新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文（精選3篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伙伴：
大家上午好！
我是一名來自一線的普通教師，能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時(shí)的心情歸結(jié)為兩個(gè)字就是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教師隊(duì)伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，感謝各位伙伴在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，選擇了教師這個(gè)高尚而有相對(duì)清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn)。
各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)我們磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。即將走向三尺講臺(tái)，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒關(guān)系，我們將會(huì)幫助你們順利完成老師到學(xué)生的完美變身，我定會(huì)和所有的培訓(xùn)老師將我們多年的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給大家，我們?cè)敢庾髂銈兛焖俪砷L(zhǎng)的引路人，這幾天的培訓(xùn)，我們都做了精心的準(zhǔn)備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識(shí)，教師專業(yè)技能等方面進(jìn)行交流討論，大家一定不會(huì)失望。
我相信“姜是老的辣”，但我更相信“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，只要到家愿意進(jìn)步，我們進(jìn)修學(xué)校就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因?yàn)槲揖褪菑倪@里走來的，即將步入新的崗位，在這里我送大家六個(gè)字“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、幸福”。只有善學(xué)樂學(xué)，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天立于不敗之地；只有不斷地創(chuàng)新，你才能成為一名有個(gè)性的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學(xué)生追逐陽光和幸福的憧憬。
我們的培訓(xùn)雖然只是星星之火，但我堅(jiān)信一定能照亮你心中的某一處迷茫，我知道大家此時(shí)的學(xué)習(xí)激情就如這兩天的天氣一般火熱，但我希望大家能把這份激情一直保持下去，把教師當(dāng)成“事業(yè)”來做，而不是“職業(yè)”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè)，就堅(jiān)定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功，祝愿大家學(xué)有所獲，在新的征程上創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿2
各位新同事，大家上午好!
很高興參加學(xué)校人事處（教師發(fā)展中心）組織的新教師入職培訓(xùn)的開班儀式。近年來，學(xué)校事業(yè)發(fā)展迅猛，教師崗位和管理崗位都有迫切的用人需求。人事部門積極回應(yīng)，組織了多批次的人員招聘、人才引進(jìn)工作，尤其是過去兩年，從校外調(diào)進(jìn)來、考進(jìn)來的新同志特別多，其中就包括今天參加培訓(xùn)在座的近40名同志。首先，要代表學(xué)校黨委，對(duì)新加入浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教職工隊(duì)伍的各位新同志表示最誠(chéng)摯的歡迎。我們的隊(duì)伍，因?yàn)橛辛四銈兊募尤耄粌H壯大了，而且年輕了。特別是，你們當(dāng)中還有2名博士學(xué)位的獲得者，8人有海外留學(xué)經(jīng)歷，4人具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格，60%以上人員具有碩士學(xué)位，更不乏音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、文創(chuàng)等藝術(shù)專業(yè)名校畢業(yè)生，中共黨員也占了相當(dāng)大的比例。很多同志到校后已經(jīng)在學(xué)校重大演出和活動(dòng)中亮相。所以，因?yàn)槟銈兊募尤�，我們�?duì)伍的基本素質(zhì)從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)上看，一定是得到了增強(qiáng)。
今天是入職培訓(xùn)，也相當(dāng)于新教師的“始業(yè)教育”。借此機(jī)會(huì)，跟同志們交流一些想法，其中有個(gè)人工作中的感受及對(duì)青年教師的期望，更多的，是與大家共勉。
一、牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這是新時(shí)代走好中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的戰(zhàn)略目標(biāo)和重大部署。去年教師節(jié)當(dāng)日召開的全國(guó)教育大會(huì)上，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、立在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興具有決定性意義，是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，對(duì)教育的重要戰(zhàn)略地位作了高度凝練和精辟闡述。在20xx年12月召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和今年3月18日召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，教育要為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，也就是做到“四個(gè)服務(wù)”。這些論述，足以讓我們作為教育戰(zhàn)線的工作者，對(duì)自身所肩負(fù)的職責(zé)與使命有更加深刻清醒的理解與認(rèn)識(shí)。今天的學(xué)生，就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。我們的工作可能只是夯基礎(chǔ)壘基石，但我們的職業(yè)價(jià)值與意義重大而深遠(yuǎn)。要服從和服務(wù)于黨和國(guó)家的戰(zhàn)略大局，用人才供給引領(lǐng)和支撐區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
