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中學(xué)生畢業(yè)同學(xué)錄留言
青春，是一個人的生活聚光點。青春的調(diào)色板上，應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律，不光委婉動聽，而且應(yīng)該剛勁有力。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于中學(xué)生畢業(yè)同學(xué)錄留言，歡迎閱讀!
中學(xué)生畢業(yè)同學(xué)錄留言【1】
青春散場，等待著下一幕景的上演，似漂流瓶等待著下一個注腳。年少寵壞了不安，忘了該與不該。安度唯有好聚好散了零亂情緒。
紙云煙，未完成的歌里的唱詞，點飾了誰的夢。桃花幻夢，一如誅仙戀，命中泛紅，逃不過鏡花水月，俯拾反空。歲月的離歌賦詩，你我不過流浪者，裝裱在走過的無聲長廊里。人生，過站不停。回憶，停站瞬息。落入凡塵，君莫悲，不過打回了夢開始的原點。
下筆千顏，紅塵莫擾。琴瑟緩音待合契，同情而難舍。鶼鰈情深，回味微澀，凄美了是非，灼傷了眼淚。為君拓成一曲相思碑，案前輕描勾勒書寫一字歸，落款了悲歡，手繪著惟愛是卿的摯語。
措置年華，抵不過兩相忘。日繁分簇，山長水闊知何處，同行皆茫茫。樹影斑駁了場景，罅隙下的螢光恍惚隔了整個世紀。跳動的燭影，憂寂著誰的簾夢?晚鐘客舟，擺渡著誰的落寞?煙波江上使人愁，濃霧不散，若人事始難分終易結(jié)。
蕊香，風(fēng)姿旋華。綽約，盈韻裊娜。花墜玉碎。唯美透不過氣，當愛的方式改變。如何舒緩郁結(jié)，讓悲傷不那么明顯。當真能一切歸零，重啟動記憶，不再結(jié)局。過去了又改變什么，一轉(zhuǎn)身什么都回到陌生，誰也不是誰的誰，當記憶被抹去，真的成全了時過境遷，一切新然，又回到了起點。
同學(xué)們：
在這離歌響起的時刻，我的內(nèi)心涌動著難以言說的感情激流。有一些失落吧，三年結(jié)緣，一朝緣盡。可是我知道我此時的喜悅多于感傷，因為，這一次的別離，意味著你們已經(jīng)長大，將要離開這座碼頭，向著更加遼闊的人生海域揚帆起航，去追逐夢想之光，去開創(chuàng)人生之路。
仿佛是在昨天，你們怯怯地出現(xiàn)在我的視線里，帶著少年的稚嫩與純真。我的生活里突然多了60多個需要我操心勞神的人(準確地說是未成年人)。面對你們，我感到困惑，甚至有些緊張：我這樣一個“老古董”，如何能應(yīng)對得了這一群鮮活的“新新人類”?可是在后來的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)，你們活潑卻并不張狂，你們自我卻并不自私，你們沖動卻并不莽撞……三年來，我們朝夕相處，有過心靈的溝通，也有過言辭的交鋒，有過誤會嫌隙，也有過感動寬容。我曾經(jīng)因你們的.過失錯誤而暴跳如雷，也曾經(jīng)在你們的低吟淺唱中深深沉醉。你們給了我無數(shù)煩惱，也給了我許多驚喜。
