【推薦】就業協議書合集五篇
在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到協議書，簽訂協議書可以保障自身的權益不被侵害。那么你真正懂得怎么寫好協議書嗎？以下是小編幫大家整理的就業協議書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業協議書 篇1
甲方： 武漢海天世紀船務有限公司 （以下簡稱甲方）
乙方： 身份證號： （以下簡稱乙方）
專業:
針對目前國內外航運業對高級海員的大量需求，乙方自愿參加 年制高級海員培養班學習,現甲、乙雙方本著自愿、平等、誠信的原則，經協商一致，特簽訂本協議，具體條款如下：
一、培養事宜
1、培養要求：按照交通部海事局及相關部門對海員的培養要求，須具有初高中、中專及以上學歷證書，雙眼視力均在4.8或以上，無色盲、色弱，無傳染性疾病、神經病、精神病及相關病史并且無犯罪記錄，經面試、體檢合格后方能參加航海院校的學習及考證，高級海員培養就業協議書。
2、培養專業:＿＿＿＿（①航海技術 ②輪機工程技術） 學制 年
3、培養地點： 。
4、乙方入學時提交身份證、最高學歷證明及無犯罪記錄證明、體檢表、高考準考證及高考成績單（非應屆高考生無須提供高考準考證及高考成績單）等資料交公司及學校驗證。
5、乙方保證入學時提交資料的真實性，如因資料不實被學校退回，所產生的費用及造成的損失由乙方自行承擔。
二、學習及考證
1、乙方在校期間的一切活動,由培養院校按有關部門的規定進行管理。同時，甲方派專職輔導員協助管理，定期到學校了解乙方學習、生活情況，定期向乙方家長通報乙方在校學習、生活情況。乙方結束在校學習時，甲方對乙方在校學習、生活情況進行綜合評定，并出具《學員綜合評定書》。《學員綜合評定書》是對乙方在整個 年培養期間的一個總體評價，將根據乙方學習成績及在校表現差異，進行綜合評定。
2、除學校教學課程外，甲方另安置乙方進行崗前安全知識、職業道德、外事紀律等各項規章制度培訓和英語強化培訓、實踐技能培訓等，協議書《高級海員培養就業協議書》。
3、甲方設立獎學金制度，乙方若在校期間表現優秀，被學校授予獎學金，甲方將給予同等的現金獎勵。另外，國家按相關政策給乙方發放補貼。
4、乙方在校學習期間，應遵守校紀校規，刻苦學習，完成學校教學計劃規定的各門功課，并通過國家海事局和學校的相關考試。
5、乙方在校期間，軍訓、上課等實行考勤制度，不能參加者應事先經過批準。若乙方無故曠課，根據曠課節數，給予批評教育，紀律處分。曠課累計超過 30 課時，視為自動放棄繼續學習的機會，公司和學校有權勒令乙方退學。因此造成的損失由乙方自行承擔，甲方不予退款。
6、乙方在校期間如需繼續深造（如升本、考研等），據實際情況，工作安置時間可順延，但必須事先提交書面申請并報公司備案。
7、乙方在校期間，因自身健康原因、意外事故或不可抗力（如感染傳染性疾病、突發神經病、精神病以及因意外事故導致的傷殘、傷亡等）而無法繼續學習的，甲方有權解除該協議。學校收取的學費由學校按照規定退還，甲方收取的費用按公司規定酌情退還。如因自身道德原因染上性病、艾滋病等疾病或因違法亂紀被學校開除或退學的，甲方不予退款，后果由乙自行承擔。
三、證書的辦理及保管
1、乙方完成航海專業學習，通過海船船員適任證書考試后，由甲方負責按規定程序辦理上船工作所需的專業證書及適任證書(護照、健康證自辦)。
2、乙方在船期間，甲方會按照船東的要求提供相應的證件交由船東或乙方臨時管理。下船休假期間，乙方的所有證件全部交由甲方統一管理至服務合同期滿。
四、實習及就業安置
1、乙方完成航海專業學習，通過海船船員適任證書考試，取得上船必備的證書后，由甲方負責安置乙方實習，換發高級船員適任證書。只有乙方持三副/三管適任證書后，甲方方能確保派遣乙方上船任職工作。
就業協議書 篇2
根據《_________市企業下崗待工人員管理辦法》和《_________市再就業服務中心管理規定》的有關精神，再就業服務中心（以下簡稱甲方）和職工___________（以下簡稱乙方），經協商，就乙方進入再就業服務中心接受管理達成以下協議：
一、本協議期限為______年______月。從______年______月______日起至______年______月______日止。
二、甲乙雙方的權利義務
（一）甲方的權利和義務
1．根據有關規定、為乙方辦理《下崗證》；
2．為乙方發放基本生活費；
3．為乙方代繳社會保險；
4．掌握了解乙方的求職情況，負責提供再就業服務、組織乙方參加職業指導、再就業訓練、推薦就業機會，幫助乙方實現再就業；
5．依據有關規定，對乙方進行管理，直至解除本協議，并通知原單位解除其勞動合同；
6．負責處理協議期間乙方有關勞動、就業方面問題。
（二）乙方的權力和義務
1．憑《下崗證》領取基本生活費，享受甲方為其代繳的社會保險；
2．憑《下崗證》到就業服務機構免費參加咨詢、職業指導、職業介紹及再就業培訓；
3．憑《下崗證》免費參加市、區縣勞動部門職業介紹服務中心舉辦的招聘洽談會；
4．享受國家及本市規定的有關就業、培訓優惠政策；
5．主動接受職業指導，積極參加職業介紹服務機構舉辦的招聘洽談會。積極參加再就業培訓，提高職業技能。
