1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. ui個人實習總結

        時間:2020-11-17 11:26:47 實習總結 我要投稿

        關于ui個人實習總結

          個人實習總結

        關于ui個人實習總結

          在這炎炎夏日里,我們迎來了為期二十多天的暑期實習。本次的實習目的主要是為了掌握C#語言開發平臺,重點在于掌握WPF和SQL Sever的運用。短短的二十幾天里,我有著許多收獲和歡樂。

          從7月4號起的前8天的實習生活主要在學校里度過。由實習的帶隊老師何太軍老師對我們進行C#基礎知識的講解。每天的9點到12點是我們的上課時間,經過每天一上午的學習,以及課后的自學和自主編程練習。漸漸地對C#由陌生到了熟悉:了解了C#面向對象編程的思想以及WPF開發的基本過程,能夠利用XAML語句對窗體進行設計以及對一些基本控件的使用和對其屬性的修改,學會了數據庫的搭建并且能夠利用sql語句對數據庫中的數據進行相關處理,對于三層架構的內容和含義有了初步的理解。有了這幾天基礎知識的奠定,對于后期在公司的實習有很大的幫助。

          7月12號那天我們終于來到了好奇已久的實訓基地——成都拓思愛諾科技有限公司。這里安靜、簡約、清新的環境深深地吸引了我。四周圍是一片片小竹林,建筑的屋頂上也長滿了郁郁蔥蔥的草,令人心曠神怡。來到工作室,墻壁是透明的玻璃鑄成的,充分采集了光線,室內還有空調和明亮的燈光。寬敞的場地上,六人一組的電腦整齊地擺放著。在熟悉了工作環境之后,我們開始了項目小組的分組,我被分在了14組。我們小組的項目名稱是“在線學習系統”。首先,我們小組內部人員都作了自我介紹對彼此都有了初步的了解,并且分配了小組的角色,我很榮幸地被分到了TL(Technology Leader)這一重要角色。一開始覺得憑借自己的能力擔任這一角色有點壓力山大,但是心里暗暗下定決心要努力勝任好這一角色,不能辜負小組成員的期望,不能拖小組的后腿。第一天的任務主要是項目需求的分析。學習利用Rotional Rose軟件設計用例圖,找出參與者,找出用例及用例間的關系。我們小組決定采用對各個模塊進行分工的形式,每個人負責一個模塊用例圖的設計。于是高效地完成了第一天的任務。第二天,我們同樣采用模塊分工的形式利用Rotional Rose軟件設計了活動圖。我負責的是學生日記模塊,早早完成任務后,我利用空閑時在工作電腦上配置了環境,安裝了VS2010和SQL Sever 2008。并且在指導老師的建議和教導下,學會了配置工具SVN的使用方法,便于在小組內能夠使用SVN上傳和共享相關文檔和資料,大大增加了資料傳遞的效率,以及方便了小組資料的整合和修改。利用軟件工程概論的相關知識,我按時地完成了軟件需求規約文檔的編寫。第一次項目評審是在第三天,由于是第一次做這種項目,我們的經驗還不足,所以暴露出不少的問題,比如文檔的編寫規范問題,以及用例圖和活動圖設計中出現的一些錯誤。指導老師并沒有批評我們,而是給我們提出了一些寶貴的意見和建議,讓我們站在客戶

