保研推薦信寫法及范文
保研就是被保送者在一個(gè)允許的范圍內(nèi)直接由學(xué)校保送讀研究生。其中保研推薦信就是我們學(xué)生很關(guān)鍵的一種信件，這個(gè)信件該怎么寫的呢?下面是小編搜集整理的保研推薦信寫法及范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
1. 推薦信的寫法
國外大學(xué)考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來衡量的.除了個(gè)人陳述這一申請(qǐng)人站在本人的角度介紹自己文件外,通過推薦信從認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人的第三者立場(chǎng)了解申請(qǐng)人的特點(diǎn)是錄取過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié).一般來講，推薦信不會(huì)有太神奇的作用。但幫助那些處于錄與不錄邊緣的申請(qǐng)，卻常有意想不到的效果。
是誰為你寫推薦信應(yīng)該以誰的名義來寫推薦信呢?這是在動(dòng)筆寫推薦信之前,首先要考慮的問題。這個(gè)問題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來回答，并沒有普通適用的答案，但不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯，這樣作才符合西方人的思維方式。例如一個(gè)本科學(xué)生，在學(xué)術(shù)上很一般，請(qǐng)學(xué)習(xí)部委員來寫你的學(xué)術(shù)能力就很牽強(qiáng)。通常情況下，錄取委員會(huì)希望在該文件中得到對(duì)于你其他相關(guān)材料的確認(rèn)和支持。因此，在寫推薦信之前，最好找一個(gè)了解你的、有分量的推薦人。推薦信應(yīng)該是你的教授、老板為你寫的信，但有的學(xué)員自己寫好以后請(qǐng)教授、老板簽字也行。
推薦信的寫作A.一定要推薦學(xué)員的具體能力，尤其是專業(yè)能力，附帶推薦一下學(xué)員為人處世的能力。B.如果認(rèn)識(shí)外國大學(xué)的教授，請(qǐng)他們寫推薦信更有效。C.同時(shí)為了增加推薦信的真實(shí)性，可以寫少量并不重要但很中肯的小缺點(diǎn)，這不失為一種聰明的策略。D.推薦信的語言風(fēng)格應(yīng)該清晰流暢、言簡(jiǎn)意賅.E.每封推薦信的語言風(fēng)格應(yīng)該有所區(qū)別,最起碼內(nèi)容語氣上要有所區(qū)別。
推薦信的長度推薦信切忌寫得太長，一般來說500英文字以內(nèi)比較適合，即能排在一張A4信紙，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間。
推薦信的打印和郵寄:最好用推薦信印有推薦人單位(學(xué)校、公司)名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。信封的封口需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便核查。
2. 推薦信細(xì)節(jié)
推薦信的問題：
其實(shí)真的不用全部由教授簽名，填寫。我說過，教授最大的作用是在國外學(xué)校核實(shí)的時(shí)候有人SAY YES(各位不要罵我不尊重老師!)一般來說你準(zhǔn)備3-4封信然后去找教授，和他說清楚，然后你回去， 找同學(xué)幫你簽好了，自己寫也可以(就是累)，而且不肯能要幾個(gè)教授的筆跡都一樣吧?!?!?呵呵
在推薦人方面我的建議是找一個(gè)熟悉你人寫其中一封，不一定要是很牛的人，甚至不是教授也可 以，因?yàn)樗麄兪亲盍私饽愕娜�，老外覺得可信。
然后找個(gè)最牛的人(可以不是你的老師)給你寫一封。這里有一點(diǎn)要注意，就是為什么一個(gè)牛人會(huì)給你 寫推薦信呢?所以我們一定要寫清楚你們是怎么認(rèn)識(shí)的，他怎么了解，賞識(shí)你，愿意為你做推薦。這就 是邏輯合理性。老外很看重!!!
推薦信不嫌多的!!
推薦信可以和申請(qǐng)表一起寫。里面記得要在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，切忌白皮 信封。如果分開寄，就多花錢，而且容易丟失!!
