新教師培訓體會15篇
新教師培訓體會1
通過層層選拔，我終于成為了一名光榮的人民教師。有幸能參加新教師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是我卻。老師們犧牲周末對我們的諄諄教導，令我感觸很深，覺得自己需要提高和改進的實在太多。以下是我的培訓心得：
在此次培訓過程中，王老師從一點一滴將每個環節都講到實處，包括什么是真正的教學設計，怎樣才能上好一堂課，還有微格教學的教學思想及步驟等等。通過這次學習，讓我初步認識了微格教學的概念，讓我更深刻地感受到教育教學的艱巨任務和重大責任，因此就以下幾點談談我的心得體會。
首先，微格教學的概念。
可以說，作為新教師來說，我開始根本不懂得什么叫做微格教學，通過培訓才大體了解了它的基本概念。微格教學是一種利用現代化教學技術手段來培訓教師教學技能的系統方法。實際上它是提供一個練習環境，使日常復雜的課堂教學得以精簡，并能使練習者獲得大量的反饋意見。
在微格教學并不意味著教學內容或者教學過程的簡化不生動，時間一般控制的很短，在這幾分鐘內要求教師將平時四十分鐘課堂內容能夠在這幾分鐘內完整呈現并且使得學生聽懂，理解！可以說，這是一種具有高智慧和高技術的高效教學方式，它可以幫助老師和學生共同上好一堂課，使學生學到應學的文化知識和技能，也使老師的教學方式能夠得到提高和改善。
其次，在培訓中王老師也針對微格教學提出了什么才是真正的教學設計，讓我們思考了怎樣的課才算是一堂好課。
在這里，我有些自己的想法，我覺得一堂課達到教學相長的效果才算是一堂好課。因為課堂不僅僅是學生提升學習，鍛煉技能的場所，在一定程度上來說也是教師自我提升的場所。在與學生的溝通教學中，通過對學生教學成果的反思，來進一步改善自己課堂設計和教學方法的不足之處，師生共同進步，讓下一堂課能上的更好，這才算的上是一堂好課。
一、愛崗敬業、為人師表，具有高尚的師德
當我來到會議室，面對早已等候我的各位老師們，我深感愧疚。在長達2個多小時的講座中，我先了解到老師，作為一個出色班主任及語文教師的經驗和教訓。她告訴我們，對于學生要給予真正的關愛，因為老師對學生的影響是終生的。她以一個過來人的角度對我們諄諄教誨。凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟悉的成了習慣，好的態度才能隨時隨地地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好象出于本能，一輩子受用不盡。老師很注重個人備課和集體備課，在這個觀點上我很贊同她的觀點，備課是一個老師必過的一關，認真備好每一堂課，是對學生負責，更是對自己負責。
教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，學生都有向師性，教師要真正成為學生的引路人。這就要求我們要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業和祖國的繁榮富強聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
二、教書育人、提高業務能力，走專業化發展之路
老師對我們新教師專業成長的路徑也給出了指導。他講了很多的路徑和案例，明顯可以感覺到胡老師要寄予我們終生學習，處處學習的厚望。在旅游中也能學習，這是很具有實效性的。身邊發生的任何一件事都是我們學習的素材，我們不斷從中汲取養分，特別是在旅游過程中，你接觸的是不一樣的風俗，不一樣的人文，能夠教給我們的更多更多。正如老師引用屈原的那句話：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。做為一名剛踏入教師行業的我們，就必須抱有這種心態，盡心盡力，把教師這個職業做好，做大，讓它不僅僅只停留在職業上，而是把它升華到我們的終生事業上。教書育人是教師的天職。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們的教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。
作為教師，我們應該做到因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。我們要無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。我們應該堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，邊教邊思考，有所實踐，有所創造。一方面提倡教師多讀書，讀教育家的書、學科的專業書，引進名家的教育思想；另一方面做好自我反思，通過教師的自我對話，對自己的教學行為進行思考、審視、分析，促進自己的專業發展。
三、平等公平地對待每位學生