          的角度上去想這個項目的需求,去完善這個項目的功能。以前我總把需求看得太輕太簡單了,經過指導老師的教誨,我明白了一個項目需求階段的重要性,因為它是一個項目的基石,明確了需求,打好了基礎,以后的工作才能順利地開展。之后,我還學習了使用Power Designer 設計CDM,生成PDM。了解了CDM的作用是分析系統中有哪些實體,實體中有哪些屬性,標識符以及實體間的關系。在編碼階段,指導老師親自演示,向我們講解了基于工廠模式的三層架構模型:表現層,業務邏輯層和數據訪問層。有了老師搭構的框架模型,在編程的時候也更加輕松自如了。我模仿著老師的三層架構模型,搭建自己項目的三層架構模型:業務實體層(Model)、數據訪問層(DAL)、業務邏輯層(BLL)、表現層(UI)。以傳遞的參數作為接口,使程序的層次條理更加清晰明確。作為TL,我接手了我們項目的兩個模塊,第一個模塊為課程論壇模塊,包括查貼、發帖、回帖。這個模塊的編寫主要涉及到WPF窗口編輯以及對數據庫的增刪改查,一開始我對WPF窗體中的某些控件還不是很熟悉,顯得有些有些不耐煩,但是在我們組PM的指導幫助下,我漸漸學會和掌握了這些控件的使用方法,如利用ListView控件展示帖子的更新。我明白了做軟件時碰到困難不能低頭,不能急躁,要虛心求教,有事沒事問度娘,度娘沒辦法可以問同事,同事解決不了的可以問老師。軟件中的知識五花八門,大部分知識都是不知道的,就是通過不斷學習和積累才孰能生巧。我的第二個模塊是,教師上傳資源和學生下載資源模塊。本模塊主要利用套接字Socket搭建客戶端和服務端的連接,并實現客戶端和服務端的文件傳輸。由于之前在學校中我提前選修了Java程序設計課程,對于Socket有些初步的認識和了解,因此在學習C#的Socket時也變得輕松易懂許多,我明白了平時注意多積累在喲后用知識的`時候就不愁沒有資源了,我利用了半天時間久實現了該模塊的所有功能。這使我非常有成就感,也大大增加了我的信心。在測試階段,我雖然會因為一個bug久久不能修復而懊惱,但我知道越著急對于工作就越不利,把心態放穩,耐心地回顧自己的代碼,從細節和關鍵地方抓起,就能找出問題所在。最終,經過我們小組6個人的不懈努力,我們成功高效地完成了項目。那種成就感和自豪感不言而喻。

          工作中,我嚴格要求自己,每天早早到公司,為同事開機,堅持每天簽到,不遲到,不早退,和小組成員和睦相處。在小組中營造了融洽的氛圍。

          通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,也學到了很多其他在今后的工作中,要注意的東西,首先要有團隊合作精神,現今的大中型軟件的編寫,分工越來越細,這樣在開發、測試的過程中,團隊的合作、成員間的交流就變得尤為重要,是決定效率的重要因素,因為對于一個大的軟件系統,

          靠一個人的力量是很難完成的,他需要小組成員之間的團結協作,盡管每個人都有自己的想法,但大家各抒己見,把自己的想法提出來,然后集思廣益,把大家認為最好的意見說出來,就能構建出一個豐富的系統;我們不僅要注重團隊合作,也要學會獨立解決問題,工作不比在學校學習,遇到的各種實際問題不會有老師專門幫助解決,自己獨立分析、解決問題的能力就變得極其重要;要有創新精神,在工作和學習中,如果只是一味的模仿、學習,那就永遠不會真正得學得得心應手、融會貫通,必須自己去實踐,在實踐中創新,這樣才能把學來的,變成自己的;要有耐心,學會自我規劃和管控,耐心自是不必多說,有耐心才能把事情仔細做好,而公司的管理制度和學校根本上的不同,使得自我規劃和管控就成了能否按時圓滿完成任務的很重要的條件。

          通過這次實習,我在個人素質方面也有較大的提高,不僅是在C#的技術方面,還包括面對、分析和處理問題的思路、能力,思維的創造性和全面性,交流和溝通能力,同時也克服了一些自己的缺點,獲得很大進步。

          公司培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,對實際的工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

          總的來說,這次實習對我有很大意義,不僅鞏固和實踐了之前在大學課堂上學到的各種知識,擴充了自己對軟件技術方面的知識儲備,同時也給了我很大的成就感,增強了我的自信。并不是說因為我做成的很難的程序,或者做出來的軟件很強很完善,但都是自己認真完成的,過程中有遇到各種困難和挫折,但是經過網上查資料、小組討論、向老師請教等幾種途徑,最終都克服了,當最終自己完成時,總會有一些成就感。

          此外,我還認知到在以后的工作和學習中,不僅要努力學習和鍛煉專業技能知識,而且也要注意讓自己興趣廣泛起來,拓寬自己的知識面,多積累各種知識,這不僅對以后的軟件開發工作有一定好處,對自身的個人修養的提升也是大有裨益。

          兩個星期的實習時間雖然短暫,但我所學到的知識和道理會伴隨我的一生!

        【關于ui個人實習總結】相關文章:

        UI設計個人簡歷表格10-20

        關于會計畢業實習個人總結07-30

        關于安全員個人實習總結08-21

        UI設計師個人簡歷表格10-25

        UI設計個人簡歷模板下載word格式06-23

        實習個人總結格式02-07

        船廠個人實習總結12-23

        實習個人總結范文12-09

        校外實習個人總結12-08

        出納實習個人總結12-01

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>