1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)高級教師職稱單位意見

        時(shí)間:2022-11-28 22:21:44 實(shí)習(xí)單位意見 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        小學(xué)高級教師職稱單位推薦意見

        同志為安寧鎮(zhèn)中心小學(xué)教師,本科學(xué)歷。任現(xiàn)職以來,思想政治上嚴(yán)格要求自己,忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表,具有良好的政治思想素質(zhì)和師風(fēng)師德。    該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有扎實(shí)地專業(yè)知識和教學(xué)基本功,能勝任一至六年級各學(xué)科的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。2008年和2009年連續(xù)評為安寧鎮(zhèn)年度優(yōu)秀教師;2010年9月評為靖西縣年度優(yōu)秀教師;2011年元月評為百色市優(yōu)秀班主任。在教學(xué)工作中,其本人積極學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制定好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法。幾年來,該同志所擔(dān)任的科目,期末成績均排全鎮(zhèn)前茅。2007年榮獲靖西縣中小學(xué)文化藝術(shù)活動年文藝比賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。2008年在全區(qū)小學(xué)語文教學(xué)論文、教案評比活動中,其撰寫的教案《我應(yīng)該感到自豪才對》榮獲二等獎(jiǎng)。2009年在全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)秀教育科研成果評比活動中,其撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《習(xí)作1〈我最××的人〉》榮獲二等獎(jiǎng);2010年獲百色市小學(xué)生讀寫能力測評活動指導(dǎo)一等獎(jiǎng),2011年,其本人撰寫的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》參加全國第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動,榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作之余,該同志積極撰寫論文,其撰寫的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》和《教師如何巧妙的運(yùn)用批評藝術(shù)》分別在《百色教育》第二期刊物和百色教育網(wǎng)上發(fā)表。在擔(dān)任班主任工作中,該同志能夠全身心的投入到班級管理當(dāng)中,嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求,努力做好班級的各項(xiàng)工作,認(rèn)真、細(xì)致地開展學(xué)生工作,其本人所帶的班級多次獲得校級"先進(jìn)班集體"稱號。   該同志申報(bào)材料于2013年3月25日至31日在我校進(jìn)行公示,公示無異議。   經(jīng)審核評議,認(rèn)為風(fēng)停云同志已達(dá)到小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的任職條件,一致同意推薦小學(xué)高級教師資格評審。

        【小學(xué)高級教師職稱單位意見】相關(guān)文章:

        單位實(shí)習(xí)意見07-29

        單位意見大全04-20

        實(shí)習(xí)單位意見08-19

        實(shí)習(xí)的單位意見08-08

        實(shí)習(xí)單位部門單位意見10-21

        企業(yè)單位的實(shí)習(xí)單位意見04-20

        實(shí)習(xí)單位意見及建議05-19

        好評的實(shí)習(xí)單位意見07-26

        學(xué)生實(shí)習(xí)單位意見07-29

        實(shí)習(xí)單位評價(jià)意見04-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>