幫扶協議書15篇(精華)
隨著社會不斷地進步,越來越多地方需要用到協議,協議協調著人與人,人與事之間的關系。協議的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的幫扶協議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
幫扶協議書1
本學期一如既往的幫助家庭經濟困難的學生不因為經濟困難而失學、輟學,幫助他擺脫家庭經濟條件帶來的心理影響,從而全面提高我校的教育教學質量,我校開展了對貧困生的幫扶活動,在充分了解學生家庭情況的前提下進行幫扶,并力爭使幫扶對象品學兼優,成為對社會的有用之才。
一、培養孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
由于學生的特殊家庭背景,無經濟來源。勞動力欠缺,因此生活中,會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子,經常與孩子交流談心,有的放矢地化解孩子心中的困惑,給予學生精神上的動力,使學生保持積極向上的健康心理。
二、生活上給予幫助,解決學生的后顧之憂。
學生平時的零花錢很少,不能滿足xx的生活需要,我為孩子捐物、買課外書籍、買作業本、筆等xx用品,幫助他渡過難關,讓他不因為缺少xx用品而落下成績,使他能全身心地投入到xx中去。
三、在xx上進行幫扶,幫助他們提高成績。
學生由于客觀條件的影響,成績不如人意。老師利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識,不斷學過的知識,讓學生不落下xx上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的xx態度,教育他們養成良好的.學慣,幫助他們掌握xx方法,使學生學會xx。告誡孩子,只有這樣才能在未來的社會上立足,為社會貢獻自己的聰明才智。
人貧不能志短,教育者應鼓勵貧困生的家人為孩子樹立樂觀、自信、堅強的榜樣。
總之,在指導貧困生進行自我心態調整的同時,還要給他們創造一個平等、和諧的生活環境。只有內外結合,才能幫助他們逐漸走出自我封閉的心理狀態,達到“心理脫貧”的目的。
幫扶協議書2
為提高我校師資隊伍的整體素質,加快新教師成才的速度,營造書香校園,決定開展新老教師結對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現簽訂結對幫扶協議書如下:
一、結對方式:幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),并結成幫扶對子,雙方簽定幫扶協議書,幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責任及義務
。ㄒ唬⿲δ贻p教師的要求:
1、樹立熱愛學生,一切為了學生,為學生的成長服務的思想。
2、經常主動請教指導教師。
3、認真學習業務知識,空閑時間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學雜志和相關理論,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自己的.教學感受。
4、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向,第一學期可以在業務指導教師的指導下,對此有初步的了解(和業務指導教師共同參與課題研究),第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究(能開展校級課題研究)。
5、努力上好每堂課,并主動請指導教師聽課、評課、指導,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業務指導教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格。(青年教師要提前一周備好課,每周四請指導教師審閱下周的教案,指導教師認為合格簽注意見后方可上課,雙方互相聽課每周不少于1節,并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。)
6、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。每學期聽課不少于25節。對指導教師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向業務指導教師請教,并在工作筆記上詳細記錄。
。ǘ⿲辖處煹囊
1、主動關心青年教師的政治思想,以自身的良好素質去影響、引導年輕教師發揚愛崗敬業精神,熱愛教育教學工作。