6．遵守再就業服務中心的各項規章制度，每月定期向再就業服務中心報告自己求職情況；接受再就業服務中心的管理。
三、下崗職工有下列情況之一的，再就業服務中心可以提前解除本協議，企業可以解除勞動合同：
1．在再就業服務中心期間實現再就業的；
2．期滿仍然未能實現再就業的；
3．自謀職業的；
4．由于個人原因，兩次不接受再就業服務中心安置就業的；
5．兩次不參加再就業服務中心為其組織的再就業培訓；
6．在再就業服務中心期間，嚴重違反協議或再就業服務中心規章制度的；
7．在再就業服務中心期間，違反法律法規，被依法判刑、勞教的；
四、甲乙雙方約定的其他內容
五、本協議書一式兩份，自簽字之日起生效。甲、乙雙方各執一份，由企業再就業管理委員會監督執行。
甲方：__________________乙方：__________________
__________年____月____日_________年_____月____日
就業協議書 篇3
一、畢業證：凡在校學習成績合格、無處分記錄、操行評定合格、持有手續齊全的離校清單的畢業生，具有領取畢業證的資格。畢業證由班主任負責統一領取，其中大專畢業證在招生與就業指導中心領取，中專畢業證在各系部領取。
二、協議書：畢業生均應在規定時間內以班為單位將協議書上交至各系部，否則不能辦理報到證。
未找到用人單位蓋章的畢業生，均只發畢業證不發報到證，畢業兩年之內找到單位的畢業生，請到學校招生與就業指導中心辦理相關手續。
三、檔案：根據有關政策規定，學校負責檔案管理，形式有兩種：一是交費存放在鄭州市人才交流中心進行人事代理（代理費5元/月）；二是免費存放在學校兩年，存放期間，畢業生均可持報到證將檔案提走；兩年之后發往生源所在地的地市人事局。
兩種存放形式有重大政策區別：存放在鄭州市人才交流中心者，無時間限制，從存放之日起開始計算工齡，并具備干部身份。存放在學校者，最多不超過兩年，且存放時間內不計算工齡；兩年內仍未提走檔案者，學校將檔案寄回畢業生原籍，超過兩年存放者，畢業生將失去干部身份。
我校為了方便同學們順利提取檔案和改派報到證，決定每逢星期五（節假日除外），集中辦理同學們的檔案提取和報到證改派工作。
xx屆畢業生于9月18日之后的每周五，辦理檔案提取和報到證改派手續。
提取檔案時畢業生須持畢業證和報到證。
報到證的重要作用
《全國普通高等學校畢業生就業報到證》分上（簡稱報到證）、下（簡稱通知書）兩聯，內容完全一致，是河南省高等學校畢業生就業指導中心根據就業協議書等材料核發的畢業生就業報到的憑證。報到證由畢業生本人手執到用人單位報到，通知書由檔案室老師負責將其裝入畢業生檔案。報到證作用有以下七點
①是教育主管部門正式派遣畢業生的憑證；
②是畢業生到用人單位報到的憑證；
③是用人單位接收畢業生的重要文字證明；
④是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構接收畢業生檔案的證明；
⑤是用人單位給畢業生落戶、接管檔案的重要依據；⑥是畢業生的干部身份證明。就業報到證是正規院校全日制畢業生的重要標志，成人教育等教育形式的畢業生沒有報到證；
⑦畢業生持報到證報到后，轉正定級、工齡計算、職稱評定等才能起算。
簽訂就業協議書的注意事項
一、就業協議與勞動合同的區別
（一）主體不同
就業協議適用于應屆畢業生與用人單位、學校三方之間，學校是就業協議的鑒證方或簽約方，就業協議對用人單位的性質沒有規定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統）之間，與學校無關。
（二）內容不同
畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業、用人單位表示愿意接受畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業方案，而不涉及畢業生到用人單位報到后，原享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權利義務更為明確。
（三）時間不同
一般來說就業協議簽訂再前，就業協議應在畢業生就業之前簽訂，而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。
（四）目的不同
就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門同意，一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動合同的依據。
（五）適用法律不同
就業協議發生爭議，除根據協議本身內容之外主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議，應依據《勞動法》來處理。
二、就業協議的主要條款
《全國普通高等學校畢業生就業協議書》是畢業生與用人單位簽訂就業合同的協議，由教育部指定樣式，作為示范性文本，地方畢業生就業主管部門或高等學校負責印制。就業協議書一般包括以下主要條款：
