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      1. 拓展培訓(xùn)心得體會

        時(shí)間:2020-11-11 18:13:41 拓展心得 我要投稿

        拓展培訓(xùn)心得體會范例

          培訓(xùn)師是教練,是導(dǎo)演,是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。下面是小編為大家整理的關(guān)于拓展培訓(xùn)的心得體會范例,歡迎大家的閱讀。

        拓展培訓(xùn)心得體會范例

          拓展培訓(xùn)心得體會范例一

          今天是xx年7月12日,參加拓展培訓(xùn)歸來已經(jīng)四天有余了,可時(shí)間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前,回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過程,依然記憶猶新。教練、隊(duì)友,每一個(gè)項(xiàng)目,每一次分享,每一次點(diǎn)評,都?xì)v歷在目。

          記得有人說過,只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成,正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪,如何尋找人生的支點(diǎn),如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次博來拓展之旅,又一次新的體驗(yàn),在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多?偨Y(jié)如下:

          一、加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解

          以活動(dòng)為舞臺,以項(xiàng)目為道具,以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng),以培訓(xùn)師為導(dǎo)演,以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A。”這是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話,給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,對于其基本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn),更是剛剛接觸,知之甚少。通過這次親身參與體驗(yàn),我加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解。

          理論上講,所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境,從情感上、體能上、智慧和社交上對學(xué)員提出挑戰(zhàn),在參與者解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動(dòng)過程中,實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到,每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都不是隨機(jī)的、盲目的,都有一定的針對性和目的性。我們的很多項(xiàng)目都是在游戲中完成的,但是游戲的最終目的不是為了娛樂,游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一,某種意義上來講,更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

          通過這次受訓(xùn),我對培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識。一般來講,受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中是被動(dòng)的,一切行動(dòng)聽指揮,整個(gè)過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下,容易產(chǎn)生一種誤解,認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中,培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上,培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用,培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員,我們的體驗(yàn)和感受是最重要的,培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟,在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以,作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合,全情投入,持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài),積極分享每次體驗(yàn)的感受。

          二、對“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識

          培訓(xùn)師是教練,是導(dǎo)演,是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對于每一個(gè)項(xiàng)目而言,一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中,又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師,要對整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握,某種程度上而言,要把自己視為旁觀者,這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí),培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考,這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn),另一方面

          從學(xué)員的角度理解每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,這樣才能在分享與點(diǎn)評中有的放矢,找到關(guān)鍵的問題。

          另外,作為培訓(xùn)師,需要具備很高的綜合素質(zhì),語言表達(dá)要堅(jiān)定有力、語速適中、聲音洪亮,又不失風(fēng)趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和,讓學(xué)員感受到放松與鼓勵(lì)。還有最重要的兩點(diǎn),一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心,這樣才能很好的掌控整個(gè)培訓(xùn)過程,也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感;二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識面,大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運(yùn)用,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會到的,我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師,還差的很遠(yuǎn),還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。

          三、體驗(yàn)感悟

          兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi),我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生,這其中有順利完成任務(wù)的,也有沒完成的。但我想,不論任務(wù)完成的結(jié)果如何,每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過后,自己的切身體會,隊(duì)友們的感悟,教練的點(diǎn)評,所有這些交匯在一起,成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

          “溝通訓(xùn)練”使我明白,在解決問題的過程中,溝通是很必要的,但我們需要的不僅僅是溝通,更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”,明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對同一事物的認(rèn)識是否一致,在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

          “背摔”讓我對“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。教練說,信任是一種智慧。的確,體會信任,在信任他人的同時(shí)也贏得他人對自己的信任,當(dāng)可以信

          任的時(shí)候選擇了拒絕,也許會不經(jīng)意間與很多機(jī)會擦肩而過。當(dāng)然,信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的,信任的建立也需要一個(gè)過程。能得到他人的信任是一種幸福,所以,對給予我們信任的人,我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時(shí),也意味著一種責(zé)任,不要請?jiān)S諾言,但是一旦做出承諾,就要“一言九鼎”,承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個(gè)“背摔”項(xiàng)目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范,從組織的角度考慮,組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。

          “過電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心,也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”,懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