2、本著對學校發展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感,根據學校對幫扶對象的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作。(如:指導備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導,檢查幫扶教師執行教學常規情況等)。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課;每月至少聽幫扶對象2節課,給幫扶對象上1節示范課,對幫扶對象的課要提出指導意見,幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節公開課并及時解疑;每月指導幫扶對象備一次課,檢查一次幫扶對象的教案;及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
三、該協議一式三份,本人各自一份,學校一份備案。
指導教師 (簽字):
青年教師 (簽字):
范縣第一中學
年月日
幫扶協議書3
為加快我校年輕教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進教師整體水平的提高,經學校研究決定:特制定骨干教師與新老教師進行結對子,互幫互學共同提高協議。
一、實施意見:
1、為了提高我校青年教師的教學水平,學校要求骨干教師帶領青年教師結成對子,互幫互學,共同提高。
2、結對子教師在工作中要攜手并肩,共同進步。
(1)努力學習現代化教育理論,開闊視野,用現代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質。
(2)恪守教師職業道德,學高為師,身正為范。必須忠誠的`教育事業,熱愛學生,以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。
(3)善于總結經驗,潛心教育研究,教育是一門科學,也是一門藝術,必須認真積累經驗,善于總結經驗,積極開展教育研究,向教學要質量。
3、教學骨干教師要以對黨,對人民對青年教師高度負責的態度,對自己所帶的青年教師精心指導,細心示范把自己的教學經驗無私地傳授給青年教師,使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認真刻苦,積極進取,謙虛認真,虛心好學,主動向老同志學習,討教。主動請老教師指導。不但要學習老教師的教學經驗;教學方法;教學基本功;更重要的是要學習老教師無私奉獻的品格,精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業務水平高;教學能力強;學生歡迎的合格教師。
二、具體措施
1、與青年教師一同學習課標,熟悉課標,指導分析教材,如何分散難點、突出重點,有詳有略;教師要認真鉆研教材,分析教材,了解學生,研究學生,備好每節課,為學生上好每一節課。
2、幫助青年教師根據課標要求和教材內容制定好教學計劃,并具體實施。
3、指導教師隨時為青年教師上示范課,青年教師要認真聽課,做好記錄,逐步掌握上課的環節。
4、青年教師經過一段時間的教學實踐后,指導老師要進行隨堂聽課,下課后幫助小結,分析得失,青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協議內容要求指導教師與青年教師共同遵守:
指 導 教 師:
青 年 教 師:
協議書簽字時間:
幫扶協議書4
結對幫扶單位:xx初級中學支部委員會(簡稱甲方)
結對幫扶對象:xx長嶺村支部委員會(簡稱乙方)。
為深入開展創先爭優活動,推進基層黨組織建設,充分利用學校教育資源引領作用,帶動薄弱支部,努力擴大教育資源在推動基層黨組織建設中的積極作用,結合我支部工作的實際,經甲乙雙方同意,簽訂如下結對幫扶協議:。
一、結對幫扶時間。
結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動,至20__年底基本結束。
二、結對幫扶的原則。
1、明確任務,強化責任。
2、創新形式,講求實效。
3、加強督導,注重總結。
三、結對幫扶的主要內容。
從結對雙方的實際出發,主要圍繞以下內容展開。
1、互相交流、切磋、推進基層黨組織建設依托學校教育資源,結合結對黨支部的實際情況,幫助其完善黨支部各項規章制度,通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流,提高黨員的.黨性和先鋒模范作用,宣傳黨的方針、路線、政策;警示傳統教育、實用技術培訓任務,及村黨組織民主生活會,城鄉黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領作用,從而使支部的戰斗力和保壘作用得到充分發揮,在創先爭優活動中推進基層黨組織建設。
2、開展多種形式的幫扶工作。
(1)制度建設的幫扶。
(2)人員素質提升幫扶。
(3)教學資源的支持幫扶。
四、結對幫扶雙方的權利和義務。
(一)甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神;乙方要做好本支部黨員的組織、發動和宣傳工作。
(二)甲方要針對乙方的突出困難,制定幫扶計劃和實施方案,并征得乙方同意后實施,不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性,使結對幫扶工作取得實實在在的效果。
(三)甲方要認真落實結對幫扶工作計劃;乙方要全力支持和配合,確保幫扶項目順利完成。
(四)雙方要深化結對幫扶活動,創新內容方法,不斷總結提高,并做好活動記錄,并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
