保研(夏令營申請)導師推薦信
我是***同學本科期間導師制活動的導師,對于她在各方面取得的優異成績我感到很欣慰,下面我將就其在實驗室學習期間的表現進行介紹。
自2011年10月份進入實驗室以來,***同學能按照培養計劃,及時向老師、研究生請教問題,積極參與科研項目,為今后的專業學習打好了良好的基礎。
該同學專業興趣濃厚,動手能力極強。剛進入實驗室時,她的主要工作是偶氮苯的合成,雖然是很簡單的'合成工作,她也很認真的對待。起初她做的合成反應產率偏低,她便向研究生請教以往的合成方法,通過對比實驗條件,她發現該反應是在室溫下進行,外界壞境溫度的改變使影響了反應產率。從去年起,她開始接觸多肽固相合成,這對于她來說是一個全新的領域,于是她去圖書館查閱資料,自學了很多多肽合成的知識,目前已經可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程。
作為主要成員,她正在參加大學生創新訓練項目,在項目的實施過程中,每當她遇到困難,她都會登陸到各大數據庫,查閱文獻。在這個過程中我發現她有很強的文獻信息檢索能力,同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高。
【保研(夏令營申請)導師推薦信】相關文章:
保研夏令營導師推薦信09-07
保研夏令營導師推薦信(7篇)11-24
保研夏令營導師推薦信7篇11-16
保研導師推薦信(15篇)11-16
保研導師推薦信15篇10-26
保研導師推薦信集合15篇02-14
保研導師推薦信集錦15篇02-14
保研導師推薦信(集合15篇)12-06
大學生保研導師推薦信10-08
保研夏令營申請流程08-29