適合激勵團隊的游戲
每個人都會遇到尷尬的事情或者小錯，遇到這種狀況我們不必掛懷，如果我們連這種小小的挫折都不能逾越的話，更會遭到許多無端的阻礙。下面是小編為大家準備的適合激勵團隊的游戲，歡迎閱讀！
適合激勵團隊的游戲 1
拋繡球
團隊小游戲在加強團隊文化建設中可發揮重要作用。所以我們都有必要了解一些團隊小游戲，以備在各種集體活動時加入這些好玩的團隊小游戲，在增加娛樂氣氛的同時，也達到團隊協作的目的。
一、記名字
簡述：所有人圍成一個圓圈(可坐可站)，組織者先指定一個人介紹姓名，然后從左或右開始一個個介紹“”我是…左(右)邊的…”，記不住名字的表演節目。(適合新成員間的互相認識)
人數：5人以上。
場地：不限。
道具：不限。
游戲方法：
1、所有人圍成一個圓圈(可坐可站);
2、組織者先指定一個人介紹姓名，然后由他指定從左(右)開始一個個介紹“我是…左(右)邊的…左(右)邊的…”，記不住名字的先做自我介紹再表演節目。
二、扯龍尾
人數：40人以下
用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體
玩法：
1、將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)
2、每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
3、游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
4、若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。
5、游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。
6、排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。
三、搶椅子
簡述：用椅子圍成一個圓圈，選手圍著椅子轉圈，當組織者說“坐”時，所有人都去搶椅子坐，沒搶到的表演節目。
人數：5人以上。
場地：不限。
道具：椅子。
游戲方法：
1、參與人要比椅子數多;
2、用椅子有間隔地圍成一個圓圈，所有人圍著椅子轉圈;
3、當組織者說“坐”時，所有人都去搶椅子坐，沒搶到的表演節目。
四、你坐我坐
簡述：多人圍成一個圓圈，當組織者說“坐”時，前一個人坐后一個人腿上。
人數：10人以上。
場地：不限。
道具：不限。
游戲方法：
1、所有人圍成一個圈，開始轉圈;
2、當組織者說“坐”時，所有人都半蹲狀，前一個人坐后一個人腿上，人最少的那一隊表演節目。
踩氣球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個氣球，在活動開始后，互相踩對方的氣球，并保持自已的氣球不破，或破得最少，則勝出。
五、仙人指路
簡述：在規定的賽道，一人指導另一人過完賽道上所有障礙到達終點方為勝利。
人數：每組兩人。
場地：不限。
道具：不限。
游戲方法：
1、布置比賽賽道，賽道10米以上，并設置障礙;
2、分組，不限幾組，每組兩人;
3、一人被蒙住雙眼， 另一人負責指引道路，雙方只能通過語言溝通，不能攙扶;
4、蒙眼的選手要在指引下順利通過障礙并完成一定任務。(例如：踩氣球、倒水、找東西等)
六、合力吹氣球
簡述：藉著分工合作來完成任務。
人數：每組限六人。
場地：不限。
道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);腳(二張)汽球(每組一個)適合全部的人。
游戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人;
2. 老師請每組每人抽簽;
3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把汽球給坐破。
適合激勵團隊的游戲 2
游戲1——美麗景觀
團隊創意是一個團隊取得成功的根本前提，而個人創意是團隊創意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者，一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用，此游戲可以幫助 他們做到這一點。
游戲規則和程序
1.將學員分成10人一組，然后發給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內，建造出一處優雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創意第一。
2.要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創意、實施方法等。
3.由大家選出最有創意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到一份小 禮物。
相關討論
1.你們組的創意是怎樣來的?
2.在建造的過程中，你們的合作過程如何?大家的協調性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角 色是否與他的平時形象相符?
總結
1.創意好不好關系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以后的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分析等。
2.當想出足夠好的創意以后，每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是一定要有一個領導者，他要縱觀整個全局，對創意進行可行性評估，以及最后進行總結。
3.對于組員來說，如果你有了新的創意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的點子是否可行。
參與人數：每10人一組
時間：50分鐘
場地：教室
道具：每組一套：A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒
應用：
(1)團隊創新能力的培養
(2)團隊合作中的角色分工和協作問題
游戲2——三只小豬
相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子
游戲規則和程序
1.培訓者將學員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。
2.發給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。
3.規則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規定第一組圈出一個正方形，第二組圍成一個三角形，第三組圈成一個圓形。
4.然后讓大家聯合起來用繩子建立一個繩房子，房子的形狀要有上述三個圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。
相關討論
1.對第一個任務和第二個任務分別進行比較，哪一個任務較易完成，為什么？
2.在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什么困難？你們是如何解決的？
總結
1.在每一個組完成自己的任務時，是相對比較容易的.，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時候，事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部 位都是問題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神。
2.要做好這個游戲，首先要選定一個基準點和一個核心人員，要使大家都參照這一個坐標系進行行動，這樣才便于指揮，也可以防止場面的混亂。
3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學習中亦要如此。
參與人數：分成3組，每組5人左右
時間：20分鐘
場地：空地
道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米
應用：
�。�1）幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性
（2）加強學員對于團隊合作精神的理解
�。�3）訓練學員對于結構變動的適應能力
游戲3——泰坦尼克號
一個人在緊急情況下，才能更好地發揮其潛在的創造力和主觀能動性，下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。
游戲規則和程序
1.培訓師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（學員）須在“ 泰坦尼克號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個小島上。
2.培訓師指導學員布置游戲場景：將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺4四個長凳，用另外的繩子做為起點。
3.給學員5分鐘時間討論和試驗。
4.出發時，每一個人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸。
5.自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉。
6.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。
相關討論
1.你們組可以想出什么樣的辦法來達成目標？
2.小組是否確定出領導者？是根據什么確定的？撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果？
3.你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發生了什么變化？為什么？
4.事后回顧當初的方案覺得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時沒有想到或沒有提出來？
5.小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？
總結
1.如何應付突如其來的緊急情況，反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察一個人想象力和創造力的最好途徑。
2.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現一個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是一個很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。
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