（一）畢業生應按國家規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業意見，在規定的時間內到用人單位報到，如遇特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
（二）用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。
（三）學校要如實向用人單位介紹畢業生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列入建議就業方案，報主管部門批準，學校負責辦理離校手續。
（四）各方應嚴格履行協議，任何一方若違反協議，應承擔違約責任。
（五）如有其他約定，應在備注欄中明確，并視為本協議的一部分。
三、就業協議的訂立
（一）訂立的原則
1、主體合法原則
簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格。
對畢業生而言，就是必須要取得畢業資格，如果學生在報到時未取得畢業資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。
對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權，否則畢業生可解除協議而無須承擔違約責任。
對高校而言，高校應根據用人單位的要求如實介紹畢業生的在校表現，也應如實將所掌握的用人單位的信息發布給畢業生。高等學校在畢業生簽訂就業協議書過程中應進行監督和指導。
2、平等協商原則
就業協議的當事人在簽訂就業協議時的法律地位是平等的。學校也不得采用行政手段
要求畢業生到指定單位就業，用人單位亦不應在簽訂協議時要求學生繳納高數額的風險金、保證金。
（二）訂立的步驟
1、要約
畢業生持學校統一印制的就業推薦表或復印件參加各地供需洽談會（人才市場），進行雙向選擇，或向用人單位寄發書面材料，應為要約邀請；用人單位收到畢業生材料，對畢業生進行考查后，表示同意接收并通知到學校畢業生就業工作部門或畢業生本人，即為要約。
2、承諾
畢業生收到用人單位的通知或通過其他方式得到用人單位答復后，從中做出選擇，并拿學校統一發放的就業協議書，與用人單位簽訂協議，即為承諾。
（三）簽訂就業協議的程序
1、畢業生和用人單位達成協議并在就業協議書上簽名蓋章，用人單位應在協議書上注明可以接收畢業生檔案的名稱和地址。
2、用人單位進人，如須經主管部門同意則應報上級主管部門批準。
3、用人單位或畢業生將協議書送到學院畢業生領導小組審核后再將協議書送到學校招生就業指導中心就業科蓋章。
4、學校審查同意后，應及時將協議書反饋用人單位和畢業生。
（四）簽訂協議時應注意的問題
1、查明用人單位的主體資格
簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
2、按規定的程序簽訂協議
畢業生憑學校發放的就業協議書，在與用人單位簽約后交學校就業工作部門蓋章。此程序由學校作最后把關，更有利于維護學生的合法權益。
3、有關條款的內容必須明確
畢業生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
4、注意與勞動合同的銜接
由于畢業生就業協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。
5、對合同的解除條件做事先約定
畢業生就業協議一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
四、無效協議
無效協議是指欠缺就業協議的有效要件或違反就業協議訂立的原則從而不發生法律效力的協議，無效協議自訂立之日起無效。
（一）采取欺騙等違法手段簽訂的就業協議無效
（二）就業協議未經學校審查同意，學校將不予列入就業方案，不予辦理就業報到手續
五、就業協議的解除就業協議的解除分為單方解除和雙方解除。
單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協議解除，是指一方解除就業協議有法律上或協議上的依據，此類單方解除，解除方無須對另一方承擔法律責任。
雙方解除是指畢業生、用人單位，經協商一致，取消原訂立的協議，使協議不發生法律效力。雙方均不承擔法律責任，但須征求學校同意。
六、違約責任及畢業生違約的后果
畢業生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現在：
第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作，一旦學生違約，會給用人單位造成被動。
第二，就學校而言，用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影響學校和用人單位的.長期合作關系。第三，就其他畢業生而言，違約會影響其他畢業生的就業，造成就業信息的浪費。
就業協議書 篇4
甲方：______________________________________________________________________（見習單位）
