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      2. 家訓家規家風的手抄報

        時間:2022-05-22 23:11:10 普通話手抄報 我要投稿
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        家訓家規家風的手抄報

          導語:良好的家風,必然會形成良好的社會風氣,這才是民族興旺發達,國家繁榮昌盛的必要條件。以下是小編為大家分享的家訓家規家風的手抄報,歡迎借鑒!

          家規:

          家規是指一個家族所規定的行為規范,一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則,也叫家法。所謂“國有國法,家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律,一個家族有一個家族的規矩;這個家族的規矩就相當于國家的法律。孟子曰:“不以規矩,不成方圓”。一個家族要想興旺發達,做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

          家訓:

          家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓,是我國傳統文化的重要組成部分,也是家譜中的重要組成部分,它在我國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家族美德等等,家訓屬于家族美德的范疇。家國同構,一個家族的家訓相當于一個國家的道德標準,如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準,違背家訓,就會遭受道德的譴責。

          家風:

          家風是指一個家族或家族的傳統風尚。也就是說一個家族的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義,家風就是一個家族的風氣、風格與風尚。換一句話說,當一個家族的家規、家訓形成家族的公眾行為習慣即構成了家風,家風也就是一個家族或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具,家譜是新一代承載家文化的工具。

          名人家訓家規家風故事

          梁啟超有九個子女,在他的教育、引導下,個個成為某一領域的專家,甚至還產生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統專家梁思禮。另外,四兒子梁思達是經濟學家,次女梁思莊是圖書館學家,三女兒梁思懿是社會活動家。

          梁啟超對于子女的愛,是全方位的,不僅在求學,而且在為人處世,甚至理財、時政等諸多方面,皆以平和、平等的態度展開。閱讀《梁啟超家書》,就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現堪稱典范。

          寫信時,梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中,他寫道:“你們須知你爹爹是最富于情感的人,對于你們的愛情,十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫,最少隔個把月總要來一封信,便幾個字報報平安也好。”

          在求學這一方面,梁啟超根本不看重文憑,而是強調打好基礎,掌握好“火候”。他對梁思莊說:“未能立進大學,這有什么要緊,‘求學問不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學問、做學問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環交互著用去”。

          同時,梁啟超強調責任的重要。1923年,他寫給長女梁思順的信中說:“日下事業無所謂大小,只要在自己責任內,盡自己力量做去,便是第一等人物。”當然,寫信教導自己的孩子之余,梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。

          1918年11月7日,自殺前三日,梁濟問兒子梁漱溟:“這個世界會好嗎?”時在北京大學任哲學講師的梁漱溟回答:“我相信世界是一日一日往好里去的。”“能好就好啊!”說罷,梁濟離開了家。

          梁漱溟亦兩度欲自殺,但最終,現實我國的問題和人生問題縈繞著他,他不停思考,積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕,對于他們,給予最大自由空間。接受采訪時,梁培恕說:“我們受到的可能是最自由的教育,擁有了別人沒有的最大的自主權。”這種教育,也與梁漱溟受到梁濟的影響有關,梁濟對他就是“信任且放任”的。可以說,這也是一種“我國式傳家”。

          梁培寬追憶梁漱溟時,時常會提到一次考試。當時,梁培寬考了59分,內心忐忑地拿著學校要求補考的通知給父親看。“他只看了一眼,就又還給了我。”梁培寬說,他后來明白父親的用意,“自己的事情自己負責”。

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