校際交流活動心得體會范文
20xx年5月29日在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我有幸參加了高石崖學(xué)校的校際交流活動。通過在這次交流活動,我感受頗深,收益匪淺。現(xiàn)就談?wù)勎业膸c體會:
一、教學(xué)模式先進
“四學(xué)一側(cè)”(學(xué)案教學(xué)、課前預(yù)學(xué)、合作互學(xué)、教師助學(xué)、達標檢測)的教學(xué)模式。新穎,有特色,課改的成功典范。該課改模式能真正地突出學(xué)生的主體地位,整節(jié)課上都有學(xué)生自主完成,老師只是實時進行點撥。學(xué)生的座位也有特色,8個人坐一起,圍成的圈子。便于討論。當(dāng)老師的口令發(fā)出后,學(xué)生們都能站起來積極地發(fā)言討論。場面壯觀,氣氛熱烈。這樣就實現(xiàn)了,好學(xué)生領(lǐng)跑,中等生緊追,差生被帶動的積極鏈式教學(xué)效應(yīng)。
二、老師本領(lǐng)過硬
1、教師要有過硬的基本功
一堂成功的課,首先要取決教師的素質(zhì)。只有你擁有了淵博的知識,才能在課堂生動透徹的講解。
2、教師就是一個知識的.表演者,教書不僅是門技術(shù),更是一門藝術(shù),課堂上要具有藝術(shù)性,表現(xiàn)老師的個性魅力。
語文不僅僅是思想教育課,更應(yīng)該是文學(xué)與藝術(shù)相融的美學(xué)課。視覺、聽覺的美感和生動傳神的講授引導(dǎo)帶給學(xué)生的不止是知識,更是審美能力的培養(yǎng)和熏陶。正如白慧老師的那節(jié)課,她在課堂上生動地表演詩人,把詩人的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前,活躍了課堂氣氛,使學(xué)生在快樂中獲得知識。因此,我覺得在以后的教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┱Z言、動作等一系列的表演,豐富我們的課堂,讓學(xué)生在快樂中獲得知識。
三、學(xué)生水平高超
高石崖的學(xué)生膽大,敢發(fā)言,其實正是源于他們扎實的基本功,有道是:藝高人膽大。對,學(xué)生能領(lǐng)讀新授課文,學(xué)生能講解同學(xué)的疑惑,學(xué)生能評價同學(xué)的成果等等,無處不體現(xiàn)高石崖學(xué)生的高超水平。
以上是我的一些膚淺體會,我將會在今后的教學(xué)中,一定要多聽多看,取別人的長處補自己的短處,一定要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學(xué)生,真正吃透教材,認真上好每一節(jié)課,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。同時積極探索新的有效的課改路子,真正地把知識教給學(xué)生、教會學(xué)生。
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