蘇聯著名教育家贊科夫曾經說過，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人（如教師、父母）的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡。”在我們平時的教育教學工作中，很多人都會犯這樣一個錯誤：當平時表現好的同學與平時表現不好的同學在一起發生矛盾時，我們往往在第一時間對平時表現不好的同學進行批評，教育，而對平時表現好的同學總是輕描淡寫的說幾句算處理了事。
尊重學生，首先應當充分尊重每一個人的差異，尊重每一個人的選擇。每個孩子來到這個世界上都是一個獨特的個體，當一個家庭懷著神圣之感迎來那個鮮活稚嫩的小生命時，無不充滿了幸福的憧憬與期望。每個孩子的身上都蘊藏著巨大的潛能和成功的希望，但由于不同的教育觀念、不同的教育方式、不同的教育環境，他們的成長歷程有著天壤之別。無論是“優秀生”，“普通生”、“班下部”，還是“學困生”，他們都有一顆相同的自尊心，都希望能夠得到老師相同的“愛”，平等，公正的“愛”，當然還有同樣的“處罰”。作為教師，我們不能因為學生智力和能力的不同，學習成績的優劣，性格和家庭背景的差別，以及教師本身的喜、怒而對學生施以不同的“愛”或“處罰”。我們要尊重學生的人格，在工作和處理問題時要以同樣的標準對待他們，在評價和選拔時要以同一標準衡量他們。
四、堅持終身學習的信念
學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。"嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老"是新世紀教師應有的終身學習觀。同時構建終身學習體系不是一朝一夕就能完成的，我們必須動用社會各方面的力量，整合各方面的優勢，讓人們切實感到學習的必要性和重要性，主動提高自己的內在素質，真正實現社會的和諧發展。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。作為一名教師，我會堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。
通過這一天的培訓，我學到了很多，思想上受到很大的觸動，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用�！安唤浺环畯毓牵牡妹坊〒浔窍��！弊鳛橐幻磳⒆呱现v臺的新教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個稱職的優秀的教師，不辜負領導和社會給予我的厚望。
新教師培訓體會2
關于新老師的培訓，在之前就有聽聞過，這也是促進新老師進步必備的過程。初出茅廬的我們，懷著對工作的好奇與熱情，在小事方面都盡心盡力，認真完成。但對于教學方面，還缺乏經驗，需要不斷磨練、提高。
有幸于本周二下午，同全鎮其他新老師一起參與了由黃良增校長組織的新老師培訓會，在中小多媒體簽到后，便與任教語文的老師一同來到一（2）班，聽了由優秀新教師代表陳慧老師上的一節優質課，內容為認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”等六個象形字。聽完后，受益匪淺。首先，整個課堂中，她的聲音非常響亮，教態自然。對于一年級的小朋友，特別好動且注意力的時間短暫，她能夠抓住一年級小學生的心理特點，變換不同的教學方式，進行生字教學，師生互動頻繁，避免了防空講、放單一的教學模式。在提問時，也不忘注重紀律，只有坐姿端正，安靜的舉手學生才能起來回答，并以小組為單位進行適當表揚，激發小組學習積極性，培養團結合作能力。單一化的教學方式會使學生極易乏味，產生疲倦，所以在今后的教學里，我也會盡量變換不同的方法，使學生在學中得到快樂，在快樂里進行學習。
接下來就是由中小數學教研組長向我們講述有關《20xx版數學課程目標》的一些改動，而她的解說也并非按部就班，而是以通俗、簡練的語言告訴我們，又對每一部分都舉了個實際的例子，說明她對這些不只是單純的表面理解，而已是融會貫通了。雖然現在任教的是語文，但是不分學科，每一項認真聽著，都有利于促進我們的成才與進步。其次是一位語文教研組組長也帶來了分享：每個階段的學習目標，如何提高教學質量，有效的教學方式。聽這兩位老師的講解，心中不由肅然起敬，在年輕有為她們的鼓勵下，我也應該努力了！
然后由優秀教師陳慧為我們分享了一些關于她有效管理班級的經驗，對于她所說的教師應“以身作則”這方面印象比較深�？吹浇淌依镉欣�，首先自己做個表率撿起來，一次兩次，相信第三次不用你撿，學生就會彎腰去撿了。學生有強烈的向師性，老師給學生做了好的榜樣，學生自然而然也會向這方面靠近。正如黃良增校長所說，不說十幾二十年，未來的七、八年田墩的教育事業都與我們一同共進，所以如果能做到像陳慧老師這樣，相信整個的教學質量也必定有所提高。
由汪亮主任講解的EEPO學習方式的訓練，EEPO課型方式的訓練以及田墩小學“三線”評課模式，大致的向我們講解了，也給了我們詳細的指導。經過對資料內容的琢磨加上汪亮主任的句句講解，我們對EEPO學習方式的內容已有了初步滲透。
