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水土保持實習(xí)總結(jié)
時間稍縱即逝，充滿意義的實習(xí)生活結(jié)束了，想必都收獲了成長和成績，如果我們能夠?qū)懞脤嵙?xí)總結(jié)，可以收獲更多。那么什么樣的實習(xí)總結(jié)才是好的實習(xí)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的水土保持實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水土保持實習(xí)總結(jié) 1
一、實習(xí)時間：
20xx年xx月xx日
二、實習(xí)地點：
xx省xx市xx縣
三、實習(xí)方法：
老師帶領(lǐng)我們實地參觀考察了南水北調(diào)工程漕河渡槽項目，在施工工地項目經(jīng)理及工程監(jiān)理現(xiàn)場講解，然后學(xué)生們提出問題，老師和技術(shù)人員進行解答。
四、實習(xí)內(nèi)容：
1、工程基本情況。
南水北調(diào)中線工程從丹江口引水，自流到北京天津，輸水干渠全長1273公里，年調(diào)水規(guī)模130億立方米。中線干線京石段應(yīng)急供水工程由石家莊至北京市團城湖，全長307km，主體工程預(yù)計完工時間20xx年底。漕河段工程是南水北調(diào)中線京石段應(yīng)急供水工程的組成部分，位于xx省xx市xx縣城西北，距xx市約30公里。起點為吳莊隧洞進口，終點為崗頭隧洞出口，線路全長9319.7米。該段主要建筑物包括吳莊隧洞、漕河渡槽、崗頭隧洞、大樓西溝和大樓西南溝左岸排水等；渠道工程包括連接吳莊隧洞與漕河渡槽的土渠及連接漕河渡槽與崗頭隧洞的石渠等。該渠段設(shè)計流量為125立方米每秒，加大流量為150立方米每秒。
我們參觀的就是漕河段工程第ⅲ標段漕河渡槽這一段，由葛洲壩集團公司一公司漕河渡槽項目部承建。
2、渡槽建設(shè)情況。
該工程結(jié)合漕河渡槽現(xiàn)場地形地質(zhì)條件，討論了板梁式結(jié)構(gòu)和拱式結(jié)構(gòu)等各種型式采用的可能性及優(yōu)缺點。通過多種結(jié)構(gòu)方案的具體工程布置、大量的工程量計算和技術(shù)經(jīng)濟綜合比較，推薦采用20m跨(旱渡槽段)和30m跨(主河槽段)單聯(lián)3槽多側(cè)墻結(jié)構(gòu)方案。
該項目原計劃從04年10月開始，到06年12完工，后由于當?shù)氐恼鞯貑栴}遲遲沒有得到解決，在05年6月10日才完成42米寬度征地，項目部及時調(diào)整施工部署，根據(jù)工程進度需要，合理組織資源配置，及時調(diào)整施工計劃，精心組織，強化過程控制和目標管理。以確保工程優(yōu)質(zhì)高效向前推進，05年12月基本完成了墩身的工作，到目前已完成了32跨，還剩9跨，預(yù)計今年10月份可以完工。
漕河渡槽的起點為渡槽30m跨多側(cè)槽墻段起點，終點為渡槽出口漸變段終點，線路全長1286.6m，是應(yīng)急段的工期控制性工程，由30m跨多側(cè)墻槽段及出口連接段、出口段組成。設(shè)計供水流量為125立方米每秒，加大流量為150立方米每秒，分了50多到其他地方，最后流到北京只有70多了。
槽身縱坡1/3900。30m跨多側(cè)墻渡槽段長 1230m，共41跨，為三向全預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)，每一塊都不會產(chǎn)生拉應(yīng)力，保證了建筑不會被裂開，從而保證了鋼筋不會受到了浸出的水的腐蝕使工程可以長久使用。主要項目有鉆孔孔樁、墩身、與槽身三大部分�？讟妒侵睆�1.5米的端底樁，坐落在基巖上。墩身采用的是空心重力墩，單墩1000方，基礎(chǔ)為樁基或擴大基礎(chǔ)�？招闹亓Χ斩彰睂挾葹�4.7m。墩帽長度為23.0m。槽身最大截面尺寸為22*9米，槽身距地面最大高差27米，單跨槽身砼重量3400噸，該渡槽目前屬國內(nèi)最大。
主要工程量：土方開挖11.28萬方，土方回填7.99萬方，石方開挖26.64萬方，石渣回填1.15萬方，鋼筋籠塊石8.89萬方，漿砌石1.32萬方，砼145.36萬方，鋼筋制安153141噸。
該結(jié)構(gòu)設(shè)計比較理想，全預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)的技術(shù)在我國也比較成熟，空心墩也能夠節(jié)約成本，因為減少了鋼筋混凝土的用量，一個墩可以節(jié)省30萬左右，由于重量減輕，樁的直徑也減小，因此更加節(jié)約成本了。而經(jīng)過結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算，無論是在施工期還是在正常運用期都非常安全，不會有質(zhì)量問題。現(xiàn)場我們看到了槽身的四隔墻分出了三個孔，外側(cè)的兩個孔已經(jīng)被堵上了，用于試水。每孔6m寬，5m高，檢修時可以直接開車進去。
項目經(jīng)理還介紹說，為了方便建筑所用的材料一般都采用就地取材的方法，但質(zhì)量都是經(jīng)過專門檢驗的。當?shù)厣a(chǎn)的砂石含一定成分的堿，遇水會產(chǎn)生膨脹，因此保證工程的質(zhì)量，他們從40公里以外的地方運來不含堿的砂石。用水也是抽取的地下水。
