幼師實習總結共15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的幼師實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼師實習總結1
我在幼兒園的實習期也是滿了，而今要轉正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進步，和孩子們共同的去成長，自己也是收獲滿滿，對于這段時間的一個幼師工作，我也是要來總結下。
剛來的時候，我也是比較的擔心，孩子們會不會喜歡我，我上的課堂，他們會不會聽，是不是會吵鬧，但是真的來到之后，我發現我確實是有些想多了，孩子們對于剛實習的我，非常的熱情，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了，開始沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是漸漸的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個老師，愿意和我相處，我也是了解了孩子們的情況，對于幼兒園的老師來說，對自己的每個學生都是必須要了解的，同時也會讓他們接受你，而跟著老師，聽老師講課的時候，我也是不斷的去揣摩，如果自己來講又是會怎么樣，通過學，我也是感受到，老師想要做好，要付出的很多，同時也是收獲很大。
當我也是站在講臺上，給孩子們講課的時候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動的孩子們卻是還給予我鼓勵，給我加油，知道我是首次上課，他們也是格外的認真，同時也是予以了很多的支持，完全沒有冷場，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開老師的指導，還有孩子們的一個支持，漸漸的我上的課也是多了，更加的熟練了，孩子們對于我的課堂也是喜愛，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹立了威信。自己也是對于教學有了更多的理解，個人的成長也是非常的大，通過實習，我也是感受到，孩子們其實很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對待他們，他們也是同樣會用真心來對待你的，并且也是在教學里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學，多去請教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去改變。
通過實習，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后繼續的去進步，去提升，轉正了，這不是結束，而是一個新的開始，作為老師，我也是要對孩子們去負責，去多學，多做，來讓孩子們的成長更好，收獲更多的知識。
我在大學里面的專業就是和幼教有關的，所以我在找實習工作的時候偏向當一名幼師，可是在我找工作的時候，基本上我都沒有發現一些比較合適的工作崗位，后來還是在親戚朋友的介紹下，我才進入到了一家規劃中等的幼兒園開始實習工作的。由于我之前沒有什么相對于的工作經驗，所以我在園里面先是跟著老教師們學習，看看她們是怎么教孩子們學習和生活的。學習了一段時間后，我不得不說我在學校里面學了這么幾年幼教知識，還比不過在園里面好好地帶幾個月幼兒管用，畢竟在學校里面學的都是一些理論知識，雖然學的好像挺詳細的，可實際情況是要比理論復雜的多的，所以我在嘗試獨自帶班的時候，很快就變得手忙腳亂起來，弄的我頭都大了。
原本還以為帶一些小孩子很簡單，可我發現孩子們個個都十分有個性，而且他們在家里面都是如同小霸王一般的存在，短時間內很難讓孩子們接受我，所以我只能一點點的來，讓孩子們習慣我的存在。教育小孩子可不是簡單的事情，這些孩子畢竟都才幾歲，他們無法正確的區分出什么事情是好，什么事情壞，所以我們這些幼師必須不斷地給他們進行教導，然后指引他們走向一條正確的道路，這才算完成了我們工作的一部分任務。孩子們的內心是很敏感的，有時候我稍微幾句責備都能讓他們哭個不停，這也讓我格外地頭痛，好在園里面的老教師們都很有經驗，通過觀看他們如何進行教學后，我感覺自己的見識又得到了擴展。
幾個月的實習生活過得很快，比我在學校里面讀書還要快，在沒有去幼兒園里面當幼師之前，我一直都在幻想著自己肯定能成為一名優秀的教師，讓我的學生們個個都聽從我的管理，可沒想到現實卻是這么真實，我距離那些優秀的幼師還差著很遠的距離的，但是還好，我還有時間和機會，相信在以后的日子里，我能通過自己的努力讓自己盡早成為一名合格的幼兒教育者！
幼兒園的實習即將結束�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的`挑戰，我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會道歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣，吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。
一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發揮自我的特長。
不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們本事的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。
