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      1. 年度小學(xué)校長述職報(bào)告

        時(shí)間:2023-02-14 21:57:33 述職報(bào)告 我要投稿

        年度小學(xué)校長述職報(bào)告

        年度小學(xué)校長述職報(bào)告

        年度小學(xué)校長述職報(bào)告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!

        2011年度的教育教學(xué)工作畫上了階段性的句號(hào)。一年來,縣教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校督導(dǎo)工作,現(xiàn)場辦公,給予了我校特別的關(guān)懷;一年來,我校全體教職員工齊心協(xié)力,勤奮工作,完滿地完成了年度工作任務(wù);一年來,學(xué)校外樹形象,內(nèi)抓管理,穩(wěn)定和諧安全有序的教育環(huán)境已經(jīng)形成。

        回顧一年來的任期工作,在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正教育思想,更新教育理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,依法治校,積極完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風(fēng)民主,尊重師生,關(guān)注課堂,重視質(zhì)量,盡心盡力履行校長職責(zé),努力完成校長管理目標(biāo),F(xiàn)就本年度主要工作整理、匯報(bào)。

        教育管理是一個(gè)既復(fù)雜又不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)過程。在一年的管理中,我邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),邊改進(jìn),主要做了如下幾點(diǎn):

        1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。開好各種辦公會(huì)議,追求工作質(zhì)量和時(shí)效,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);要求班子成員嚴(yán)格按政策和規(guī)律辦事,提高執(zhí)政能力;規(guī)范日常生活行為,提高個(gè)人生活形象,做好表率,能求真務(wù)實(shí)地帶領(lǐng)全校教職工積極高效的開展工作。

        2 、學(xué)校整體搬遷,兩校順利整合后,在新的教學(xué)環(huán)境中,我提出“四新”工作追求,“四在”工作目標(biāo),“三為”工作環(huán)境。即“以建設(shè)新的校園文化追求師生儒雅,以建設(shè)新的制度文化追求以人為本,以建設(shè)新的管理體系追求可持續(xù)發(fā)展,以建設(shè)新的發(fā)展目標(biāo)追求幸福的教育生活”;“在‘新’字上做足文章,在‘理’字上尋找規(guī)范,在‘細(xì)’字上鑄造精致,在‘實(shí)’字上凸顯成效;“以‘和’為貴,人和則校興,以‘誠’為貴,人誠則不欺,以‘實(shí)’為貴,人實(shí)則業(yè)旺。

        對(duì)于學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案先和部分老師討論,請(qǐng)專家修改后在教職工民主議事會(huì)上通過定稿,通過板報(bào)的形勢張貼在校園文化長廊宣傳。

        3 、校長最寶貴的財(cái)富是教師。學(xué)校的和諧與發(fā)展要靠廣大教職員工的共同努力來營造,為了充分調(diào)動(dòng)教職工的聰明才智,就要做到“政務(wù)公開,校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開”,讓教師享有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。一年來,定期而及時(shí)地公布政務(wù)、校務(wù),接受教師監(jiān)督;財(cái)務(wù)嚴(yán)格按校財(cái)局管的報(bào)賬制執(zhí)行,一學(xué)期組織教師代表清理、公示財(cái)務(wù)支出情況,讓教師參與、知曉。有效地調(diào)動(dòng)教職工的積極性,有效地實(shí)行依法治校、民主管理。

        4、我們執(zhí)行的管理策略是“分線管理、分層負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、全員參與”。一年來,各處室既盡力做好本處室常規(guī)工作,又積極協(xié)調(diào)配合完成其他工作任務(wù),因此,學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利,效果明顯。

        政教處在師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育方面所做的主要工作是:

        緊鑼密鼓、部署組織開學(xué),使學(xué)校工作又好又快的走上正軌。

        1、帶領(lǐng)師生整體搬遷原毛市小學(xué),在兩校整合中積極主動(dòng)工作。

        2、合理調(diào)整、安排教師辦公室,聘任有愛心、負(fù)責(zé)人的班主任。

        3、深化“四風(fēng)建設(shè)”,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),收集教育學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得。

        4、重抓學(xué)生安全工作,通過開展豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

        5、精心組織教師投身“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)。

        6、精心組織開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。

        7、天天抓、時(shí)時(shí)抓校園環(huán)境衛(wèi)生,著力打造潔凈的校園環(huán)境。

        教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處做了如下工作:

        1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

        ①組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、更新知識(shí),切實(shí)提高教師  業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。