3、水土保持措施。
工程的水土保持措施是我們所特別關(guān)心的，我們也對此提出了問題。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，工程建設(shè)與水土保持措施要采用“三同時”的原則，即同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用�，F(xiàn)場我們看到，槽上山體進行了錨固，但開挖土方裸露堆積著。經(jīng)理說，本工程的水保措施是由黃委負責(zé)的，他們只是施工方，這些打量堆積物每天都會有人巡查，排除安全隱患，也監(jiān)測水土流失，如果有降雨會有專門措施。
據(jù)了解，建筑所產(chǎn)成的廢渣都專門運送到了應(yīng)該堆放的地方，廢水（主要是生活污水）也經(jīng)過了一定的處理才排放到附近河溝里的.。對于環(huán)保比較注重。
五、實習(xí)體會：
這次水土保持工程學(xué)實習(xí)我們?nèi)チ四纤闭{(diào)的大型施工現(xiàn)場，眼界開闊了許多。因為和專業(yè)很相關(guān)，因此也非常感興趣。在課堂上我們學(xué)了很多計算，到了施工現(xiàn)場才看到了他們的真正價值的體現(xiàn)。經(jīng)過了這次實習(xí)，我們基本體會到了工程施工從設(shè)計到施工這樣一個過程，也了解到了施工應(yīng)該注意的問題，比如環(huán)境保護、節(jié)約成本等。也可以看到，水土保持工作并不都是向一般人所想象的是在水土流失嚴重的黃土高原等地方，建設(shè)項目都需要做水土保持，都需要我們。
我們還從水土保持的角度提出了我們的問題和看法，體現(xiàn)了我們作為一個水土保持工作者強烈的責(zé)任感，相信在未來的實際工作中，我們也會充分發(fā)揚專業(yè)精神和運用專業(yè)知識，做好項目的建設(shè)工作，同時做好相應(yīng)的水土保持工作。
水土保持實習(xí)總結(jié) 2
一、實習(xí)背景與目的
在大學(xué)期間，我有幸參加了為期X周的水土實習(xí)活動。這次實習(xí)的主要目的是將課堂上學(xué)到的水土知識應(yīng)用到實踐中，通過實地考察和操作，增強對水土保持工作的認識和理解。同時，我也希望通過這次實習(xí)，提高自己的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。
二、實習(xí)內(nèi)容與過程
實習(xí)期間，我們跟隨指導(dǎo)老師前往了多個水土保持項目現(xiàn)場，包括水土保持示范區(qū)、水土保持治理工程等。在實習(xí)過程中，我們深入了解了水土保持工程的設(shè)計、施工和管理等方面的知識，并參與了部分現(xiàn)場工作。
1、現(xiàn)場考察
我們參觀了多個水土保持項目現(xiàn)場，通過觀察和記錄，了解了不同地形、氣候條件下的水土保持措施和方法。在考察過程中，我們還與項目負責(zé)人和工作人員進行了深入交流，了解了他們在實踐中遇到的`問題和解決方案。
2、實際操作
在實習(xí)期間，我們還參與了部分水土保持工程的實際操作。例如，我們學(xué)習(xí)了如何測量土壤侵蝕量、如何布置植被護坡等。通過實際操作，我們更加深入地了解了水土保持工作的具體操作流程和技術(shù)要求。
3、團隊協(xié)作
在實習(xí)過程中，我們與同學(xué)們一起完成了多項任務(wù)。我們分工合作，相互協(xié)作，共同解決了實習(xí)中遇到的問題。通過團隊協(xié)作，我們不僅提高了工作效率，還增強了團隊意識和溝通能力。
三、實習(xí)收獲與體會
通過這次實習(xí)，我深刻認識到了水土保持工作的重要性和復(fù)雜性。我意識到，水土保持工作不僅關(guān)乎生態(tài)環(huán)境的改善，還關(guān)系到人類社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，我也深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，才能更好地理解和掌握它。
此外，這次實習(xí)還讓我學(xué)會了如何與團隊成員有效溝通、如何解決問題以及如何適應(yīng)新環(huán)境。這些經(jīng)驗和技能將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
四、總結(jié)與展望
總的來說，這次水土實習(xí)活動讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也認識到了自己的不足之處，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進。
展望未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)水土保持相關(guān)知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將積極參與更多的實踐活動和項目，為推動我國水土保持事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝學(xué)校和實習(xí)單位為我提供了這次寶貴的實習(xí)機會，也要感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)們的關(guān)心和支持。我會珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生理想而不斷奮斗。