指出，“培養(yǎng)什么人”是教育的根本問題，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育的根本任務(wù)，也是我國(guó)教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。方向不能偏、目標(biāo)不能錯(cuò)。因此，必須始終把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，同樣，我們每名教師、每位教育工作者，也必須始終把自身在立德樹人工作中的作用發(fā)揮、職責(zé)履行的績(jī)效作為在教育崗位是否盡職盡責(zé)的根本衡量標(biāo)準(zhǔn)。
非常希望我們年輕的教育人，在走入這個(gè)神圣職業(yè)的起始，就能把“為黨育人、為國(guó)育才”刻在自己職業(yè)初心與事業(yè)使命的標(biāo)尺上，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，經(jīng)常對(duì)照檢視、時(shí)時(shí)叩問自省，并成為激勵(lì)我們恪盡職守，擔(dān)當(dāng)作為，敬業(yè)樂群，不斷進(jìn)步的根本動(dòng)力。
二、踐行“學(xué)高為師、身正為范”的德操和風(fēng)范
教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們尊重師者，因?yàn)樗麄兪刮覀兊纳砼c心更健康、更完善、更強(qiáng)大。人們把最美好的詞句獻(xiàn)給成長(zhǎng)道路上指引方向、指點(diǎn)迷津的知識(shí)與精神的導(dǎo)航者和引路人——我們尊敬的師長(zhǎng)，稱他們?yōu)椤叭紵粽摺��！敖?jīng)師易求，人師難得”。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有一批好老師，是這所學(xué)校的光榮；一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，是發(fā)展的根本依靠和未來依托。在這個(gè)意義上，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。今天，面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的新的更高要求，面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出的新的更高要求，面對(duì)適應(yīng)職業(yè)教育領(lǐng)域深化改革要求，落實(shí)學(xué)校提出的高質(zhì)量發(fā)展、高水平建設(shè)各項(xiàng)舉措落地的現(xiàn)實(shí)需要，學(xué)校推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師自身追求不斷完善與發(fā)展這兩方面的任務(wù)，同樣重要、同樣緊迫，都需要著力。
“師也者，教之以事而喻諸德者也�！睂W(xué)高為師、身正為范。為規(guī)范各級(jí)各類教師的職業(yè)行為，教育部出臺(tái)了十項(xiàng)準(zhǔn)則。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍和教師個(gè)體素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、第一要求，專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、管理能力則是每個(gè)同志謀求更好發(fā)展的基本條件。我們既要政治過硬、又要本領(lǐng)高強(qiáng)，要德才兼?zhèn)�、要德藝雙馨。這兩個(gè)方面，我們都要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉、不斷提升。在座的同志們大多數(shù)都是初入職場(chǎng)，絕大部分是教師隊(duì)伍的新兵。人民教師無上光榮，每個(gè)同志都要珍惜這份光榮、愛惜這份職業(yè)，從踏上講臺(tái)、走上管理崗位的這一刻起，就要嚴(yán)格要求自己、不斷完善自己，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師；樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者和學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者；執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
三、樹立“安心從教、熱心從教”的理念和信心
教師是立校之本、興校之源。為推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)造有利于教師隊(duì)伍成長(zhǎng)成才的條件和氛圍，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，省委、省政府也有相應(yīng)的實(shí)施意見，我們學(xué)校也出臺(tái)了一系列有利于強(qiáng)師興校的政策舉措和實(shí)施方案。歸根到底，就是要積極創(chuàng)造有利于廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)與人生價(jià)值的事業(yè)發(fā)展平臺(tái)和政策環(huán)境，讓大家能夠安心從教、熱心從教。
校黨委始終認(rèn)為，青年教師和管理人員職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，既是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步、有更大的獲得感幸福感安全感的基本需要，更是關(guān)乎學(xué)校事業(yè)建設(shè)發(fā)展后勁的支撐和依托。對(duì)于青年人的成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)校和用人部門、教學(xué)單位都要高度重視、也要時(shí)刻關(guān)注。一方面，要傳幫帶，師帶徒、手把手地向年輕人傳授必要的技巧和經(jīng)驗(yàn)，盡快讓年輕人適應(yīng)崗位要求，了解藝術(shù)職業(yè)教育、藝術(shù)類院校工作特點(diǎn)、崗位要求、工作規(guī)律等，學(xué)習(xí)崗位相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)校的建設(shè)情況、發(fā)展目標(biāo)以及規(guī)章制度等內(nèi)容。特別是課堂教學(xué)有嚴(yán)肅的政治紀(jì)律要求，不是放飛自我的秀場(chǎng)，要守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，這一點(diǎn)務(wù)必要跟青年教師講清楚。青年人有激情、有沖勁、有想法，但也可能因?yàn)槿睔v練、缺經(jīng)驗(yàn)、缺實(shí)踐而出差錯(cuò)，我們要滿腔熱情地帶、要不遺余力地教，也要寬厚包容地對(duì)待不足和問題，幫助他們改進(jìn)提高。另一方面，也要針對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步建立健全更加完備的分層培養(yǎng)政策制度體系，助力青年人才脫穎而出、盡快成長(zhǎng)。