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      2. 幼兒園中班數學教案說課稿

        時間:2020-10-27 16:23:44 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園中班數學教案說課稿

          教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。下面小編為大家分享幼兒園中班數學教案說課稿,歡迎大家參考借鑒。

        幼兒園中班數學教案說課稿

          一活動目標

          1.學習3 的組成,知道3分成兩份有2種分法,知道哪兩個數合起 來是3,并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。

          2.在活動中,正確記錄分合式,并會整理自己的操作材料。

          3.在游戲中學習3的.組成,,體驗同伴合作的快樂。

          二活動準備

          1.幼兒人手一份數量是3的圖片。

          2.教師用記錄卡一張,小貓頭飾一個,兩個圈。

          3.幼兒人手一張數字寶寶卡片放在口袋里。

          三活動過程

          一、導入活動

          教師出示小貓頭飾,"看,誰來了呀?"

          二、學習3的組成。

          1、教師:今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小猴到家里來做客,還為它們準備了許多好吃的,它想把這些好吃的分別放在2個盤子里,可是它不知道怎么分才好,你們愿意幫助小貓來分一分嗎?

          2、出示記錄卡,幼兒自主學習3的分成。教師:我們先來看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3個蘑菇,3條小魚……)

          教師:那怎樣把數量是3的分成兩份呢,請你動動腦筋,看誰想得辦法多,并用數字把每次的分法記在下面的格子里。

          3、幼兒操作,教師指導。

          4、教師:你是怎么分的?請你用一句好聽的話來說。

          (我把3只桃子,1只桃子分給了小兔,2只分分給了小猴。)

          (我把3條小魚,1條小魚分給了小兔,2條小魚分給了小猴。)

          教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學念。

          教師:還有其他分法嗎?

          (把3個蘑菇,2個蘑菇分給了小兔,1個蘑菇分給了小猴。)

          (把3根棒棒糖,2根棒棒糖分給了小兔,1根棒棒糖分給了小猴。)

          教師:還有其他的分法嗎?

          教師小結:3分成兩份有兩種分法。幼兒一起念兩種分法。

          三、游戲學習3的組成。

          1、教師:小動物們吃得可開心啊,吃飽了,他們邀請我們小朋友一起森林玩,你們愿意嗎?森林很遠,我們3人一組開火車去吧!

          2、聽音樂3人一組玩開火車的游戲

          (1)教師:看!這是什么啊?(魔洞),這個魔洞只允許數字3過去,可我們小朋友也想過去怎么辦呢?

          (2)先變成數字寶寶

          請你們先將自己的數字寶寶請出來,看看自己是數字寶寶幾呢? 是數字3嗎?那怎樣才能讓我們的數字變成3呢?

          (3)幼兒講述1和2組合,2和1組合

          教師:那快點找到一個與自己合起來是3的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧!(教師檢查)幼兒分組找到朋友過魔洞后,做一個勝利的表情或動作!

          3、教師:剛才你們都很聰明,都能找到和自己合起來是3的好朋友一起過魔洞,真棒!請你來告訴大家,你是數字寶寶幾,你找到的好朋友是幾?

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              1.學習3 的組成,知道3分成兩份有2種分法,知道哪兩個數合起 來是3,并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。

              2.在活動中,正確記錄分合式,并會整理自己的操作材料。

              3.在游戲中學習3的.組成,,體驗同伴合作的快樂。

              二活動準備

              1.幼兒人手一份數量是3的圖片。

              2.教師用記錄卡一張,小貓頭飾一個,兩個圈。

              3.幼兒人手一張數字寶寶卡片放在口袋里。

              三活動過程

              一、導入活動

              教師出示小貓頭飾,"看,誰來了呀?"

              二、學習3的組成。

              1、教師:今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小猴到家里來做客,還為它們準備了許多好吃的,它想把這些好吃的分別放在2個盤子里,可是它不知道怎么分才好,你們愿意幫助小貓來分一分嗎?

              2、出示記錄卡,幼兒自主學習3的分成。教師:我們先來看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3個蘑菇,3條小魚……)

              教師:那怎樣把數量是3的分成兩份呢,請你動動腦筋,看誰想得辦法多,并用數字把每次的分法記在下面的格子里。

              3、幼兒操作,教師指導。

              4、教師:你是怎么分的?請你用一句好聽的話來說。

              (我把3只桃子,1只桃子分給了小兔,2只分分給了小猴。)

              (我把3條小魚,1條小魚分給了小兔,2條小魚分給了小猴。)

              教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學念。

              教師:還有其他分法嗎?

              (把3個蘑菇,2個蘑菇分給了小兔,1個蘑菇分給了小猴。)

              (把3根棒棒糖,2根棒棒糖分給了小兔,1根棒棒糖分給了小猴。)

              教師:還有其他的分法嗎?

              教師小結:3分成兩份有兩種分法。幼兒一起念兩種分法。

              三、游戲學習3的組成。

              1、教師:小動物們吃得可開心啊,吃飽了,他們邀請我們小朋友一起森林玩,你們愿意嗎?森林很遠,我們3人一組開火車去吧!

              2、聽音樂3人一組玩開火車的游戲

              (1)教師:看!這是什么啊?(魔洞),這個魔洞只允許數字3過去,可我們小朋友也想過去怎么辦呢?

              (2)先變成數字寶寶

              請你們先將自己的數字寶寶請出來,看看自己是數字寶寶幾呢? 是數字3嗎?那怎樣才能讓我們的數字變成3呢?

              (3)幼兒講述1和2組合,2和1組合

              教師:那快點找到一個與自己合起來是3的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧!(教師檢查)幼兒分組找到朋友過魔洞后,做一個勝利的表情或動作!

              3、教師:剛才你們都很聰明,都能找到和自己合起來是3的好朋友一起過魔洞,真棒!請你來告訴大家,你是數字寶寶幾,你找到的好朋友是幾?

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