2014年教導主任述職報告范文
尊敬的中心校領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
本年度本人繼續(xù)擔任xx小學教導主任,并擔任四(1)班語文教學。俗話說,“教導工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:
一、教育教學工作
本人能牢固樹立以人為本的思想,在教學過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽改革,全面實施“有效-高效”“動感課堂”教學模式,取得良好的效果。注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學習習慣較差的學生我堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學校里多關(guān)心學生的學習情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中,教學成績?nèi)识极@得達標。
二、管理工作
作為學校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任。
(一)學籍管理工作:
1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作,如學籍的整理、統(tǒng)計和上報,開學初,馬上給班主任填寫注冊表,掌握學生的人數(shù)變動情況,學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批,做好南寧市和全國系統(tǒng)的學籍錄入工作。學籍管理規(guī)范。
2、每學期開學初,為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
(二)教學常規(guī)管理
1、精心制訂教導處工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。
2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。
(三)日常工作
1、本學期教師工作變動比較大,課程的安排難度大,我都能跟副教導主任及副校長提前回校,對所有教師的工作重新作了安排和分工,進行了工作量的核定,重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案,教師基礎(chǔ)信息的采集,并及時匯總上報。
4、做好期中、期末考試的工作總結(jié),召開師生的表彰大會。
(四) 業(yè)務(wù)學習工作
1、本學年,仍堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。
2、狠抓課堂教學改革,全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行:
、匍_展活動培訓,明確目標任務(wù),提高思想認識
9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式,由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關(guān)于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓,使我們明確了目標任務(wù),認準了方向。10月12日,我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會,讓每個老師弄清當前教學的不足,認準課堂教學的方向,掌握動感教學的方法,更新觀念,進一步明確今后課改的任務(wù),詳細解讀了三個主科目的基本模式,動員所有科目的老師大膽的嘗試。
、 成立活動小組,扎實開展工作
成立了以學校領(lǐng)導、教研組長、學科骨干作好引領(lǐng),積極召開語文組、數(shù)學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日,在語文組的精心準備下,我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課,拉開了我校動感教學的第一幕。
③外出觀摩學習,夯實基本功
1、10月、11月份‘分別派出不同年級、不同科目的老師到兩江小學、白云小學參加“動感教學”的研討課。
2、11月12日,11月14日、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學習“快樂課堂”的教學模式。
這一次不同的觀摩活動,每位老師對“動感教學”都有了不同程度認識,對動感教學模式不再陌生,不再抱怨頻繁的教學改革,基本上掌握了模式的一些步驟和教學方法,汲取了優(yōu)秀教師教學精髓,靈活運用到自己的課堂教學中。
④開展教研活動,提高課堂教學水平
我校為了讓每個教師盡快的成長起來,熟練運用模式,有駕馭課堂的能力,在中心校多次的親臨指導、提出課改的建議后,多次開展了三個主科目的教學示范研討課活動。邀請了我校的結(jié)對幫扶學校紅嶺小學的校長及相關(guān)科目的老師來聽課,給我校的老師送來他們學校的教改經(jīng)驗。給我們在實施課改階段目標引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。
通過兩個多月的培訓、學習,“動感教學”的味道越來越濃,教師學生的興趣很高,我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐能力的新型教師,我們的教師還要不斷的學習、探索,對課堂教學方式方法的改革進行反思研究,爭取把“動感教學”全面的推廣實施,提高教育教學質(zhì)量。
三、存在的不足及努力方向
存在的不足:
1、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴,與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關(guān)系。
2、教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學、聽課等的檢查不到位。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,課改的理念不更新,真正屬于自己獨到的東西不多。
4、合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點,不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
四、今后努力的方向
1、加強教學常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學管理(含業(yè)務(wù)學習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料)的檢查,并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,發(fā)揮集體教學智慧,組織教師深入鉆研教材,認真研究教學方法,根據(jù)學情設(shè)計出科學、適用的教案。
3、加大教研活動力度,不斷探索新的教學模式和教學方法,加大檢查性聽課的力度,進一步規(guī)范課堂教學行為,不斷提高課堂效益。
4、“動感課堂”教學活動應(yīng)更廣泛寫更有效些,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與,人人熟悉模式,人人過關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
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