(五)本協議書一式三份,甲、乙雙方各執一份。
甲方:
乙方:
20__年5月28日。
幫扶協議書5
受援單位:xx衛生院
按照西寧市衛生局《西寧市關于加強各級公立醫療衛生機構間協作機制的實施方案》的通知要求,為明確支援醫院和受援衛生院之間的責任與義務,經雙方協商一致,簽訂本協議書。
一、支援單位義務:
1、按照要求派出專業技術人員組成醫療隊,到受援衛生院開展支援工作,時間為一年。
2、與受援衛生院充分論證、商議,幫助受援衛生院開展并完成以下支援項目:
項目內容:內兒科負責醫師:范立安完成時限:20xx年
外婦科
負責醫師:張xx
完成時限:20xx年
檢驗科
負責醫師:李xx
完成時限:20xx年
護理
負責醫師:張xx
完成時限:20xx年
3、在向受援鄉鎮衛生院提供技術支持的同時,協助受援衛生院進行人才培養,完善醫療規范,提高管理水平,支援單位根據受援單位的實際需要,在力所能及的情況下提供一定的經費或設備,使受援衛生院的臨床醫療和醫院管理均得到明顯提高。
4、幫扶衛生院的'縣級以上醫療機構還要承擔受援衛生院的預防保健任務,加強農村公共衛生服務工作。
二、受援鄉鎮衛生院義務:
1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件,并負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。
2、為受援衛生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持,確保項目按期完成。
3、支援工作結束后,依據雙方協議對項目落實情況、實施效果進行評估,履行確認手續,并報省、市、縣衛生行政部門各一份。
支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)
負責人簽字:負責人簽字:
簽約時間:20xx年X月XX日
幫扶協議書6
甲方:(簽字)乙方:(簽字)
。ㄉw章)(蓋章)
簽字日期:__年__月__日
甲方(幫扶學校):長樂市湖南中心幼兒園(以下簡稱甲方)
乙方(受幫扶學校):長樂市湖南培英幼兒園(以下簡稱乙方)
為加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展德育、團隊互幫活動,充分開發、利用、享用兩校的教育資源,推動兩校共同發展。經甲、乙雙方友好協商,達成以下協議:
(一)學校管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的`辦學思想和理念,完善各項管理制度,規范辦學行為和日常工作管理,提高管理水平;加強校風學風、校園文化建設和班級管理,開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流活動。
2、甲方教學、安全領導每學期到乙方指導相關工作等。
。ǘ⒔逃虒W工作幫扶
1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教學工作常規,加強幼教課程改革和教育教學研究,更新教育觀念,改革教學方法,不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放,優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。
3、每學期開展共同備課、教改研討等活動。
(三)教師專業素養幫扶
1、甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃,開展師德師風教育與建設,提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
2、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師,通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和結對子等形式,對乙方教師進行相關業務指導。
3、甲方組織送課上門,乙方選派主要學科老師到甲方聽課研修。
。ㄋ模┮曳截撠熢敿氂涗涬p方幫扶活動情況,及時收集、整理幫扶工作相關資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協議一式二份,甲乙雙方各執一份。本協議自簽訂之日生效,幫扶期限為____年10月至____年9月。
甲方代表:(園長):乙方代表(園長):
。▽W校蓋章)(學校蓋章)
__年__月__日
幫扶協議書7
結對幫扶單位:xx地區地方稅務局 (簡稱甲方)
結對幫扶對象:xx地區水冶鎮天池村 (簡稱乙方)
開展城鄉結對幫扶活動,是建設社會主義新農村的重要舉措。按照中央和市委的精神,為認真貫徹落實上級要求,不斷鞏固和發展黨的先進性教育成果,進一步密切聯系基層、服務基層,促進社會主義新農村、和諧社會建設和基層黨的建設,經甲乙雙方同意,簽訂如下結對幫扶協議。
一、結對幫扶時間
本屆結對幫扶工作自本續簽協議簽訂之日起啟動,至9月本次協議為期屆滿,屆時可根據雙方意愿及客觀條件再行續約。
二、結對幫扶的原則
1、堅持以發展精神文明、改善村容村貌為重點。