最后，廖遠亮主任對于我們的批改作業情況，備課方面給予了肯定與鼓勵，以及提出了寶貴的建議。通過這次的培訓，在接下來的教學時間里，我也會以身作則，用自己的行為去感染學生，并將這些方式方法融入具體事情當中，與學生一同進步。
新教師培訓體會3
三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽著他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。
在XX，做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利于學生的學習，也有利于教師自身素質的提高。
在XX，做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源于他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，才會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。
在XX，做一名不斷學習的教師。對于剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要盡快適應并融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，盡早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。
新教師培訓體會4
“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間一周過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
教育局組織的新教師培訓，對剛剛踏上工作崗位的我們非常有意義，短短的四天的培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范，教科研、班主任工作、如何組織課堂等等方面的培訓內容。
在參培的四天時間里，我們過得充實而有意義。
一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
做一名人民教師，尤其是一名小學教師，許多工作規范和制度還十分陌生。鄒平一中韓老師給我們詳細介紹和講解了相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
二、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。通過培訓，我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓體會5
走出大學的校門，很榮幸的成為一名光榮的人民教師，在家鄉的這片熱土上。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。雖然已經走上三尺講臺，很多東西還是剛剛接觸，自然要學習的東西也是很多的。正在這個時候，有了這個培訓，聽了一上午的課程，體會頗多。
刻苦鉆研，嚴謹篤學，勤于思考這幾個字在我的腦海里印象最為深刻，從踏上教師崗位之前，就有筆試面試等多個環節，無一不是考察教師的教學本領，但是真正作為一名教師以后才發現自己多掌握的知識在教學中是那么的缺乏。在教學中所需要的教學本領是那么多的少。所以說，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勤于思考是十分必要地。在教學中，要勤學多問，多像教學經驗豐富的老教師請教，在這個方面，我覺得如講話中所說的那樣，找一位資深老教師做師傅是督促自己不斷不進步，通過與師傅交流，能找到自己授課過程中存在的問題，及時改正，提高自己的業務水平。嚴謹篤學，即教學中積極嚴謹，不放過一點問題，不錯過一個漏洞，絕不偷懶懈怠，保證按時完成教學任務。多讀書，從各個方面豐富自己的知識，了解時事政治，做一個同學們喜愛的博學教師。
作為新教師，在教學中必須要腳踏實地，扎扎實實搞教學，認認真真教學生，記得以前母校的墻上有這樣一句話，學高僅能為師，身正方能為范，作為一名教師。不僅要在業務水平上盡快達到一個新的高度，與此同時還要做一個靈魂的工程師。在生活工作的各個方面身為學生的表率，使自己達到一個新的境界。
在新的學校，我擔任五年級的數學教師，在實際教學中，看到孩子是真正的可愛，但是，必須要嚴格要求每一個學生，新的學期，新的開始，對于我是新的，對于每一個學生也是新的，因此對于每一個學生都要以一樣的心態去對待，在教學中，勤于像驗豐富的老教師請教，勤于思考，就如領導講話中所言，思考是一種融合，再提煉，再體會的過程。因此我們需要勤于思考，積極動腦，融會貫通，盡自己所能把自己所擁有的知識經過再加工，教學給學生。