          “撲克牌”的游戲,讓我切身體會了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易,也強(qiáng)化了自己的決策意識。原來很多時(shí)候真的是如管理大師西蒙所言,“管理就是決策”。此外,我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色,應(yīng)當(dāng)盡其所能,各司其職。

          “求生”是最讓人緊張,也最令人振奮和激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。如果沒有我們的團(tuán)結(jié)一致,沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心,沒有周密的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào),是不可能成功完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒆詈笠粋(gè)隊(duì)友拉上斷壁的那一刻,大家歡呼雀躍,心中充滿了激動(dòng)與感動(dòng)。那一刻,我有想哭的沖動(dòng),我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮,如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目,我想這一定能夠讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié),讓我們擁有更強(qiáng)的凝聚力。

          在兩天的培訓(xùn)過程中,“斷橋”和“空中單杠”是唯一的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。至今仍然記得每次隊(duì)友們真誠的鼓勵(lì)和自己在某個(gè)瞬間閃過的內(nèi)心的恐懼,但是越是在困難和恐懼面前,我們越是要更加的果決與堅(jiān)強(qiáng),不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒,真的是“斷橋一小步,人生一大步”,空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞,面對困難,面對壓力,我沒有退縮,我可以和別人一樣,做到更好。分享體驗(yàn)時(shí),教練談到“心里暗示”,舉了很多例子,講了很多道理,給我的啟發(fā)很大。我在心里問自己,是不是總是在給自己成功的暗示,是不是面對任何情況都對自己信心百倍,對于這個(gè)問題的回答我沒有十足的自信,我猶豫了。在同齡人中,我自認(rèn)為自己還算得上是一個(gè)有自信、有實(shí)力、肯吃苦、求上進(jìn)的年輕人,但是也難免會有灰心、沮喪的時(shí)候,從前每每這樣的時(shí)候,也許自己的表現(xiàn)總是被動(dòng)的,但是通過這次的培訓(xùn),我感覺自己內(nèi)心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了,我相信,我行!

          人生充滿了無數(shù)的第一次,每個(gè)“第一次”都是一個(gè)新的開始,每一次的體驗(yàn)都是一筆寶貴的財(cái)富,都值得我們認(rèn)真體味,用心珍藏。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)與成長,踏實(shí)做人,認(rèn)真做事,一步一個(gè)腳印。超越,讓每一天的自己都是一個(gè)嶄新的自己。感謝博來,給了我這樣一個(gè)體驗(yàn)培訓(xùn)的機(jī)會;感謝教練與我的隊(duì)友們,與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕,還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長;未來充滿變數(shù),但相信有了這兩天的培訓(xùn)經(jīng)歷,未來的路,我會更加用心地走下去,走得更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。

          拓展培訓(xùn)心得體會范例二

          20xx年5月30日至5月31日,我有幸參加了公司在孝感雙鋒山景區(qū)組織的“經(jīng)緯視通鐵三角拓展培訓(xùn)”。在這兩天里,我們參與完成了五公里越野、成功吶喊、鼓動(dòng)人生、合力天梯、慢慢人生路、渡河、急速60秒、報(bào)數(shù)PK、逃生墻等多個(gè)項(xiàng)目。雖然只有短短兩天,但我確收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下從六點(diǎn)來分享下我的體會。

          第一點(diǎn)。 我們需要有豎立成功的信念

          每個(gè)人都想成功,但成功的人確寥寥無幾。做事情不可能都永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,如果沒有對成功的渴望和堅(jiān)定的信念,很可能在取得成功的過程被困難給打敗,遭遇失敗而退縮。當(dāng)你有了對成功的渴望和堅(jiān)定的信念,你就會積極的面對成功路上每一件事情,你就會變得勇敢、自信,創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡。因此我們需要有堅(jiān)定的信念。

          正因?yàn)橛辛顺晒Φ男拍,我們在做拓展?xiàng)目時(shí)遭遇失敗而沒有退縮,我們勇往超前,最終取得了成功完成了一個(gè)個(gè)項(xiàng)目。在拓展項(xiàng)目如此,在生活和工作中亦然也要如此,我們有了豎立的成功的信念,我們一定會邁向一個(gè)個(gè)成功。

