科技處副處長述職報告
在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經(jīng)過個人不斷地努力和不懈地學習，2010年于我而言，感覺收獲很多。
一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善
首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現(xiàn)為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。
其次，由原來的科研工作者，變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣⻊盏墓芾碚�，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，全面解讀學校的科研發(fā)展戰(zhàn)略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。
二、工作漸入佳境，努力掌握創(chuàng)造性地開展工作的本領
在工作方面，本著最初以經(jīng)營的思想來管理科研的理念，秉持著用創(chuàng)造性的方法來做具體而微之科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，增強了為社科教師們服務的力度。除了全力配合宗處長做好學校科研發(fā)展戰(zhàn)略性工作，與全處同志一起以學校各項政策為指導，秉承科大精神，營造創(chuàng)新文化，努力開拓，扎實工作，強化服務，加強管理，注重內(nèi)涵，突出產(chǎn)學研合作特色以外，還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
（1）通過外引內(nèi)聯(lián)，全面調(diào)動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內(nèi)外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產(chǎn)生了積極的效果。以申報山東省軟科學項目為例，往年申報數(shù)量一般在12項左右，獲批數(shù)量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導下，申報數(shù)量上升為34項并獲批8項，2010年度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數(shù)量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
（2）充分經(jīng)營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領域的影響，積極組織參與青島市和山東省社科聯(lián)的活動，努力爭得本年度“青島市社科科普活動最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進個人獎（頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯(lián)），從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。
（3）擔任學校《科技簡報》的主編工作，與科技處年青同仁劉堯和周林等合作，充分整理了有利于我校科研發(fā)展的科研信息，并建立了共享的網(wǎng)絡資源，一同協(xié)助宗處長建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度，不斷開創(chuàng)科技管理工作的新模式，認真為教師們進行科學研究提供人性化的服務。
（4）在戴尊紅老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。
（5）積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數(shù)量與獲批數(shù)量上都取得了很多突破性成就：諸如首次同時獲批2項國家教育部課題；同時獲批山東省軟科學8個項目；青島市軟科學項目由每年的不足2項發(fā)展到平均每年獲批4項，居青島市高校前列。2010年統(tǒng)計下來，我校人文社科方面共計新上項目62項，新上經(jīng)費85萬元。其中，國務院項目1項，省自然科學基金1項，省社科規(guī)劃項目2項，市社科規(guī)劃項目3項，雙百調(diào)研項目4項，市軟科學項目4項，以及其它各類項目47項。加上往年項目的后續(xù)到賬經(jīng)費，今年我校人文社科項目共計到賬經(jīng)費200多萬元。另外，我校人文社科研究成果獲得省軟科學獎勵14項，青島市社科獎8項。今年獲得各級各類鑒定結項的成果有40余項。
（6）在宗處長首問負責工作思想指導下，建立了科技處文科工作的“首問負責制”，并將之公之于教師，同時作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作，對部分入門不深的教師，尤其是青年教師申報各層級課題進行廣泛的指導。
（7）創(chuàng)造性地開展工作，建立我校社科專家資源庫和專家委員會，改革學校社科基金資助辦法，建立青年教師專項資助資金和高水平學術報告資助經(jīng)費項目，從政策和組織兩個方面積極準備國家社科基金和國家自然基金項目申報，廣泛為教師們開拓高級別縱向課題申報渠道。
（8）本年度組織兩次學校社科基金課題的立項工作，在運作過程中不斷修訂評審政策，不斷完善立項辦法，籍此營造了我校社科科研工作發(fā)展的氛圍。此外，協(xié)助宗處長籌備和召開學�？萍即髸瑸橹當M定宣傳語，參與修改科技文件，制訂了青島科技大學社科基金管理辦法。與李再峰副處長密切合作，積極推動文科學院研究所的考核工作，共同研究我校教師科研工作量的計算辦法。
（9）出版?zhèn)�人專著《戰(zhàn)略評價》一書，并發(fā)表學術論文一篇。除此之外，自我要求并做到了：參加科研管理第一年不申報任何科研項目，以求專心進行科研管理工作。
三、堅持做公益事業(yè)，努力成為學生的良師益友
在社會公益方面，繼續(xù)推動“125共同助學活動” （http://blog.sina.com.cn/125gongtongzhuxue）的開展，這項活動發(fā)起于XX年年，參與者主要以經(jīng)管學院的教師為主，包括科技處的李再峰、王麗萍、王中云以及其它學院的一些教師，2010年穩(wěn)定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生（一個小學生、一個初中生）變?yōu)榻衲甑馁Y助三個學生（增加一個我校在校生），這項公益活動將一直持續(xù)下去，也歡迎各位老師們的參加。
另外，積極開展面向學生的中國傳統(tǒng)文化教育工作，利用博客平臺與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發(fā)起了中國傳統(tǒng)文化進校園的活動，并擔綱了其中部分專題講座的主講人，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展活動，全力宣講中國傳統(tǒng)文化，努力成為學生們的良師益友。
總之，2010年對我是一個收獲的年份，是一個充實的年份，是一個辛苦的年份，是一個快樂的年份。在這樣一個忙碌的年份里，雖然工作很努力，但是經(jīng)驗有不足，所以工作過程中還有許多不如意的地方，希望借助這一年所積累的經(jīng)驗與教訓，能夠為今后開展工作打下良好的基礎，在2010年取得更大的成就，為學校的發(fā)展和文科教師們的科研做出更大的貢獻。
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