2、堅持因地制宜,從實際出發,充分依靠地方各級組織。
3、堅持盡力而為,量力而行,充分發揮某某機關特點和優勢。
4、堅持統籌安排,分布實施,積極探索,不斷完善。
三、結對幫扶的.主要內容
從結對雙方的實際出發,結對幫扶主要圍繞以下內容展開:
(一)幫扶開展知識培訓。甲方發揮文明單位優勢,積極開展政策法律、科技文化、道德規范、文明禮儀、健康衛生等知識培訓,提高農民群眾的思想道德素質和科學文化素質。
。ǘ⿴椭纳拼迦荽迕。積極配合幫扶對象組織群眾開展“清潔家園行動”,美化沿街建筑墻面工作;協助開展村內路旁植樹綠化工作;解決農村“五亂現象”,改善人居環境,使村容村貌得到明顯改善。
。ㄈ⿴椭岣呶幕睢<追絽f助乙方建設文化設施,開展文體活動,不斷豐富農民群眾精神文化生活。
。ㄋ模⿴椭龀掷щy農戶。組織甲方黨員與乙方困難農戶結對,及時了解困難情況和實際需求,制定幫困計劃,落實具體措施,幫助解決一些實際困難。
。ㄎ澹⿴椭∪逡幟窦s,廣泛開展破除婚喪陋習、反對封建迷信等移風易俗活動,組織開展文明衛生村、戶創評活動,不斷提高鄉風文明程度。
四、結對幫助雙方的權利和義務
(一)甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神,與乙方實行“一對一”結對幫扶;乙方要做好村民的組織、發動和宣傳工作。
。ǘ┘追揭槍σ曳降耐怀隼щy,尤其是村民最關心、最直接、最現實的問題,制定幫扶計劃,并征得乙方同意后實施,不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性,使結對幫扶工作取得實實在在的效果。
。ㄈ┘追揭J真落實結對幫扶工作計劃,按照時間節點和工作要求完成幫扶項目;乙方要全力支持和配合,確保幫扶項目順利完成。幫扶項目資金實行統一管理,專款專用,嚴格執行財政規定。
。ㄋ模┘追綄⒉欢ㄆ诘貙头鲑Y金使用情況和幫扶項目落實情況進行檢查,乙方要給予必要的支持和配合。
(五)雙方要深化結對幫扶活動,創新內容方法,不斷總結提高,并做好活動記錄,及時向上級黨組織匯報開展活動的情況。
(六)本協議未盡事宜,由甲、乙雙方協商確定。
。ㄆ撸┍緟f議自甲、乙雙方簽訂之日起生效,至9月終止。協議書一式四份,甲、乙雙方各執一份,上報xx地區文明委、安陽市地方稅務局各一份。
甲方代表簽字:
蓋章:
乙方代表簽字:
蓋章:
xxxx年xx月xx日
幫扶協議書8
受援醫院:
支援醫院:
支援時間:___年___月____日至___年___月____日。
河北省衛生計生委監制。
1.整體發展現狀及主要需求:骨科是我院的重點學科建設項目。希望通過對口支援使我院的`腫瘤內科達到重點學科。開展神經內科介入技術。
2.?平ㄔO:耳鼻喉科眼科技術力量較薄弱,小兒外科需要加強建設。
3.醫療技術:實施臨床路徑管理不完善。微創技術:
4.人才隊伍:培養年輕醫師的技術實力。
血液凈化:已經開展血液透析,準備開展腹膜透析。
專科建設:
技術引進:
人才培養:
20____年:20____年:
20____年:腫瘤內科建設。
20____年:小兒外科建設。
20____年:神經內科介入。
20____年:臨床路徑管理。
20____年度:
20____年度:
支援單位(蓋章)
受援單位(蓋章)
責任人(簽字)
責任人(簽字)。
___年___月____日
___年___月____日
聯系人:
聯系人:
聯系電話:
聯系電話:
幫扶協議書9
1、幫扶人要切實關心被幫扶對象的學習和思想成長,定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,進行必要的心理疏導,教育他們以積極、樂觀、向上的態度對待困難,引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀,促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的學習指導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,促進他們學習進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯系,指導家長科學家教,爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。
4、幫扶人要深入關心被幫扶對象的生活狀況,及時幫助他解決生活中的困難,并視自身能力給予更多物質幫助,讓他們能夠安心學習、快樂成長。
1、發揚吃苦精神和頑強毅力,發奮學習,爭取優異成績,不辜負家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯系,以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑,自覺接受幫扶人的`教育、引導,積極參加學校的各項活動,鍛煉身體,與同學團結友愛,保持健康向上的心態,刻苦學習,圓滿完成學業。
3、被幫扶對象要有感恩之心,逢重大節日或有紀念意義的節日,要有健康、有意義的方式,諸如發短信、打電話、制卡片、寫小紙條等,向幫扶人表示慰問,表達心意。
本協議一式三份,幫扶人、被幫扶對象、學校關工委各執一份。
幫扶人:
被幫扶對象:
______中學
___年___月___日
幫扶協議書10