          第二點(diǎn)。 我們需要有團(tuán)隊(duì)意識

          團(tuán)隊(duì)意識是在此次的拓展培訓(xùn)中體驗(yàn)次數(shù)最多的,也是最為深刻的。團(tuán)隊(duì)意識是一種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識,是一種團(tuán)體榮辱觀。團(tuán)隊(duì)不能完成任務(wù)、隊(duì)員失誤,所有隊(duì)員也要接受相應(yīng)的處罰。從隊(duì)長到隊(duì)員,對隊(duì)伍都承擔(dān)著一份責(zé)任。

          “鼓動(dòng)人生”項(xiàng)目中,我們槍手全員高度專注投入、齊心協(xié)力連續(xù)突破三個(gè)任務(wù)目標(biāo),在任務(wù)完成大家歡欣鼓舞。在“成功喊話”、“鼓動(dòng)人生”、“報(bào)數(shù)PK”項(xiàng)目中,友隊(duì)雄鷹隊(duì)隊(duì)員喊話的每次失敗、鼓動(dòng)人生項(xiàng)目目標(biāo)的未達(dá)成和報(bào)數(shù)PK的失利導(dǎo)致全隊(duì)成員一次次集體受罰,充分體現(xiàn)了“一榮俱榮,一辱俱辱”。

          團(tuán)隊(duì)不是個(gè)體,團(tuán)隊(duì)中需要個(gè)人的優(yōu)秀,更需要整體目標(biāo)的達(dá)成,整體的優(yōu)秀與卓越。團(tuán)隊(duì)中個(gè)別人的優(yōu)秀表現(xiàn),只能保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中階段性或子目標(biāo)的達(dá)成,但不能確保團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才具有實(shí)際意義。就好比木桶原理,木桶能裝的水永遠(yuǎn)受最短板的限制,因此團(tuán)隊(duì)意識就顯得尤為重要。只有團(tuán)隊(duì)中各成員都有了高度的團(tuán)隊(duì)意識,有了大局觀、責(zé)任感才能避免短板的出現(xiàn)。

          第三點(diǎn)。 團(tuán)隊(duì)不是集體,需要合作

          沒有完美的個(gè)人,但存在完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是有限的,有很多事靠個(gè)人的力量根本無法完成,必須依靠集體的力量協(xié)同配合,這就是團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。同時(shí)團(tuán)隊(duì)也需要強(qiáng)有力的組織指揮體系,進(jìn)行合理的分工和協(xié)作,統(tǒng)一指揮才能保證團(tuán)隊(duì)工作有序的開展。

          在“合力天梯”項(xiàng)目中,教練也說過那怕是他自己一個(gè)人沒有別人幫忙根本沒法攀登。但就是在這個(gè)項(xiàng)目中,一組組2人小隊(duì),實(shí)力跟教練有巨大懸殊的小隊(duì),通過2人小隊(duì)的協(xié)力合作成功實(shí)現(xiàn)了一層層的攀越。這就是團(tuán)隊(duì)合作的.力量體現(xiàn)。

          在“逃生墻”項(xiàng)目中,4米高的逃生墻,比兩個(gè)人的身高還要高,我們39名隊(duì)員,組成了一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。在教練的系統(tǒng)指揮下,根據(jù)每個(gè)隊(duì)員自身?xiàng)l件進(jìn)行了合理分工,通過全員的協(xié)助配合,在不借助任何外力的情況下全部安全的通過,我們做到了。這就是團(tuán)隊(duì)合作、系統(tǒng)指揮的魅力,團(tuán)隊(duì)合作讓一切皆有可能。

          第四點(diǎn)。 團(tuán)隊(duì)合作需要信任

          個(gè)人的能力和精力有限,在團(tuán)隊(duì)中一個(gè)人不可能完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的所有事情,團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)通常需要多人合作完成。當(dāng)你需要依靠隊(duì)友來完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)中關(guān)聯(lián)或階段性的任務(wù)時(shí),你必須要做到信任隊(duì)友。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作信任是達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ),當(dāng)你充分信任隊(duì)友的同時(shí),隊(duì)友也因此有了更強(qiáng)的責(zé)任感,有了相互信任,互相鼓勵(lì),我們才能積極地達(dá)成每一個(gè)目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)共贏。

