- 相關(guān)推薦
幼兒園中班美術(shù)《顏色變變變》說課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)《顏色變變變》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、設(shè)計(jì)意圖
中班的小朋友積累了許多顏色的概念，對(duì)漂亮的顏色特別感興趣。經(jīng)過繪本閱讀《小藍(lán)和小黃》，他們對(duì)故事里“小藍(lán)和小黃兩人抱一起后變成了小綠”的情節(jié)很感興趣。孩子們雖然對(duì)各種鮮艷的顏色很感興趣，但是孩子們對(duì)兩種不同顏色混合后的變化缺少認(rèn)識(shí)和感知，特別是對(duì)三原色中兩種顏色混合后的變化還缺少經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班美術(shù)課《顏色變變變》，通過教師示范操作和讓幼兒自己親自操作，來感知兩種不同的顏色混合后發(fā)生的變化，最后用幼兒生活中常見的面紙，讓幼兒用兩種不同的顏色“印一印”進(jìn)行印染畫。幼兒能很直觀地感受到兩種顏色混合后發(fā)生的變化。幼兒通過調(diào)動(dòng)自己的感官，動(dòng)腦猜測(cè)，再動(dòng)手實(shí)踐，一下子就記住了兩種顏色混合后變出的新顏色。這個(gè)活動(dòng)讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓幼兒能很快掌握色彩的變化。
二、說教材
《顏色變變變》是中班藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，主要內(nèi)容是通過本次活動(dòng)讓幼兒通過自己觀察和操作，知道不同的顏色混合可以變成其他顏色，激發(fā)幼兒觀察的樂趣，培養(yǎng)幼兒好奇心和求知欲，為幼兒的身心全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。《綱要》中提出：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！额伾冏冏儭奉伾N近幼兒生活，通過觀察和自己動(dòng)手操作，感受顏色的變化，對(duì)他們有一定的新鮮感，這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素，因而可以很好地為幼兒接受，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
三、說活動(dòng)目標(biāo)
我將從認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面制定目標(biāo)，目標(biāo)如下：
1、認(rèn)識(shí)三原色，感知顏色的變化。
2、能在印染畫過程中探索顏色的變化，并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
3、喜歡顏色，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。
以上活動(dòng)目標(biāo)既有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得和能力的培養(yǎng)，又有愉悅情感的體驗(yàn)，融合了各領(lǐng)域的目標(biāo)要求，體現(xiàn)了目標(biāo)的整合性。
四、說重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感知兩種顏色混合后發(fā)生的變化，并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
活動(dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)兩種不同顏色混合后發(fā)生的變化，且能大膽運(yùn)用顏色進(jìn)行印染。
五、說教法
《綱要》指出："教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中應(yīng)力求師幼互動(dòng)。因此活動(dòng)中除了以親切、飽滿的情緒影響孩子，還挖掘此活動(dòng)價(jià)值組織教學(xué)。綜合以上為了完成教學(xué)活動(dòng)，我運(yùn)用了演示法和操作實(shí)驗(yàn)法。因?yàn)橛變号c成人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不一樣的，他們的理解水平還很膚淺，容易受到興趣的影響和支配，他們往往對(duì)探究對(duì)象的感興趣程度決定了他們?cè)诨顒?dòng)中的注意力，所以活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否符合幼兒的興趣，是一節(jié)活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在。
六、說學(xué)法
活動(dòng)的開展離不開教師、幼兒以及環(huán)境材料的積極互動(dòng)，中班幼兒的思維還具有具體形象性，他們必須借助豐富的環(huán)境材料來獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了觀察法、操作實(shí)驗(yàn)法、討論法，讓幼兒自己操作感知，這些教學(xué)法我將結(jié)合以下的活動(dòng)過程作具體闡述。
七、說活動(dòng)過程
本活動(dòng)我將通過緊緊相扣的四個(gè)大環(huán)節(jié)來開展：
第一環(huán)節(jié)：出示課件故事導(dǎo)入，吸引幼兒注意。
興趣是孩子最好的老師，活動(dòng)前先讓幼兒欣賞繪本故事《小藍(lán)和小黃》，引出問題藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起真的可以變成綠寶寶嗎？
第二環(huán)節(jié)：教師示范操作讓幼兒感知顏色變化。
這個(gè)環(huán)節(jié)中我主要采用操作演示法和討論法，本環(huán)節(jié)將進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三原色兩兩混合的了解，是完成活動(dòng)重點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我將通過4個(gè)小步驟來進(jìn)行：
1、教師操作，搖晃裝有黃色和藍(lán)色顏料的瓶子，幼兒觀察顏色的變化。
2、教師指導(dǎo)，邀請(qǐng)一名幼兒示范操作，幼兒交流討論自己的發(fā)現(xiàn)。
3、提問，引發(fā)幼兒思考。邀請(qǐng)一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。
4、念兒歌，鞏固幼兒記憶。
第三環(huán)節(jié)：幼兒動(dòng)手操作，探索顏色變化。
本環(huán)節(jié)將作為突破活動(dòng)難點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，因此我采用了操做實(shí)驗(yàn)法，讓孩子通過自己操作調(diào)色，親身感受顏色的變化。
教師示范染紙，幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
第四環(huán)節(jié)：展示幼兒作品，互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。
總結(jié)：在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒對(duì)顏色的喜愛，通過自己動(dòng)手操作，感知到顏色的變化并能說出兩種顏色混合變成其他顏色。
八、說活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)通過演示法和操作實(shí)驗(yàn)法，讓孩子們先對(duì)顏色混合以后會(huì)發(fā)生怎樣的變化這個(gè)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，然乎通過實(shí)際操作，讓孩子們切身體會(huì)到了紅黃藍(lán)三種顏色相互混合以后的變化。讓孩子們對(duì)顏色的變化有一個(gè)初步的感性認(rèn)知，鼓勵(lì)幫助了孩子們勇于去探索自己感興趣的事情。
九、說活動(dòng)延伸
想一想、試一試除了三原色，其他顏色混合會(huì)變成什么顏色，除了顏料以外，還有什么混合以后也能夠變色，將自己的發(fā)現(xiàn)與小朋友說一說。活動(dòng)延伸涉及到科學(xué)和語言領(lǐng)域，體現(xiàn)了領(lǐng)域的整合性，將問題留給幼兒，幼兒會(huì)很感興趣去尋找答案，體現(xiàn)了幼兒的自主性和探究性。
【幼兒園中班美術(shù)《顏色變變變》說課稿】相關(guān)文章：
幼兒園中班美術(shù)說課稿06-28
《香蕉香蕉變變變》幼兒園說課稿范文04-26
中班美術(shù)說課稿06-10
中班語言說課稿：秋天的顏色04-27
幼兒園中班美術(shù)說課稿15篇02-16
幼兒園中班美術(shù)說課稿12篇11-23
幼兒園中班美術(shù)說課稿(12篇)11-23