語文開學第一課教案
語文開學第一課怎么上?這真的是一個值得思考的問題,開學第一課,是每個新學期師生辭舊迎新的“必修課”,也成為了考驗老師智慧的難題。
語文開學第一課教案
見面禮——講故事
第一節課,我不準備上課,而是給同學們講一些小故事,作為見面禮,這些小故事都是我從網上搜到的。并且我還可能要給你們一些忠告,這些忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個人認真地想一想。如果你有心,請記住這些故事,這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事:
父子倆住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。
總結: 牛用條件反射的方式活著,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。
板書:培養好習慣。
第二個故事:
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”
觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進廟里,才發現觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這人問:“你是觀音嗎?”
那人答道:“我正是觀音。”
這人又問:“那你為何還拜自己?”
觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。”遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記。撼晒φ咦跃取
板書:求人不如求己
第三個故事:
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻可以減輕不少負擔。”
馬不高興地回答:“你憑什么讓我幫你馱東西,我樂得輕松呢。”
不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實,那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時候,其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進、不斷出,你這個杯子才會有價值,你這里的水才會是活水。如果只進不出,你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候,你別忘記,其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻,你就再也得不到了。
板書:幫助別人,贈人玫瑰,手留余香
第四個故事:
有一個人走夜路,迷了路,拾到寶石……
板書:要善于聆聽師長的勸誡
一、說說自己在寒假中的收獲。
師:大家在新年里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在春節里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
同學暢所欲言。
二、,明確取得好成績的原因。
了解上學期的語文成績
上個學期,我們在語文的期末考試中取得了優異的成績
出現了好幾匹黑馬,還有某某某同學一直領跑!向他們表示祝賀。
報出上學期考試優異的同學
采訪學生取得優異成績的原因
明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊語文書新增的內容
1、這學期我們的語文書上有許多新增的內容,大家有沒有興趣知道呀?
2、明確各單元主題
3、公布必背故事和本學期必讀書目。
4、養成閱讀的習慣。每天閱讀時間應保證在三十分鐘以上。閱讀時劃出優美句段,適當背誦,養成良好的讀書習慣。
四、對照“語文課堂程序”,進行針對行訓練。
1、課前兩分鐘的要求
提出新學期特色性的語文學習活動:班干部一定要保證時間,讓同學們及時安靜下來,進行語文方面的背誦。
2、重溫語文課堂聽說讀寫的要求。針對薄弱之處進行實踐訓練。
3、坐姿訓練。
坐姿朗讀和站姿朗讀訓練。
4、各項作業要求以及用筆書寫要求。
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