要想真正成為一名合格的教師，真正的做到一名教學能手，僅僅靠一時的熱情還是遠遠不夠的，必須踏實努力，從一點一滴做起，以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，盡快成為一名合格的人民教師。
新教師培訓體會6
我非常幸運的參加了萬年縣教育局組織的新教師培訓。在為期三天的培訓學習中，聆聽了各位前輩的精彩授課，及培訓學習中職教學校優秀教師的報告和對教學的簡單說課。他們以自身的經驗和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
10月29日早晨我們懷著激動的心情踏進了職教培訓學習點。首先是由職教培訓中心的老師，也就是我的班主任吳老師為此次參加培訓的新教師們做開班儀式的講話。與此同時，我們每一位老師的心情都是激動的。
通過這二天的學習，使我認識到：作為一個沒有經驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。因為首次接觸小學教材，對文本不熟悉。所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據學生情況認真仔細備好課。光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。新教師只有多聽課，才能積累經驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。職教中心的校長教會了我，要想教給學生一罐水，自己不在是擁有一桶水就行，而是要變成自來水才行。也使我真正明白所謂“學高為師”的道理。
同時我還認識到另一點，就是“教學反思”，它是我們新教師成長的飛躍。所謂反思，就是指善于總結教學過程中的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構和教學方法，以獲得持續的終身的發展，達到成長的飛躍。只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。一群八、九、十來歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。面對這樣的群體，我們應該如何來對待他們呢？曾經在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。雖然我現在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發展。
新教師培訓體會7
在xx市教師進修學校和xx市教育局的組織安排下，我于xxxx年7月11日——xxxx年7月15日參加了xx市新任教師培訓。
其實我早在xxxx年一大學畢業就參加教師工作了，本來不算是新教師了，而且xxxx年我已經參加過一次新教師培訓了，但是我依然珍惜每一次的學習和鍛煉的機會。我想我應該持有空杯心態去接受新的知識。
每一次的培訓都讓我受益匪淺，學會思考和反思。對比我參加的兩次新教師培訓，這一次的培訓組織井然有序，在學員報到時發的“培訓指南”中清楚地交代了培訓形式、培訓內容、培訓考核要求和注意事項以及學員和授課教師信息。更難得的是領導們給我們學員安排了xx好的食宿。學習條件的改善讓我很知足，感恩。
具體培訓內容如下：（在學習內容的安排上，六位授課老師們分別從六個方面進行了精彩的專題講座。）
第一天上午，開班典禮一結束，xx大學副教授王老師針對《職業道德素養》，通過講授、互動和播放視頻，給我們重點講授了教師職業素養和教師職場禮儀內容。王老師用優雅的自身形象無形中教育我們新教師要注重職場禮儀，穿戴行為舉止要得體，為人要誠信、謙恭、慎獨和慎言。我想老師本身就是一個教材，只有老師以身作則了，才能更好地帶領學生培養xx好的道德素養。
第一天下午，xx大學法學院副教授張老師《教育法律法規》專題給我們闡述了很多法律知識。內容包括《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年保護法》。這幾部法律法規都和我們教師的工作和生活息息相關，我們教師只有知法、學法、懂法和守法，用法律維護自己的權力，才能更加更好地保護自己和家人，避免在工作中產生不必要的法律糾紛。同時張老師給我們學員留下了他的聯系方式，說以后如果遇到法律方面的困惑或困難，可以找他，他可以幫助我們。這放佛給我們新教師一顆定心丸，至少我們新教師在遇到法律問題時有人愿意伸出援助之手。
第二天上午，xx市進修學校黃xx師老師給我們帶來了一種全新的先進的教育理念。黃老師的課《信息技術在教學中的應用》通過幽默的語言，震撼眼球的外國視頻以及現場演練的教學方法，給我們帶來了非常使用的教學技巧。課堂中提到的“魚�，F象”給我們新教師得到了啟示，從而知道了多媒體教學的重要性。黃老師教會我們新教師如何制作微課，這對日后我們新教師參加教學工作或是微課比賽都會提供最直接的幫助。黃老師還給我們推薦了四葉草、華東師范大學幕課中心和酷學習等幾個很好學習網站，這對于好學的老師來說如獲珍寶。