無法忘記，學(xué)校舉行的幾次大型活動，我們的參與：高一上學(xué)期(05年11月)詩文朗誦會，我們做了很多準備做了不少道具，但經(jīng)驗不足，老師的指導(dǎo)不當僅以0.1分之差而沒取上名次，老師和同學(xué)們的失望言不由衷;高一下學(xué)期(06年5月)全校的體操隊形比賽，大家一改平時的散漫和隊伍不齊，在李虎的認真指揮下，同學(xué)們精神煥發(fā)，步調(diào)一致，口號響亮，做操整齊，震動了全校師生，奪取了第三名的好成績;高二上學(xué)期(06年12月)在紀念紅軍長征勝利七十周年歌詠比賽中，我們吸取了高一詩文朗誦會的教訓(xùn)，做了周密認真的準備，還請來外校老師輔導(dǎo)，吳立佳指揮，王鋒、汪丹領(lǐng)唱，大家一鼓作起，(以優(yōu)美的歌聲，引得了全校師生的贊美，我們?nèi)〉昧说谖迕橇钊思拥膱雒妫屓酥两駷橹膭?hellip;…
無法忘記，三次元旦聯(lián)歡晚會，同學(xué)們豐富的表演，熱鬧的游戲，逗樂的小品，愉快的合作。記得較深的是女生宿舍的舞蹈，李虎、梅少華的小品，王紅娟、李璐等的賣羊肉串小品，王鋒、陳樂的賣大米小品，吹蠟燭，釣魚，多次的搶凳子游戲，幾個人的小組合唱，吳立佳、王鋒、孫佳、趙威、王東等人的獨唱，王麗萍帶著小侄女一起參加活動，高三的晚會準備的時間短，但大家即興表演、即興主持，讓我佩服。
無法忘記，你們高考復(fù)習(xí)時由強迫學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，早起晚睡，教室里操場上到處有你們的影子，還有到吳忠參加高考大家擠在通鋪就寢……
三年來，我在你們面前扮演著多重角色，既是老師，又是長輩，還是朋友。我努力想演好每個角色，所以，作為計算機老師，無論處在何種情緒之下，我都盡力讓我的課堂呈現(xiàn)輕松和諧的氛圍，因為我知道，身心愉悅狀態(tài)下的學(xué)習(xí)才是最有效的;所以，作為班主任，我嚴格要求你們，在全班面前批評同學(xué)盡量不點名，常個別談話，那是怕傷到你們的自尊;所以，作為朋友，我有時候也會想你們訴說自己的煩惱，暢談自己的愿望，讓你們分擔(dān)我的愁苦與快樂……
但是，我畢竟精力有限，而且與你們的年齡差距較大，很多時候，我沒能盡到老師和長輩的責(zé)任，沒能像朋友那樣走進你們的心里，真正理解你們的感受，化解你們的苦惱。我的目光更多地停留在“兩頭”學(xué)生身上，卻很少關(guān)注那些既非出類拔萃，又不惹是生非的“乖乖女”。對于長期住宿的同學(xué)，我也少了許多關(guān)心與幫助，沒能帶給她們溫暖與呵護。這三年里，由于我的火爆脾氣，也曾經(jīng)給某些同學(xué)造成感情上的傷害，這是我最大的遺憾!
在這離別的時刻，我沒有什么禮物給你們，謹以幾句囑咐送你們遠行。
我們的七尺男子漢：無論強壯，還是瘦弱，你注定要擔(dān)負責(zé)任，因為你是男子漢!擁有責(zé)任心是男子漢最基本、卻又最高貴的品格。“修身齊家治國平天下”，你們的責(zé)任可不小啊!希望你們都能擔(dān)得起自己的責(zé)任，抬頭挺胸，堂堂正正，盡顯男兒本色!
我們的姑娘們：走出校門，你們就可以追求更時尚的美了，希望你們美麗而不妖冶，熱情但不輕浮，善良卻不懦弱，溫柔又不失自我，扮演好自己的人生角色，懂得自尊、自護、自善，依靠自己的奮斗，擁有屬于自己的美麗人生!
