• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 大班音樂說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-07-06 17:59:55 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文匯總6篇

          作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎?以下是小編整理的大班音樂說(shuō)課稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文匯總6篇

        大班音樂說(shuō)課稿 篇1

          一、教材分析:

          本節(jié)活動(dòng)是幼兒園多元整合課程用書大班上學(xué)期的一節(jié)活動(dòng),《挪威舞曲》是一首ABA結(jié)構(gòu)的樂曲,樂曲歡快優(yōu)美,節(jié)奏明快。對(duì)于大班孩子,我們重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞,感受樂曲所表達(dá)的內(nèi)容,并通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,因此,我確定了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。

          二、說(shuō)目標(biāo):

          1、能分辨音樂ABA結(jié)構(gòu),理解音樂形象。

          2、學(xué)習(xí)根據(jù)空間大小的變化而改變自己的動(dòng)作和幅度。

          三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn):從活動(dòng)目標(biāo)可以看出,本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂,感知樂曲所表達(dá)的內(nèi)容和樂曲ABA結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點(diǎn)是根據(jù)音樂內(nèi)容創(chuàng)編身體動(dòng)作。

          四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備:樂曲磁帶、小樹生長(zhǎng)變化圖等。

          五、說(shuō)精選教法,引發(fā)興趣。“興趣是最好的老師”,教育心理學(xué)也認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道,比只開放一個(gè)感知通道,能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象!币虼耍竟(jié)活動(dòng),我主要采用了以下兩個(gè)教法:

          1、把生活經(jīng)驗(yàn)融入活動(dòng),激發(fā)幼兒欣賞與理解樂曲的興趣。

          2、多渠道調(diào)動(dòng)幼兒多個(gè)感知通道參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容創(chuàng)編身體動(dòng)作。

          六、說(shuō)學(xué)法,讓幼兒主動(dòng)欣賞和創(chuàng)編。根據(jù)大班幼兒的年齡特征,我設(shè)計(jì)了以下學(xué)法:

          1、用聽、說(shuō)、看、動(dòng)等多種形式,體驗(yàn)音樂,交流互動(dòng)。

          2、融合舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)樂曲的感受。

          七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

          1、玩游戲:

          (1)教師提問:“你知道小樹是怎樣生長(zhǎng)的?你怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹生長(zhǎng)?”(幼兒交流)

         。2)幼兒用身體動(dòng)作的變化來(lái)表現(xiàn)小樹生長(zhǎng)的過(guò)程。

         。3)教師介紹游戲規(guī)則:“小樹搖動(dòng)時(shí)小動(dòng)物不動(dòng),小動(dòng)物動(dòng)時(shí)小樹靜止。”

          2、傾聽、欣賞音樂,了解音樂結(jié)構(gòu):

         。1)教師播放音樂、提問,幼兒傾聽表達(dá):“你知道這支樂曲有幾段?”“哪一段是說(shuō)小樹生長(zhǎng)、樹葉搖動(dòng)?哪一段是說(shuō)小動(dòng)物出來(lái)跳舞?為什么?”

          (2)幼兒第二次完整欣賞,感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)。

          3、分段欣賞,理解音樂形象并創(chuàng)編動(dòng)作:

          (1)請(qǐng)幼兒做小樹,用一拍一下和扭動(dòng)身體來(lái)表現(xiàn)A段。

         。2)請(qǐng)幼兒想像各種小動(dòng)物跳舞的動(dòng)作,并提醒幼兒調(diào)整自己的動(dòng)作幅度,不碰撞小樹。

         。3)再次引導(dǎo)幼兒用小樹生長(zhǎng)、搖動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)A段。

          4、扮演角色,聽音樂做游戲:

         。1)教師提供頭飾,幼兒自由選擇角色。

         。2)幼兒分角色、聽音樂做游戲,教師提醒幼兒遵守規(guī)則。

          八、感悟與反思:俗話說(shuō):“教無(wú)定法,貴在得法”。一堂好的音樂活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化的”教育理念。我想,好的音樂活動(dòng)應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!

