護理專業(yè)實習(xí)總結(jié)精選范文
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護理專業(yè)實習(xí)總結(jié)精選范文【1】
根據(jù)新形勢下社會對護理技能型人才的需求,中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)的教學(xué)應(yīng)重點突出學(xué)生的動手能力,把護理技能的培養(yǎng)作為首要任務(wù),提高學(xué)生實踐操作能力,解決問題能力,護患溝通能力和創(chuàng)造性思維能力,在多年的護理教學(xué)中,本人采取一系列措施,強化護理技能操作和護士素質(zhì)的培養(yǎng),取得良好效果。
1.提高學(xué)生的思想認(rèn)識,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。上課前向?qū)W生強調(diào)護理技能操作的重要性,護理操作技術(shù)是日后從事臨床護理工作的基礎(chǔ),熟練掌握護理基本技能是一名合格護士必備的條件,可避免護理差錯,提高護理質(zhì)量,并與就業(yè)密切相關(guān),讓學(xué)生在思想上充分重視護理技能的訓(xùn)練,從而調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
2.利用多媒體演示護理技術(shù)的操作步驟和要點。我校采用全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,該教材配有護理實用技術(shù)配套光盤,組織學(xué)生觀看各項護理基本技能操作,在觀看光盤的同時,教師邊講解、邊示范,然后讓學(xué)生課堂訓(xùn)練,教師進行觀察和指導(dǎo),及時糾正學(xué)生的操作,循序漸進鞏固學(xué)生的操作能力。
3.進行角色扮演,情境教學(xué)。在技能操作訓(xùn)練環(huán)節(jié),對學(xué)生進行分組,讓學(xué)生分別扮演護士與患者,并進行角色互換,使學(xué)生在扮演護士與患者的角色中體驗到相關(guān)的角色感受,增強了學(xué)習(xí)的興趣和操作的真實感。如講授口腔護理一節(jié),先讓學(xué)生在口腔模型上操作,然后讓學(xué)生互相扮演護士與患者,在真人上進行口腔清潔護理,其他如壓瘡的預(yù)防和護理,生命體征的測量,病人入院和出院的護理等章節(jié)的教學(xué),除了多媒體演示和教師示范操作外,均可加入角色扮演和情境教學(xué)法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
4.鼓勵學(xué)生勇于操作,克服畏難心理。護理技術(shù)操作項目種類繁多,有難有易,可先在教學(xué)模型上充分練習(xí),然后在教師指導(dǎo)下有選擇性地進行一些項目的真人練習(xí),如學(xué)習(xí)密閉式靜脈輸液法,教師詳細講解操作步驟,組織學(xué)生觀看操作光盤,在仿真靜脈輸液手臂上充分練習(xí)后,再進行真人練習(xí)。針對有的學(xué)生擔(dān)心真人操作失敗,怕痛、怕出血等情況,教師在一旁要耐心指導(dǎo)操作步驟,讓學(xué)生有安全感,當(dāng)學(xué)生靜脈穿刺成功時給予適當(dāng)肯定,使學(xué)生增強自信心,并獲得成就感,在真人身上練習(xí)密閉式靜脈輸液法能使學(xué)生體會到操作的真實感和不同角色的心理感受,為以后進入臨床實習(xí)做好準(zhǔn)備。通過這樣的真人訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)會了護患溝通,查對制度,無菌觀念和規(guī)范操作意識,培養(yǎng)了她們的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
5.讓學(xué)生參與實驗準(zhǔn)備。每次實驗課前在教師的'指導(dǎo)下由學(xué)生自己準(zhǔn)備用物,熟悉規(guī)范操作的每一個步驟,通過對實驗用物的準(zhǔn)備,學(xué)生可掌握更廣泛的相關(guān)專業(yè)知識,如:操作間物品的整理,各種醫(yī)療器械的名稱及消毒和保存等,同時還可熟悉各種器械包(如導(dǎo)尿包、無菌包)的打包步驟及方法。
6.開放實驗室,增加訓(xùn)練機會。加強護理實驗室的管理是護理技能操作的保障,指定責(zé)任心強的學(xué)生參與到實驗室的管理,在課余時間對學(xué)生開放護理實驗室,具體時間為每天傍晚5:30至6:30,晚上7:00至9:00,星期六、日全天開放,把學(xué)生分成幾組,各組選一個負責(zé)人,讓學(xué)生利用課余時間及周末到實驗室進行練習(xí),彌
補上課操作時間的不足。如單人徒手心肺復(fù)蘇,要求每個學(xué)生利用課余時間在全自動電腦模擬人身上反復(fù)練習(xí),最終每個學(xué)生均掌握了這項急救技術(shù),有效提高了學(xué)生的動手能力。
