法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié)（通用7篇）
實習(xí)基地是增強(qiáng)學(xué)生實際運用法律能力的重要平臺，建設(shè)法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地對改善法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、有效實現(xiàn)法學(xué)專業(yè)實踐教育、培養(yǎng)法學(xué)人才具有重要的現(xiàn)實意義。下面是小編為大家?guī)淼姆▽W(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀！
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇1
此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。
法學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇2
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。暑假時間過得好快，短短的幾天社會實踐結(jié)束了。這段時間對于我來說真的好長！其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個過程，一個學(xué)生走向社會的過程！在這個過程中我們學(xué)習(xí)到了很多東西，我們在其中成長。
實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以生怕自己會搞砸�？墒峭瑯酉胱C明自己，于是我就在這種既擔(dān)心又激動的心情下迎來了實踐。
剛開始實踐時，因為沒有經(jīng)驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進(jìn)行普法宣傳，以期用我們所學(xué)的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題�；顒拥牡攸c是在縣政府的附近，在具體的活動進(jìn)行當(dāng)中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進(jìn)行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。
看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護(hù)自己的合法權(quán)益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多了解與法律密切相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。
可是目前大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。因為當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。高校的法學(xué)通論課時有限，要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。
因此，高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。然而進(jìn)行了這次社會實踐，參加了與法律有關(guān)的活動，讓我從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
提高大學(xué)生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會主義法治國家目標(biāo)的早日實現(xiàn)。
總之，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的`發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。通過這次實踐我了解到，時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。
因為這些人才太多，而適合他們的崗位太少。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪�，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，維護(hù)我們自身的合法權(quán)益，預(yù)防和減少犯罪。
在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財富。
短短的半個月的實踐很快就過去了在這短短的十幾天中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我了解教育不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理。“誠實、聰明、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。
雖然學(xué)校沒有告訴我們這一點，可我們可以在實踐中自己領(lǐng)悟。其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自己的天空�，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。
每一個人的潛能都像一個無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！我以前并不知道自己想要做什么，可是經(jīng)過這次實踐我了解到我想從事于法律有關(guān)的工作，因為我認(rèn)為它很有趣。
這次實踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我相信我永遠(yuǎn)都不會忘了這次實踐。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇3
我和幾個朋友來到南明區(qū)人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，把我們分配在刑二庭的各個辦公室。在刑二庭實習(xí)的兩個月，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，將理論與實際更好的結(jié)合。
