關(guān)于年度述職報(bào)告三篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，下面是小編整理的年度述職報(bào)告3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年度述職報(bào)告 篇1
在校黨委、行政正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，一年來(lái)我立足“凝聚青年 服務(wù)大局 當(dāng)好橋梁 從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局。堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，堅(jiān)持改革體制機(jī)制，激發(fā)活力。做好思想引領(lǐng)，育人實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三篇。一句話(huà)，優(yōu)機(jī)制，促先進(jìn)，強(qiáng)基礎(chǔ)，謀發(fā)展。
一、組織建設(shè)
改變xx學(xué)院團(tuán)總支結(jié)構(gòu)，建章立制，凝心聚力，謀劃發(fā)展。我們?cè)鲈O(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部和新媒體部對(duì)接學(xué)校、學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。通過(guò)新媒體全覆蓋曬出團(tuán)的活動(dòng)，傳遞團(tuán)的聲音。加強(qiáng)與青年的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成為傾聽(tīng)青年心聲，服務(wù)青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。通過(guò)各項(xiàng)會(huì)議，細(xì)化工作。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提升團(tuán)干活力。通過(guò)學(xué)生典型案例分析，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)團(tuán)學(xué)干部面對(duì)面，深入學(xué)生，深入班級(jí)，深入宿舍。團(tuán)學(xué)工作重心下移，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)帶動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，擴(kuò)大團(tuán)學(xué)工作的覆蓋面。
二、引領(lǐng)青年
立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用節(jié)假日和重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)xx檔案館，感悟xx歷史。走進(jìn)烈士陵園，參觀烈士紀(jì)念館。舉辦建黨95周年系列活動(dòng)。仰望歷史，緬懷先烈。重溫一二九，增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力，青年對(duì)黨的向心力和團(tuán)組織的影響力。尋找青年，凝聚青年，積極發(fā)揮團(tuán)支部作用。通過(guò)中秋主題班會(huì)，文明養(yǎng)成教育，加大引導(dǎo)，亮旗幟，出聲音，有身影，讓團(tuán)組織成為廣大青年遇到遇到困惑時(shí)想得起，找得到和靠得住。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
就業(yè)創(chuàng)業(yè)有思路。圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)成效。組織參與學(xué)生處舉辦的十佳學(xué)風(fēng)班級(jí)和學(xué)生精品項(xiàng)目評(píng)選分獲“二等獎(jiǎng)”和“重點(diǎn)獎(jiǎng)”。組織參與教務(wù)處組織的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目共有28項(xiàng)立項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。組織參與了團(tuán)委舉辦的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目16項(xiàng)，孵化成功兩項(xiàng)魏明月自媒星有限責(zé)任公司和張佑云南佑森養(yǎng)殖有限責(zé)任公司。承辦團(tuán)委等單位的辯論賽、科技文化節(jié)活動(dòng)共計(jì)10次。策劃并組織了大學(xué)生創(chuàng)客訓(xùn)練營(yíng)之送給大學(xué)生創(chuàng)客的.一堂課。對(duì)接梁園區(qū)創(chuàng)業(yè)園思埠集團(tuán)、遠(yuǎn)洋商務(wù)公司等8家單位，直接幫助35人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。20xx年更是獲得畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位。
四、品牌工作
圍繞模擬法庭培育團(tuán)建品牌。圍繞青春三下鄉(xiāng)，把團(tuán)學(xué)工作與xx學(xué)院中心、重點(diǎn)和特色工作結(jié)合起來(lái)，夯實(shí)團(tuán)建品牌，提升基層團(tuán)支部的活力。
品牌工作有亮點(diǎn)。圍繞“模擬法庭”開(kāi)展系列活動(dòng)。聯(lián)合校黨委宣傳部、團(tuán)委和學(xué)生處舉辦了法治文化節(jié)、法律大講堂、法治辯論賽、模擬法庭、3.15消費(fèi)者權(quán)益日、12.4憲法日手抄報(bào)、法律專(zhuān)家講座、普法宣傳、法治調(diào)研報(bào)告大賽等18場(chǎng)活動(dòng)；聯(lián)合x(chóng)x法院、司法局、檢查院開(kāi)展了法庭真實(shí)審判進(jìn)校園、法官進(jìn)講堂、學(xué)生看守所之面對(duì)面交流、普法工作站之揭牌等法律進(jìn)校園14場(chǎng)活動(dòng)。發(fā)放普法宣傳的宣傳冊(cè)18000多份，舉辦普法宣傳和講座活動(dòng)22次，覆蓋xx師范學(xué)院70%以上大學(xué)生。