        ②加大骨干教師培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

        ③組織教師采取“傳、幫、帶”的形式加強(qiáng)“班班通”設(shè)備操作培訓(xùn),現(xiàn)在,所有年輕教師會(huì)自己制作教學(xué),中青年教師會(huì)靈活運(yùn)用教育教學(xué)資源,老年教師會(huì)搜索網(wǎng)絡(luò)教育資源。

        2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

        ①強(qiáng)化檢查

        根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理流程,對(duì)教師的備、教、改、輔、考等方面,進(jìn)行定期或不定期檢查,并將檢查結(jié)果公示,對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與當(dāng)事人溝通并限期整改。

        ②分層管理

        教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度。各教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理,安排本學(xué)科教師具體完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

        3、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

        ①充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。組織教師解讀教材,探討教學(xué)新法。認(rèn)真上好每一節(jié)教研課。

        ②根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,以國家和省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)組織開展教研活動(dòng),特別是本學(xué)期進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)月的兩課活動(dòng),全體教師上了常態(tài)課,省派資教生上了亮相課,骨干教師、校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長上了示范課,學(xué)科帶頭教師在教學(xué)開放周上了觀摩課。

        ③及時(shí)總結(jié)教研教改成果,倡導(dǎo)老師撰寫教研論文、教學(xué)反思。“兩課”活動(dòng)期間,學(xué)校教師取得了可喜的成績。

        后勤為學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序提供保障,是學(xué)校工作的重要組成部分,一年來后勤處做了以下工作:

        1、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度、規(guī)范收費(fèi)行為

        嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的要求,規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚、程序合法,實(shí)行內(nèi)務(wù)公示,接受師生及家長、社會(huì)的監(jiān)督。

        2、做好后勤服務(wù)工作

        開學(xué)初,確保教學(xué)第一線教學(xué)辦公用品的發(fā)放到位。

        嚴(yán)格購物制度,實(shí)行“統(tǒng)一采購、統(tǒng)一供應(yīng)、統(tǒng)一管理”的模式,確保師生的需求。

        開源節(jié)流、規(guī)范理財(cái),確保資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

        狠抓食品安全,經(jīng)常對(duì)食品、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查,做到防患未然。

        加強(qiáng)水電管理,制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理。

        搞好學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記,嚴(yán)禁學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。

        學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、工會(huì)是學(xué)校機(jī)構(gòu)的組成部分,在學(xué)校工作中發(fā)揮著重要的作用。一年來,以做了如下工作:

        1、認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾”活動(dòng)。制訂實(shí)施方案,要求黨員干部教師人人簽訂承諾書并遵照?qǐng)?zhí)行。

        2、認(rèn)真開展建黨90周年慶祝活動(dòng)

        “六一”國際兒童節(jié)期間,和政教處一起組織開展了“逢盛世、頌黨恩”的隆重慶;顒(dòng)。不僅舉行了聲勢浩大的游行、多姿多彩的文藝節(jié)目匯演,還辦了黑板報(bào)與校園版報(bào),受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長的一致好評(píng)。

        3、狠抓黨風(fēng)廉政文化建設(shè)

        學(xué)校黨支部按照“五個(gè)基本”建設(shè)要求,制定了工作方案。召開了兩次民主生活會(huì),并且在教師代表會(huì)上,黨員干部進(jìn)行了個(gè)人述職述廉。

        4、狠抓計(jì)劃生育工作

        定期對(duì)育齡婦女進(jìn)行檢查。一季度檢查一次,全年已進(jìn)行了四次檢查,無一人違反計(jì)劃生育政策。

        5、“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽節(jié),盛情邀請(qǐng)離退休老教師來校座談、聯(lián)歡,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

        6、少先隊(duì)工作有聲有色。

        每周一進(jìn)行升旗儀式。

        “六一”兒童節(jié)吸收了一批新隊(duì)員。

        紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了每天必播,宣傳學(xué)校各類信息。

        每周五經(jīng)少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播牽頭進(jìn)行主題班隊(duì)活動(dòng)。

        通過這些工作與管理,我校的各項(xiàng)工作開展順利,各種任務(wù)完成出色。本年度,所取得的成績主要有:

        1 、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、修改與完善學(xué)校規(guī)章制度,使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化。

        2 、按時(shí)保質(zhì)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

        3 、規(guī)范行為,嚴(yán)抓共管,安全零事故,計(jì)劃生育零事故,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中發(fā)展,和諧校園已經(jīng)形成。