整理并裝訂案宗�，F(xiàn)在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項艱巨的任務(wù)-----歸卷，便擺在了整個刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過整理案宗，我了解各種文書的分類和歸檔，對一審案件從立案到審結(jié)的簡單的程序有了更深人的了解。這個工作雖然沒有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整個案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書、立案通知書、回避申請書、呈請拘傳報告書、判決書。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊減刑建議書、執(zhí)行通知書、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報告、刑事裁定書、減刑通知書、送達(dá)證等。
案卷就是整個案件的真實寫照。通過整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個案件。
旁聽案件的審理。在實習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實：被告王某駕駛一輛無牌照的重達(dá)25噸的大卡車，在拐彎時撞到了和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認(rèn)馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅持王某構(gòu)成過失致人死亡罪。
通過旁聽這個案件，我又進(jìn)一步對（間接）故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過于自信的過失致人死亡罪，行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能力、經(jīng)驗、當(dāng)時的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通常表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為；而（間接）故意殺人的行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，無論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的發(fā)生。
在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成（間接）故意殺人罪，因為其行為符合（間接）故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對馬某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實踐中來說也是不符合常人思維的。
判決書的完成。判決書的制作看起來是一個比較簡單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經(jīng)過合議庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份進(jìn)行校對，除了注意判決書是否有錯字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關(guān)重要的，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時間的長短。若判決書規(guī)定的期限長于或短于實際判決的時間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，構(gòu)成對司法權(quán)威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實習(xí)的過程中，我還了解已審結(jié)的一審案卷的郵寄。首先，填寫送達(dá)回證。送達(dá)回證的份數(shù)依據(jù)原告與被告的人數(shù)而定。將送達(dá)回證以及案件卷宗、判決書封到郵包里，交到機(jī)要室。最終由機(jī)要室發(fā)出郵件。
在實習(xí)的過程中，我體會到了我所學(xué)的理論知識與實踐有脫節(jié)的地方�，F(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕實踐，導(dǎo)致走出大學(xué)校門的學(xué)生面對社會不知所措，所學(xué)的理論知識無法真正的運用到實際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識等等，從未更好的做好理論與實踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)們交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實踐的機(jī)會。
通過畢業(yè)實習(xí)的兩個月，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識，也預(yù)先體驗了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會的辦事能力。通過此次實習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在平時學(xué)習(xí)中的不足，使我明白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，不斷鞏固專業(yè)知識，平時不能認(rèn)為自己對課本專業(yè)知識的掌握不錯就行，等到實際操作運用時才知道知識是來不得半點馬虎的，平時的不確定，在實際的案件審理過程中很有可能會釀成大錯，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。
此次實習(xí)總體來說是成功的，通過學(xué)習(xí)我既鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足；既了解學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也明白了將其實際運用的關(guān)鍵性。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇4
本小組的同學(xué)實習(xí)地點比較散，被分配到公司、法院、政府辦公室和律所等地實習(xí)，內(nèi)容也比較多樣。到公司實習(xí)的主要內(nèi)容包括整理法律文件、歸檔、幫助法務(wù)部推廣公司法等實務(wù)；到法院實習(xí)的主要工作內(nèi)容是法律文書的制作、案件的歸檔、幫助當(dāng)事人查案、登記新收案件、協(xié)助法官辦理案件等。在實習(xí)過程中，同學(xué)們能服從安排，遵紀(jì)守法，圓滿地完成了為期兩個半月的實習(xí)任務(wù)。
經(jīng)過兩個多月的實習(xí)，本組成員之間增進(jìn)了了解，雖然不同班級的同學(xué)在平時接觸不多，但經(jīng)過兩個多月的相處，彼此之間成了生活工作中的好朋友，好伙伴。
通過兩個多月的實習(xí)，同學(xué)們提高了團(tuán)隊意識，鍛煉了面對突發(fā)事件時的應(yīng)變能力。一般情況下，平時都能應(yīng)對各自崗位上遇到的難題，并能及時解決問題，遇到麻煩或較大難題時，大家都能想到運用組員間集體力量去面對難題。此外，大家還學(xué)會了互相分享，互相學(xué)習(xí)，成員間能將在不同崗位上遇到的典型問題和工作技能或技巧等與其他成員分享。