第二天下午，xx市進修學校老師林嬌華老師給我們講授了《教師心理健康教育》。整堂課老師都是笑臉迎人的，我們沐浴在老師春風般的笑容中，感受到快樂的力量。原來快樂可以傳染。林老師樂觀積極向上的生活態度讓我們新教師知道我們要做一名快樂的教師。
第三天上午，xx市進修學校老師蔣日光老師為我們講授了《班主任工作技能》。這對剛參加教師工作和初次擔任班主任的老師帶來了最直接最有用的指導。課堂中提到的魏書生老師和霍懋征老師在班主任工作中是非常杰出的，我們在聽各位名師的優秀管理技巧的同時也在反思如何把班級管理工作做得更好。
第三天下午，xx市進修老師鄧方群老師給我們講授的是《新形勢下的中小學教師職業道德》。鄧老師31年的教齡都已經比我們這些新教師的年齡大了。在這漫長的教育道路上，我想鄧老師肯定付出了無數辛勤的汗水。鄧老師用他多年的教學經驗教育我們新教師如何增強個人道德修養（轉變觀念、胸懷愛心、身負責任……）。
第四天和第五天是網絡學習，在線研討和完成課后作業的時間。在網絡上，各位新教師各抒己見，學習熱情高漲。我通過觀看其他新教師的留言，反思自己的日常教育教學，尋求差距，尋求更好的教育方法教育好我的每一個學生。
我的培訓收獲：
第一、結識了新朋友（授課老師和同一批招聘的同行）。
第二、更新教學理念。學習授課教師的優點，有則改之無則加勉。
第三、加強學習，善用歸零心態和空杯心態五接受新知識和新事物。
第四、對于學習者來說，首先需要學會的是傾聽。我相信在有限的短暫的時間里，六位授課教師的授課內容都是經過他們的再三篩選，仔細思考后而選取的他們認為最重要的知識來講的。所以我們聽課的老師應該尊重授課教師勞動成果，認真聽課，認真學習。
第五、教育的道路很漫長，且行且珍惜。從六位老師的耐心授課中我深深得體會到作為一名優秀教師不容易，需要我們付出太多的心血。在物欲橫生的社會，我們教師需要保持最初真善美的新，努力做到以下幾點：嚴于律己，寬以待人；以身作則，隨處教育；愛生愛己，熱愛生活；懂法守法，快樂生活。
最后、務必學以致用。我們一定要學會把學到的知識和技能運用到日常的教育教學工作中。
短暫的五天學習，讓我們新教師意猶未盡，回想自己的教育教學工作，有太多的不足之處。每一次的學習培訓都放佛給自己的大腦洗了一次澡，給自己的心靈灌注了一碗“雞湯”。希望各有關部門多多舉行類似的學習活動，給我們新教師更多的學習交流平臺，提高我們的專業素質和教學技能，共同打造教育新天地。
新教師培訓體會8
在這個秋風和煦的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來到理工學院。在學院領導的精心的組織和領導下，我們參觀的學校，熟悉了學校的環境并很快適應了心得工作環境。剛剛畢業不久，為了更快的轉變角色，學院領導精心安排了新教師參加培訓。
通過這次系統的培訓，我受益匪淺。下面我來談談我所學到的心得體會。首先是由我們農榮書記對我們學院辦學的各方面條件談了一下現代職業教學的理念。隨后的內容就是將教師的職業道德列為重點，著重強調教師的品德、言行。教師的品德很重要，因為教書育人本來就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說過，“教師是人類靈魂的工程師。”可見教師的職業是神圣的，所以作為一名教師，更要以身作則，做一名名副其實的“人類靈魂工程師�！�
接下來就是職業教育的特點和方法。職業教育他不同于普通本科教育和中小學教育。他是特別注重職業技能的教育，要做到學生人人具有將來工作崗位具備的技能，并且達到畢業就能就業。所以作為職業教育的教師就要做到少講理論，多安排實訓。使學生人人都有一項長處。畢業以后成為社會有用的人才。
之后就是學習教案的編寫和課程的準備，還有如何講好一門課。首先，作為老師自己要明確這門課的作用、性質、以及培養目標。課前要做好備課，要認真編寫教案，要知道學生一節課中能在自己這里吸取多少養分。要有足夠的耐心、細心、專心。為學生投入的越多，學生對你的`感激就越多。對于我們剛畢業不久的新入職教師來說如何上好一門課不是一件容易的事情，因為剛剛從學生的角度轉變過來，對教育事業也不是很了解。不過相信通過自己的努力和認真的學習還是能勝任學校安排的任何工作的。學校為了能讓我們新教師得到更好的學習，為我們每個人分了老教師作為師傅。我們一定會珍惜這次機會多向老教師學習，希望更快的學會如何上好一門課，努力成為學校的骨干教師。
為了學院的教育我愿意樹立起新的目標，作為工作的動力。我要努力成為一名德才兼備的好老師，為學院的發展貢獻出一份自己的力量。
新教師培訓體會9
20xx年4月2日下午，作為新教師，我在教育局參加了第三次新教師培訓，主要聽了蘇敏杰老師的《課堂教學調控略談》和周余波老師關于班級管理的講座，這些講座對我而言是非常有用的。
