優秀的心得體會（通用11篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的優秀的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀的心得體會 1
很多人都有這樣的經歷吧，高考志愿的填報。那時候的我們，都是兩眼一碼黑，迷茫中帶著希望。
如今，又到了填報志愿的時間。家里有親戚朋友高考的，想必正在四處打聽什么學校好，什么專業強；還有人念念不忘的一定要上一本或者考得不好，準備復讀。其實，我想說得是，高考對于人生是很重要，但是一定不是最重要。所謂好的學校是有的，但是好的學校同樣有不好的專業；所謂好的專業也是有的，但是誰又能保證畢業時他還是一個好的'專業呢！
因此，在自己分數有限的條件下，選擇一個自己適合的學校和專業就非常重要了。算是工作了這么久吧，也見過這么多人找工作，畢竟這個社會上，和專業完全對口工作的人，基本上都是專業性特別強的人，比如說醫生什么的。大多數的人，都做著和本專業有關或者無關的工作。因此，沒有必要考慮什么專業好，這時候，挑一個自己喜歡的，當然也要適當的考慮一下它的前景。如果是現在去上那種確定非常不好的專業，選報還是要慎重。不過也不是沒有例外，比如我上學時的英語和小語種，如今的小語種就已經很火了。每個專業都有特別優秀的人才出現，我自認不能和他們比，相比與水平相當的人民群眾，平常人總比杰出的多。
畢業后找工作才是非常重要的事情。去做什么，做怎樣的工作，這都非常重要。與其現在就專業來考慮以后的工作，還不如到大學后，充分去了解自己的專業能從事什么樣的工作，再做決定。其實我覺得報考的時候都非常迷茫，這個專業以后能做什么，能學會什么，都是一個猜測和推測。所以，名字好的，看起來很有前途的就容易被挑選上。因此，到學校后再重新了解自己的專業，是非常重要的。
當然，我也不否認一個好的學校和專業能提高就業幾率，但是，我覺得在社會上，最重要的，還是你怎么去看待你的工作這件事情。我相信，認真努力一定會有回報。只是感于當初填報志愿的迷茫，特寫下此篇，紀念那段逝去的歲月。另希望所有的高考生都能心想事成。
優秀的心得體會 2
3月20號，學校給我們安排了崗前培訓，在這次培訓中，我受益匪淺。通過這次培訓，使我初步的認識到“生本教育” 那就是“以人為本”，一切為了學生；高度尊重學生；全面依靠學生。
生本教育給我的感受是這樣的，把課堂的主動權放給學生，其實這也正是課程標準所倡導的。生本教育課堂，就應該是充分發揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂。今天豐寧市的五位名師分別給我們做了指導，給我印象最深刻的是王老師；他給我們談到，目前的教育趨勢是生本教育，教育改革勢在必行，傳統的教學模式已經不適應現代化的教育。他還談到18年的高考，即將只是考數學與英語兩科，其他科目的考核都在平時，所以，他大力倡導我們這些實習生大膽嘗試，創造自己獨特的教學方式。
聽完五位名師的`解說，我感觸頗深；雖然說教育改革勢在必行，生本教育是教育改革的大趨勢，但是要推行生本生本教育，這是一個長期探索的過程。我所實習的學校是豐寧實驗中學，目前正在教高一數學；這里的學生給我最大的感觸就是：他們的基礎很薄弱，就連初中的一元一次方程，二元一次方程都不會解，甚至分數的加減乘除都要理解好一會兒，要是推行生本教育的教學，能實行得了嗎？生本教育要求以學生為本，那對于基礎這么薄弱的同學，我有點擔心我的課堂實行不了。培訓完之后，晚上回到學校，我跟我的指導老師交談了培訓完的感受；他說，目前在我們學校要實行生本教育，還非常困難，原因之一就是學生的基礎的太差，第二是學校實施的力度還不夠；所以，我們得根據具體情況，具體處理。
不過在今后的教學中，我會結合自己的課堂，合適、適時的運用小組合作、交流、回報的形式來構建我的課堂，真正讓學生參與到課堂教育的討論、學習中，真實感受生本教育的快樂和幸福。
優秀的心得體會 3
今年，我懷著忐忑的情緒進入宜良一中，一個嶄新的環境，一群從未謀面的同學朋友，無論做什么都留意翼翼。
開始高一入學前的軍訓，我只是想要好好鍛煉下自己，做好本職，是的，這一次，我做的還不錯，獲得訓練標兵的稱號，這只是做好了我該做的。站著軍姿，20或30分鐘不等，其實也就是那么回事，就看心態罷了。我記得在這段時間里，我唱著軍歌，一遍一遍，喜歡這首詩的豪邁與磅礴氣勢！就這樣，時間悄然流逝了，腳酸了，麻了，我認真了…
軍訓的`六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領；
我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際；
我記得，休息時間與教官同學們的交談，笑聲一片；
我記得，嚴厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起；
我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結束了，累過，痛過，認真過，收獲過，也就不枉此訓了！