品牌工作有突破。暑期三下鄉(xiāng)有突破，聯(lián)合河南省法律援助中心、xx市司法局、法院和檢察院積極組織大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共組織了15個(gè)送法下鄉(xiāng)和送法進(jìn)社區(qū)分隊(duì)，參加人員近200人，覆蓋了xx周邊25個(gè)社區(qū)和60多個(gè)鄉(xiāng)村，發(fā)放勞動(dòng)保障等法律手冊(cè)20多種近2萬(wàn)份，接待法律咨詢(xún)4800人次。建立了xx市司法局和xx市中級(jí)人民法院等普法實(shí)踐基地23個(gè)。20xx年隨校柘城慈圣鎮(zhèn)開(kāi)展送法下鄉(xiāng)和精準(zhǔn)扶貧調(diào)研活動(dòng)，覆蓋周邊群眾5000多人。我院“仰恩歷史，關(guān)愛(ài)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)稿件被團(tuán)中央采用。把品牌工作推向社會(huì)。
五、廉潔自律
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)清正廉潔先進(jìn)人物事跡與做法。嚴(yán)格要求自己，從不謀取私利。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。堅(jiān)決貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，一切從實(shí)際出發(fā)，任勞任怨。
六、不足改進(jìn)
理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高。忙于常規(guī)工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間投入不夠。改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)理論功底。
工作還不夠大膽。不敢把工作中別人干得不好的指出來(lái)，總是為別人的錯(cuò)誤買(mǎi)單。改進(jìn)措施：勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于批評(píng)和自我批評(píng)。
和領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠。加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，做到既要埋頭努力工作，也要積極呈現(xiàn)自己。
七、成績(jī)與收獲
一分耕耘，一份收獲。因?yàn)槲覀�，因�(yàn)榕�，因�(yàn)閳?jiān)持，我和我的團(tuán)隊(duì)重復(fù)獲得了所有校級(jí)榮譽(yù)和部分省級(jí)榮譽(yù)。
年度述職報(bào)告 篇2
大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
一曰，文本參讀。 文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語(yǔ)、或者作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶(hù)，引入到教學(xué)過(guò)程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：
一是文章中有些說(shuō)不清、道不明的東西，分析式的語(yǔ)言又往往表現(xiàn)的力不從心；
二是一些老話(huà)套話(huà)，不說(shuō)不行，直說(shuō)又淡而無(wú)味，不如用其它文本來(lái)詮釋?zhuān)吹鼓茚j釀一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果，同時(shí)也頗符合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書(shū)的由頭這一點(diǎn)上，文本參讀就很有意義，再往深里說(shuō)，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生看書(shū)的積極性果然在逐步提升，校圖書(shū)館借不到的，還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書(shū)館去借。
二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。很偶然的一次，我講徐志摩，臨時(shí)改變計(jì)劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤(pán)端給了學(xué)生，沒(méi)想到，學(xué)生反響強(qiáng)烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng)，以前我雖然對(duì)言必稱(chēng)考試的課文解析語(yǔ)言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問(wèn)出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒(méi)有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時(shí)刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩(shī)，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài)，但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有熱愛(ài)一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說(shuō)人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎？高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。
三曰，組織小組活動(dòng)。所謂動(dòng)靜相宜，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng)，就好像飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組，每?jī)蓚�(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫(xiě)景層次、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩，如此，單元之間，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充；單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見(jiàn)。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰，語(yǔ)言能力訓(xùn)練。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫(xiě)文章，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘悾艹霾�，也就是在語(yǔ)言上。目前，我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的：
