增強信任感的公司年會游戲：相同點與不同點
游戲：相同點與不同點
指導言語：愿我們向多種不同的面孔表示更為深刻的理解，一種真正的愛和關懷，這些面孔不是別人而正是我們自己。 時間：20分鐘
目的：
通過學習我們所共同有的以及不同的東西，學生會加深相互的認識，更能夠相互接近與接受。
準備：(下雨天可以在室內完成)
地上畫兩個圈分為A\B
一、 開場白
現在我們準備玩一個游戲，在這個游戲中我們會發現一些與班級里其他人所共同有的相同的游戲。
二、 演示規則
1、當我提問時，你確定你的感受，然后用你的.行動告訴我。
如當我提問：喜歡紅色的站左邊，不喜歡的站右邊，請站好。
2、宣布規則：
a 只許走 b 堅持做 c 安靜回位
提問題材庫(可以根據班級的情況選擇材料)
(1) 喜歡吃蘋果的站左邊，不喜歡的站右邊
(2) 愛閱讀的站左邊，不喜歡的站右邊
(3) 出生1995的站左邊，不喜歡的站右邊
(4) 喜歡吃面條的
(5) 喜歡上數學課的
(6) 這幾天天天看電視的
(7) 愛媽媽勝過愛爸爸的
(8) 在班中有一位或者一位以上好朋友的
(9) 愛勞動的
(10) 視力退步的
(11) 想當班長的
(12) 早上吃面條的-------
3、學生自己在范圍內自由問問題，尋找與自己相似的人。
4、是的，找到自己的好朋友，完成“團團坐”的游戲。
三、 在今天，你知道了什么?
“我知道許多人與我一樣!”
“有那么多的人都想當班長，怎么會與我有一樣的想法。”
“我的好朋友也與別人一樣的。”
“沒想到，來哲康也想當班長。”
“沒想到，這么多人都愛看書，還會看許多書。”
“相同的人在一起，感覺真好!”
后記：
本游戲的目的是為創設班級文化而設立，關鍵：班主任的提問可以根據自己倡導的班級文化設定。這樣學生會了解他人，理解自己的行為。學生可以隨意問，但老師的提問必須有的放矢。
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