        大班音樂說(shuō)課稿 篇2

          一、設(shè)計(jì)思路:

          詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容,是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境,我們不得而知。因?yàn)樵诖酥埃野l(fā)現(xiàn)很多大班小朋友都會(huì)背《詠鵝》這首古詩(shī),但幼兒對(duì)這首古詩(shī)所描繪的意境及所傳達(dá)的情感卻一無(wú)所知。

          而音樂的力量是巨大的,孩子往往能夠體會(huì)音樂所傳達(dá)的如歡快、悲傷等情感。所有我選擇了詩(shī)歌與音樂相結(jié)合的大班音樂活動(dòng)《詠鵝》。將語(yǔ)音教育與音樂教育及美術(shù)、表演融合在一起,既讓幼兒隨音樂吟誦了古詩(shī)詞,嘗試用卡農(nóng)的方式來(lái)吟誦,又讓幼兒大膽的進(jìn)行分組表演,富有創(chuàng)造性的表現(xiàn)了自我的感受。

          二、作品分析:

          《詠鵝》是唐代詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)所作,讓我們體會(huì)到了童心、童趣。這首音樂作品采用五聲調(diào)式,傣族風(fēng)格的曲調(diào),輔以鑼鼓配器,表現(xiàn)孩子眼中鵝的可愛姿態(tài)。音域控制在六度以內(nèi),節(jié)拍是四四拍。四拍子曲子比兩拍子曲子速度稍慢些,符合五言詩(shī)的吟誦和歌唱特點(diǎn)。歌曲沒有大的跳進(jìn),曲調(diào)簡(jiǎn)單、清新、優(yōu)美,瑯瑯上口。適合大班孩子進(jìn)行吟誦、演唱和表演。

          音樂作品分為三個(gè)部分。音樂開始部分是古詩(shī)《鵝》的吟誦,中間是歌唱部分,最后是尾聲音樂。各部分旋律過(guò)渡自然,由開始的吟誦自然而然的過(guò)渡到歌唱部分,而最后的尾聲,沒有唱詞,很適合吟誦古詩(shī)以達(dá)到完整的效果。

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          根據(jù)綱要中提到的:"要引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的理解和感受。"這一要求,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn),結(jié)合大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)方面的目標(biāo):

          1、從音樂節(jié)拍入手,感受音樂與古詩(shī)詞的意境,愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)。(發(fā)展幼兒情感社會(huì)性能力的目標(biāo))

          2、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏中,有節(jié)奏的吟誦古詩(shī)詞。嘗試用卡農(nóng)的方式來(lái)表現(xiàn)。(發(fā)展幼兒音樂能力的目標(biāo))

          3、探索并嘗試根據(jù)古詩(shī)情景進(jìn)行繪畫,表演,節(jié)奏配樂等活動(dòng)。(拓展幼兒多元智能方面的目標(biāo))

          四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)在音樂的伴奏中,有節(jié)奏的吟誦古詩(shī)詞。嘗試用卡農(nóng)的方式來(lái)表現(xiàn)。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)在音樂的伴奏中,有節(jié)奏的吟誦古詩(shī)詞。嘗試用卡農(nóng)的方式來(lái)表現(xiàn)。

          在這節(jié)音樂中,我借鑒了"奧爾夫音樂教學(xué)法"當(dāng)中的"卡農(nóng)"的表現(xiàn)形式,對(duì)幼兒進(jìn)行古詩(shī)詞"卡農(nóng)"的吟誦。將幼兒分為兩個(gè)聲部來(lái)進(jìn)行古詩(shī)的吟誦,還要合著音樂的節(jié)拍來(lái)吟誦。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),這是一次嘗試,對(duì)于孩子也是一個(gè)新鮮的活動(dòng)。第一次接觸"卡農(nóng)"。所以,我把"學(xué)習(xí)在音樂的伴奏中,有節(jié)奏的吟誦古詩(shī)詞。嘗試用卡農(nóng)的方式來(lái)表現(xiàn)。"這一目標(biāo)作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)"感受和感知"重點(diǎn)加以突破。

