解讀：大學生實習證明蓋章

解讀：大學生實習證明蓋章

　　實習一般包括大學里的學生的實習和公司里安排員工實習。企業的硬性要求往往會成為實習生被留用轉正的絆腳石。下面是小編整理的解讀：大學生實習證明蓋章，歡迎大家分享。

　　還提供“電話包接聽”售后服務

　　為了打消學生的顧慮，不少賣家提供“電話包接聽”的售后服務。賣家讓學生留下姓名等信息，這樣老師打電話到單位詢問學生的實習情況時，他們才能“做戲做全套”，在電話中對學生給出好評。

　　蓋的章哪來的?

　　當揚子晚報記者以買家身份質疑是否蓋假章時，不少賣家都打包票說“一定是真的”。

　　那么，這些章都是哪兒來的呢?原來，賣家們有的已經成立了自己的公司，只蓋自己公司的章。

　　這些賣家成立的多為文化傳播類公司，更符合文科生的需求。也有賣家能同時提供好幾家公司的蓋章。由于實習常常不要求專業對口，而一個公司可能包含行政部、業務部、設計部、技術部、營銷部等多個部門，所以四五個章足以應付大多數學生的要求。

　　經揚子晚報記者證實，有些賣家給出的公司電話屬實，也有的電話撥過去無人接聽，其真實性有待商榷。

　　老師：實習造假等同考試作弊

　　對于淘寶“代實習”的現象，南京師范大學的實習指導老師劉繼忠說，學校檢查實習情況，除了查看實習證明外，一般還會查看實習成果。如果學生造假，這和期末考試作弊一樣，被發現后將受到嚴懲。

　　劉繼忠認為，對于很多專業來說，實習環節是教學設計中的必要一環，忽略實習或不實習均不能達到理想的教學效果，其結果是學生在校期間不可能被培養成有用人才。

　　劉繼忠建議學生們腳踏實地地去實習，進而在實習中收獲更多課本以外的知識。他還建議學生在實習中遇到問題要及時和指導老師、學院溝通，共同解決。

　　學生呼吁：

　　各所高校對于學生實習的要求也各有不同。有的學校對學生實習的規定十分嚴格，一位中國傳媒大學南廣學院文化產業管理專業的學生告訴記者，他們學院規定從大一開始實習，大一實習兩周，大二是三周，大三就是一個月了。實習期間需要三至五篇實習成果，還要附實習的照片。

　　在采訪中，不少學生呼吁學校推出更人性化的實習安排。有準備考研的學生認為，學校對于有考研打算的學生的實習安排應區別于準備畢業后直接就業的同學，適當縮減他們的實習時間，以便他們更充分地復習。

　　實習證明蓋章不能只怪制度

　　近日，一些評論者批評高校暑期實習制度，指責其不考慮學生實際，采取一刀切，只重結果、不問過程的管理漏洞為造假者提供了可乘之機，甚至有學者呼吁高校取消暑期實習的硬性規定。實習證明催生“蓋章生意”，確有制度上的原因，但也不能忽視學生自身的問題。

　　仔細想想，很多學生實習證明造假的理由是“大四暑假另有安排，沒時間實習”，但據筆者了解，多數大學對暑期實習并沒有規定特定的時間段，只是要求在大學4年期間有過相關經歷。我們不禁要問，那些臨近畢業還沒有實習經歷、抱怨時間不夠的人，4年的暑假時間都去哪了?他們的假期過得是否真正有意義?“另有安排”的背后是一個良好的假期規劃還是為自己的散漫找借口?

　　同時，虛假的實習證明并不全都是為了應付學校規定，還有些是用來為求職增加砝碼。面對新的就業形勢，有些學生內心浮躁，急功近利，企圖用偽造的實習經歷來包裝自己。殊不知，證明可以造假，但才能無法造假;紅章不會說話，實力會說話。這種行為非但不能為求職增色，反而會給自己抹黑。

　　通過暑期實習，讓學生更接地氣，提高實踐能力，增加對學科的認識，不論是對即將踏入職場的學生還是繼續深造的學生，都會有一定的幫助。這項制度，應該點贊，因為實施中出現的一些問題而將其取消，無異于把“孩子和臟水”一起倒掉。

　　拓展：大學生實習感悟

　　通過這兩年的學習，有不同的收獲，每次去實習都會有不同的收獲，能學到很多的新知識。以前我認為這農村有什么好的啊，交通也不怎么方便，掙錢也不好掙，但在這幾次實習之后讓我對農業的看法有了一個大轉變，我們班的同學也很看好農業的發展前景。

　　實習了這么多次，讓我感受最深的就是到涼風洞看大鯢和這次到九井鄉看新農村建設。到涼風洞何老板那里看大鯢，何老板給我們講解專業知識，給我們說他的創業路。何老板的創業路很艱苦，他賣過豬肉、賣過木材、做過根雕，做根雕掙得錢還被搶了，在山上找樹根的時候還差點喪命。何老板的經歷告訴我們做什么事都要踏踏實實的干，要有恒心，遇到困難要迎難而上。我很佩服何老板的毅力，還很佩服他的眼光，他敢想敢干。

　　這次到九井鄉看新農村建設，剛開始還沒去的時候，心里在想我老家也是農村那兒也是農村，農村和農村有什么差別嗎？農民們不一樣的面朝黃土背朝天的干活�。∪チ四莾褐�后才發現真的不一樣。九井村的土地上大多都種著樹木。他們大力發展花木建設主要有：銀杏、小葉榕、黃桷樹、桂花樹，他們都是成規模種植的。因地制宜在干部的帶領下大力發展花木建設。在九井村和王主任交流的時間聽她介紹說，她自己有一個育苗基地，他們村干部帶頭創業致富。

　　通過這次的實習我得到了很多啟示。聽到王主任說苗木，我覺得做苗木很好。育苗不占地，而且收益較好，見效比商品樹要快上很多，基本上到育苗時間大約只要一年左右，一年就可以看見收益。這就是典型投資小、見效快、風險也小、收益也好的一種致富的門路。其實種成顆的樹也不是不好，但對我來講，我的流動資金沒多少，我也怕風險過大，到時我沒有更好的辦法來解決遇到的一系列的問題，因此我選擇以培育樹苗為主種樹為輔。這樣我既可以育苗，在苗木買賣過程中利用自己種樹和育苗的經驗向別人介紹苗木成活的一些基本條件，讓苗木出售后就像商品的售后服務一樣。給顧主推薦，種樹的好方法，防蟲治病的良方。相信這樣的社會發展一定會讓我的理想變成現實的。

　　所以在這為數不多的日子里，我要更加努力的學習。在這里告誡所有在校農經專業的同學，要好好學習。農村的發展前景是比較可觀的，學好我們的專業知識，一生受用。

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