其一，根據(jù)文意提煉詞語(yǔ)。一句詩(shī)，或一段文字，講課中，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情；
其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說(shuō)）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的'欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考。
其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫(xiě)自己的話(huà)，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生，我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時(shí)間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。管理話(huà)題 我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)，又聽(tīng)多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說(shuō)法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱(chēng)號(hào)無(wú)緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要，可真正選起來(lái)，我才感到真是難呀，班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來(lái)，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都不錯(cuò)。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來(lái)說(shuō)，就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢、力爭(zhēng)上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)考察制，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德�？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動(dòng)回答提問(wèn)、給人講題、不懂即問(wèn)、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來(lái)的都起來(lái)了，個(gè)別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題不是在學(xué)習(xí)上，而是整個(gè)做人的思路，普遍表現(xiàn)是過(guò)高估計(jì)自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。
我接下來(lái)的第三步棋就是矯正這些問(wèn)題人物。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們，讓他們感到來(lái)自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”，對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時(shí)間，讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο拢仁潜黄热缓笞杂X(jué)地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話(huà)中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟�，以及營(yíng)造感同身受的氛圍對(duì)良性談話(huà)非常關(guān)鍵。除了這些單打獨(dú)斗的場(chǎng)面，我還接受心理老師的建議，以班會(huì)為陣地，開(kāi)展系列的團(tuán)體咨詢(xún)活動(dòng)。每次活動(dòng)都是以5、6個(gè)人一組，團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開(kāi)的，“戴高帽子”，學(xué)生要真誠(chéng)地說(shuō)出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn)；“我是誰(shuí)”，每個(gè)人在紙條上寫(xiě)一句關(guān)于自己的話(huà)，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰(shuí)寫(xiě)的；“自畫(huà)像”，每個(gè)人給自己畫(huà)一幅像，可以是抽象的、寫(xiě)實(shí)的、動(dòng)物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設(shè)宿舍失火了，你有機(jī)會(huì)沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西，你會(huì)拿什么呢？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?jiàn)。所有這些活動(dòng)的目的，一方面，意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通；一方面，是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí)，增強(qiáng)他們自覺(jué)的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
總而言之，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來(lái)到班里，感覺(jué)到舒服、自在，那些我“管教”過(guò)的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
回想來(lái)到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫(xiě)下這樣幾筆：教過(guò)兩年高一，做過(guò)一年班主任，目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂(lè)，對(duì)語(yǔ)言很在意。班級(jí)管理上向往松緊適度，一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心，算是個(gè)人本主義的信奉者。
年度述職報(bào)告 篇3
