shū)籍及積極的向?qū)熣?qǐng)教，我在鎮(zhèn)區(qū)人口規(guī)模預(yù)、用地功能的劃分、鎮(zhèn)域村莊空間布局及管線綜合布置等方面均有了很大程度的提高;在做街景設(shè)計(jì)及某小區(qū)修規(guī)中，我深深體會(huì)到實(shí)際工程與理想的差距，我們?cè)趯W(xué)校做的方案有時(shí)太過(guò)于理想化，對(duì)實(shí)際工程中存在的很多因素如地形，現(xiàn)狀道路，經(jīng)濟(jì)情況等考慮的很不到位，這在以后做方案時(shí)應(yīng)加以注意，同樣我們也學(xué)到了很多，主要是對(duì)小區(qū)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的認(rèn)識(shí)及計(jì)算都有了很大的提高。
有收獲的同時(shí)也有很多不足，由于時(shí)間有限，沒(méi)能完整的參與某市某鄉(xiāng)總體規(guī)化的規(guī)劃編制工作是一大遺憾。但是在有限的時(shí)間內(nèi)我們都盡心盡力的完成了公司分派的每項(xiàng)工作，只是由于水平有限，再加上學(xué)校還有好多課程沒(méi)開(kāi)，實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)也少，課外看的專業(yè)書(shū)籍少等等原因，自己覺(jué)得和公司的要求還是有很大的差距的，所以以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)課程，多參與實(shí)際工程的工作，課后多讀有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)審美能力及動(dòng)手能力，同時(shí)好好學(xué)習(xí)cAD、PhotoShop和3D等畫(huà)圖軟件，并做到熟練操作，提高自己的實(shí)力，使自己能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，早日成為注冊(cè)規(guī)劃師。
總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！最后，感謝學(xué)校和唐山市某城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司為我們提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5
實(shí)習(xí)，這個(gè)詞在我剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)了。那時(shí)候輔導(dǎo)員讓一些畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講講實(shí)習(xí)的事情，才從高中畢業(yè)的我們，其實(shí)也有不少的打過(guò)暑假工之類的。但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是說(shuō)，實(shí)習(xí)和暑假里做酒店的服務(wù)生，或是在工廠里干活不一樣。那時(shí)候的我對(duì)于這樣的說(shuō)法并沒(méi)有怎么在意，不過(guò)對(duì)于他們的工作時(shí)發(fā)生的很多有趣的事情而感興趣，讓我總是向往實(shí)習(xí)的時(shí)間。
如今的我，已經(jīng)是大四的畢業(yè)生了。在實(shí)習(xí)工作崗位上奮斗的時(shí)光，已經(jīng)結(jié)束了。我正式的脫離了學(xué)校這座象牙塔。不得不說(shuō)，學(xué)長(zhǎng)們的話說(shuō)的很對(duì)，暑假工里的我們，只用負(fù)責(zé)好自己的事情就行，其他的事情我們都不用管。而在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們不只是要工作，更重要的，是學(xué)習(xí)。
是的，學(xué)習(xí)。在我們將大學(xué)四年里的知識(shí)學(xué)習(xí)完后，我們面臨的就是將這些知識(shí)運(yùn)用到我們的工作里去。大學(xué)里的知識(shí)，繁雜而粗疏。但在工作里，我們要用到的卻是極其精細(xì)的知識(shí)。大學(xué)里的專業(yè)課，讓我們將很多東西學(xué)了個(gè)大概，但應(yīng)用到工作里去，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這其中的差距，便是由面聚集到點(diǎn)，由點(diǎn)擴(kuò)散到面。我們將籠統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)行梳理整合，才能讓它在工作中派上用場(chǎng)，但由于太過(guò)籠統(tǒng)，這時(shí)候就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的細(xì)致的部份，比如我所學(xué)的xx專業(yè)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候有用過(guò)RFID紅外技術(shù)，這是一門專業(yè)課的課程，但老師教的往往只是一個(gè)小部分。大致上給我們講解了這種技術(shù)的原理，實(shí)現(xiàn)效果以及能實(shí)際使用的范圍。而在工作中，我們對(duì)于這門技術(shù)的應(yīng)用卻要細(xì)分開(kāi)了，比如最常見(jiàn)的銀行的門，我們走進(jìn)的時(shí)候它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這部分里運(yùn)用的是人體紅外感應(yīng)，檢測(cè)到人體靠近，就會(huì)打開(kāi)。而在另一方面，如果不是人靠近，而是動(dòng)物，怎么辦呢？這時(shí)候就需要一個(gè)過(guò)濾系統(tǒng)，用來(lái)過(guò)濾掉除了人以外的其他物體所反射回來(lái)紅外波長(zhǎng)。就像是一把鎖一樣，只有人體所帶的密碼能解開(kāi)，而別的物體就不行了。這是我們?cè)谡n堂上沒(méi)有學(xué)習(xí)到，而在工作里學(xué)習(xí)到的知識(shí)。除此之外，還有很多。