甲方(支援學校):_________
乙方(受援學校):_________
為進一步擴大優質教育資源,促進教育公平,充分發揮優質學校的示范引領作用,提高薄弱學校辦學水平和教育教學質量。根據縣教體局的有關要求,結合兩校的實際情況,進一步加強校際之間合作,實現開放辦學,對口交流的目標,經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、共建目標
1、通過交流活動的開展,提高乙方辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶,提高乙方學校教師的業務素質。
3、建立起良好的校際合作機制,以合作促發展。
二、雙方協作內容及方式:
1、雙方定期到結對的學校了解情況,及時提供相關活動信息,積極開展共建工作學習交流活動,幫助策劃、總結、指導教育教學工作。
2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉、經驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。
3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。
4、建立起相關的.結對工作制度
(1)會商制度。成立共建活動領導小組,定期召開會議,共同協商解決共建活動中存在的突出問題,研究部署工作。
。2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動,共同舉辦培訓班和研討會。
。3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際,協商學校共建活動的內容和方式,每次活動的相關資料雙方共享。
三、本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份。
四、其他未盡事宜,雙方協商補充。
五、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲方(蓋章):乙方(蓋章):
負責人(簽字):負責人(簽字):
_____年______月_______日
幫扶協議書11
甲方(幫扶學校):
乙方(受幫扶學校):
為貫徹落實市委市____的決策部署,加大我市義務教育均衡、優質發展推進力度,進一步提高基礎教育整體水平,促進教育公平和優質教育資源共享,努力辦人民滿意的教育,根據市教育局《關于印發深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20____]48號)精神,經過共同協商,甲、乙兩校特訂立結對幫扶協議如下:
。ㄒ唬⿲W校管理水平幫扶
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念,制定中長期發展目標和發展規劃,完善各項管理制度,規范辦學行為和日常工作管理,提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理,開展心理健康教育、教育和事故防范等方面的____與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上,教學、、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職,參與學校決策與管理;雙方負責在校內安排掛職人員食宿,其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作(食宿費用標準由雙方協商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學期結束前,結對雙方分別對掛職干部的工作表現進行考核和書面鑒定。
。ǘ┙逃虒W工作幫扶
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規,加強基礎教育課程改革和教育教學研究,更新教育觀念,改革教學方法,充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段,提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放,藝術節、科技節、體育節、讀書節和團隊活動等相互派學生參與和____。
3.共同開展教育教學研究,科研課題每年不少于2項(德育、教學研究課題各1項),并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課,每學期不少于3次;小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案,開展主題、內容統一的活動;高中雙方對課改中的'重點難點問題進行共同研究,每學期不少于2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測,并統一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果,研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數學、英語,初中二、三年級為語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合,高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力,不出偏題怪題,不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體,開展優秀教案、教學