作為新人，我在課堂調控方面的經驗并不是很豐富。這次的講座，讓我們詳細地學習了課堂調控的相關內容。課堂調控是調節和控制課堂的意思，課堂調控也能夠體現出一個教師在課堂教學的管理中的能力。課堂調控有七種方法：目視法、變聲法、停頓法、提問法、零距離接觸法、微笑法和冷卻法。因為我執教的是八年級，學生處在叛逆期，比較活潑好動，在課堂上，其中的大多數方法我都用過，但是效果持續的時間并不長。因此，課堂調控對我來說是一個很大的挑戰。
蘇老師指出：課堂調控包括情感調控、時間調控、內容調控和組織調控，并不是單一的；課堂氛圍調控有“引人入勝”的懸念、情緒的調控、討論的調控和適當引入競賽四種方式；在提高自己的課堂調控經驗的同時，教師還要注意儀表、情緒、語言等影響課堂調控的九種因素。蘇老師的觀點十分注重細節，并具實用性，讓我們新教師學到了很多。
聽周老師介紹，廷佐小學的周余波老師不僅是優秀的骨干教師，還是優秀班主任。因為我不是班主任，在班級管理方面缺乏經驗，瑣碎繁雜的班主任工作還沒有接觸過。為此我認真地聽了周老師的自我經驗和教訓。這次講座更讓我感受到周老師在班主任工作方面的深厚功力。周余波老師的幾個觀點讓我印象十分深刻：比如要求要嚴格，所定的班級規矩不能太多；執行要嚴格，以便學生行為習慣的養成；在與學生相處時，與學生保持一定的距離，教師要做到以身作則，關注另類學生等等。周余波老師還講解了她在教學中遇到的關于另類學生的案例，讓我們感受到了她對學生的關愛和付出的耐心和細心。聯系自己以后總要成為一名班主任，這些經驗是很好的。
這次的講座讓我受益匪淺，也讓我更嚴格的要求自己，在今后的教學中能夠取得更大的進步。
新教師培訓體會10
“醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，親愛的老師，愿我的祝�；髂砗蟮膿u椅，不管何時累了都可以隨時歇歇，教師節快樂。”這是今年的九月十日我以一位八中新老師的身份收到的來自學生的第一份祝福，心里有說不出的幸福感。
雖然今年的教師節是周六，但是校領導還是以各種特別的活動向我們這次新聘的28位新老師送上了節日的祝福。當然最重要的還是對我們新教師維持三個半小時培訓會，讓我們在這個特別的日子獲得成長與進步。
教科處霍光武主任主持會議，政教處的吳開武主任、校領導邵禮華書記分別就班級文化建設和課堂教學藝術作出精彩報告。對我們新教師十分具有指導意義，報告內容既有指導性又有可操作性，我們受益匪淺。在班級管理報告中我學到：如何做一個讓學生快樂讓自己幸福的班主任，其中吳主任強調要做好班級管理需要好的心態，可以想一些新點子。比如：表情監督員，好書推薦員，矛盾調解員，時政播報員，悄悄收集生日表，故意示弱法等等;另外，對于班級管理還需要科學，不能急于求成，更不能放任自流。比如：雙軌運行，自主管理;模糊評價，團隊管理;彈性懲戒，契約管理;事物競標，文化管理等等，這些班級管理方法一定是在吳主任長期的教育實踐中總結出來的，無處不體現著教育機智。在課堂教學報告中我學到：教師備課常規，上課規范，課堂管理規范。就備課常規，邵書記強調了新教師要手寫教案，集體備課，常備常新，重點備教學目標，教學重難點，教學過程，板書設計;就課堂規范方面，邵書記強調上課程序規范化，上課語言、書寫規范化，教師文明舉止規范化(禁止體罰，不諷刺挖苦);就布置與批改作業方面，邵書記強調了作業布置的目的性、針對性、層次性，形式豐富，作業量適當，布置收繳的規范化，批改符號清晰，10%面批面改等。這些課堂教學的規范與方法對我今后的教學指導意義深遠，也給了我們新老師許多啟發。
來到八中以后許多老師、領導都給我提供了很多幫助，希望我在這里能不斷成長，成為一名優秀的人民教師。讓我在這里，讓教育夢想，揚帆起航。
新教師培訓體會11
20xx年8月27日，我有幸參加了池店鎮教委辦舉辦的新教師培訓會，讓剛走出校門、初為人師的我受益匪淺。
如何上好第一節課，這真的讓我感到迷茫，第一節課上什么、怎么上才能吸引孩子們的注意，得到孩子們的認可，徘徊不定。今天聽了陳阿娜老師的講座，讓我有了方向。新班級第一節課，特別是對于一年級新生，抓好常規教育則是重中之重。當然，在教學過程中，我們要學習如何精心備課、精心備課要注意的問題、精講課堂及教學反思，這才能使我們的教學清清楚楚一條線，而不是模模糊糊一大片。
如何做一名讓人喜愛的老師，我想對于新教師來說是他們最關注、最在乎的了。在陳宏明老師的解說下讓我深深領會到只有做學生喜歡的老師、做家長滿意的老師、做同事敬佩的老師才能成為一名合格的教師，才能做一名讓人喜愛的教師。
幾場講座聽下來，我最欣賞最喜歡的是李珊紅老師所講的“盡心盡責，當好班主任”這一課題，李老師戲言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”，既逗笑了我們，又讓我深刻的認識到班主任工作的艱巨。對于我們新教師而且是擔任班主任的新教師來說，有點壓力，但新教師擔任班主任又是必要的，只有抓住機會鍛煉自己，我們才會有提升的空間。就如李老師所講的，當班主任“好處多多”，如：學會統籌規劃，分清輕重緩急；增強協調組織能力；提高洞察力、分析能力；訓練人際交往能力等。