實(shí)習(xí)，讓人進(jìn)步，讓人成長(zhǎng)。不經(jīng)歷實(shí)習(xí)的大學(xué)生，是很難適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏，適應(yīng)工作的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6
一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活又過(guò)去了，長(zhǎng)大后的日子一天過(guò)得比一天快，一天也比一天難過(guò)，煩惱也會(huì)越來(lái)越多。作為一名大專生我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)相比較那些本科大學(xué)出來(lái)的會(huì)差很多，學(xué)歷更是壓根沒(méi)有可比性。而這些也讓我在剛剛進(jìn)入大專的時(shí)候感到了自卑，覺(jué)得好多人都比自己優(yōu)秀，而這還只是大專里的人，本科的人不是會(huì)更厲害嗎。但后面我慢慢的改變了自己的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)本科里也是有著很多混日子的人，我也沒(méi)比他們差多少，甚至我還比他們要努力。而來(lái)到工廠之后我發(fā)現(xiàn)自己以前的努力并沒(méi)有白白的付出，雖然是工廠但是好多的機(jī)器我都認(rèn)識(shí)，知道該怎么用，知道那些機(jī)器有什么用，而我的這些知識(shí)也讓我得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，讓我在這里學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的東西，更是讓自己以前在書(shū)上學(xué)習(xí)到的東西在現(xiàn)實(shí)里用了出來(lái)并且融會(huì)貫通。
在剛剛來(lái)到這里的時(shí)候我還有些不太適應(yīng)，畢竟一下自己的身份就從一名還在學(xué)校讀書(shū)每天除了學(xué)習(xí)什么都不用干的大學(xué)生變成了一個(gè)在工廠實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，而要不了多久我就算是畢業(yè)正式踏上社會(huì)參加工作了。雖然不太適應(yīng)但還是需要做著自己的本職工作，雖然學(xué)過(guò)這些但是真正自己一個(gè)人動(dòng)手操作還是第一次，有些手忙腳亂。但領(lǐng)導(dǎo)也給我們每位實(shí)習(xí)生配了一個(gè)帶領(lǐng)我們的師傅，讓我們能夠更好更快的上手操作。慢慢的我也在了解熟練之后，已經(jīng)能夠開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)自處理這些很多事情了，當(dāng)然除了我的努力還有著我?guī)煾档膸椭�。不愧是在這一行工作了十幾年的老師傅了，雖然他們沒(méi)有正經(jīng)的在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，到是懂得的專業(yè)知識(shí)卻要比我豐厚太多了，這對(duì)于我也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠跟在一個(gè)一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅身邊我確實(shí)會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。而這次實(shí)習(xí)也讓我深切的了解到了一個(gè)到了，就算是你學(xué)習(xí)的再多，但是用不出來(lái)等于沒(méi)學(xué)，一定要結(jié)合自己的實(shí)際動(dòng)手能力來(lái)。
雖然這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我還很年輕，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，我會(huì)在未來(lái)的日子里繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，不斷向前走不停下自己進(jìn)步的腳步。我想我這樣的想法是非常正確的，而我能夠有這么好的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也是需要感謝學(xué)校對(duì)我的推薦和工廠的接納，更要感謝領(lǐng)導(dǎo)這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)對(duì)我的照顧，麻煩你了。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7
