關于任期述職報告范文
基礎教育學院是由原寧波師范和幼兒師范合并后組建的,已有半個多世紀的師范文化和優良育人傳統的積累.培養了一批又一批的教育工作者,作為一名從事師范教育近30年的老教師,我能按照師范教育的特殊性及學院的實際情況,積極向學院班子,校領導提出建議,促進師范教育的進一步發展盡一份力.
XX年7月,學院從原翠柏路學區搬到寧大的北區,整個暑假頂著酷暑,許多天里起早摸黑,有時包括周六周日都在搬院財產,并要在二個月內把北區原城市學院使用的房屋按照我院的實際需要分隔裝修,再把臨時堆放在北區1號樓的院產安放就位,同時在北區一塊空地建成臨時琴房,整個搬遷工作,裝修工作需要在二個月內完成,這個工作量和艱苦性可想而知,但能如期做好.
XX年底,我參加了學校第三輪(我院第一輪)的崗位聘任工作,XX年1月份組織上任命我繼續擔任基礎教育學院副院長,在寒假里,我和班子其他領導一起,按照程序首先討論決定院中層人員,并做好相關人員的思想工作.
根據學校給我院的各級崗位數,結合人院實際情況,制定了競聘方案,在開學初就向全體教師們傳達部署.在崗位聘任及公示期間,我作為分工會主席,能廣泛的聽取
老師們的意見,在聘任工作領導小組中反映并作適當的調整,對個別老師也能上門做思想溝通工作,使第三輪崗位聘任總體來說平穩結束.
在聘任工作結束,教育教學工作正常運轉以后,為了調動廣大教職工的積極性,參與民主管理學院,擬在暑期召開首屆二次教(雙)代會,學院根據學校的規定和要求,制定了近期和中期的發展目標,學院獎金福利分配方案等文件,在會議召開之前先聽取老師們的意見,由于種種原因,代表們對文件尤其是獎金福利分配方案分岐意見較大,我作為分工會主席,召開多次座談會,和個別交換意見,把代表們的意見反映給黨政領導,及時調整修改方案,經過對文件6上6下的討論修改,最后順利的召開了教(雙)代會并圓滿結束.
這一任期,學院又經歷了三次較大的教職工的分流工作(不包括XX年7月26位教職工的分流),一次是XX年暑期38位音美教師分流到藝術與傳媒學院,一次是XX年11月有10位教職工分流到科技學院等其他學院,一次是12年6月有11位教師分流到法學院,體育學院,我都能從大局出發,做好耐心細致的思想工作幫助解決一些具體問題,平穩分流.
這一任期,又經歷了一次原基礎教育學院和原教育學院合并,由于這二個學院的院情差異較大.教師的.職稱,科研等工作量明顯低于原教育學院,故原基教學院的教師想法較多,我能起好一名老同志的作用,在新學院制定各項規定時,能考慮到這一情況,為二院合并后的穩定和發展努力和多做些工作,多發揮一些作用,做過渡期的橋梁,磨合期的潤滑劑.
這一任期,尤其是XX年,我為了盡快的適應學校各部門的情況和工作要求,經常的奔波于北區和本部.虛心的向他們請教,得到他們的指點,逐步與學校各項工作接軌.由于自己不辭辛苦和勤懇的態度,不僅有利于工作的順利進行,而且還交了些朋友.
這一任期,尤其是合并初期,對離退休工作化了比較多的時間和精力.我院現有離退休教工130余名,這其中有十幾位是在校級領導崗位上退下來的老同志,他們辛辛苦苦的工作了幾十年,沒合并到寧大前,能受到市教育局的一些關照,合并到寧大后,只能算為校的中層干部退休待遇,再加上一些路遠,聯系不便等因素,想法較多.經過多次反復工作,使他們接受了這個事實.根據退休教師大多數不愿分流到其他分協會去的情況,在校離退休處領導的支持下,成立了萬安分協會.選舉產生了萬安支部,書記為朱夢連老師,萬安分協會會長為戴慧馨老師,并每年組織2—3次退休教師大會,舉行2&md
ash;3次旅游等活動,還有門球比賽,文娛演出等各項文體活動.對生病住院和生活困難等老師進行慰問.我院離退休工作得到校離退休處領導和肯定,并被評為離退休工作先進單位.
這一任期的分工會工作(12年下半年換屆改選后由其他同志擔任),由于基礎教育學院剛與寧大實質性的合并和搬遷到北區,這三年中的變化又很大(如三次人數較多分流,與教育學院合并等),使工會更有作為,從而更有地位,分工會不僅組織旅游等活動,還積極參加學校工會組織的各項活動,認真組織訓練,在校工會組織的各項比賽中,屢屢獲得團體和單項第一名,使基教學院文體水平,團隊精神通過活動在學校中已有一定名氣,而且在學院的民主建設穩定和發展中發揮了作用,使院分工會在學院的工作中有地位,在老師的心目中有威信,連續二年被評為校先進分工會,今年又被校工會推薦到市參評寧波市教育系統優秀"教工小家".
今年3月份,原基教學院和教育學院合并,在做好合并穩定工作后,學院又面臨著一個很艱巨的任務,在暑假里要完成在西區裝修,再從北區搬到西區的工作,我和其他老師一起多次到西區實地考察,提出西區的裝修方案.在暑假里不管時間早晚,天氣炎熱,和其他老師一起順利的完成了北區搬到西區的任務.
服務意識明確,工作勤懇認真,不分份內份外工作都積極做好,同老師們能友好相處,真誠相對.分管的培訓中心(12年合并后班子分工由另一個院領導分管)和院辦工廠(12年合并明確由產業管理處來管理),能加強聯系,解決一些困難,取得了預期的社會效益和經濟效益.
能自覺的遵守學院的勞動紀律,一年來沒有一天病事假.
這一任期曾被評為市高校系統優秀干部,校工會優秀干部.
存在問題:
1,政治理論學習不夠深入.
雖然按規定學習有關內容,但學習不深入,理解體會不夠全面透徹,不能有效的運用理論指導工作.
2,面對新情況,如何保持師范教育特色調研思考不夠.
XX年暑假,音美專業合并到藝術與傳媒學院,12年上半年與教育學院合并,體育教師又分流到體育學院,作為培養小學,幼兒園老師所必須的小三門課----音體美教師的分流,對全面培養學生成長有否影響
,影響如何,有待調研和實踐檢驗,作為一名從事師范教育的老同志,調研不夠,思考不夠,提不出創新思路.
3,開拓創新不夠,長期目標沒有.
尤其是12年,想想自己快要退休了,能做好本職工作已不錯了,只有守舊,沒有創新,更沒有長期的目標.
今后要加強學習,開拓創新,在有限的時間里,為基礎教育的發展努力工作.
作為紀檢委員,我能認真的學習,貫徹校紀委文件,積極參加校組織的有關反腐倡廉的大會,自己做到廉潔奉公,注意形象.個人收入就是國家發的工資和校,院崗位津貼,沒有從事有償兼職等經濟活動,家庭和睦溫馨.
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