人生需要一些波折，它會讓我們成長！我中考的紕漏是個偶然，也是個必然！偶然在于：必然在于后期未堅持住，松懈了，驕傲了！整個假期在不安與自責中度過，我學會了反思，才發現自己的問題很多。軍訓，是一個好的開始，我會一向努力，一面改正缺點，一面努力學習，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個大翻身！我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因為我明白，這條路不是我一個人在走，我身后有無數的親人朋友同學師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前！
軍訓，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人！是的，學會吃苦，學會獨擋一面，學會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個真正的“標兵”！
優秀的心得體會 4
帶著希望與一絲愜意，我來到了xx學院。
也許是這種期待一直藏在心中，于是，我拉著皮箱，一直向前走，走向這座夢想的殿堂。
也許是這種未曾長大的雛鷹般的感覺，也一直在心中纏延著，我不地回頭，張望著一張張陌生的臉和匆匆走過的背影，一次一次不住地握住爸爸的手，可爸爸卻說：“孩子，你已經張大了�！�
是的，我已經長大了，“勇敢些，加油！”我暗暗地對自己說。
軍訓是我們進入大學的第一堂課，但對于我們來說可不是一件輕松、容易的事。因為我們在兩個月漫長的暑假中過的是“養尊處優”的生活，因為在這之前我們的生活都有父母的照顧，而現在我們要盯著毒辣辣的烈日，接受嚴格的訓練。兩天下來，我就覺得渾身不舒服，腳痛，胳膊痛。脖子酸……我心想：兩個星期呢，我要怎么熬過去��？想想就覺得恐怖！晚上，教官教我們疊被子，看到教官三下兩下就把被子疊得方方正正的，心里也有嘗試的沖動。
于是，教官走后，我們宿舍的四個人就忙活起來，我當然是其中的積極分子。我按照教官的疊法，第一次疊得不方正，第二次疊得不對齊，第三次疊得馬馬虎虎，但還是差強人意。要做就做到最好，我又疊了一次，在大伙的指導下，我終于疊得很方正，很漂亮了。看來在軍訓中我們是會遇到許多挫折的，但是，挫折會把我們這群活力四射、朝氣蓬勃的90后打倒嗎？我們的肩上承擔著報效祖國振興中華的時代重任。我們沒有退路，只能勇往直前，戰勝那一個個的挫折，讓我們在短暫的兩星期的軍訓中實現成長的'蛻變，增添一種毅力、信念、責任感吧！
當我們踏出每一次正步，都意味著的服從性，當我們喊出每一次口號，都意味著集體的團結性，當我們擺出獨立的每一種姿勢，都意味著一種堅毅的意志。當行軍者便該知道。我們這些國家的未來三合會的新人，都應該接受這英雄式的洗禮，樹立我們的自信心，鍛煉我們的意志。這是我們成長的機會，使我們進步的基石。
優秀的心得體會 5
五天的軍訓以隨風逝去，當看見那雙已曬黑的手臂時，不禁記起了軍訓的單調、枯燥及殘酷，還有開心、有趣。
軍訓的生活是單調、枯燥的，每天早晨六點準時起床，起床后排隊吃早飯，吃完早飯參加軍訓。軍訓中每天都周而復始地重復著已會的動作：立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向后轉、敬禮、蹲下、齊步走、跑步走、正步走等等。這樣的每個動作都得做好多遍，都會了。你說，枯燥不枯燥？軍訓后吃午飯，午飯后午休，午休后繼續軍訓，軍訓后吃晚飯，晚飯后上晚自習，自習后睡覺……五天以來，天天如此，真得好單調、好枯燥！
軍訓生活不但單調、枯燥，而且還很殘酷呢，在炎熱的天氣中，每個動作都得讓我們堅持好多分鐘。比如立正、蹲下、敬禮……其中，我記憶猶新的是教官讓我們蹲下10分鐘，老師要求我們做這個動作時，右腳向后邁出，雙手緊貼褲的中縫線，然后右膝向下，蹲下就行了，腰要挺直�！�10分鐘！一分鐘我都難堅持，竟然十分鐘！”我憤憤地蹲下了，豆大的汗珠不停地從我的.臉旁落下，一滴一滴，五分鐘過去了，我腰酸背痛，終于我堅持不住了，手撐了一下地，沒想到，撐地時用的是右手第二個手指，那手指之前打籃球時受了傷，但我忍住了疼痛，堅持了下去。你能夠十分規范的蹲下10分鐘嗎？你說，軍訓殘酷嗎？
但在這背后，軍訓也是十分豐富多彩的。在訓練之余，教官與我們開玩笑，講故事給我們聽。這教官十分風趣，講一個十分搞笑的故事。聽了這個個故事，同學們都捧腹大笑。他還教我們唱軍歌，他唱得十分有力量，有氣勢，催人奮進，聽了他的演唱，我覺得我是一個“當兵的人”，我能夠保家衛國，能夠“為祖國去戰斗！”
五天的軍訓說長也不長，說短也不短，但在汗水如雨的五天里，我不僅鍛煉了身體、增強了體魄，還學到了一種精神，那就是“堅持不懈、團結互助，永不言棄”，我將把這種精神運用在學習、生活中。
優秀的心得體會 6
在這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。因此，老師是授業者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。