通過此次實習(xí)，大家比較全面地了解了法院、律所、企事業(yè)單位的基本運行程序，領(lǐng)會了從不同身份角度看待法律問題的重要性，掌握了一些基本的工作方法和技巧，克服了膽怯心理，學(xué)會了與人溝通、與人合作的基本技能，鍛煉了社會工作能力，提高了工作效率和工作水平，為他們畢業(yè)后走上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。此外，通過實習(xí)，組員們增強(qiáng)了作為法律人的責(zé)任感與榮譽(yù)感，因而更能自覺的提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，促使自己不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
兩個多月的實習(xí)雖然短暫，收獲卻很大。學(xué)生們不僅初步掌握了法律從業(yè)人員應(yīng)具備的基本技能，學(xué)會了一些基本的技巧，也深深體會到作為一名法律人的艱辛與不易，深感肩上的責(zé)任重大，對法律人這一概念有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了其中的酸甜苦樂。
然而，實習(xí)也暴露出了一些問題，一是基本功不夠扎實，導(dǎo)致自信心不足，不能大膽提出自己的見解，做起事來總有些畏首畏尾，不夠果斷，影響工作效率和實習(xí)效果。二是工作不夠耐心，對一些重復(fù)性的案卷裝訂工作現(xiàn)出厭煩情緒，不能堅持耐心細(xì)致地做好每一件瑣碎的事。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中需不斷積累，不斷提高，扎實掌握好基礎(chǔ)知識，提高辦事效率。
總之，在這次實習(xí)當(dāng)中我們組的每一位同學(xué)都真正認(rèn)識了自己，初步體會到了社會的復(fù)雜性和社會責(zé)任感，在實習(xí)中鍛煉了自己，提升了自己，收獲了一筆寶貴的經(jīng)驗和財富。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇5
很高興能利用暑假時間到吳起縣人民法院實習(xí)，對于即將升入大二的我來說，這是一次不可多得的實踐活動，大學(xué)法學(xué)實習(xí)報告。首先，要感謝為我提供實習(xí)平臺的法院的全體工作人員以及我的老師和家長給我的支持。
這是我第一次到法院實習(xí)，沒有實習(xí)經(jīng)驗。因為是大一，物權(quán)法、債權(quán)法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法特別是民訴法等均尚未涉及，而且是到基層法院實習(xí)，所以此次實習(xí)的目的主要是熟悉法院的辦事機(jī)構(gòu)、工作流程以及案件的立案審結(jié)過程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書等實質(zhì)上的內(nèi)容。雖沒什么實質(zhì)的收獲，但還是感觸頗深，受益匪淺。
第一天因為法院的全體工作人員下午政治學(xué)習(xí)。第二天正式開始實習(xí)，基本無事可做，除了跑跑腿兒送送卷宗或文件。我的實習(xí)老師負(fù)責(zé)民一庭的內(nèi)勤工作，所以我學(xué)會的第一項工作就是拿送報紙和信件。書記員收發(fā)當(dāng)事人出庭傳票、開庭權(quán)利義務(wù)通知書、送達(dá)回證、裁判書、判決書、調(diào)解書等法律文書主要是通過特快專遞或掛號信件來完成的，所以信件一天分兩次及時拿送。拿送時要注意蓋章登記信件，這也是工作程序，避免出錯。別看這不起眼的小事，仔細(xì)研究起來還大有講究，疏忽不得，一旦出錯整個訴訟程序?qū)⑹艿接绊�。綜合部的一位法官是專門負(fù)責(zé)訴調(diào)對接簡報工作的，交給我們幾個實習(xí)生校對各中院交付打印成冊的簡報的工作，看看打印樣文是否有文字和標(biāo)點上的錯誤，也就是找錯別字。這使我想起了高考的一道語文題，也是找錯字。我不想頌揚可惡的高考題型如何實用，只是想說在學(xué)校學(xué)的東西到了工作上說不定哪天就會用到，所以書到用時方嫌少，要利用上學(xué)時間多學(xué)點東西。校對工作需要兩種東西，細(xì)心和耐心。校對過程中，我們幾個討論了“制定”和“制訂”的區(qū)別，“裝潢”和“裝璜”的區(qū)別，還查閱了字典。老師告訴我們，曾經(jīng)因為用詞的不同還引發(fā)過一場官司。法律的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確又一次實際地印入我的腦海。
我的工作之一就是送拿卷宗到律師閱卷室，這樣我們便有足夠的機(jī)會來翻翻看似神秘的卷宗里都包含些什么東西，人告訴我們，卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內(nèi)部看的，當(dāng)事人及其代理人是絕對看不到的；正卷里包括立案文書、起訴狀、應(yīng)訴答辯狀、送達(dá)回證、開庭筆錄、質(zhì)證筆錄、雙方提供的證據(jù)等等，正卷是給當(dāng)事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)及時送還案件的承辦法官或書記員。我在想內(nèi)卷為何不能公開呢？法官們的高見為何不能與公眾見面呢？為什么裁判書、判決書上只是裁判判決的結(jié)果而無相關(guān)的理由支持呢？這又如何體現(xiàn)法律的透明公正呢？這些問題確實值得我好好思考。
第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結(jié)案的全過程。因為每個案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認(rèn)識到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)具備社會交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇6
一年的學(xué)習(xí)下來，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。說實話，并不清楚，學(xué)什么，學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)歷—一個月的法院生活，體會到公平與正義的真正價值。
想我會不會就是傳說中那個永遠(yuǎn)也長不大的小孩。因為我發(fā)現(xiàn)，有時候。真的依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
順利地進(jìn)入法院實習(xí)，為了能通過面試。前一天在家反復(fù)忖度他可能涉及到問題的答案。比如：為什么想進(jìn)法院實習(xí)？那我會亳不猶豫地說：定紛止?fàn)�，維護(hù)正義，成就一個法律人應(yīng)有的價值。
