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      1. 怎樣寫信

        時間:2021-01-14 19:33:27 推薦信 我要投稿

        怎樣寫推薦信 范文

          一、推薦信的內(nèi)容:

        怎樣寫推薦信 范文

          你工作過的每個公司要至少提供一份推薦信。同一個公司,如果有個不同崗位,可以在同一份推薦信下體現(xiàn),對每個崗位采用三段式介紹:

          崗位1(不是項目):

          (1) 職業(yè)簡介:申請人的職業(yè)需要在推薦信的第一段明確說明,并注明工作起止日期,薪 水,每周工作時長。

          (2) 職責(zé)介紹:申請人在本單位的5個主要工作職責(zé)。

          (3) 您所參與的項目,以及所使用的專業(yè)技能需要詳細(xì)列出。

          崗位2(不是項目):重復(fù)三段式介紹

          (1) 職業(yè)簡介:申請人的職業(yè)需要在推薦信的第一段明確說明,并注明工作起止日期,薪水,每周工作時長。

          (2) 職責(zé)介紹:申請人在本單位的5個主要工作職責(zé)。

          (3) 您所參與的項目,以及所使用的專業(yè)技能需要詳細(xì)列出。

          二、推薦信應(yīng)該注意的事項:

          (1)注意每一份工作或每一個項目的時間排序,不要在細(xì)小的地方出錯誤。

          (2)推薦信的文字:推薦信到底是應(yīng)該用中文來寫,還是用英文來寫,這是由您的工作單位的性質(zhì)和寫推薦信的人的教育程度來決定的。而不是您可以任意決定的。

          (3)推薦信應(yīng)該是簽字,還是蓋章?

          眾所周知,中國人是習(xí)慣看單位蓋章的,而西方人是習(xí)慣看簽字的。推薦信應(yīng)該由單位負(fù)責(zé)人簽字,再加蓋上單位的公章。公章可以是單位的名稱章,也可以是單位的人事章。取決于簽字的負(fù)責(zé)人的職務(wù)。但是,絕對不可以用無關(guān)的業(yè)務(wù)章,例如,財務(wù)章。

          (5)簽字人的資格。

          推薦信的簽字人可以是單位的主要負(fù)責(zé)人,也可以是部門的負(fù)責(zé)人(如果實在找不到,可以找您的同級)。負(fù)責(zé)人不一定是要正職的。也可以是副職。另外,人事部門的負(fù)責(zé)人也是可以的。只要他能對您的工作做出客觀的、準(zhǔn)確的描述。簽字人應(yīng)該留下聯(lián)絡(luò)的直線電話號碼。到背景調(diào)查時可能隨時會打電話給推薦人,核實推薦信的內(nèi)容(以防作假)。

          (6)推薦信所用紙張和書寫格式。

          推薦信必須用單位的抬頭紙,不要用白紙,而且最好打印出來。

          (7)推薦信要簽上日期。

          (8)推薦人的名片

          (9)不要作假

          公司推薦信范文

        XXX先生/女士:

          我謹(jǐn)作為XXX先生在集團工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。

          今天的蔣龍與四年前的他相比,已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負(fù)責(zé)一個分廠所有行政事務(wù)的管理者來講,這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。

          對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻(xiàn),如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6S優(yōu)異獎等,我不作贅述,因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他作出適當(dāng)評價,以期您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識。

          他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導(dǎo)致工作失誤的.發(fā)生,但他能夠直面自己的不足,而主動改善溝通方式,加強與服務(wù)對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通,從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力,把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來,以行政來支持生產(chǎn),并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。

          他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者,他這四年來的學(xué)習(xí)實踐集中在三個方面,一是從失誤中學(xué)習(xí),一是從同事的成功經(jīng)驗中學(xué)習(xí),一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實踐中加以運用,從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮,充分顯示了他在管理實踐過程中對學(xué)習(xí)的不斷檢驗與總結(jié),充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是,他帶動了一群人對學(xué)習(xí)新知識、新技能的興趣與嘗試!

          他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念,是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中,且有所成效,比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強,但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。

          作為XXX先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友,我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

          順頌

          商祺!

          XXX

          20XX年XX月XX日

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