          五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

          這節(jié)音樂活動(dòng),我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。首先是導(dǎo)入,聆聽。聽,是對(duì)音樂信息的儲(chǔ)存,幼兒期是聽覺訓(xùn)練的敏感期。在音樂活動(dòng)的開始,請(qǐng)孩子聽《詠鵝》的伴奏,我在背景上畫上大白鵝。請(qǐng)幼兒自由講述大白鵝的樣子,并用動(dòng)作來(lái)模仿大白鵝的樣子、大白鵝游泳的樣子。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)是感受感知歌曲。繼續(xù)播放音樂,讓幼兒完整的初步感受音樂之后,進(jìn)行古詩(shī)接龍的游戲,帶領(lǐng)孩子感知音樂的節(jié)拍,也就是穩(wěn)定拍。

          在這一環(huán)節(jié)來(lái)突破重難點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了三種游戲方法。

          1、兩句兩句的接。帶幼兒拍手,以兩種節(jié)奏來(lái)接龍。

          一種是古詩(shī)吟誦的節(jié)奏。

         。1)鵝鵝鵝-,曲項(xiàng)向天歌-,白毛浮綠水-,紅掌撥清波-。

          一種是歌曲演唱的節(jié)奏。

         。2)鵝鵝鵝-,曲項(xiàng)向天歌---,白毛浮綠水---,紅掌撥清波---。

          2、變換音色用高低音來(lái)吟誦,繼續(xù)感知節(jié)拍。

          3、卡農(nóng)的方法進(jìn)行接龍。幼兒分為兩組,一組先說(shuō),說(shuō)完詩(shī)的第一句后第二組在開始說(shuō)。

          在這三個(gè)游戲的環(huán)節(jié)中,都要求幼兒要拍手,拍穩(wěn)定的節(jié)拍來(lái)進(jìn)行。

          最后是活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):表現(xiàn)和表達(dá)。給幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的環(huán)境,準(zhǔn)備了三組活動(dòng):

          一組表演:小朋友可以用上小道具(紅色的小鴨掌),根據(jù)每一句詩(shī)的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)編不同的動(dòng)作來(lái)表演。

          二組繪畫:根據(jù)音樂和詩(shī)詞來(lái)繪畫。

          三組配樂:可以合著音樂來(lái)配樂。

          鼓勵(lì)幼兒自由到自己喜歡的區(qū)域,能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)這節(jié)活動(dòng)的理解和感受。活動(dòng)結(jié)束后,可繼續(xù)開展拓展和延伸的活動(dòng)。在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中,繼續(xù)投放上述的材料,讓孩子繼續(xù)感受和表現(xiàn)自己。

        大班音樂說(shuō)課稿 篇3

          人類的進(jìn)步總是伴隨著無(wú)盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,熱愛祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動(dòng)我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。

          其目的是:

          1、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢(shì)磅礴的美。

          2、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

          3、激發(fā)幼兒從小熱愛祖國(guó),反對(duì)侵略,有捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的情感。

          目標(biāo)1和3是本活動(dòng)重點(diǎn),目標(biāo)2是本活動(dòng)的難點(diǎn)。

          活動(dòng)前我作了以下準(zhǔn)備:

          1、課前認(rèn)識(shí)黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)記錄片。

          2、歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv和磁帶一盤。

          3、紅旗、大刀、長(zhǎng)矛、木槍等道具。

          本次活動(dòng)我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。

          首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》的音樂踏步入場(chǎng),營(yíng)造本次活動(dòng)的氛圍,教師簡(jiǎn)單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:

          這首歌曲聽起來(lái)怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌

          曲雄壯有力、氣勢(shì)磅礴的美。

          然后進(jìn)入活動(dòng)的第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。

          首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說(shuō)。

          然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動(dòng)動(dòng)、讓幼兒把自己對(duì)歌曲的理解與感受用動(dòng)作,表情表現(xiàn)出來(lái),此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動(dòng)起來(lái)。

          最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國(guó)”,體驗(yàn)歌曲雄壯有力的氣勢(shì),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的激情與捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的決心。

          活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv,豐富幼兒想象,增進(jìn)對(duì)歌曲的理解。

          最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。

          幼兒用木槍、大刀、長(zhǎng)矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來(lái)表現(xiàn)歌曲的意境。