課件、____題和輔導資料等交流,促進相互____和共同提高。
(三)教師專業素養幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃,開展師德師風建設,提高教師職業道德素養、業務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優秀教師、骨干教師,通過參與備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式,對乙方教師進行具體業務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優秀教師到乙方上示范課15節以上,聽課評課不少于30節,舉行教育教學專題講座不少于3次,其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修,每學期不少于3次,每次不少于12人。
6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教,甲方負責在校內安排食宿(食宿費用標準由雙方協商,并由乙方支付),同時安排優秀教師對其進行具體指導。學期結束前,甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
。ㄋ模┢渌
1.每年由甲方牽頭,雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況,及時收集、整理幫扶工作相關資料,做好年度考核準備工作。
本協議一式五份,甲乙雙方各執一份,上報雙方學校主管教育部門各一份,市教育局一份。本協議自簽訂之日起生效,幫扶期限為20__年3月至20__年3月。
甲方校長:乙方校長:
。▽W校蓋章)(學校蓋章)
__年__月__日
幫扶協議書12
甲方:
乙方:
為了進一步做好精準扶貧工作,更加有力的幫助精準扶貧戶脫貧。根據上級方案和相關法律現由草原養牛合作社和貧困戶根據公開、平等、增效的原則,由合作社和貧困戶簽訂結對幫扶協議如下:
一、扶持方式
由甲方2頭種牛給乙方飼養,牛重 斤, 斤/元。由乙方喂養6,個月,6個月后由甲方統一回收集中飼養,____補貼歸乙方所得。乙方在喂養6個月后,甲方按增重重量13元/斤收購。乙方超過7個月,甲方按增重重量12元/斤收購。
二、甲方責任與義務
1、甲方定期對乙方養牛農戶進行檢查回訪,對乙方私自買賣種牛并不按合同履行者,甲方有權收回種;蛞笠曳劫r償。
2、甲方對乙方養牛技術指導和培訓,并____飼料,獸藥(飼料,獸藥價格按市場批發價計算),幫助乙方農戶進行疫病防治。
三、乙方責任與義務
1、養殖過程中乙方嚴格按照甲方的'指導科學飼養,防止疾病傳染。期間飼料(飼料費用在甲方收購牛時與乙方統一結算)、疫病防治費用由乙方承擔。
2、養牛過程中發生疫病的應及時向甲方報告,如未作報告且牛因疫病死亡、被偷盜或者其他意外死亡的由乙方自行負責,照價賠償。
3、乙方未經甲方同意,不得將牛轉包或____給他人。
四、本協議一式三份,甲乙兩方各執一份,鎮精準辦存檔一份。
甲方(蓋章):
乙方(簽名):
年 月 日
幫扶協議書13
。20xx-20xx學年度)
甲方(幫扶學校):雷山民族中學(以下簡稱甲方)
乙方(受幫扶學校):永樂中學(以下簡稱乙方)
為全面貫徹落實《雷山中學教師輪崗交流制度》精神,營造風清氣正的農村學校教育發展環境,縮小城鄉教育差距,促進教育均衡發展,加強對村級學校的支持和幫助。結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系,特制定結對幫扶協議如下:
。ㄒ唬⿲W校管理工作幫扶
1.甲方要幫助乙方樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念,健全和完善各項管理制度,規范學校日常工作管理,提高管理水平。建立每學期兩次學校領導聯席會議制度、每月一次教師專業發展培訓制度。
2.甲方幫助乙方制定中長期發展目標和發展規劃。
3.甲方和乙方每學年互派1名經驗豐富的管理人員到雙方學校掛職,參與學校的決策與管理。
4.甲方和乙方每年要開展校風、教風、學風建設,以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。推進有效德育,培養智慧型德育教師。
5.甲方幫助乙方規劃校園布局,制定校園“文化、綠化、美化”建設方案和組織實施,幫助和指導乙方開展校園文化活動,做好校園文化、綠化、美化等工作。
。ǘ┙逃虒W工作幫扶
1.甲方幫助乙方規范教學工作常規管理,建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助乙方開齊開足國家規定的課程,引導乙方教師積極投身課程改革,更新教育觀念,改革教學方法,不斷提高教育教學質量。每學期開展兩次相互聽課活動,定期召開科組長會議,研討解決具體教學問題。6月份選派骨干教師召開中考研討會。
