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優秀學生干部推薦信怎么寫
在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到推薦信,推薦信有時甚至起到決定性的作用。相信許多人會覺得推薦信書很難寫吧,下面是小編為大家整理的優秀學生干部推薦信怎么寫,希望能夠幫助到大家。
優秀學生干部推薦信怎么寫1
xx,女,團員,xx年xx月出生于xx,F就讀于xx學校初中八年級二班,擔任本班學習委員一職,同時兼任數學科代表。自20xx年入校以來,該生就被推選為學生干部,她用自己的勤奮和愛心積極為老師和同學們服務,在班干部中起到了模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人成長之間的關系,在學習、工作等方面均有良好的表現。
一、成績優異,勤奮好學的楷模
在xx初中這個溫暖的大家庭里,xx同學茁壯成長為一名成績優異的好學生。在學習上,她有著一股“鉆”勁兒,不向任何一道難題低頭,遇到難題,她總要找到解決的辦法才肯罷休。正是這種好學的勁頭使xx同學在學習中不斷進步,她的語文、數學、英語、物理等各科成績都好比芝麻開花節節高。從入校至今,她先后四次獲得“全科合格生”榮譽稱號,并在我校舉辦的“我們是主人,榮譽靠大家”演講比賽中獲得三等獎。
二、積極上進,學生干部的榜樣
xx同學是一個態度積極、做事踏實、責任心強的學生干部。從七年級擔任學習委員以來,她一直是老師心目中的`好學生、好幫手,是同學心目中的好榜樣。作為學習委員,xx處處以身作則,為同學樹立榜樣。她文明有禮,嚴格遵守學校的各項制度;她上課聽講認真,作業書寫工整美觀;她任勞任怨,堅持每天及時收發作業,為同學輔導功課,幫師生傳達信息;在校一年多,她上學從不遲到或早退,非常難能可貴。她愛好廣泛,參加學校的各種活動積極。她喜歡寫作,勤于練筆,她的作文《讀有感》去年4月發表于《中學生導報》,深受老師和同學們的贊賞。
三、樂于助人,熱心公益的好少年
xx同學不但成績優異,還樂于助人、熱愛公益。她是學校的“文明之星”,在學習上積極幫助身邊的同學,在生活中努力幫助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難,她總會耐心地盡自己所能,認真、耐心地為其講解。她是位熱心公益活動的好少年,通過積極參與清理街道小廣告等社會實踐活動,不斷磨煉自己的毅力、增長自己的才干,并積極向同學們倡導綠色、低碳、環保的生活方式。
xx同學用自己的勤奮為曲,奏出了一首孜孜不倦的學習之歌;她用自己的愛心為筆,描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她相信,一份耕耘,一份收獲。鑒于xx同學良好的綜合表現,推薦其參加本次“優秀學生干部”的評選。
推薦人:xx
20xx年xx月xx日
優秀學生干部推薦信怎么寫2
xxx,男,xx年x月出生,現就讀于xx中學,擔任高三(2)班班長,兼任校學生會組織部長。入校以來,他嚴格遵守學校的各項規章制度,積極地參與班級管理,組織開展各種有益活動,熱情為同學們服務,起到了一個優秀學生干部的模范帶頭作用。在思想、學習等方面有了明顯的提高、進步,工作上取得了很大的成績。
一、思想積極要求上進,不斷提高政治素養
該生平時能認真學習政治理論和黨的基本知識,擁護黨的路線方針政策,不斷提高自身政治修養。他思想健康、活躍,樂觀、向上。作為班長,他認真組織好每周三下午的政治學習,而且能從實際出發,改變形式,積極調動大家的思想。該生已連續兩年被學校評為“優秀班干部”和“三好學生”。該生高一時就向黨組織遞交了入黨申請書,一直堅持黨課學習,定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標準來嚴格要求自己。目前已被黨支部確定為入黨積極分子,支部正在考察發展。在他的帶動下,該班就有30多人寫了入黨申請書,形成了團結拼搏,刻苦勤奮的良好班風。
二、認真學習,努力工作
由于高考競爭的壓力,一些學生不想做學生干部,怕影響自己的學習。而xxx同學始終如一的在為同學們服務,他在搞好自己學習的同時積極熱情的協助班主任管理班級。在工作上,一絲不茍,認真踏實,任勞任怨,經常犧牲休息時間,毫無怨言。作為班干及學生會干部,具有二重身份,在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,他總能很好的解決這些問題,做到學習與學生會、班級工作兩不誤。在班級工作中,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難,負責班級工作規劃及活動的開展,他帶領班委積極組織各項活動,取得了良好的成果,他所在班級,曾在“紀念紅軍長征xx周年”歌詠比賽、詩歌朗誦、迎元旦文藝匯演、環保征文、書畫展覽等大型活動中屢次獲獎。他身先士卒,以身作則,帶頭參與,為班里的同學們做出了楷模,在學校組織的“三創”及一些社會實踐活動中,他帶領班集體去上街擦護欄,掃大街,凈化城市環境。有益的活動鍛煉了能力,也提高了同學們的`整體素質。
努力的工作實踐,不錯的工作成果,使他獲得了“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”等榮譽稱號。他勤學苦練,刻苦學習,各項綜合成績在學校名列前茅。
三、生活樸素,樂于助人
在班級里,xxx是一名模范班干部,和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡他,信任他。平時他也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,他便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,xxx同學養成了批評與自我批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,他總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,他都能力盡所能的幫助解決。還經常利用課后時間和雙休日輔導學習有困難的同學,同學掛電話或上門詢問功課總能不厭其煩的予以解答;在學校組織的獻愛心捐款活動中,他學習“微塵”組織的愛心精神,向全班同學發起倡議,建立了一個“微塵分部”,并捐出了自己所有積攢下來的零花錢。他次次以身作則帶頭捐款,他說:人人獻愛心,那世界就多一份溫暖。他關心同學,時常幫助那些逃課、曠課、厭學同學,做耐心細致的思想工作,幫助他們重拾學習的信心。無私的奉獻、熱情的服務,使他在同學中樹立了很高的威信。
xxx同學身上體現了一名優秀學子良好的道德品質、一種努力學習的思想態度、一種身體力行的工作作風,體現了一名中學生的基本素養,發揮了一名優秀學生干部的模范帶頭作用。
推薦人:xx
20xx年xx月xx日
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