以教師為例，從教師最初進(jìn)入學(xué)校施行青年教師助講培養(yǎng)計(jì)劃開始，到骨干教師、校級(jí)專業(yè)帶頭人、浙藝名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師等各級(jí)各類人才的選拔培養(yǎng)，學(xué)校都將在已有相應(yīng)政策的基礎(chǔ)上，再提出更加精準(zhǔn)的甚至量身定制的`青年教師發(fā)展支持舉措，如鼓勵(lì)讀博、參加訪問工程師訪問學(xué)者計(jì)劃、參與教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)等很多內(nèi)容。大家要利用好學(xué)校的相關(guān)政策舉措，明確個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，既提升自己，又服務(wù)學(xué)校，更好實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，”這是對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)，也是我們每個(gè)教育人的奮斗追求。衷心祝愿新加入浙藝大家庭的青年教師們，能夠在這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上“為之不厭，誨人不倦”，奮發(fā)、奮斗、奮進(jìn)，在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、建功立業(yè)。
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿3
老師，同志們：
大家好！非常高興參加今天的新教師崗前培訓(xùn)開班典禮。在此，我代表市教育局對(duì)加入教育的新教師們表示熱烈的歡迎！你們是從今年報(bào)考教師的眾多考生中脫穎而出的佼佼者，即將走上神圣的講壇，成為我市教育系統(tǒng)的一支新生力量，肩負(fù)起教書育人的光榮使命。借此機(jī)會(huì)，我向大家簡(jiǎn)要介紹一下教育發(fā)展情況，并就新教師提升發(fā)展提幾點(diǎn)希望和要求。
一、全市教育發(fā)展情況
近年來，在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作始終堅(jiān)持服從服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，加快“教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素養(yǎng)、隊(duì)伍專業(yè)化水平、社會(huì)滿意度”四個(gè)提升，各方面工作取得了顯著成績(jī)。我市先后榮獲全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、全國(guó)成人教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、山東省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣等榮譽(yù)稱號(hào)，今年被省政府作為全國(guó)第一批創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市）上報(bào)國(guó)家認(rèn)定。
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件不斷改善。
一是優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。聘請(qǐng)山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，制定了《市教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃（2019-2035年）》，將全市學(xué)校布局發(fā)展整體思路和校園設(shè)施建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，為全域內(nèi)教育資源的整合與優(yōu)化，拉開了框架、奠定了基礎(chǔ)。
二是重點(diǎn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)。“破解大班額”工程穩(wěn)步實(shí)施，三中二期、車站小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建教學(xué)樓主體已完工。新增加王墳小學(xué)綜合樓、鄭母初中綜合樓兩處“全面改薄”新項(xiàng)目，爭(zhēng)取中央、省級(jí)專項(xiàng)資金1429萬元。中學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)完成準(zhǔn)備工作；開工新建、改擴(kuò)建幼兒園27處。
三是教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工程穩(wěn)步實(shí)施。實(shí)施學(xué)�！鞍喟嗤ā倍嗝襟w改造工程，投資3500余萬元，新上觸摸一體機(jī)1064臺(tái)，新購教師學(xué)生電腦1200臺(tái)，升級(jí)改造18000臺(tái)，提高學(xué)校數(shù)字化辦學(xué)水平。建成市教育互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，依托豐富的數(shù)字教育資源，建設(shè)數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育信息化體系。智慧校園建設(shè)積極推進(jìn)，信息化服務(wù)教育教學(xué)的水平不斷提升。
（二）教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
一是高考成績(jī)?nèi)〉谩皻v史性突破”。文理自主招生進(jìn)線1436人，比去年增加242人，上線率增加4%；文理本科進(jìn)線2694人，比去年增加212人，上線率增加16%。其中，4人被北大錄取，1人被中國(guó)科學(xué)院大學(xué)錄取。
二是素質(zhì)教育深入實(shí)施。在濰坊率先掛牌成立“市中小學(xué)研學(xué)旅行研究中心”，遴選6大類40處市域基地和28處山東省內(nèi)基地，研發(fā)“行走的課程”，編寫小初高三學(xué)段共14本教材。廣泛開展表演、競(jìng)賽、展覽等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，300余人次榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
三是學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。積極推進(jìn)公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制規(guī)范化配置，解決幼兒教師編制問題。對(duì)全市注冊(cè)的236處幼兒園開展星級(jí)（1-5星）創(chuàng)建（評(píng)價(jià)）工作，完善學(xué)前教育的監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制，保教質(zhì)量和辦園水平明顯提高。四是職成教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。成功舉辦全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽工業(yè)機(jī)械裝調(diào)（裝配鉗工）賽項(xiàng)。民族中專一教師（梅衛(wèi)霞）榮獲職工組一等獎(jiǎng)，被人社部授予“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