由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實習生，幼兒園幼再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經基本熟悉了那里的環境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡便的職業，僅有踏入這個行業才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新本事。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境。一系列的問題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了�？墒侨绻麄儠r間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就必須要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！
轉眼間的時間，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環境的體驗，讓我飛速地成長了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
作為一名幼師專業的學生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學生的健康成長上出發的，必須要關注他們的身體、心里雙重的發展。所以通過這一次的實習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學習的學生，我們不僅僅要關注他們的身體是否健康安全，我們還需要關注他們的心理是否開心，要注意調節他們的內心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學會生活習慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，師實習總結雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我幫忙也只能幫一時，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個人衛生，要有好的文明素質才行。
因為之前都是再以學生的角色在學習生活著，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應的，一下子進入了一個新的環境。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強起來，一步步地學習。所以工作當中從最開始的手腳無措，到現在的得心應手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態度有了很大的進步。
所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應。
幼師實習總結2
在進行幼師實習期間，我的工作內容主要涉及到以下幾個方面。
1.觀察幼兒
幼師實習的第一個目標是觀察幼兒的行為，這既包括幼兒在自然環境中的行為，也包括幼兒在園所中的行為。觀察幼兒的行為可以幫助我更好地了解幼兒的興趣、好奇心和個人發展等情況，因此我會時常關注每個幼兒的表現，并記錄下他們的一些具體行為和變化。
2.課堂教學
幼師實習的另一個重要任務是參與和負責日常的教學活動。我所實習的幼兒園提供了各種針對不同年齡和能力的課程，這些課程由老師和實習生一起教授。我在實習過程中會積極地參與到課堂教學中，輔助老師進行各項活動，幫助幼兒們更好地掌握知識和提高技能。
3.與家長交流
有部分家長可能會在上班時間前來接送孩子，或者來幼兒園與老師交流。對于這些家長，我也要和他們進行交流，了解他們的孩子在家的情況，聽取他們的意見和建議，以便更好地指導幼兒的成長。
4.制定計劃
作為幼師實習生，我也要參與到計劃制定過程中，參與編寫季度和月度計劃，這些計劃是根據幼兒的`需求、能力和興趣而制定的，具有指導性和針對性。在制定計劃的過程中，我需要對每個幼兒進行評估，以便為他們找到最適合的教學方式和資源。
總的來說，幼師實習期間我的主要工作是觀察幼兒的行為、參與課堂教學、與家長交流和制定計劃，這些工作和任務的完成，能夠讓我更好地了解幼兒的需求和能力，并更好地指導他們的成長，為成為一名合格的幼兒教育工作者打下堅實的基礎。
幼師實習總結3
本月我作為一名幼師實習生，開始了我的幼師崗位實習，這是我邁向幼師職業道路的第一步。通過一個月的實習，我深刻體驗到了幼師崗位的重要性和挑戰性，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。
在幼師實習的第一個月，我主要負責幼兒園中班的教學工作。每天早晨，我和我的班級負責人一起參與晨會活動，向孩子們傳達今天的主題和目標，提醒他們保持整潔。晨會期間，我會跟著班級負責人一起帶領孩子們進行簡單的操練和唱歌活動，激發他們的活力和積極性。在這個過程中，我學會了如何與孩子們進行有效溝通，如何讓他們參與到活動中來，也提高了自己的表達能力和組織能力。
在教學過程中，我發現每個孩子都有自己的特點和需求。有些孩子比較外向，活潑好動，需要有足夠的活動時間和空間；有些孩子則比較內向，害羞靦腆，需要耐心細致的引導與關懷。因此，我時刻保持敏感，根據孩子們的表現做出相應的調整和指導。我會主動了解他們的興趣愛好，通過游戲和活動讓他們更好地參與進來。有時候，對于某些問題，我會與班級負責人進行討論和交流，共同找到更好的解決辦法。通過這些努力，我發現孩子們敏感而留心地回應著我的引導，他們與我之間建立了一種信任和互動的關系。
在實習期間，我還參與了幼兒園的一些特殊活動，例如母親節和兒童節的慶�；顒印Ｎ液推渌麑嵙暽黄鸩邉澚艘粓鲂⌒偷囊魳窌�，邀請孩子們的家長一起共度節日。在這個過程中，我學會了如何組織團隊，如何分配任務和協調工作，更加直觀地感受到了合作的重要性。我們共同為孩子們帶來了一場歡樂而難忘的活動，不僅提升了孩子的藝術欣賞能力，也強化了他們對團隊努力的`認識。
實習期間，我還利用課余時間參加了一些專業培訓和講座，擴展了自己的知識面。我在幼兒關愛和啟蒙教育、游戲與活動設計等方面學到了許多新知識和方法，通過實踐中的觀察和反思，我逐漸將這些理論知識融入到自己的教學中，提高了自己的專業水平。