          整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,達(dá)到本次活動(dòng)的目的。

        大班音樂說(shuō)課稿 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、感受體驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)情景,利用生動(dòng)的課件,讓孩子身臨其境,走進(jìn)中華大戲院,真正成為學(xué)習(xí)的主人,幫助幼兒掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)句子。

          2、自主學(xué)習(xí)。通過(guò)信息技術(shù)與課程的整合,給孩子的自主學(xué)習(xí)提供有力的支持,利用多媒體技術(shù),變孩子被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí),形成多維互動(dòng)。

          3、趣味創(chuàng)編。讓孩子自己操作電腦,根據(jù)動(dòng)物性格,配上不同的臉譜,增強(qiáng)趣味性,使孩子對(duì)京劇的感悟更立體,激發(fā)他們創(chuàng)編戲曲的熱情。每五人組成一組進(jìn)行創(chuàng)編,培養(yǎng)了合作能力,同時(shí)提高了創(chuàng)編的效率,感受了中國(guó)京劇的魅力。幼教頻道 /

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解歌詞內(nèi)容,知道不同臉譜代表不同的.人物角色。

          2、在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)京劇唱段《戲說(shuō)臉譜》。

          3、生活經(jīng)驗(yàn)遷移,增加活動(dòng)趣味性。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體技術(shù):設(shè)計(jì)信息豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的課件,便于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          一)完整欣賞,感受京劇魅力。

         。ㄓ變鹤ǎ┐蠹覝(zhǔn)備好了嗎?你來(lái)我來(lái)大家來(lái),小戲迷們來(lái)看戲。(在大屏幕上播放課件:整體欣賞)。

          提問:

          1)這些戲好看嗎?他們唱的和我們平時(shí)的歌一樣嗎?(幼兒回答)

          教師小結(jié):這是我國(guó)的傳統(tǒng)戲劇——京劇,只有我們幼教頻道 /國(guó)家才有,是我國(guó)的國(guó)粹。中國(guó)人是不是特別了不起!

          2)我們一起來(lái)看看唱的是哪些人物呢?

          3)他們是怎么唱的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。ㄔ俅尾シ牛赫w欣賞幼兒自主學(xué)習(xí))

          4)你學(xué)會(huì)了什么?

          教師小結(jié): 中國(guó)的京劇真神奇,每張臉譜都不一樣。藍(lán)臉的竇爾墩、紅臉的關(guān)公、金色的猴王、白臉的曹操、黑臉的張飛,這一段京劇就叫——戲說(shuō)臉譜。

          二)利用媒體,自主學(xué)習(xí)唱腔。

          1、教師表演,激發(fā)興趣。

          先讓我這個(gè)戲迷來(lái)一段戲說(shuō)臉譜,怎么樣,掌聲鼓勵(lì)。(教師清唱)

          2、你覺得我唱得好嗎?好在哪里?(幼兒說(shuō)到哪我唱到哪)

          邊說(shuō)邊描述:藍(lán)臉的竇爾敦在深夜悄悄地偷走了皇帝的御馬;紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵人英勇無(wú)比;花臉的的孫猴很神氣;白臉的曹操很精明;黑臉的張飛脾氣大,一發(fā)脾氣就喳喳亂叫,在很遠(yuǎn)的地方都能聽到。

          3、幼兒跟著伴奏哼唱。

          4、剛才唱的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)你們的聲音不響亮,是不是有些地方不會(huì)唱?你覺得哪里最難唱呢?點(diǎn)臉譜一句句學(xué)。

          5、集中后提問:1)小戲迷們都學(xué)會(huì)了嗎?誰(shuí)想表演一下?

          2)集體表演。

          三)結(jié)合經(jīng)驗(yàn),趣味創(chuàng)編樂句。

          1)不同的臉譜代表不同的人物,小動(dòng)物也有自己的特性,瞧!他們幼教頻道 /來(lái)了!小老鼠是怎樣的?適合戴什么臉譜呢?我們一起唱唱它。(選擇臉譜,匹配臉譜,說(shuō)唱臉譜)紅臉的適合誰(shuí)戴呢?

