應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板
又到大學(xué)生畢業(yè)前實(shí)習(xí)高峰，不少大學(xué)生開(kāi)始找實(shí)習(xí)單位，而實(shí)習(xí)證明就是證明學(xué)生在公司學(xué)習(xí)的依據(jù)，如下是小編為大家整理的應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板，希望大家喜歡!
應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板一
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________。該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，并能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
____年_____月___日
應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板二
___________________________學(xué)校____________同學(xué)于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
特此證明。
武漢大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(實(shí)習(xí)單位蓋章)
二00___年_____月____日
相關(guān)新聞
實(shí)習(xí)證明敲“蘿卜章”謀學(xué)分遭質(zhì)疑
開(kāi)學(xué)在即，有人忙著想辦法“制造”實(shí)習(xí)證明。拼爹、找人脈、搜淘寶……不少大學(xué)生還真“造”了實(shí)習(xí)證明。
據(jù)了解，臨近開(kāi)學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上刻假章、開(kāi)假證明以及代寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的服務(wù)日漸火爆，學(xué)生群體是其中的常客。但正如一位大學(xué)教授所言，“一份實(shí)習(xí)證明也許能造假，但實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)卻永遠(yuǎn)不可能造假。”
5個(gè)“章”在手 4年實(shí)習(xí)無(wú)憂
浙江某高校新聞專業(yè)的小李今年剛念完大一，卻早在暑假前就為實(shí)習(xí)“未雨綢繆”了。小李想了個(gè)“經(jīng)濟(jì)節(jié)約”的辦法為自己的實(shí)習(xí)證明“貼金”。
小李在網(wǎng)上搜索杭州幾家知名媒體的LOGO，和同學(xué)在淘寶上買印章。“我們買了5個(gè)不同的印章，每個(gè)6元，加上郵費(fèi)，一共花了40元……4年的實(shí)習(xí)基本都搞定了”小李說(shuō)，這段時(shí)間，同一個(gè)系的同學(xué)都來(lái)找小李借用這些印章。
不過(guò)，小李自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些單位公章的“廬山真面目”，所以并不知道買的印章和“正版”的相差多大。“這個(gè)我就不管啦，也沒(méi)想那么多，反正老師也未必見(jiàn)過(guò)這些章的樣式，我只要能拿到學(xué)分就行了。”小李說(shuō)。
“蘿卜章”露餡 實(shí)習(xí)學(xué)分全丟
“今年，我找了單位，乖乖去實(shí)習(xí)，再也不敲‘蘿卜章’了。”杭州某高校生物專業(yè)的大四學(xué)生小陳去年就有一次慘痛教訓(xùn)。
小陳說(shuō)，學(xué)校有規(guī)定，暑假，學(xué)生要去專業(yè)對(duì)口的相關(guān)單位實(shí)習(xí)，不過(guò)大熱天，很多同學(xué)都懶得出門。去年，整個(gè)班30多個(gè)人，近一半的學(xué)生相約去學(xué)校邊上的打印店蓋“蘿卜章”。
小陳說(shuō)，同學(xué)先在網(wǎng)上搜了一個(gè)公司印章的圖案，他作為代表去找打印店老板談價(jià)格，“最后攤下來(lái)，差不多每人10元。”
沒(méi)過(guò)幾天，小陳就接到店老板電話，“章刻好了。”小陳拿著10多份實(shí)習(xí)證明到打印店蓋章。
不過(guò)，小陳沒(méi)料到的是，開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天，大家的“蘿卜章”被老師發(fā)現(xiàn)了，居然半個(gè)班的學(xué)生同去一個(gè)單位實(shí)習(xí)?事情的真相很快就知道了。最后，敲“蘿卜章”的實(shí)習(xí)證明全部被退回，學(xué)分也全丟了。
淘寶賣家新業(yè)務(wù)：“代開(kāi)實(shí)習(xí)證明”
隨后，記者以學(xué)生的名義聯(lián)系了淘寶一家刻印章的店，請(qǐng)店家?guī)兔桃粋�(gè)單位公章，用來(lái)敲實(shí)習(xí)證明。
店家爽快地答應(yīng)了，稱“只要買家能提供公章的圖樣就可以做個(gè)一模一樣的，或者買家給出公司的名稱，也可以按常規(guī)的公司印章刻制，價(jià)錢30元一個(gè)，一般1-2天發(fā)貨，2-4天送到。”其實(shí)，類似刻假印章的'網(wǎng)店很多，價(jià)格在5-50元不等。
可能因?yàn)榭坛鰜?lái)的印章和真正的不一樣，容易被拆穿，于是就有了“代開(kāi)證明”的服務(wù)，賣家利用自己的人際關(guān)系，到單位開(kāi)出真正的實(shí)習(xí)證明或社會(huì)實(shí)踐證明。像“代開(kāi)實(shí)習(xí)證明”、“代寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告”的服務(wù)在網(wǎng)上商城都能搜索到。
蓋假章如同考試作弊
專家：大學(xué)實(shí)踐教育的模式應(yīng)該合理化
對(duì)此，浙江工商大學(xué)副教授、法學(xué)院碩士生導(dǎo)師呂尚敏認(rèn)為，出具虛假實(shí)習(xí)證明屬超范圍經(jīng)營(yíng)，是違反工商管理規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)受到治安處罰;而且，該證明在法律上是無(wú)效的。對(duì)于私刻公章的商家，公安機(jī)關(guān)也將對(duì)其處以罰款并取消其營(yíng)業(yè)資格。不過(guò)，我國(guó)目前對(duì)這方面還沒(méi)有明確規(guī)定，法律效力不高，因此關(guān)于這方面的法律規(guī)定還亟待完善。
對(duì)于大學(xué)生實(shí)習(xí)造假的現(xiàn)象，呂尚敏表示，實(shí)踐教育的模式應(yīng)該合理化，不同專業(yè)的教育應(yīng)該考慮多樣性的實(shí)踐教學(xué)模式，并且廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。另外，學(xué)校也應(yīng)該建立一套規(guī)范，確保學(xué)生真正去實(shí)踐。比如，可以采用組隊(duì)的形式，讓幾個(gè)學(xué)生一起去實(shí)習(xí)，畢竟集體造假相對(duì)困難。
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院黨委書(shū)記沃健說(shuō)，蓋假章的現(xiàn)象就如考試作弊一樣，應(yīng)該引起學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。一方面，政府和社會(huì)應(yīng)該建立一種環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校門去實(shí)習(xí)，并給大學(xué)生提供多一點(diǎn)的實(shí)習(xí)崗位。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該多開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)正面教育和實(shí)踐管理，進(jìn)行紀(jì)律方面約束，同時(shí)鼓勵(lì)師生多溝通。
“就算是掃地、沏茶這樣的基礎(chǔ)工作，也是對(duì)學(xué)生能力的一種鍛煉。”沃書(shū)記說(shuō)，有些學(xué)生覺(jué)得實(shí)習(xí)學(xué)不到本領(lǐng)的想法是片面的。實(shí)習(xí)不僅僅是提高專業(yè)技能，更是提高一種全面的能力。有時(shí)候只有做好了基礎(chǔ)工作，才會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。
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