水土保持實習(xí)總結(jié) 3
水土實習(xí)，作為環(huán)境科學(xué)、地質(zhì)工程、土壤科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生親身體驗和研究水土環(huán)境的實際狀況，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。以下是一份詳細的水土實習(xí)總結(jié)：
一、實習(xí)目的與內(nèi)容
本次水土實習(xí)主要圍繞以下幾個方面展開：
1、實地考察與觀測：前往不同類型的水體（如河流、湖泊、濕地等）及土壤區(qū)域（如農(nóng)田、森林、荒漠等）進行實地考察，觀察并記錄其形態(tài)特征、生態(tài)環(huán)境、生物多樣性等情況。
2、樣品采集與分析：采集水樣和土壤樣本，進行實驗室分析，包括pH值測定、電導(dǎo)率測量、營養(yǎng)元素分析、重金屬檢測、有機物含量測定等，以了解水土質(zhì)量狀況。
3、水土保持技術(shù)學(xué)習(xí)：參觀水土保持工程設(shè)施，如梯田、護坡、植被恢復(fù)項目等，了解其設(shè)計原理、施工方法及生態(tài)效益。
4、環(huán)保法規(guī)與政策解讀：學(xué)習(xí)國家及地方關(guān)于水資源保護、土壤污染防治、水土保持等方面的.法律法規(guī)和政策，理解其在實踐中的應(yīng)用。
二、實習(xí)收獲與體會
1、理論與實踐的融合：通過實地考察與樣品分析，我對課堂上學(xué)到的水土環(huán)境理論知識有了更直觀、深入的理解，如土壤分類、水體污染成因、水土保持原理等。同時，實際操作技能得到鍛煉，如樣品采集、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等。
2、問題意識的提升：面對復(fù)雜的水土環(huán)境問題，如水體富營養(yǎng)化、土壤酸化、重金屬污染等，我學(xué)會了從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)知識進行初步分析，并思考可能的解決策略。
3、團隊協(xié)作與溝通能力的鍛煉：實習(xí)過程中，我們小組成員分工合作，共同完成任務(wù)。這不僅提升了我的團隊協(xié)作能力，也讓我學(xué)會了如何有效溝通，分享觀點，協(xié)調(diào)分歧。
4、環(huán)保責(zé)任意識的增強：通過學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī)和政策，參觀水土保持工程，我深刻認識到保護水土資源的重要性，以及作為一名環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生所肩負的社會責(zé)任。
三、存在問題與改進方向
盡管實習(xí)過程中收獲頗豐，但也暴露出一些問題：
1、專業(yè)知識應(yīng)用能力有待提高：在分析某些復(fù)雜環(huán)境問題時，仍感理論知識運用不夠熟練，需進一步加強理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用的結(jié)合。
2、數(shù)據(jù)處理與報告撰寫能力需提升：在實驗數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計分析及實習(xí)報告撰寫過程中，對某些專業(yè)軟件的操作不熟練，且報告邏輯結(jié)構(gòu)、語言表達等方面有待優(yōu)化。
針對以上問題，今后的學(xué)習(xí)工作中，我將：
1、深化理論學(xué)習(xí)：系統(tǒng)梳理專業(yè)知識體系，通過閱讀專業(yè)文獻、參加學(xué)術(shù)講座等方式，提升理論水平，增強知識應(yīng)用能力。
2、提升實操技能：利用課余時間，主動參與實驗室工作，熟練掌握各類實驗儀器設(shè)備的使用，提高實驗技能和數(shù)據(jù)分析能力。
3、加強寫作訓(xùn)練：通過撰寫課程論文、科研報告等，鍛煉科技寫作技巧，提升數(shù)據(jù)處理與報告撰寫能力。
總結(jié)，此次水土實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我得以將理論知識與實際工作相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)，明確職業(yè)發(fā)展方向。未來，我將以更加嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、扎實的專業(yè)技能，投身于水土環(huán)境保護事業(yè)，為建設(shè)美麗中國貢獻自己的一份力量。
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