如果申請(qǐng)表格沒有附帶信封的話，你最好用印有推薦人單位(學(xué)校，公司)名稱的信封。
3. 推薦信注意:
一、推薦信的概念
推薦信是向有關(guān)單位或個(gè)人推薦有關(guān)人才的專用書信。
推薦信可以是個(gè)人寫給個(gè)人，個(gè)人寫給單位或單位寫給單位。推薦信一般是由第三者寫給對(duì)方，也有向某單位、部門自薦的。
二、推薦信的結(jié)構(gòu)、寫法
推薦信一般包括稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾部分。
稱謂
第一行頂格寫收信單位的名稱或個(gè)人的姓名，個(gè)人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等，再加上冒號(hào)。
正文
第二行前空兩格寫正文。一般包括：
(1)被推薦者的基本情況，包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作能力、身體狀況等。
(2)說明推薦的理由。要求寫得具體、充分。另外還要寫明推薦者和推薦者的關(guān)系。
推薦信一般是第三者寫的，也有自我推薦信。寫自薦信要客觀全面地評(píng)價(jià)自己，要求如實(shí)地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，客觀的敘述自薦的理由，以便供有關(guān)人員參考。
結(jié)尾
用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語，表達(dá)問候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫上具體時(shí)間。
三、推薦信的寫作要求
應(yīng)如實(shí)地介紹情況，讓用人單位對(duì)被薦者能有比較全面的了解。
語氣要誠肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
4. 推薦信的基本結(jié)構(gòu)
在給你的下屬、合作伙伴或是朋友寫推薦信之前，你有必要閱讀一下以下這篇小文章。雖然只是只字片語，但你卻能人中受益匪淺。同樣，若你想請(qǐng)人幫你寫推薦信，你也可以提示他(她)從以下幾個(gè)角度來寫。
推薦信的基本結(jié)構(gòu)(三段式)：
第一段：你應(yīng)該開門見山地介紹一下你所推薦的這個(gè)人的能力和你對(duì)他的熟悉達(dá)到什么程度。如果被推薦的人是你的`一個(gè)雇員或合作者，你有必要先介紹一下被推薦人擔(dān)任的職務(wù)，他個(gè)人在任中出色完成的一些項(xiàng)目。接下來，你最好用一句簡(jiǎn)明扼要的話提一下你們公司的性質(zhì)和主營范圍。另外，你也應(yīng)簡(jiǎn)要地談一下你對(duì)被推薦者的看法。
第二段：在這一段中，你應(yīng)該具體地闡述一下你對(duì)這位雇員(被推薦者)的評(píng)價(jià)�？梢酝ㄟ^列舉一些他在雇用期間出色完成的項(xiàng)目來強(qiáng)化你的觀點(diǎn)，并適當(dāng)提供一些細(xì)節(jié)。你還應(yīng)該段描寫一下這位被推薦者的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是在工作所表現(xiàn)出的那些特點(diǎn)。還可以寫一下你與之一起共事的感受。
第三段：你可以在這段中寫一些與這個(gè)被推薦者綜合素質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容�？偠灾�，可以是這個(gè)人是否負(fù)責(zé)、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠或之類的特點(diǎn)。最后，你可以發(fā)表一下關(guān)于對(duì)這個(gè)人是否能勝任他將要尋找的工作的意見。這個(gè)意見可以是毫無保留的，可以是直截了當(dāng)?shù)�，也可以是有所保留或部分保留的�?/p>
備注：在正式寫推薦信之前，你可以向被推薦人要一張他曾做過的項(xiàng)目的清單，因?yàn)槟憧赡軐?duì)被推薦人做過的具體內(nèi)容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推薦人的話，你最好婉言拒絕他要你寫推薦信的請(qǐng)求，這樣總比含糊其詞或沒有說服力的介紹好。
保研推薦信范文
我教授過xx同學(xué)的本科課程-xx，對(duì)他的情況有所了解。
xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)，待人熱情，樂于助人，思想上積極向上。在學(xué)習(xí)中，申請(qǐng)人始終嚴(yán)格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的很扎實(shí)，專業(yè)課也很不錯(cuò)，成績(jī)一直在專業(yè)里名列前茅，這就為他今后更專業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!他對(duì)待學(xué)習(xí)上的問題有自己獨(dú)特的見解，能夠獨(dú)立思考問題，從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來。 ( 再加上一些自己動(dòng)手能力方面的東西)
作為xx同學(xué)的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!、
保研推薦信范文
的xxx：
xx同學(xué)是xx專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔(dān)任由xx同學(xué)帶隊(duì)的國家級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目xx的指導(dǎo)老師，并擔(dān)任該同學(xué)的戰(zhàn)略管理和管理學(xué)的主講教師，對(duì)該同學(xué)有較多的了解，對(duì)該同學(xué)參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，她一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì)積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì)提出一些獨(dú)到的見解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計(jì)大賽”，并榮獲決賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在參加比賽的時(shí)候，她通過各方面的學(xué)習(xí)，提升完善了自己的知識(shí)體系。
此外，她也積極參加各種實(shí)踐項(xiàng)目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經(jīng)營比賽，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎(jiǎng);擔(dān)任XX級(jí)的導(dǎo)生等，這些實(shí)踐項(xiàng)目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并逐步培養(yǎng)了其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動(dòng)。作為該生的指導(dǎo)老師，相信他會(huì)在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
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