那怎樣才能做好班主任工作？李老師從五個方面來講解：1.樂于奉獻，高度負責；2.深入了解、細致觀察；3.言傳身教，潛移默化；4.善于傾聽，理解包容；5.嚴愛結合，賞罰分明。這些是老師工作十幾年來的經驗之談，對于新教師來說更是“財富”！所以，在以后的工作中，我要好好工作揣摩其真正的韻味。池店三省小學的許麗麗老師也讓我印象深刻——積識成智，快樂成長。所以我們要堅定信念，執著追求，在學習中成長，在成長中學習！
全場講座聽下來，讓我明確了未來五年的成長目標和方向。在教學方面，認真學習，認真備課上課并及時總結；積極參加學校組織的觀摩課，向有經驗的教師請教；立足課堂，多方學習，形成富有特色的教學風格。在師德方面，注重自身修養提高，關愛學生，尊重家長，愛崗敬業，努力做一名合格、優秀、讓人喜愛的老師！
新教師培訓體會12
一直以來都會用這樣一句話勉勵自己：活到老學到老！不想誤人子弟，那就得不斷給自己充電學習，讓自己的教育教學觀念和教育教學技能與時俱進。經過新一輪的學習，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識得到進一步的提高。
因為我教的孩子是一年級的學生，他們還是那么天真爛漫，這讓身為培養他們的我感受到了切實的“重擔”。而這時中心小學的領導們給我們送來了好消息，我們要再一次的培訓，這讓我高興了許久。
我們到達中心小學，先是聽陳慧老師的優質課，她的課堂氣氛井然有序，我不禁認真得聽。當學生注意力有些不集中時，用一些口號讓孩子們迅速得安靜，知道自己意識到不好的并加以改正，這種方式給了我啟發，不需要老師在臺上大喊大叫才能維持秩序，而要與孩子們約定好，這樣既快速又有效得調動課堂氣氛。
接下來的活動就是聽兩位教研組長分享她們對《20xx版課程目標》和以前的版本比較之下的區別與改進。兩位教研組長的講解都很細致，讓我們感受到了，她們在教學中的認真態度，她們那么年輕就是佼佼者不是沒有努力的，我要向她們看齊！
再就是陳老師給我們分享的她當班主任的一些事項，她說的一點，一至三年級是養成教育的關鍵時期，我牢牢地記下來了，一定要在我的教學活動中重視孩子們的好習慣，多到班上走走，了解每一個孩子。
之后由主任講解的EEPO學習方式的訓練，EEPO課型方式的訓練以及田墩小學“三線”評課模式。大致的講解結合自己的仔細琢磨，也給了我們詳細的指導。我想在今后的教學中首先要從學生的學習方式出發來改變自己的教學方式，從關注自己講清了沒有轉向關注學生學會了沒有。教學的成敗不在于教給學生多少知識，而在于對學生的信任、鼓勵、支持。讓學生思維擴展，學會快樂的參與，在學習中感受快樂。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
新教師培訓體會13
走出大學校門，通過參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨 練和學習，我學習并掌握了一定的教學理論知識，通過為期三個月的實習，也積攢了一些工作經驗，可這些是遠遠不夠的�？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應 教學工作，特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育法規、教師職業素質、怎樣做好教師、教學工作規范和教法經驗交流等 諸多方面的系統學習。通過這次培訓，使我獲益良多。
首先，在這次培訓之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表，精誠學 習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，我們應該對教育事業抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上 人。在教學過程中必須增強使命感，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態 度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位 置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的老師根據 自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，老師們根據新課程改革，要求我們適時調整和更新自 身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優生的概念。 增強教師之間團結合體。