�。ㄈ┙逃l(fā)展活力明顯增強(qiáng)。
一是加大教師招聘力度。20xx年公開招考在編、聘用制教師320名，其中，高中學(xué)校招考高層次人才21名，為高中新課改和高考新改革提供了人才支持。
二是創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。掛牌成立市中小學(xué)教師實(shí)訓(xùn)基地8處，舉行活動(dòng)7期，參訓(xùn)教師2000余人次；實(shí)施名校培養(yǎng)戰(zhàn)略，5名骨干教師到江蘇吳江名校進(jìn)行兩個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)前教育中心教研組建設(shè)，540余人次參加音樂教研活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，456名一線教師榮獲“市師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。積極選樹“新時(shí)代人民好教師”，加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，在社會(huì)上引起良好反響。18名幼兒教師（園長(zhǎng)）被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀幼兒園教師、園長(zhǎng)、先進(jìn)管理者。
三是校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升。27名中小學(xué)校長(zhǎng)和后備人才參加“影子培訓(xùn)”活動(dòng)，校長(zhǎng)治校育人能力不斷提升。開展依法自主辦學(xué)試點(diǎn)工作，確定10所試點(diǎn)學(xué)校，推進(jìn)教育現(xiàn)代化治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
四是教研隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。組建了市教育科研團(tuán)隊(duì)，召開了全市教研員述職評(píng)議大會(huì)，教研員專業(yè)素質(zhì)明顯提升。積極開展新高考綜合改革研究，舉辦高中新課標(biāo)交流研討會(huì)議，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)段銜接學(xué)科貫通工作。
�。ㄋ模┙逃鐣�(huì)滿意度大幅提升。
一是黨建統(tǒng)領(lǐng)作用不斷增強(qiáng)。把20xx年確定為“黨建工作規(guī)范提升年”，推行“黨建+”模式，立項(xiàng)“書記（校長(zhǎng)）引領(lǐng)項(xiàng)目”127個(gè)，實(shí)行了黨建重點(diǎn)工作項(xiàng)目化管理。20xx年，評(píng)選10所市黨建工作示范校，7所學(xué)校創(chuàng)建為濰坊市黨建工作示范校。
二是干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。以“干部作風(fēng)建設(shè)年”“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新開展“加快教育發(fā)展，我們反思奮進(jìn)些什么？”大改進(jìn)活動(dòng)。踐行一線工作法，局班子成員全部撲下身子，深入到基層學(xué)校、課堂、師生員工以及家長(zhǎng)中進(jìn)行專題“蹲點(diǎn)”調(diào)研。各學(xué)校建立“加快教育發(fā)展，我們反思奮進(jìn)些什么？”大改進(jìn)活動(dòng)專欄，對(duì)教師個(gè)人的心得體會(huì)、問題查擺、整改落實(shí)等情況進(jìn)行張貼公示，累計(jì)解決各類問題1000余項(xiàng)。制定了《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查常態(tài)化實(shí)施辦法》，采用暗訪巡查、專項(xiàng)督查等方式，師德師風(fēng)建設(shè)成效初顯。
三是辦好人民滿意教育邁出扎實(shí)步伐。本著“依法招生、劃片就近、嚴(yán)控班額、統(tǒng)籌安排”的原則，制定出臺(tái)了《20xx年全市義務(wù)教育學(xué)校招生意見》，繼續(xù)堅(jiān)持公辦學(xué)校分類入學(xué)、民辦學(xué)校電腦派位，嚴(yán)格控制各種擇校行為。深入推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理，全面啟動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，12家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到工商部門登記為企業(yè)法人，1家自動(dòng)停止辦學(xué)。扎實(shí)做好教育惠民工作，探索開展課后延時(shí)服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生資助政策。高度重視校園安全工作，進(jìn)一步完善人防、物防、技防措施，夯實(shí)工作舉措，注重隱患排查，壓實(shí)工作責(zé)任，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定。
二、教育是決定未來、造福子孫的偉大工程。
當(dāng)前，廣大群眾對(duì)通過教育改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益迫切，對(duì)在職教師也提出了越來越高的要求。而對(duì)于新入職的教師來說，今天是你們?nèi)松挠忠粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)。教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，努力成長(zhǎng)為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的四有好老師，是大家面臨的一個(gè)新問題。
