幼兒園新教師入職培訓體會大綱
幼兒園新教師入職培訓體會大綱1
前蘇聯教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過:"教師是太陽底下最光輝的職業",米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出"教師是人類靈魂的工程師",幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現在,當我真正成為一名教師的時候,我才懂得了其中的深意與內涵。
XX年9月24日至11月5日,寧波市XX年新教師入職培訓在寧波大學開班,來自老三區的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經過10天的培訓,我對教師這個職業有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業,事業的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,藝術的靈魂在于創新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
"師者,傳道、授業、解惑也",這是從知識傳的角度來闡釋老師;"仰之彌高,鉆之彌堅",這是從德行卓越的角度來闡釋老師;"學高為師,身正為范",這是從人格魅力的角度來闡釋老師;"隨風潛入夜,潤物細無聲",這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師;"桃李不言,下自成蹊",這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業的.業務素養、高尚的職業道德和新型的教育理念以及不竭的創新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區最流行的稱呼;園丁——最質樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現出了師者的受人愛戴,更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現實,我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后,我將繼續不斷努力工作、積極進取,盡自己的最大力量做好一名教師,以期不負"師者"這一神圣的稱謂。
幼兒園新教師入職培訓體會大綱2
桂花飄香的八月迎來了新學期的開始,松山區教育局為了提高本區學前教育的快速發展,在八月份為公辦園招收了137名新教師,并且根據局領導的安排在8月25——8月26日兩天進行了新入職教師和保育員崗前培訓。
本次培訓共310名新教師(公辦園137名,民辦園173名),聘請范穎新、褚鳳君高級講師分別作了《教師禮儀》和《教師修養和師德》的講座。此次講座為新教師講述了,教師要以"為人師表"的標準要求自己,以實際行動豐富師德內涵,真正成為幼兒的楷模,對孩子全身心地熱愛,無私的關懷。告知教師要積極地去實踐教師職業道德規范,迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。讓她們明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力,是挖掘教師潛能的不竭源泉,做兒童世界的守護者,做一名合格的幼兒教師。
一幼、二幼兩位業務園長別做了《學習貫徹指南,提高保教質量》、《幼兒園一日常規工作》講座,由多年豐富經驗的保健醫進行《幼兒園衛生保健知識》講座。通過培訓一日常規內容讓新教師上崗后就知道自己干什么,怎么干。自己每天的工作流程都有哪些,這樣就避免了新教師上崗后迷茫、不知所措的現象!吨改稀返呐嘤柺菫榱俗屝陆處煶嗽趯W習理論知識外,更應該了解幼兒各年齡段特點,從而實施科學有效的教育!吨改稀窞橐痪教師提供了更清楚、詳細的參考依據。所以在以后的工作中教師將繼續揣摩《指南》,不斷充實自己的理論,讓孩子們能夠得到真正合理的發展!吨改稀返念C布幫助幼兒園教師了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,讓新教師在指導幼兒過程中看到了教育的無限可能性。
通過衛生保健知識的培訓,依據衛生保健工作職責、托幼機構衛生保健制度、兒童營養基本知識及食品衛生、托幼機構兒童膳食營養計算、兒童意外傷害應急處理等方面,讓新教師獲得衛生保健的專業指引,又深刻感受到做好幼兒衛生保健工作的重要性和必要性。使教師們掌握了科學全面的育兒知識,更加明確衛生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的,因為幼兒保健工作就是對于保證孩子的健康,生長發育,茁壯成長是良好的改變,人一生中良好習慣的養成都是在這一階段形成的,所以作為幼兒園教師有責關注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營養,加強幼兒體質鍛煉,落實有效的預防措施,提高孩子的健康水平,保證孩子在園精神愉悅,健康安全,讓幼兒有一個舒適溫馨的環境。
本次幼兒園新教師培訓,雖然只有短短兩天的培訓學習,教師們積極參加培訓,大家的培訓感悟是:這些內容實際、實用,為新教師上崗提供了很大的幫助,為她們今后的工作打下了堅實的基礎,教師們受益匪淺。"作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,"在教學育人的過程中,教師必須以局內人的身份"進入"生活本身,此次培訓讓新的幼兒教師對幼兒園的各項工作有了初步的認識,并且了解和掌握了自己工作的發展方向和目標。做一名合格、快樂、幸福的幼教園丁!
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