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      1. 自主招生班主任信參考

        時(shí)間:2020-12-14 19:16:50 推薦信 我要投稿

        自主招生班主任推薦信范例參考

          引導(dǎo)語:有些同學(xué)會(huì)通過自主招生來去尋求上大學(xué),那么下面是小編為你們準(zhǔn)備的自主招生班主任推薦信,希望對(duì)你們有幫助。

        自主招生班主任推薦信范例參考

          自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措,也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考,成績達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔;試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取

          應(yīng)屆高中畢業(yè)生通過考核后,可提前確定意向高校的錄取名額,并在參加高考后享受最高60分的降分優(yōu)惠。根據(jù)教育部要求,自主招生人數(shù)不能超過試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%。入選考生均須參加全國統(tǒng)考,成績達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的,省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔;試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。

          自主招生班主任推薦信

        中南財(cái)大招辦領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)鑒:

          握管躊躇良久,遲遲不敢寫這封推薦信。我無法平復(fù)胸口陣陣尖銳而持久的疼痛:我覺得,我正在把自己心尖上最柔軟、最嬌嫩、最靈異的那塊肉割給你們!

          易佩云,我最喜愛的學(xué)生,立于××一中8000余名學(xué)生之上的一只丹頂鶴。我以手撫胸,以我的職業(yè)操守為證,我鄭重地把她推薦給貴校。這于我是多么的不舍,又是多么的欣慰。

          從她“簽到”似的填表,你們可以洞見她的自信與底氣。說出來你們也許不信,她下載報(bào)名表格簡直就像購買一張返程機(jī)票,儼然一副急切而自然地回家的樣子。不消說,她把貴校當(dāng)作自己的家了,填表就是買機(jī)票回家。單是憑這個(gè)細(xì)節(jié),在你們的慧眼里,她應(yīng)該成為貴校2010級(jí)的新生,鐵定,毋庸置疑。

          易佩云,我最頂尖的學(xué)生,至今我仍對(duì)她驚奇不已。是一陣惠風(fēng)把她吹過來的呢,還是一陣時(shí)雨把她降下來的?許是憋了一冬的花信風(fēng)把她吹過來的吧,抑或隨十年難得一遇的甘霖降下來的。我一直弄不清楚。也許是哪縷光纖狀的星光把她直接傳輸?shù)轿野嗬锏模苍S是哪朵杯形的.花朵盛著她淺淺的笑,把她那淺淺的笑傾倒在××一中——這“文科狀元的搖籃”里了。江漢平原晴空中的鴿哨給她伴奏過么?裹挾著萬里長江浩氣的雄風(fēng)尾隨過她么?不知道。沒有誰給過我答案。綠野仙蹤,你根本看不到她歇腳的云頭。她的坐騎是一只白鹿還是一只黃鶴,這是比黃鶴還要杳然的問題。

          結(jié)論是,今年8月,她從長江邊美麗的容城轉(zhuǎn)入我所在的××一中(湖北第一大,全國第一流。這10個(gè)字的招生廣告語加客觀實(shí)錄,出于鄙人手筆)。于是她與××一中從此有了一段公案:壓根兒分不清誰借了誰的光。

          易佩云,詩一樣的名字,簡簡單單地,剛剛開頭寫了幾行平淡的履歷。地球還沒有為她顫抖(它曾慷慨地為王鐵人抖過幾抖),名字也不是霹靂級(jí)的,如什么雷貫誰的耳。但是,這并不妨礙她兀自地特別,一任群芳妒地特別。那種特別可以追溯到她的伏筆——卓文君的七弦琴,她的初稿——李清照的木蘭舟。

          易佩云,謎一樣的女孩,上帝為這個(gè)時(shí)代做的精美的插頁。沉靜,深邃,思辨,甚至有朦朧詩的晦澀。她每每有宇宙流一樣洶涌、詭譎、璀璨、奇異的玄思,她喜歡讓思想的野馬到只有航天器才能企及的外太空擴(kuò)充自己的疆域。她的一些奇思妙想,創(chuàng)意橫生,層出迭現(xiàn)。于是焉,我常常有違謙遜地溢美為“思想的奇葩”。巴爾扎克老爹說,一個(gè)能思想的人是力量無邊的人。平心而論,易佩云是一個(gè)“力量無邊的人”。

          每個(gè)中學(xué)生都是一個(gè)潛在人才,中學(xué)階段他們的才華能力呈隱性狀態(tài)。然而,易佩云同學(xué)還是難掩其逼人的創(chuàng)見和才思,獨(dú)出云表,把她的同行者甩開一段天然的距離,在每次重要的考試中都有讓人稱奇的驚艷表現(xiàn)。

          連續(xù)三年,××市的文科狀元都出在我們××一中,2010年高考也不會(huì)有懸念。易佩云現(xiàn)在所在的班級(jí)是××一中兩個(gè)平行的文科競賽班之一,在三次大型的省級(jí)聯(lián)考中,她兩次居于班級(jí)第一,年級(jí)第二。目前,她處于上升通道之中。貴校對(duì)她這樣的學(xué)生肯定會(huì)作出快速反應(yīng),伸出橄欖枝,不留遺珠之憾。

          財(cái)大也是我年輕時(shí)心儀的學(xué)校,思及此,我的心已然不那么痛了。

          專此布奉

          尚頌祺安!

          ××市第一中學(xué)三(20)班老班 梅雨

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