同學(xué)們，新的人生就要開始，無論天涯海角，無論坦途歧路，都祝愿你們的生命之樹枝繁葉茂，碩果飄香……
中學(xué)生畢業(yè)同學(xué)錄留言【2】
你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
人的一生可能光輝燦爛，也可能黯淡無光，青年的青春是火，一定要雄雄燃燒起來。即使只是一滴水，也要去滋潤禾田，即使只是一根草，也要去裝點地面，即使變成一捧黃土，也要育出鮮花美化庭院。
如果把人生比作一部厚厚的書，那么每一個人都應(yīng)勇敢的握起筆，寫好它的每一章每一節(jié)。
生命的奧妙在于不斷的追求和奮進，如果生活猶如一泓不起漣漪的湖水，那么，生命也就沒有意義了。
即使是一株小草，也應(yīng)竭力讓生命吐出碧綠。春光并沒有遺棄小草，小草怎能辜負春光的希冀。
人生如果不能像啟明星那樣閃耀著光明，至少也應(yīng)該像流星一樣燃燒盡自己，在天際劃出一道光亮。
不要再坐在擱淺的船邊嘆息和埋怨，朝著你認定的目標勇敢地向前，你生命的船才會駛?cè)朊利惖拇蠛！?/p>
人生決非是縹緲的夢幻，在人生的原野上灑下多少汗水，就會有多少收獲。辛勤勞作者的一生是令人尊敬的。
迎春花呼喚春天，野菊花裝點秋天，早開者榮，晚開者亦榮。生活亦是如此，人生之花各開一季，既不必為早開而自我炫耀，也無需因晚開而自悲自嘆。
人的心腸要像大海一樣寬廣，人的志向要像山鷹一樣高遠;人的品質(zhì)要像黃河邊的泥土一樣樸實，人的熱情要像長江中的激流一樣奔流不息。
生活如登山，登一座山見一重天。只有牢記山外有山，天外有天，才能不停地攀登。正所謂欲窮千里目，更上一層樓。科學(xué)的頂峰也是無止境的，要你們用生命和熱情去探險，去攀登。
一個人，即使駕駛的是一葉脆弱的小舟，但只要信念如槳，船掌握在自己手中，就不會聽任波浪的擺布。
青春，是一個人的生活聚光點。青春的調(diào)色板上，應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律，不光委婉動聽，而且應(yīng)該剛勁有力。
如果說，壯麗的人生航船總是沿著一條向上升華的曲線航行，那么，絢麗的青春年華則正是把握舵輪，探索前進方向的關(guān)鍵時期;正是開掘能源，獲得向上動力的良好契機。
生活是五味俱全的，不只是甜蜜，你越長大就越會感到，事實上，生活里更多的是苦酸辣澀……
人生沒有筆直的路，雖然坎坷，但只要堅持不懈的走，總能到達彼岸。沒有必要為現(xiàn)在的曲折而嘆息!
在人生的旅途中，困難和挫折就像是一道道屏障，隨時隨刻都會出現(xiàn)在我們面前，遮住我們的視線。這時，不要驚慌，也不要畏懼，因為無論多么大的困難和障礙，在我們堅強的意志和非凡的勇氣前，不過是過眼云煙罷了。
厄運有時是最好的老師。你在成功的喜悅中什么也學(xué)不到，但在失意痛苦和失敗中卻能獲得無盡的知識。
要善于寬慰自己，特別是身處逆境之時，寬慰不是對逆境“逆來順受”，而主要是為了讓自己從失望中擺脫出來，積蓄戰(zhàn)勝逆境的力量。
“將登太行雪滿山，欲渡黃河冰塞川”，生活中充滿坎坷和艱難，人生常有不幸的災(zāi)難。
現(xiàn)代人應(yīng)該相信拼搏的力量，不能為一時的挫折所懼怕，更不應(yīng)為短暫的昏暗所困惑。
我知道你因風(fēng)霜的打擊心中結(jié)滿了寒冰，那么，捎上我的一片心意，帶給你陽光與溫暖，希望你的心能重新點起希望的`燈。
生活中只有經(jīng)過長途跋涉的行者，才懂得歇息的幸福;也只有飽嘗過暴風(fēng)雪滋味的人，才認識到爐火的真正價值。
愿你們每天愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
春天是美的，色彩絢爛;春天是動的，彩羽翩翩。你正值春天一般的年歲，快展開理想的彩翼飛吧!
一個人只有有了遠大的理想，他才會熱愛生活，精力充沛，他的生活才是火熱的，他的生活才會閃射出燦爛的光芒。
在江河中航行，怎會不遇上風(fēng)浪?在崎嶇的山路上攀登，怎會不遇到荊棘?孩子，希望你能無畏地去搏擊風(fēng)浪，披荊斬棘!
我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!
陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。
臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!”
贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)。”
贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”
贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”
贈給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”
贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。”
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
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