我于200x年7月由政府黨組副書(shū)記、常務(wù)副旗長(zhǎng)調(diào)任旗委任副書(shū)記，負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)發(fā)展事業(yè)工作。按組織要求，現(xiàn)就200x年負(fù)責(zé)工作和自身建設(shè)述職如下：
一、負(fù)責(zé)工作情況
（一）在政府任職工作情況
200x年1—7月份，我在旗政府分管常務(wù)工作，為確保旗委決策落實(shí)，推動(dòng)政府工作健康發(fā)展，我重點(diǎn)抓了三件事。
一是辦公室工作。主持制定了（烏中旗人民政府工作規(guī)則）、（黨政聯(lián)席會(huì)議制度）、（接待工作制度）等規(guī)章規(guī)范，主持起草了（工作報(bào)告）、（旗委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告）等重要文件，受到主要領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)干部的高度評(píng)價(jià)。重點(diǎn)規(guī)范加強(qiáng)了辦公室工作，制定了（辦公室工作考核辦法），建立例會(huì)制度，實(shí)行掛牌上崗，公開(kāi)接受監(jiān)督。大力改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，壓縮會(huì)議和文件數(shù)量。重新制定接待標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新接待形式，使接待工作走在了全市前列，烏拉特賓館成功升級(jí)為國(guó)家二星級(jí)賓館。
二是財(cái)政稅收工作。全面調(diào)研、論證并主持實(shí)行200x年財(cái)政零基預(yù)算和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅體制改革，在提升財(cái)政運(yùn)行質(zhì)量、調(diào)動(dòng)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)增收節(jié)支積極性方面收到了明顯效果。在擔(dān)任旗稅收秩序整頓領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)期間，組織開(kāi)展了稅收秩序整頓工作，查補(bǔ)漏稅款1300萬(wàn)元，不僅規(guī)范了納稅行為，做到了應(yīng)收盡收，而且有力推動(dòng)了全旗礦業(yè)秩序整頓進(jìn)程。
三是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，制定出臺(tái)了（關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的決定）、（關(guān)于對(duì)損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境行為責(zé)任追究辦法）等政策法規(guī)，對(duì)執(zhí)法部門(mén)的亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派現(xiàn)象進(jìn)行了從嚴(yán)治理。全力推進(jìn)行政審批制度改革，貫徹實(shí)施（行政許可法），清理行政審批事項(xiàng)156項(xiàng)，發(fā)文取消57項(xiàng)。并于7月份正式啟動(dòng)了行政服務(wù)中心，進(jìn)駐審批項(xiàng)目89項(xiàng)。為推進(jìn)政府公開(kāi)、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和招商引資發(fā)揮了積極作用。
（二）在旗委任職工作情況
城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作：
1、抓服務(wù)，力求宏觀和微觀相結(jié)合。一是按照旗委、政府把發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為全年工作首要任務(wù)的要求，進(jìn)一步落實(shí)了（加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意見(jiàn)），多次深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究、了解情況，對(duì)現(xiàn)有企業(yè)分類(lèi)排隊(duì)，一個(gè)企業(yè)一個(gè)企業(yè)地分析研究，查找問(wèn)題，搜尋癥結(jié)，提出對(duì)策。二是先后多次深入重點(diǎn)企業(yè)了解情況，采取現(xiàn)場(chǎng)辦公的形式，及時(shí)幫助企業(yè)解決面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題，為企業(yè)排憂(yōu)解難。三是組織研究論證供熱公司轉(zhuǎn)制方案，成功實(shí)施了公開(kāi)拍賣(mài)，完成了供熱公司國(guó)有轉(zhuǎn)民營(yíng)的體制改革。四是充分協(xié)調(diào)金融、稅務(wù)、工商、電力、郵政、電信、國(guó)土資源等部門(mén)，努力促使各條管部門(mén)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供有效服務(wù)。五是狠抓城鎮(zhèn)和中心集鎮(zhèn)的建設(shè)工作，會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)，研究規(guī)劃，論證方案，制定相關(guān)政策。先后聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)海鎮(zhèn)、甘其毛道口岸建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃編制；對(duì)金泉工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和基地總體規(guī)劃進(jìn)行編制；完成了蒙古國(guó)資源合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的配套規(guī)劃工作。六是深化教育衛(wèi)生體制改革，積極調(diào)整中小學(xué)布局，全面整合教育資源，組織研究制定了（學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施意見(jiàn)）、（教師全員聘任制實(shí)施方案）和（教育系統(tǒng)人事制度改革、人員分流實(shí)施方案），共撤銷(xiāo)學(xué)區(qū)4個(gè)，中小學(xué)17個(gè)，分流教師803人，新錄用222人。同時(shí)積極探索衛(wèi)生系統(tǒng)、自來(lái)水廠(chǎng)等公益事業(yè)改革。