          2)集體戲說(shuō)臉譜。

          3)剛才小戲迷們戲說(shuō)了這些臉譜真高興,我們還可以唱哪些京劇臉譜呢。ㄐ蕾p臉譜拓展幼兒經(jīng)驗(yàn))下次我們?cè)賮?lái)戲說(shuō)更多臉譜吧!

          四、活動(dòng)延伸:

          拓展:鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)了解京劇。

          表演:在小舞臺(tái)進(jìn)行合作表演。

        大班音樂說(shuō)課稿 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)叫賣聲音韻綿長(zhǎng)、旋律上揚(yáng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編叫賣詞,大膽表演、表現(xiàn)叫賣樂音。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂錄音。

          2、幼兒已學(xué)過(guò)歌曲的歌表演。

          3、紙、筆若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          上一次我們學(xué)會(huì)了一首歌曲,叫《小貨郎》,今天我們就來(lái)玩“小貨郎”的游戲,好嗎?我們都是小貨郎了,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們來(lái)仔細(xì)地聽音樂。

         。ㄒ魳讽懫,師生邊表演唱邊入室)

          二、欣賞活動(dòng):

         。ㄎ覀冏聛(lái)休息會(huì)兒吧,小貨郎唱歌的樣子真神

          氣,表演得真好。)

          1、今天,我們是小貨郎,那你們準(zhǔn)備賣些什么好東西呀?(幼兒自由講述)

          蒽,小貨郎想要賣的商品品種很豐富呢。可是我們手里沒有真的商品,哎,不如把它畫下來(lái)吧,怎么樣?

          在兩邊有紙和筆,大家畫好了以后,比比誰(shuí)最先回到老師身邊。(老師指導(dǎo):哦,你要賣**呀,……)

          2、我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了要賣的東西,有**,有**,有**……,那怎樣才能讓很遠(yuǎn)的人,讓更多的人知道你在賣什么呢,有什么好辦法?(幼兒自由講述)

          好,小貨郎們說(shuō)得很好,這些都是推銷商品的好辦法,真正的貨郎呀就是要帶著自己的商品,再新村里,用自己叫賣的聲音來(lái)吸引顧客,告訴大家自己要賣什么。

          現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣叫賣自己的東西?(幼兒個(gè)別講述)

          3、你們叫賣的聲音真好,讓我想起了生活中有許多這樣的聲音。有個(gè)星期天,我正在家里做家務(wù),就聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)賣酒釀的聲音,還有賣豆腐花的、買小餛飩的叫賣聲,你們聽到過(guò)嗎?他們是怎樣叫賣的?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?

          4、喲,我們真象小貨郎呀,叫賣聲音很響亮,音拖得很長(zhǎng),他喊的叫賣詞簡(jiǎn)單、明確,所以大家一聽就知道他在賣什么東西了,連很遠(yuǎn)的人也聽得見。

          三、創(chuàng)編活動(dòng):

          1、現(xiàn)在我們把自己準(zhǔn)備的商品拿出來(lái),學(xué)著真正的貨郎來(lái)試著叫賣一下吧,看誰(shuí)叫賣的效果好。ㄓ變鹤杂删毩(xí))

          2、現(xiàn)在,我們都是快樂的小貨郎!那,想不想把自己編的叫賣詞唱進(jìn)歌里去呀?

          聽,薛老師想把“賣衣服”唱出來(lái)。(老師示范)

          你們會(huì)這樣唱出自己編的叫賣詞嗎,誰(shuí)來(lái)試試?

         。▊(gè)別幼兒嘗試)

          ***唱的叫賣詞真好聽,我們?cè)賻椭黄鸾匈u吧!

          四、表演活動(dòng):

          1、我們是能干的小貨郎,現(xiàn)在,我們來(lái)把自己編的叫賣詞跟著《小貨郎》的音樂完整唱一遍吧。

          2、唱得很好聽啊,不過(guò),薛老師說(shuō)唱得好聽還不行,要客人老師說(shuō)你們唱得好聽才行。誰(shuí)愿意去問問客人老師,你們唱得好不好。

          3、客人老師說(shuō)我們唱得好,那我們?cè)俪o客人老師聽一聽吧。

          五、結(jié)束:

          我們?cè)俚接變簣@各個(gè)地方吆喝一下,讓別的小朋友都知道我們這里有好東西賣,好嗎?