一路緊張而興奮地到達(dá)法院。仔細(xì)端看，第二天。大門莊嚴(yán)肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴(yán)的暮紗下。不禁，一陣畏然。
好容易才找了個地方把我愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，看到門口禁止停放一切車輛”告示牌后。門衛(wèi)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問我干什么的找院長！底氣十足地回答。找哪位院長？啊…啞然。哦，一個法院會有幾個院長么？納悶。那你有什么事��？大學(xué)生，來這兒實習(xí)的哦，這樣啊，那你先過來坐吧。這兒下午是三點上班，現(xiàn)在還沒到時間，這兒等會兒。沒辦法，只能這樣咯。
一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人從大門經(jīng)過，沒過一會兒。門衛(wèi)告訴我這是季庭長，去找他看看”看他走遠(yuǎn)，忙奔過去，顯然覺察到什么，回過頭來，急急地上去，一下子卻不知說些什么。季庭長，您好。好，有事嗎？溫和地回答。來這兒實踐的哦，這事，去找政治處吧。好，謝謝。不得不重新回到傳達(dá)室。
兩點五十左右，終于。政治處有人上班了門虛掩著，敲門進(jìn)去，說明情況后，說：好，跟領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，可以的話，這兩天打電話通知你而我想象中那些求職應(yīng)聘的問題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。
猶如怒放后的煙花，憧憬的破滅。瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
有什么大不了此處不留爺，回家后我死死地睡了一覺。哼。自有留爺處。再找就是呸。想了想，若談專業(yè)對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機(jī)關(guān)了正當(dāng)我琢磨著先去找哪個單位的時候，電話鈴響了陳海杭嗎，法院…啊，真的嗎，可以去法院工作出了這份意外的收獲來得太措手不及，都有些蒙了。
正式開始了第一天的法院生活。被安排在政治處工作。也不知道那里是做什么的只是隱約感到工作似乎與案件審理沒有什么關(guān)系。
沒想到竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進(jìn)辦公室，嗬。一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天，差不多就在翻看材料中渡過了三五天熟絡(luò)了以后，似乎把我看成他中的一員，稱呼上也從以前的小丫頭”直接改叫“小陳”有什么要幫忙的也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終于不是這兒參觀了。
每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了近半個月左右。儼然一位上班族。令我欣慰的辦公室的同事很照顧我因為所在部門性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類人群我都有機(jī)會接觸到大家對我工作也給予了一致的首肯。上班的第三個星期，當(dāng)我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地?zé)o力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，工作如同開水般平淡無味，不得不承認(rèn)，有些厭倦了。
不至于犯下“行百者半九十”錯誤。每天堅持準(zhǔn)點上下班，好在個善始善終的人。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作，盡心完成。雖然沒有了當(dāng)初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點得安然有序。慶幸我堅持下來了。
辦公室的同事都出去考試了一大早主任把我叫去，事情總是不可能十全十美的也遇到過一件讓我很糗的事。一次。遞給我一把鑰匙，對我說：小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕著用的哦”硬著頭皮接了過來，但深知以我打字速度長達(dá)十來頁的文稿在三個小時里趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領(lǐng)教，比研究書法名帖可難多了可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結(jié)果可想而知，主任不得不找來院里的一個書記員，文稿才最終得以完成。
但有件事現(xiàn)在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的四五普法”考試，由于臨時變更了考試時間，當(dāng)時就我一人在辦公室，接到電話后，立即電話通知各參考人員，并與下班前及時作了匯報。第二天，一踏進(jìn)辦公室，迎面就是劈頭一陣責(zé)問：怎么搞的不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考��？被這一連串突如其來的發(fā)問給怔住了嗓子明顯感到有些異樣，當(dāng)然這件事完全是能力不足的緣故。有些哽咽了。停了一會兒，想辯解，因為我沒過失，但我能說些什么呢。
都請大家給予更多的尊重和關(guān)愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂?shù)奶炱胶湍_下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐。
法學(xué)專業(yè)的實習(xí)總結(jié) 篇7
本次實習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實踐活動，總結(jié)兩次實習(xí)經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。
通過本次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的社會人，更應(yīng)該是一個專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述�；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。
鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權(quán)衡。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。
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