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暑期國(guó)培心得體會(huì)范文
經(jīng)過幾個(gè)月的國(guó)培之后，帶給我的同樣是一種心靈的震撼，這種震撼不是源于國(guó)培這兩個(gè)月的工作經(jīng)歷與跟班學(xué)習(xí)收獲。而是勾起我更多的回憶，帶給我很多感概：原來有這么多人一直在癡狂的熱愛著教育，堅(jiān)守崗位，默默耕耘！我一直不敢或者沒有表露自己的這份驚喜！
曾經(jīng)在xx年暑假，我?guī)W(xué)生去xx參加暑期社會(huì)實(shí)踐。臺(tái)企xx集團(tuán)的陳xx董事長(zhǎng)對(duì)教育的熱誠(chéng)令人感動(dòng)不已。陳董畢業(yè)于臺(tái)灣的中山大學(xué)，用他的話說，我就是老板，不必花大筆錢再去進(jìn)修�？墒撬X得自己必須學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己。因而已過不惑的他又在中山大學(xué)完成emba學(xué)習(xí)。當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生參觀完他的企業(yè)之后，他給我的學(xué)生上了一堂生動(dòng)的人生哲理課，最經(jīng)典的一句話，“錐子落在裝滿黑炭的麻袋中，但是一定會(huì)通過自己的力量穿過麻袋重見光芒！”后來他又帶我們參加他的酒會(huì)，認(rèn)識(shí)他的外國(guó)朋友。用心良苦，目的是告訴我的學(xué)生，在當(dāng)今時(shí)代學(xué)好一兩門外語(yǔ)是何等的重要！
關(guān)于對(duì)學(xué)生的教育理念，大陸與臺(tái)灣的大學(xué)培養(yǎng)模式比較，與他交流很多。有點(diǎn)相見恨晚！后來我一直想邀請(qǐng)他來到我所在的學(xué)校，聘請(qǐng)他為我們學(xué)校的外聘專家�？上�，工作的調(diào)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)。
我一直以為我是一個(gè)瘋狂的理想主義，一直希望通過自己的力量去培養(yǎng)學(xué)生、改變學(xué)生。當(dāng)然我也一直在踐行自己的理想。比如把全班男生的長(zhǎng)頭發(fā)硬是要求剪短成為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭；把性格太強(qiáng)勢(shì)，脾氣太過火爆的學(xué)生拉去學(xué)國(guó)畫，直到讓她成為溫文爾雅的“淑女”。
一直把家境優(yōu)越、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站或者遭受挫折的學(xué)生拉去福利院參加義工，目的讓他們對(duì)人生有更多的感悟！我也一直在倡導(dǎo)大學(xué)思想政治理論課的教學(xué)改革。我按照自己的想法去培養(yǎng)學(xué)生，與他們一起健康成長(zhǎng)！我一直想遂了自己的意愿去踐行教育的理念。
有位朋友說“教育是溫暖的！”在我看來，教育不只是溫暖，而是一種力量。你可以通過一份鼓勵(lì)、一種暗示，讓他改變頹廢，走過沮喪，塑造良好的品質(zhì)，給予他重生的力量！
這次的國(guó)培給予我震撼的就在于有那么些人對(duì)教育的熱愛，我為之震撼，感動(dòng)不已！在廣袤的原野，在貧瘠的鄉(xiāng)村，在平凡的崗位，在艱苦的環(huán)境！有那么多的教師一直在堅(jiān)守著這份熱愛與理想！默默奉獻(xiàn)！當(dāng)然也包括對(duì)教育迷戀與癡狂的廖xx教授與凌xx老師。我一直怕打開凌老師的個(gè)人空間，因?yàn)樵谶@小塊園地，我已難掩自己的驚喜！我曾與凌老師說：他的微笑足以給人鼓舞！其實(shí)他對(duì)教育的虔誠(chéng)與執(zhí)著才最令人感動(dòng)！如果把教書育人比作峰巒，我還是站在山腳仰頭觀望，踟躕不前的理想主義者，而他已經(jīng)是披荊斬棘、勇登高峰的踐行者！對(duì)比來自一線默默耕耘的可愛的學(xué)員們，對(duì)比對(duì)教育有著獨(dú)特理解的廖主任，以及對(duì)教育有著癡狂熱愛的凌老師，我是何等的慚愧！
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