        4 、各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?lì)l頻,別莉明、董佳老師在“比、訪”活動(dòng)中分別獲得“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”,李珍文老師撰寫的《那堂特殊的公開課》已上傳到市教育局網(wǎng)絡(luò),楊宗英教師被評(píng)為縣“教育先進(jìn)工作者”,胡仙梅、別麗明代表全縣青年教師在大垸上了示范課?萍紕(chuàng)新作品獲得了一等獎(jiǎng),“大家唱、大家跳”節(jié)目獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

        5、為了讓學(xué)生享受快樂、健康的校園生活,學(xué)校組織了腰鼓隊(duì)、舞龍隊(duì)、軍樂隊(duì)、大合唱表演隊(duì),并在兒童節(jié)開展了內(nèi)容豐富、精彩紛呈的活動(dòng),得到社會(huì)家長的一片贊譽(yù)聲。

        6 、做好學(xué)校宣傳工作,提高學(xué)校知名度。學(xué)校的新聞在荊州晚報(bào)、監(jiān)利教育信息網(wǎng)上都有登載,學(xué)校網(wǎng)站已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

        領(lǐng)導(dǎo)、老師們,學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的拼搏,在此,對(duì)縣局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝!

        領(lǐng)導(dǎo)、老師們,日新月異的中國教育發(fā)展形勢要求每一個(gè)教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí),把握正確方向。作為校長更要關(guān)注時(shí)事,讀書看報(bào),加強(qiáng)學(xué)習(xí),正確把握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),正確執(zhí)行國家教育政策。

        本年度,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨的方針政策保持一致。堅(jiān)持讀書看報(bào),掌握發(fā)展的教育教學(xué)理念,使自己的思想與認(rèn)識(shí)緊跟時(shí)代,正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作。

        我積極參加由縣教育局組織的暑期全縣教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽專家講座,認(rèn)真做筆記記錄,收獲很大。

        我參與了為期一個(gè)月的國家遠(yuǎn)程校長培訓(xùn),并學(xué)習(xí)完了全部必修課程。

        我結(jié)合學(xué)校實(shí)際在監(jiān)利教研網(wǎng)上發(fā)表了2篇文章:一篇是“立足校情抓校本研修”,一篇是“學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案”。

        我在暑假學(xué)校建設(shè)工地上,與助理和專班一起頂烈日、冒酷暑,天天蹲守、督促工地進(jìn)度,確保了秋季在新校區(qū)的順利開學(xué)。

        在兩校整合中,我服從領(lǐng)導(dǎo),忍受委屈,從大局出發(fā)考慮問題,順利而按時(shí)的完成了整合,目前過渡順利,情況正常。

        現(xiàn)在學(xué)校攤子大了許多,工作難度也增加了許多,但我以身作則,以人為本,僅僅依靠干部和老師們開展工作,學(xué)校呈現(xiàn)平穩(wěn)、安全、有序的工作環(huán)境。

        我廉潔自律,只安排工作、不插手干預(yù),大的支出在班子會(huì)上討論,經(jīng)請(qǐng)示助理同意后執(zhí)行,小的支出由分管領(lǐng)導(dǎo)自己做決定。

        我在“比、訪”活動(dòng)中,和老師們共同聽課、評(píng)課、家訪。

        我時(shí)刻把提高教師的福利待遇放在心上,重心向一線教師和有優(yōu)秀業(yè)績的教師傾斜,在績效工資中真正體現(xiàn)。

        我的工作得到了組織的肯定,今年七月,被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”。

        總之,我雖然在管理上努力地做了許多工作,也得到了許多收獲,但在執(zhí)行過程中仍有不盡人意之處,表現(xiàn)在:

        1 、對(duì)教職員工的精神生活關(guān)注不夠,導(dǎo)致他們的生活單調(diào)。

        2 、兩校整合中,校車問題十分棘手,不能行之有效的監(jiān)管,安全隱患讓我睡不安穩(wěn)。

        3 、校園文化建設(shè)品味不高,要在提高上謀策略。

        4 、管理上還不夠精細(xì),有的事流于形勢。

        針對(duì)這些不足,今后要努力從下面加以改進(jìn):

        1 、 管理之道在于“心”。要通過開展積極的活動(dòng)豐富老師們的精神生活,讓他們享受快樂。

        2 、細(xì)節(jié)的完美促進(jìn)工作的規(guī)范。因此,有些事情還要在細(xì)節(jié)上下功夫,逐步實(shí)行精細(xì)化管理。

        3 、進(jìn)一步在 “ 落實(shí) ” 上做好文章,強(qiáng)化 “ 質(zhì)量興校 ” 意識(shí)。

        4 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,進(jìn)一步提高管理水平,進(jìn)一步挖掘?qū)W校特色,努力建設(shè)品牌學(xué)校。

        以上是我所做的述職報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)議。

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