只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。
這次的遠程網絡培訓，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的`方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。
總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗；適時的視頻教學使我們深切地感受到了的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。
同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力！真誠感謝!
優秀的心得體會 7
轉眼間已經來到214所兩個月了，對于剛從校園大門走出來的我們，這里的一切是那么的新奇，讓我在激動之余也多了一絲忐忑，我激動自己可以進入這樣的一個優秀的集體，忐忑自己究竟要如何才能融入這個大家庭。就這樣帶著一顆復雜的心情，我迎來了所級新員工入職教育培訓。
剛得知要參加新員工入職教育培訓的'時候，我覺得這是一個機會，一個可以真正了解我們所的機會，也是一個可以對自己未來有一個職業規劃的機會。隨著新員工歡迎見面會的開始，我的心情也從緊張到舒緩再到放松，想象中的陌生與嚴肅并沒有出現，反而是隨和與歡笑占據了整個會議室，我們接受了領導的寄語，大家一起合影留念，整個過程井然有序，為后面的培訓開了一個好頭。隨后，我們通過各個部門負責人和前輩的介紹，相繼了解了我們所的發展概況、企業文化、戰略發展規劃以及各個部門的分工和主要產品，參觀了展室和工藝線，不僅了解了我們所的現狀和未來發展方向，而且有利于安排自己的職業生涯規劃。本次培訓還安排了安全和保密內容，熟練使用滅火器對我們將來在工作和生活中是一個可靠的安全保障。在團隊拓展訓練中，我們跨越“瀘定橋”，完成了對自我的挑戰；模擬海難逃生，大家一起翻越3米高墻，一個都不能少，我們彼此之間相互信任，相互鼓勵，讓我們了解到團隊的力量是多么的強大。這不僅僅是對我們肉體的考驗，而是一只強心劑，打進了我們每一個人的心中，也許未來還有可能面對各種各樣的艱難險阻，但是我在那一瞬間有了戰勝一切困難的信心，我想這也是對自己、對工作的一種責任心吧。
從陌生到熟悉，從忐忑到安心，從害怕到熱血，這些在我看來需要用很久才能完成的過程，僅僅只用了一周時間，對我來說，這真是一個好消息。
優秀的心得體會 8
“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任、x省政協原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13時07分在x逝世，享年91歲。24日上午，袁隆平院士送別儀式在x明陽山殯儀館舉行，各地群眾手持鮮花吊唁，現場莊嚴肅穆。
送別，終有一別；悲拗，久久難息。袁隆平院士的傳奇一生，自此畫上句點。傳奇落幕，而榮耀永恒。畢其一生，把論文寫在祖國大地上的袁隆平，早就與田野融為一體。作為雜交水稻之父，他如此之深地改變了現代農業，改變了我們生活的狀態，改變了這個世界的形態。袁隆平的巨大貢獻，超越時空，亙古不滅。
科學家永遠在追求真理的路上奔跑逐夢，而袁隆平院士則將他的雜交水稻科研征途，跑成了一場終生的馬拉松。一路走來，留下無數的.驚喜與奇跡。自從在1974年培育出第一代秧苗，在40年間，袁隆平已培育了數代“超級雜交水稻”，比常規稻增產20%，年種植面積超過2.4億畝，每年可多養活7000萬中國人口。科學技術是第一生產力，袁隆平的才華與勤奮，專注與堅守，收成滿滿，功德無量。
矢志不渝，無比簡單無比純粹，始終將水稻“高產更高產”作為一生奮斗的目標。作為學者的袁隆平，與作為耕耘者的袁隆平，在“水稻”這一古老的物種上重疊躍升，最終迸發出了驚人的力量。這種“力量”，足可撼動經典科學理論的桎梏，足可讓中國人端牢飯碗，足可讓全球消除饑餓見到希望。“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”，一稻濟世，仁士仁心。大師巨擘，成就斐然。站在巨人的肩膀上，讓同樣追逐夢想的人們，有了更大的可能性。
我們都受惠于袁隆平的成果，我們都感念于袁隆平的品格�，F實的相關性，情感的接近性，讓無數人從四處趕去送袁老最后一程。常懷感恩之心，長記稻中真義，這注定是一場漫長的送別。一粥一飯當思來之不易，須知飯碗里的糧食，都其來有自。國士無雙，先生千古！再送一程，愿直抵星辰，愿照耀前路。
優秀的心得體會 9
家訪，說到底是學校與家長共同教育孩子的不可或缺的橋梁，讓每一個學生不在學校也能繼續享受學校繼續給予的關愛，我們也能耐心傾聽家長對我們工作的建議。