7.采取定期考核,技能大賽等手段來提高護理技能水平。定期進行護理操作項目的階段考核,以考促學(xué),以考促練,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正學(xué)生操作中的失誤。每學(xué)期舉行一次護理專業(yè)技能大賽,把護理技術(shù)比賽項目評分標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)進行訓(xùn)練,請醫(yī)院護理專家擔(dān)任評委,教考分離,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,同時也積極組織學(xué)生參加校外高別級的護理技能大賽,有效地提高了教師的教學(xué)水平,促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
8.堅持理論和臨床緊密結(jié)合。臨床見習(xí)是護理實踐教學(xué)中的一項重要內(nèi)容,為了使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),將課堂教學(xué)、實驗室操作和臨床見習(xí)形成緊密相連的3個環(huán)節(jié),讓學(xué)生熟悉醫(yī)院的環(huán)境,接觸臨床和患者,真正將理論與實踐緊密聯(lián)系起來,為以后臨床實習(xí)做好充分準(zhǔn)備,并能盡快進入護士角色。
9.傳授知識,培養(yǎng)人文關(guān)懷精神。在護理實踐教學(xué)中,教師除了傳授知識和技能外,還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷精神,培養(yǎng)學(xué)生的同情心、愛心、耐心和責(zé)任心。人文關(guān)懷體現(xiàn)在尊重病人的人格尊嚴(yán),關(guān)注病人的健康及病人的權(quán)利和需求,培養(yǎng)學(xué)生與病人的溝通能力,語言表達能力,培養(yǎng)以患者為中心的護理觀念,開展人性化服務(wù),真正體現(xiàn)人文關(guān)懷精神。
10.做好實習(xí)前培訓(xùn)。在學(xué)生進入臨床實習(xí)前進行崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:護理規(guī)章制度和醫(yī)療安全制度,護士素質(zhì)和禮儀,護理職業(yè)防護。護士由于工作的特殊性,面臨著多種職業(yè)危害,如生物性、化學(xué)性、物理性和心里社會性危害,在職業(yè)防護方面強調(diào)在實習(xí)中要做好預(yù)防感染呼吸系統(tǒng)疾病和皮膚接觸傳播性疾病,戴好口罩和手套,穿好工作服,勤洗手。防止銳器傷,護理人員在各種操作過程中,易被針頭、縫合針、刀片、剪刀等銳器傷,是職業(yè)暴露感染血液傳播性疾病的主要途徑,工作中粗心大意,技術(shù)不熟練,不嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,自我防護意識淡漠,以上幾方面較易導(dǎo)致銳器傷。同時還要防止射線損傷及化學(xué)消毒劑和抗腫瘤化療藥物的污染,合理按排工作、學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會自我調(diào)節(jié),使學(xué)生能保持身心健康,更好為病人服務(wù),圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
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護理專業(yè)實習(xí)總結(jié)精選范文【2】
本人通過10個月的護理實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項管理制度和《醫(yī)療事故處理條例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識水平也有了一定的提高。
在實習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點，護理工作有措施有記錄。實習(xí)期間始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在科室實習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉進行各項專科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析及時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評。
同時本人還參加了醫(yī)療機構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過實習(xí)本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實習(xí)計劃。
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