        大班音樂說(shuō)課稿 篇6

          大家好,我上的這次活動(dòng)是大班音樂活動(dòng)《狐貍和小鳥》,其實(shí)它也可以說(shuō)是一次音樂欣賞活動(dòng),因?yàn)檎麄(gè)活動(dòng)過(guò)程都是引導(dǎo)幼兒在傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲。那我為什么要選擇這個(gè)題材呢?主要是考慮到本班幼兒音樂學(xué)習(xí)的水平。

          首先這首樂曲《狐貍和小鳥》運(yùn)用了4中樂器(鼓、笛子、口哨、鋼琴)老演奏,這樣可以加強(qiáng)幼兒對(duì)樂器音色的認(rèn)識(shí)和辨別;其次,考慮到我班幼兒欣賞的能力較差,而這首曲子輕松活潑,節(jié)奏鮮明,每個(gè)樂句特點(diǎn)突出,句與句之間變化豐富,能夠更吸引幼兒,便于幼兒理解音樂內(nèi)容。因此本活動(dòng)理念是運(yùn)用形象生動(dòng)的音樂圖譜,通過(guò)師幼互動(dòng),貫穿游戲情境,以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入道整個(gè)活動(dòng)中。

          一、說(shuō)目標(biāo)

          幼兒學(xué)習(xí)音樂的目的使培養(yǎng)他們的審美感受,體驗(yàn)音樂帶來(lái)的快樂。正如《綱要》所說(shuō),應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。因此我定目標(biāo)為:

          1、通過(guò)傾聽,引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒和樂曲的情節(jié)變化。

          2、大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編樂曲中的游戲情境,培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。

          那么我考慮到我設(shè)計(jì)的音樂情節(jié)較簡(jiǎn)單,而幼兒平常較少接觸樂器,因此我定活動(dòng)的重點(diǎn)是:在傾聽中大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編樂曲中的游戲情節(jié);難點(diǎn)是:能根據(jù)音樂中樂器音色的變化來(lái)猜想角色的出場(chǎng)和情節(jié)的發(fā)展。

          二、說(shuō)教法

          當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過(guò)程就是師生交往積極互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。師幼互動(dòng)師本活動(dòng)教學(xué)發(fā)的最大特點(diǎn)。一方面,幼兒師音樂活動(dòng)的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)作者,幼兒帶著對(duì)音樂的熱愛和對(duì)音樂教育活動(dòng)的期盼,指導(dǎo)積極地參與到活動(dòng)中,大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解與體驗(yàn)并主動(dòng)與老師溝通,活動(dòng)教師的支持、幫助和鼓勵(lì)。另一方面,教師師幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者,也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學(xué)習(xí)者。教師帶著信息、期望自覺不自覺地巴暗含的期望傳遞給幼兒,從而有效地激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)和探索的當(dāng)即,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)和表達(dá)帶來(lái)的快樂。

          在師幼互動(dòng)的基礎(chǔ)上我運(yùn)用了欣賞、圖譜教學(xué)、游戲等教學(xué)方法:

          1、欣賞法:師音樂活動(dòng)必不可少的方法,在活動(dòng)中我先引導(dǎo)幼兒完整欣賞,其目的是保持樂曲的完整性,讓幼兒完整感受樂曲活潑歡快的特點(diǎn),為活動(dòng)的開展做情感鋪墊。而奮斗欣賞是為了突出樂句音色變化與節(jié)奏特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒辨別音色更好地感受樂曲情節(jié)的發(fā)展,有效地突破重難點(diǎn)。

          2、圖譜教學(xué)法:是從幼兒認(rèn)識(shí)食物的特點(diǎn)出發(fā)。在幼兒園音樂教育重貫徹直觀性原則非常重要,而圖譜教學(xué)法具有明顯的具體形象性,它一形象生動(dòng)的圖案直接刺激幼兒的視聽器官。在活動(dòng)重我通過(guò)樂器圖片、狐貍小鳥圖片加上老師的語(yǔ)氣、神態(tài)、體態(tài)的變化進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