2.甲方幫助和指導乙方利用現代教育教學手段改革教育教學,提高效率和水平。幫助和指導乙方開設信息技術課,用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段,加強與乙方教研活動的交流,實現教學資源的共享,幫助和帶動乙方學校提高課堂教學質量。
3.甲方幫助乙方加強對實驗室、功能室、圖書室的建設、配備,以及對實驗教學和實驗操作的指導。
4.共同開展課外活動。甲方舉辦各類藝術節、科技節、體育節和讀書節等大型活動和相關節慶活動時,適當組織乙方的師生參與,促進學生相互交流,相互學習,共同進步。
5.共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動,促進甲方和乙方的'學生進行學習交流。雷山民族中學團委與永樂中學團組織共同開展學生干部培訓班、少先隊手拉手活動。
。ㄈ┙處煂I發展幫扶
1、本學年甲方組織各科優秀教師到乙方學校出示兩次公開(示范)課,舉辦一次培訓講座。
2、本學年召開兩次教育教學總結交流會議,對乙方學校教師進行教學培訓一次。
3、對乙方學校的常規工作尤其是教學點教師的教案設計、作業批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養改善計劃等工作進行檢查指導,本學年最少兩次。
4、甲方派至少兩名不同學科老師到乙方進行課程交流與指導。
。ㄋ模┢渌
1.每年由甲方牽頭,雙方共同參與制定幫扶工作計劃。
2.本協議一式三份,甲乙雙方各執一份,報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效,本學年度幫扶期限為20xx年8月至20xx年8月。下一階段制訂新的結對協議
甲方(蓋章):雷山民族中學 乙方(蓋章):永樂中學
代表(簽字):
代表(簽字): 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日
幫扶協議書14
幫扶單位(人): (以下稱甲方)
被幫扶對象: (以下稱乙方)
被幫扶對象所在村組:
見證方:村村委會 (以下稱丙方)
根據《縣人民政府辦公室關于***縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》(*政辦發〔20xx〕1號)及相關會議精神,經丙方推薦,甲乙雙方協商,簽訂如下協議:
1、甲方為乙方提供就業崗位或致富項目,確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當合理使用幫扶資金,將資金用于發展生產、改善生活和子女就學等家庭生活。
2、幫扶期限: 年 月 日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的`情況下,積極為乙方家庭成員就業、就學提供幫助。
4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產情況,跟蹤調研指導乙方,以便乙方早日脫貧。
5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協議,如甲方有違約行為,應及時與縣扶貧辦或當地政府書面報告。
6、本協議一式叁份,甲方、乙方、丙方各執壹份。
甲方(簽字):
乙方(簽字):
丙方代表(簽字):
年月日
幫扶協議書15
甲方:
乙方:被幫扶戶
為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的深入開展,讓部分計劃生育戶率先富起來,加快農村脫貧致奔小康的'步伐。經雙方商定,簽定本協議。
一、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規,提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構,提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃,提供致富信息。
二、乙方應帶頭實行計劃生育,堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務,落實節育補救措施,保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時,堅持勤儉持家,勤勞致富,運用科學技術,發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營,確保當年人均收入增長20%以上。并爭當“五星文明戶”,力爭精神文明和物質文明雙豐收。
三、協議從簽字之日起生效,甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叁份:幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。
甲方: 幫扶責任人:
乙方: 被幫扶戶:
二00 年 月 日
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