此次進(jìn)行的實(shí)習(xí)，和之前在學(xué)校進(jìn)行的一些實(shí)操課程還是有挺多的不同，以前學(xué)校里面的是一種模擬，很多的方面會(huì)去做，同時(shí)也是偏向于籠統(tǒng)了一些，而在這次實(shí)習(xí)里面，都是每次的事情做完，會(huì)應(yīng)對(duì)到具體的事項(xiàng)，而且也是可以看到結(jié)果，讓我更加的感受到實(shí)際的工作是怎么一回事，并且也是對(duì)于自己以后的發(fā)展，更加的清晰了，這次的實(shí)習(xí)也是有蠻多的感觸。
壓力更大了，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是會(huì)偶爾松懈，同時(shí)如果成績(jī)差了一些，只會(huì)懊惱自己拿不到獎(jiǎng)學(xué)金了，但是對(duì)于結(jié)果卻是沒(méi)有那么的在意，可是工作卻并不是如此，如果做不到，那么就會(huì)丟掉這份工作，即使我是實(shí)習(xí)也是同樣如此，只是目前來(lái)說(shuō)要求低一些，但是也是要我們?nèi)プ龅降�，同時(shí)工作里頭，只有自己做的更好了一些，那么才能有更多的收獲，但一份工作，要去做好，開(kāi)始我也是感受到壓力挺大的，即使而今實(shí)習(xí)結(jié)束，我也是感受到，在社會(huì)之中來(lái)打拼，真的挺不簡(jiǎn)單的。不過(guò)我也是努力的去做，盡量的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，一些不懂，要找同事問(wèn)的事情，我也是會(huì)主動(dòng)的去和同事聯(lián)系，我也是在實(shí)習(xí)里面漸漸的意識(shí)到，自己的工作，雖然基礎(chǔ)，但是也是在這個(gè)行業(yè)里面入門的，只有做好，熟悉之后，那么才能更好的往上去走。
事情做好了，也是更有成就感，每次看到自己做出來(lái)的成績(jī)，我也是有和之前和學(xué)校不一樣的感覺(jué)，畢竟學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)的提升有一些成就，但是我也是察覺(jué)到和在工作里面有一些區(qū)別，可能也是比較的新鮮，第一次來(lái)工作，特別是得到了肯定，更是讓我體會(huì)到自己的付出是值得的，有一個(gè)收獲的，而不是自己努力過(guò)后，卻是沒(méi)有成績(jī)，那樣也是挺打擊的，畢竟工作里頭，其實(shí)有時(shí)候努力的方向不對(duì)，或者方法的問(wèn)題，的確容易讓自己之前付出沒(méi)用，而實(shí)習(xí)里，我也是找對(duì)方法，多和同事溝通，讓自己走的彎路少一些，部門的工作氛圍也是挺好的，大家也是樂(lè)意來(lái)幫我，讓我也是結(jié)識(shí)了新的朋友，感觸到，和學(xué)校不一樣的友誼，可能下班之后，交流的并不是那么的多，但是在工作里頭，卻是有挺多的方面的確會(huì)有接觸。
實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著我以后的工作壓力也是會(huì)更大，但是也是只要自己去努力，成就也是會(huì)更多一些，我要繼續(xù)的前行，做的更好才行。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8
短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助。這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖，初見(jiàn)時(shí)感覺(jué)有些頭大，雖然在這之前聽(tīng)到老師說(shuō)過(guò)，但并未學(xué)過(guò)，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。
有些一開(kāi)始根本就不知道什么意思，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的努力，在師父的指點(diǎn)下，終于基本上算是搞懂了。工地上是艱苦的，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，一到工地去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)的東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計(jì)圖紙的變更，具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深遠(yuǎn)的了解，也是對(duì)這三年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。
雖然這次實(shí)習(xí)由于工時(shí)較短，只是基礎(chǔ)方面的施工，但是，這幫助我更深層次地理解施工方面要注意的事項(xiàng)，使我在工程施工上，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。熟話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的工程知識(shí)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以實(shí)習(xí)尤其顯得重要。
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