          3、游戲法:游戲給幼兒的感受帶來(lái)無(wú)限的樂趣。本活動(dòng)重,我設(shè)置的音樂情境本身就是狐貍和小鳥在森林里做游戲主要一個(gè)過(guò)程。其中我引導(dǎo)幼兒猜想兩只動(dòng)物會(huì)做什么游戲,游戲結(jié)束后會(huì)干什么,并結(jié)合音樂用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),巴活動(dòng)推向高潮。

          三、說(shuō)學(xué)法

          物理學(xué)家愛因斯坦說(shuō):想象力比知識(shí)更重要。而對(duì)想象力的啟迪,欣賞活動(dòng)有著不可忽視的作用。在活動(dòng)中,我充分運(yùn)用聽一聽、說(shuō)一說(shuō)、看一看、想一想、身體體態(tài)的表現(xiàn)等手段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們區(qū)感受、體驗(yàn)音樂的情境,用自己的方式表達(dá)快樂的游戲,這正是體現(xiàn)了《綱要》所說(shuō)的讓幼兒大膽得運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感、理解和想象。

          四、說(shuō)教學(xué)程序

          幾位老師都聽過(guò)課,娜我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)。

          1、以去森林引題,讓幼兒初步感受旋律。

          主要讓幼兒感受旋律活潑歡快的特點(diǎn)及其中所包含的樂器。

          2、在傾聽中辨別笛子的音色。

          這個(gè)環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒聽辨四種樂器的音色,從而分辨出笛子的音色。

          3、在傾聽中理解與表現(xiàn)音樂中的故事情節(jié)。

          這個(gè)環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重難點(diǎn),,采用邊傾聽邊游戲的形式,通過(guò)圖譜、分句欣賞,引導(dǎo)幼兒聽聽樂句音色、旋律的變化,讓他們猜想角色的出場(chǎng)順序和情節(jié)的發(fā)展,創(chuàng)編游戲情境,體驗(yàn)游戲、表演帶來(lái)的快樂。

          4、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)。

          結(jié)合音樂和小熊和小猴的角色特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒想象情節(jié)發(fā)展,并進(jìn)行游戲表演。

          五、感悟與反思

          本次活動(dòng)給我?guī)?lái)最大的愉悅就是小朋友們很快樂,在活動(dòng)中很投入,而且在想象力啟迪這一點(diǎn)我做得較成功,孩子們的思維很活躍,想法很獨(dú)特,表現(xiàn)力也很強(qiáng),因此師幼互動(dòng)的效果也較好,個(gè)別孩子的表現(xiàn)還超出了我預(yù)期的想象,比如說(shuō),在提問幼兒狐貍小鳥做完游戲會(huì)干什么時(shí),一個(gè)孩子會(huì)想到狐貍會(huì)和小鳥對(duì)話,問它小鳥小鳥你累不累,狐貍狐貍我很累等等。

          那活動(dòng)中我比較遺憾的是在孩子們游戲這個(gè)環(huán)節(jié),我對(duì)他們干預(yù)得比較多,他們?cè)谟螒驎r(shí)我一直問他們你是怎么玩的,你玩什么游戲,我想這里應(yīng)該先讓小朋友跟著音樂盡情地游戲,不要打斷他們,等音樂結(jié)束后我再和他們交流,會(huì)比較好,孩子們?cè)谟螒蛑型娴每隙ǜ^(guò)癮。

        【關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文匯總6篇】相關(guān)文章:

        大班音樂說(shuō)課稿范文匯總五篇07-05

        大班音樂說(shuō)課稿范文匯總7篇07-05

        大班音樂說(shuō)課稿范文匯總八篇06-09

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文合集10篇06-06

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文集合6篇07-05

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文匯編7篇06-20

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿范文集合8篇06-18

        關(guān)于大班音樂說(shuō)課稿模板6篇06-14

        大班音樂說(shuō)課稿范文《狐貍和小鳥》11-19

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 日本中文一区二区三区亚洲 | 亚洲中久在线视频 | 中国日本亚洲综合久久久 | 色色资源网一区二区免费 | 亚洲成a人在线电影 | 亚洲一本之道高清在线观看 |