2、抓調(diào)整，力求工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效益并重。一是以重點(diǎn)項(xiàng)目為突破口，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)培育了電力、焦炭、高載能、石油化工、有色金屬冶金、農(nóng)畜產(chǎn)品加工六大產(chǎn)業(yè)集群，努力構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)區(qū)域、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)企業(yè)“三優(yōu)”聯(lián)動(dòng)的工業(yè)發(fā)展新格局。二是以礦業(yè)秩序整頓為突破口，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。我擔(dān)任旗礦業(yè)和稅收秩序整頓領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)全旗的礦點(diǎn)和礦山企業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，制定實(shí)施了（烏拉特中旗礦業(yè)秩序治理整頓實(shí)施方案），依法對(duì)全旗81個(gè)礦點(diǎn)和企業(yè)進(jìn)行治理整頓，打擊無(wú)證開(kāi)采，關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件的礦山2處，對(duì)12戶(hù)存在環(huán)境污染嚴(yán)重的礦山企業(yè)進(jìn)行了限期整改，為地方財(cái)政增加可用資金2800多萬(wàn)元。積極整合鐵礦資源，提高了高載能工業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，限制高污染、低水平的項(xiàng)目進(jìn)入，積極倡導(dǎo)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
二、身建設(shè)情況
一年來(lái)，我從強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)入手，重點(diǎn)抓了“學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)、作風(fēng)、廉政”四個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)能力
在認(rèn)真堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度、自覺(jué)地參加中心組集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用早晚、周末等一切可以利用的時(shí)間，堅(jiān)持不間斷的自學(xué)，堅(jiān)持從實(shí)踐中學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做到了“三個(gè)結(jié)合”，一是把學(xué)習(xí)理論與總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)；二是把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律等知識(shí)結(jié)合起來(lái)；三是把學(xué)習(xí)理論與本職工作相關(guān)的方針、政策結(jié)合起來(lái)。本年度共撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)論文6篇，讀書(shū)筆記近5萬(wàn)字。
（二）講求團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法
一是搞好與正職的關(guān)系，做到了“三不”，即尊重而不吹捧，請(qǐng)示而不依賴(lài)，服從而不盲從。二是搞好與班子成員的關(guān)系，做到了“三不”，即支持而不拆臺(tái)，分工而不分家，通氣而不封閉。三是搞好與基層的關(guān)系，做到了“二不”，即信任而不干予，愛(ài)護(hù)而不庇護(hù)。四是勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)不同意見(jiàn)，指出不指責(zé)，幫助不譏諷；對(duì)自己的不足，剖根尋源，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于自我批評(píng)。
（三）求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
一年來(lái)，針對(duì)我旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一些重點(diǎn)問(wèn)題、戰(zhàn)略性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、典型問(wèn)題進(jìn)行分析研究，深入基層和分管各部門(mén)進(jìn)行了深入而廣泛的調(diào)查研究。對(duì)全旗礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、稅收征管、教育改革中存在的一些問(wèn)題，多次深入基層、深入群眾進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查研究，摸清了問(wèn)題產(chǎn)生的`原因，找準(zhǔn)問(wèn)題的根本癥結(jié)，應(yīng)用切實(shí)可行的辦法，解決了實(shí)際問(wèn)題，收到了很好的效果。注重對(duì)各地、各部門(mén)典型經(jīng)驗(yàn)的挖掘研究，并有
意識(shí)地上升到理論高度加以推廣。一年來(lái)，共深入基層調(diào)研30多次，形成調(diào)研報(bào)告4篇，形成指導(dǎo)性文件6件，組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)15次。
（四）勤政廉潔，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)形象
認(rèn)真執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化。
以上是我近一年來(lái)工作的基本情況，如果說(shuō)取得一定成績(jī)，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助和同志們的配合是密不可分的。在肯定成績(jī)的同時(shí)，還有許多不足之處。主要表現(xiàn)在：創(chuàng)新力度還不夠強(qiáng)，深入基層調(diào)查研究還不夠，特別是為基層辦實(shí)事還不多。今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，全力搞好自己的本職工作。
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