畢業(yè)生市政工程實(shí)習(xí)總結(jié)

畢業(yè)生市政工程實(shí)習(xí)總結(jié)

　　自2015年7月我踏入了xx的大門(mén)，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯，打從跨入公司大門(mén)開(kāi)始，接觸公司日常事物開(kāi)始，我如同一個(gè)剛出生的嬰兒，對(duì)外面的世界時(shí)如此的陌生，唯獨(dú)本著自己那么點(diǎn)人類(lèi)的共性，作為自己自有的資本，給予自己自信和工作的動(dòng)力，不斷前進(jìn)、跨越、奔跑。

　　實(shí)習(xí)亦可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路;也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)大門(mén)的鑰匙;是我們?nèi)松�中不可缺少的一部分。�?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí);同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。

　　我的實(shí)習(xí)環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，湖北天臺(tái)山市政工程有限公司它不是一家大公司，它的規(guī)模比較小，公司的員工也不多，所以所見(jiàn)的所接觸的人都不會(huì)很復(fù)雜。紅安縣是一個(gè)小縣城，我從家里出發(fā)到實(shí)習(xí)公司都不用二十分鐘的車(chē)程，總的來(lái)說(shuō)生活、交通什么的都還是比較方便的，這也就是地方小距離近的好處。實(shí)習(xí)的生活過(guò)的是挺規(guī)律的，我可以每天回家，每天朝八晚五的“上班下班”，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，好像都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。

　　來(lái)到實(shí)習(xí)公司以后，慢慢的結(jié)識(shí)了一些學(xué)長(zhǎng)和一些長(zhǎng)輩，同樣也拜了個(gè)師傅。隨后也覺(jué)得實(shí)習(xí)并不像言傳的那樣恐怖與讓人不知所措，面對(duì)同事們的熱情與關(guān)懷，師傅的平易近人，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣輕松的環(huán)境里開(kāi)始了。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。

　　在實(shí)習(xí)期間，我的第一個(gè)工程是排水管道工程，那時(shí)剛上手，一看圖紙是一驚一乍，和學(xué)校做的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了點(diǎn)，要算的東西也多了點(diǎn)，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜了點(diǎn)。當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)心虛，也不知道自己僅有的資本能否抵擋的住如此強(qiáng)大的攻勢(shì)，但我知道我必須克服它，哪怕有千萬(wàn)個(gè)心慌，既然選擇了學(xué)習(xí)這個(gè)，就一個(gè)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，不懂不會(huì)的都可以問(wèn)可以學(xué)會(huì)的。拿到一個(gè)工程，首先，閱覽一下圖紙的設(shè)計(jì)總說(shuō)明及其有關(guān)此套圖紙的補(bǔ)充等，較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解，知道自己所要算的大概有哪些東西。其次，開(kāi)始計(jì)算工程量時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步算起，每一個(gè)建筑公司都有它自己的工程量計(jì)算書(shū)。第三，每次都有不同的東西，要細(xì)細(xì)研究，不能說(shuō)看上去差不多就都一視同仁，不要因?yàn)樽约合勇闊┒�去偷懶，不因工程量小二忽略不�?jì)，像現(xiàn)在學(xué)習(xí)的就是一種方法步驟，該算的不用算的要有明確的界定。

　　經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

　　1、展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度;

　　2、儀器的整平對(duì)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

　　3、水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)超限一定要重新測(cè)量;

　　4、使用水準(zhǔn)儀一定要精確，不然嚴(yán)重影響測(cè)量結(jié)果;

　　5、與同事的合作很重要，與同事的合作很大程度上可以減少誤差和節(jié)省時(shí)間。

　　實(shí)習(xí)心得:我不得不承認(rèn)打從我從學(xué)校出來(lái)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了比較多的未曾接觸的事，同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(zhǎng)，吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識(shí)，在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方面，也開(kāi)始慢慢的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，一步步的開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)。出來(lái)工作了覺(jué)得應(yīng)該感激老師的栽培，實(shí)習(xí)了覺(jué)得應(yīng)該感激師傅的教導(dǎo)和幫助。在接下來(lái)的路上，我會(huì)好好走，一步一個(gè)腳印，努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長(zhǎng)。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了施工技術(shù)的理性認(rèn)識(shí)。我又一次認(rèn)識(shí)到，課本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際還是有一定距離的，光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要經(jīng)常接觸施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)會(huì)解決一些突發(fā)事件和分析解決問(wèn)題的能力。因此，我以后會(huì)多接觸與土木工程相關(guān)的書(shū)籍，多去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的工程技術(shù)人員。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是為了培養(yǎng)實(shí)踐能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因而是學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃 的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì) 的一 個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量高低，影響著學(xué)校教學(xué) 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，影響著我們個(gè)人的發(fā)展。因此加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。

　　實(shí)習(xí)生剛到一家實(shí)習(xí)單位，一切都是陌生的，想要一下子就進(jìn)入正軌是不可能的。這個(gè)時(shí)候，實(shí)習(xí)生就要從做雜活開(kāi)始，每天早點(diǎn)到辦公室，做一些衛(wèi)生工作，多幫同事們的忙，這樣，大家就會(huì)熟悉起來(lái)，他們也會(huì)主動(dòng)傳授一些經(jīng)驗(yàn)給自己。我是晚輩，是學(xué)生，做點(diǎn)雜活也無(wú)可厚非。很多實(shí)習(xí)生私底下不樂(lè)意做這些事，認(rèn)為自己在家什么都不干，還跑到這里來(lái)干。其實(shí)，認(rèn)為自己不應(yīng)該干這些事，那別人還認(rèn)為沒(méi)義務(wù)去教你本領(lǐng)呢。所以我提出以下兩個(gè)建議:

　　第一個(gè)建議是：從基礎(chǔ)做起，幫別人就是幫自己。

　　實(shí)習(xí)單位有自己的運(yùn)作系統(tǒng)，很多實(shí)習(xí)生表示進(jìn)不了實(shí)習(xí)單位的工作圈。事在人為。實(shí)習(xí)單位的工作人員對(duì)實(shí)習(xí)生有一個(gè)逐漸信任的過(guò)程，實(shí)習(xí)生只要手勤、嘴勤、腦勤，抱著謙虛好學(xué)的態(tài)度，那就能得到很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，就是憑著自己的勤快，在實(shí)習(xí)單位得到很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　第二個(gè)建議是：人要勤快，不懂就問(wèn)。

　　作為一名實(shí)習(xí)生，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候工作難免要出錯(cuò)。由于前一天沒(méi)睡好，所以，工作的時(shí)候腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，許多該問(wèn)的問(wèn)題都沒(méi)有問(wèn)，回來(lái)動(dòng)手發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可做，只好事后再補(bǔ)救.

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