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精彩學(xué)生老師問(wèn)答笑話
1、畢業(yè)前，學(xué)生給老師送小禮物表達(dá)謝意。查理的老爸是賣酒的，他帶來(lái)一個(gè)大盒子，老師看到盒子在漏液體，就用手指沾了一滴放在嘴里品嘗。老師：“是香檳?”查理：“不是。”“白蘭地?”“不是。”最后，老師說(shuō)：“我不嘗了，你說(shuō)你帶了什么?”查理小聲說(shuō)：“一只小狗!”
2、A夸耀地對(duì)同學(xué)B說(shuō)：“我們班一個(gè)女生送了我一個(gè)杯子，‘杯子’諧音‘輩子’，她的意思是要和我做一輩子的好朋友。”
B馬上大喜：“那咱們班班花還送給我一套茶具，有八個(gè)杯子呢，這是不是表示世世代代要和我做好朋友的意思?”
A說(shuō)：“怎么會(huì)呢，她的意思是說(shuō)，攤上你這么個(gè)朋友，真倒了八輩子霉了!”
3、某留學(xué)生中文困難，某日去中文老師家拜訪，嘮嘮家常。
留學(xué)生：老師，你有幾個(gè)孩子?
老師：1個(gè)。
留學(xué)生：7個(gè)?
老師：不是7個(gè)，是1個(gè)。
留學(xué)生：11個(gè)，這么多啊!
老師：不是11個(gè)，而是1個(gè)。
留學(xué)生：又21個(gè)了?
老師(暈了)：不是21個(gè)，就是1個(gè)。
留學(xué)生：哦，91個(gè)。
老師：……
4、一位富有幽默感、精通印刷術(shù)的教授，為了使學(xué)生了解“鉛印”和“影印”這兩種基本的印刷方式，特舉行一次淺顯的示范。首先他請(qǐng)一位漂亮的女學(xué)生走到課堂前面，對(duì)她說(shuō)，“請(qǐng)涂上新鮮口紅，然后吻我。”接著，他指指臉上的紅印，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這便是鉛印。”然后他由胸前的口袋里取出一條白手巾，仔細(xì)地把臉上的紅印印在手巾上。他一面舉起手中，讓全班學(xué)生看那清楚的痕跡，一面低聲說(shuō)：“這就是影印，影印與鉛印的效果差不多，但過(guò)程卻乏味多了。”
5、化學(xué)課上，老師掏出一枚金市，指著玻璃器皿里的溶液?jiǎn)枌W(xué)生：“剛才我已經(jīng)講過(guò)這種溶液的性質(zhì)，現(xiàn)在，我把這塊金幣扔進(jìn)去，你們想一想，金幣會(huì)被溶化掉嗎?”孩子們你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。
忽然，坐在第一排的霍特站起來(lái)大聲說(shuō)：“肯定不會(huì)。”
“你回答得很好。”老師摸著小霍特的頭，贊許地說(shuō)，“今天的課，你一定弄懂了。”
“我也不懂，老師。”小霍特低頭說(shuō)。
“那你怎么知道金幣不會(huì)被溶化呢?”老師驚訝地問(wèn)。
“要是這種溶液能溶化金幣，您怎么舍得把它放進(jìn)去呢?”
6、生物老師講完了達(dá)爾文的進(jìn)化論，離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，于是向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“最接近人類的動(dòng)物是什么?”
一個(gè)剛睡醒的學(xué)生搶著大聲回答：“虱子。”
7、小明在一篇題目為：參觀動(dòng)物園的作文上寫(xiě)著：動(dòng)物園之所以叫做動(dòng)物園，是因?yàn)閳@子里都是動(dòng)物。動(dòng)物們都被關(guān)在圍欄里，而欄前往往都只有散落的幾個(gè)人在那兒駐足。猩猩區(qū)前總是有較多的人在那兒圍觀，因?yàn)槿藗冊(cè)谀莾狠^有歸屬感……
8、老師問(wèn)：“如果你只得一日的壽命，你最想到那里去?”
學(xué)生答：“我會(huì)將最后的一天留在這間學(xué)校，這個(gè)課室。”
老師：“好感動(dòng)啊!現(xiàn)在竟然有學(xué)生這般好學(xué)。”
學(xué)生：“因?yàn)槲以谡n室里有‘渡日如年’的感覺(jué)啊!
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