          在“慢慢人生路”項(xiàng)目,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作信任的重要性,團(tuán)隊(duì)合作信任的力量。慢慢人生路項(xiàng)目要求“盲人”和“啞巴”組成小隊(duì),由“啞巴”的通過無聲的指引幫忙“盲人”兩人共同渡過一段坎坷的道路。身為“盲人”的我,在完全看不見的情況下,我剛開始是被迫的相信隊(duì)友。一段時(shí)間后,我充分感受到了隊(duì)友那份強(qiáng)烈的責(zé)任感而表現(xiàn)出來的細(xì)致入微的照顧。我便完全的相信隊(duì)友,我們上下過階梯、爬坡、越坎,甚至奔跑過,最終快速、順利的完成了近1公里的山路通行。

          第五點(diǎn)。 團(tuán)隊(duì)需要競爭

          市場競爭,是推動(dòng)行業(yè)市場發(fā)展的一大動(dòng)力,市場競爭也促使市場內(nèi)的各公司競爭與發(fā)展。介于外部的壓力和團(tuán)隊(duì)的自身成長,所以我們需要團(tuán)隊(duì)競爭。團(tuán)隊(duì)競爭可以提高團(tuán)隊(duì)整體的戰(zhàn)斗力,在競爭中可以提高團(tuán)隊(duì)們的積極性,提高團(tuán)隊(duì)的活力。成功也源于競爭,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更需要競爭!

          在“報(bào)數(shù)PK”項(xiàng)目中,同時(shí)采用了兩隊(duì)的淘汰競爭機(jī)制和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的隊(duì)員末位淘汰機(jī)制,正是競爭讓我們產(chǎn)生了如此高效的成績。

          第六點(diǎn)。 團(tuán)隊(duì)需要嚴(yán)格的紀(jì)律

          紀(jì)律是勝利的保證,只有做到令行禁止,團(tuán)隊(duì)才會戰(zhàn)無不勝。嚴(yán)明的紀(jì)律不僅是維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體利益的需要,在保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的根本利益方面也有著積極意義。比如說某個(gè)隊(duì)員沒能按期、保質(zhì)、保量地完成某項(xiàng)工作或者是違反了某項(xiàng)具體的規(guī)定,但他并沒有受到相應(yīng)的處罰,或是處罰根本無關(guān)痛癢,這就會使這個(gè)成員產(chǎn)生一種“其實(shí)也沒有什么大不了”的錯(cuò)覺,久而久之,后患無窮。如果他從一開始就受到嚴(yán)明紀(jì)律的約束,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識,那么對團(tuán)隊(duì)對他個(gè)人都是有益的。

          另一方面,沒有嚴(yán)格紀(jì)律約束的團(tuán)隊(duì),往往他要向東,你要向西,還有的準(zhǔn)備原地不動(dòng),因而是不可能形成合力,也就沒有戰(zhàn)斗力。

          在拓展培訓(xùn)時(shí),一名隊(duì)員在違反了不留一物的衛(wèi)生規(guī)定時(shí),他當(dāng)場受到了嚴(yán)格的處罰,之后整個(gè)拓展團(tuán)隊(duì)也沒人違反此項(xiàng)規(guī)定就證明它的積極的意義。

          通過這次拓展訓(xùn)練,對照自己的工作,我將從以下五個(gè)方面來對個(gè)人和所帶團(tuán)隊(duì)加以改進(jìn):一是調(diào)整心態(tài),煥發(fā)激情;二是勇于挑戰(zhàn),敢于突破;三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,有責(zé)任感和使命感;四是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與信任;五是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性建設(shè)。作為中層管理人員,我們的素質(zhì)和表現(xiàn)將直接對團(tuán)隊(duì)員工產(chǎn)生影響,我們要營造一個(gè)好的工作氛圍,樹立隊(duì)員工作的信心,不斷地激發(fā)全員的激情,保持高效的工作方式,讓我們的團(tuán)隊(duì)保持高度的發(fā)展態(tài)勢,從合格走向優(yōu)秀、走向卓越。

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