在教學教法經驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發現學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解 學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，教師如何引導，啟發，點拔，能否真正地把學生 引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發生共鳴。在教學中 教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根椐學生掌握的情況，創設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地 講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。
作為 新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然 這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培 訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環境、生活環境、人際關系環境等。其二是鼓 勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其 四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業注入新的血液。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說 過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開 端，而好的開端，便是成功的一半。
新教師培訓體會14
這次的新教師培訓之旅總共進行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著特別認真且嚴肅的態度來對待此次培訓，也十分的珍惜這樣為數不多的機會。
xx月xx日，也就是培訓的第一天，我抱著一顆求學若渴的心，抱著一顆積極進取的心，期盼著能在正式上崗前通過這次培訓學到一點實際的東西，就這樣來到了xx學校接受第一天新教師的培訓。首先，是在xx學校的禮堂里，聽了xx教師的宣傳講座。在xx老師的講座中，她為我們詳細的介紹了xx中學的發展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽。我聽了之后為之震撼，覺得這是一所令人敬佩的學校。之后，xx老師又跟我們說了對學校老師的一些基本要求，特別是道德素養這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽完講座之后，xx老師便開始帶著我們這些新任教師進行學校的參觀。xx學院是我們xx城市排名前三的一所初中學院，名氣在我們xx市里面也是數一數二的。所以他們學校的教學設備和基礎設施建設也都十分的先進和煥然一新的。這個在我們起先來到xx學校的時候就已經感受到了。不說整個學院是那種充滿了濃厚的書香氣息，就說學院里干凈整潔的程度就已經很令人沉醉在其中了。xx老師一邊帶我們參觀，我一邊撫摸著學院里歷史悠久的建筑，一邊聽著同學們朗朗上口的讀書聲，想象著自己正在教室里給同學們授課的場景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺的跟著往上揚。這一天的培訓就在參觀學院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時候，我任然還在回味當天的整個培訓過程，讓我覺得十分的滿意和興奮。到了第二天的培訓，就是到xx學校去參加初一年級xx優秀班級的聽課活動，在聽課的過程里，我感受到了xx老師在上課時的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動和交流，甚至還會在課堂上做一些有關課題的小游戲來吸引同學們來加入到她課堂的學習中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺得這正是我們新教師所要學習的一點。
通過這兩天的培訓，讓我對教師這個崗位的喜愛和期待又加深了一點。也讓我對即將加入進的xx學院多了更深次的了解。這次的培訓，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓。
新教師培訓體會15
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當的筆記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章！
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