在這里，我想對(duì)即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、準(zhǔn)確定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對(duì)的一個(gè)問題。我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)�！弊怨乓詠�，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師作為在坐的各位在工作崗位上的角色，大家任何時(shí)候都要有一種自覺意識(shí)，時(shí)刻都要想到自己是一名教師，時(shí)刻以一名光榮的人民教師的要求來約束自我，盡快成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，全力爭(zhēng)做做黨和人民滿意的好老師。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下在做的事。我們要為未來社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”作為教師來講，我要干什么？就是引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的終身教育負(fù)責(zé)，要為學(xué)生設(shè)計(jì)一生的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期的、連續(xù)的影響，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。好教師帶給學(xué)生的絕不僅僅是好分?jǐn)?shù)，更是一生取之不盡用之不竭的成長(zhǎng)力量，是好品質(zhì)、好習(xí)慣、好能力。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能否適應(yīng)未來的社會(huì)，能否為未來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個(gè)體的勞動(dòng)，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
一是要樹立良好的師德。北京師范大學(xué)的校訓(xùn)是：“學(xué)為人師，行為世范”；著名教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時(shí)大家有著這樣或那樣的夢(mèng)想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點(diǎn)之上；教師的職業(yè)特性和角色價(jià)值決定了教師必須是全社會(huì)道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。
二是要明確執(zhí)教本質(zhì)�！敖逃捶⻊�(wù)”，這里我們所提倡的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一方面，教育要面向全體，即服務(wù)全體學(xué)生，不厚此薄彼，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。另一方面，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)每一位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。深入地說，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過程，為學(xué)生真正成為知識(shí)的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、服務(wù)于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)”來促進(jìn)新知識(shí)生成，使整個(gè)教學(xué)過程自始至終呈現(xiàn)著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務(wù)育人，樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和服務(wù)者，適應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。
三是要塑造人格魅力。魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì)“親其師”而“信其道”，才能真正實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
四是要培養(yǎng)師愛觀念。“愛是師之魂”，作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對(duì)一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報(bào)。真正的愛，必須營(yíng)造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的功效。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。
五是要努力提升自己。要以教學(xué)質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，加強(qiáng)自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位新教師的習(xí)慣和追求。人只有學(xué)得精彩，才能活得精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功！“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則；“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價(jià)值。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對(duì)教師的要求。隨著形勢(shì)的發(fā)展，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會(huì)的期盼和時(shí)代的期盼。這就要求教師改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)涉獵臨近領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時(shí)，新教師還需練好教學(xué)基本功，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練運(yùn)用，要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動(dòng)的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的各種能力。
希望大家通過這次培訓(xùn)，能學(xué)到新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助大家盡快進(jìn)入教師角色，適應(yīng)崗位需求，用最短的時(shí)間站穩(wěn)講臺(tái)，快速成為一名合格的人民教師。這次培訓(xùn)的專家，也是舉全市之力，精心挑選的精英，希望大家好好學(xué)習(xí)，好好吸收，盡快學(xué)以致用，力爭(zhēng)1年內(nèi)成長(zhǎng)為“勝任型教師”。
最后，祝大家學(xué)習(xí)開心，學(xué)有所成。
【新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文（精選3篇）】相關(guān)文章：
新入職培訓(xùn)總結(jié)08-23
新入職培訓(xùn)方案07-13
新職員入職培訓(xùn)11-14
2021新入職培訓(xùn)方案08-17
教師入職培訓(xùn)09-10