乙方：______________________________________________________________________（見習人員）
為明確見習人員與見習單位的權利和義務，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、見習期限及工作安排
1、按照甲方的崗位需求，乙方經所在學校團委或畢業生就業服務機構推薦自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定崗位見習。
2、甲方根據本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。
二、見習崗位
3、甲方根據工作需要和乙方所學專業，安排乙方到____________部門，從事________________________工作。見習期間，甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調整。
三、雙方的權利和義務
4、甲方在乙方見習期間，協助乙方所在高校對乙方進行管理；在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為____元；每月____日前向乙方提供____元的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權；提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全；見習結束時與乙方所在學校共同對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。
5、乙方在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規章制度，保守甲方商業秘密、技術秘密。
四、違約責任
6、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。
7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。
8、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學校反映，根據情節輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權追償。
五、爭議解決途徑
10、甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議，應先友好協商解決；協商不成，可以向相應的組織提出調解，調解不成立時，任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。
六、其他規定
11、本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。
12、本協議正本一式三份，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。
甲 方（蓋章）：
乙 方（蓋章）：
授權代表（簽字）
________年____月____日
________年____月____日
就業協議書 篇5
甲方：_________
乙方：_________（學員）
為了保障全部學員的就業安置，更好地組織和實施教學，履行各自的職責，保障雙方權益，依據平等自愿的原則，雙方簽訂如下協議：
一、甲方職責
1．嚴格按照簡章規定的收費標準進行收費。
2．提供足夠的師資和良好的教學環境，并根據教學要求安排相應的實習。
3．制定完善的規章制度，嚴格管理學生。
4．提供必要的生活設施和活動場所。
5．學習結束，經考核合格者，為畢業學生頒發相應證書。
6．全面負責畢業學生的就業安置工作，并提供_________年的跟蹤服務。
二、乙方職責
1．了解招生要求、教學環境及辦學條件后，憑入學錄取通知書繳費注冊。
2．交費入學后不退費。
3．要具備良好的思想品德，嚴格遵守學校的各項規章制度，特別是不得私自外出、外宿。
4．就業安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學員要珍惜每一次的就業機會。不得連續_________次無理拒絕就業安置。
5．離校后未經甲方批準不得私自回校上課或住宿。
三、違約責任
1．甲方違約，經協商無效，乙方可向甲方索賠全部學雜費。
2．乙方違約，經甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學籍、取消就業安置等處分，且費用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機關處理。
本協議一式兩份，經雙方簽字后即行生效。
甲方（蓋章）：_________
乙方（學生）（簽字）：_________
法定代理人（簽字）：_________
_________年____月____日
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