六月份，我們深入學生家中進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和家長感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生張婉情的家長對我們的到來，感到十分意外和驚喜。面對面的促膝暢談，家長對我們的教育給予了肯定。張婉情的家長說：“孩子來到我們學校一年后有了很大的改變，之前在家比較內向，不怎么愛說話。自從來到我們學校后，孩子原意與家長主動溝通和交流了，成績也進步很多，孩子放在我們學校就是放心。
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激老師。學生何宇航見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長“告狀”的，沒想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的'閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思想統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意，最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。
在家訪中，我還了解到有大多數家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。
總之，家訪讓我受益匪淺，即使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我們了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系。
優秀的心得體會 10
今天我讀了《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動了。文中寫了“我”想要買一本《青年近衛軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。
有一天“我”忍不住書的誘惑，便跑到媽媽工作的地方打算向她要錢買書，“我”看見媽媽那極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近，都快貼上去了�！拔摇北静幌胂蚰赣H說出要錢兩字，可我還是說了出來，一旁的人都勸母親別把錢給“我”，但母親不顧旁人七嘴八舌，依然將買書需要的一元五角給了“我”，“我”眼睛濕潤了，第一次覺得母親是那么瘦小，出于感恩之心，便用一元五角給母親買了一聽水果罐頭�；丶覅s被母親數落了一頓，然后又湊足了買書的錢給“我”，就這樣“我”有了一本長篇小說
武者小路實篤曾說過：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。我的母親何嘗不是？記得有一次深夜，我難受的醒來，淚水脫眶而出。媽媽似乎有心靈感應，也醒了，她摸摸了我的額頭，滾燙的額頭把她嚇了一跳，她跳起來背上我飛快的跑出了家門。那時已經是很晚了，路上幾乎沒有了的士，媽媽用焦急的`目光望著來往的車輛。好不容易等來一部的士來到了醫院，媽媽迅速幫我掛好了號，又背著我去打針，我看見了她額頭上滾落下了豆大的汗珠。她眼睛紅紅的，腳也腫了，卻一直忙手忙腳地為我服務。淚，再一次滾落，但這次不是難受，而是感動……
母愛是世界上最偉大的愛，有多少名人偉人曾歌頌過它，雖然母愛在我們的心里很平凡，但是如果沒有她，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛。我愛我的媽媽，像水一般流動在我的心間。當我失意，雙眼迷離的時候是那擁有萬丈柔情的媽媽開導了我，為我在人生路上找到一個指向標，指引我前進。又重新使我的眼神充滿自信。
優秀的心得體會 11
近期我學習了十大名師的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，這些教師的精神值得我們終身學習，看著他們的事跡，有數次眼眶濕潤，被這些優秀教師的語言和行動所感動。下面從三個方面談談本人學習十佳教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，使學生感受到教師的愛猶如父母。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感
這些名師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決，通過學習我有著很深的.感觸，發覺到與這些十佳教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任。對我們這些學生既要愛又要嚴。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生
通過這次學習十大名師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美!
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