在實習結束之際，我深感幼師崗位的重要性和需要不斷提升自己的能力。作為幼師，我們肩負著培養和引導下一代的責任和使命。每個孩子都是獨特的個體，他們需要我們耐心的引導和關愛，才能夠茁壯成長。在今后的實習和工作中，我將繼續努力，提升自己的專業素養和能力，不斷完善自己的教育思路和方式。我要成為一名優秀的幼師，用我的愛心和智慧，為孩子們的未來添磚加瓦。
本月的幼師崗位實習讓我深刻認識到了幼兒教育的重要性和挑戰性。通過與孩子們的互動和學習，我不僅提高了自己的專業水平，也收獲了許多感動和快樂。我相信，在不斷的努力和探索中，我能夠成為一名優秀的幼師，為孩子們創造更美好的成長環境。
幼師實習總結4
時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現對本月的工作做一個總結。
一、教育教學
工作本月的主題是《夏天》我們帶領幼兒走進夏天的世界，我們和幼兒一起認識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特征。夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護方法。
本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進了家園的'互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節日。
二、衛生保健工作做好幼兒夏季的衛生保健工作。
加強活動室、午睡室的衛生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日�；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。
繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。
三、家長工作
繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展
幼師實習總結5
開始園長培訓已經3天了，學校給我提供了很好的學習機會讓我們到烏市南湖新世紀幼兒園見習，雖然見習時間太短了但我學習了不少的知識而對我影響太大了。在這短短一天的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
�。ㄒ唬┯螒颉谴蠖鄶涤變航處煻己芟氩捎玫闹v課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是說，可一做起來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。
其實，想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友制造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。
�。ǘ┪艺J為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細心，細心最多的表現地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經把他的日長生活帶進來了，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒
有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應盡的義務和準則。
總結全部：這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微，由實驗到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉入細致嚴謹的反思等等等等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的.分析有著積極的影響作用。從見習的觀察中我們不難發現，見習之前形而上學的思考模式和見習中我們發現的問題有著很大的本質上的差異。通過就一天的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續研發和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，也應當懂得職業屬性時代性變化和職業本質自然規律的更新。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。
幼師實習總結6
在我大學教育專業的最后一個學期，我有幸參加了一次幼師個人實習機會。這次實習經歷讓我深刻地認識到了作為幼師的責任重大以及培養幼兒對于一個剛剛踏入教育領域的人來說是多么重要。在這篇文章中，我將詳細講述我的實習經歷、體驗和感悟。
教學背景
我所參與實習的教學背景是一所小型的私立幼兒園。這所幼兒園主要招收3到5歲的幼兒，每個班級有20到25名幼兒，我們一共有3個班級。幼兒園擁有一個寬敞明亮的教室，一個游樂場和一個兒童圖書館。
實習經歷
在我入職前，我向老師了解了幼兒園的慣例，如在一天中的什么時候進行哪些活動，哪些活動是由老師引導和監督的，我們的工作職責以及幼兒園日常的管理流程。在我開展實際工作之前，我還接受了幾天的培訓，在這期間我了解了如何制定教案、如何選擇富有趣味性和教育意義的活動、如何與幼兒和家長交流等。
在我的實習過程中，我被分配到一切工作，包括內務、幫助老師輔導學生、引導兒童參與活動以及為慶祝兒童生日而策劃的活動等。我很快發現，作為一名幼師，要想將幼兒融入學習和玩耍中，并與他們建立關系，動手能力和耐心是非常重要的。我在幾周內就掌握了這些�！�
實習感悟
經歷了這次實習之后，我知道作為一名幼師，我為幼兒的成長做出的貢獻很大。我發現親近、建立關系、創造一個受到尊重和信任的環境是幫助孩子們積極學習和健康成長的關鍵因素。我學會了通過朗讀、藝術活動和游戲等方式來激發幼兒內心的好奇心、探索欲和創造力。
在這個過程中，我還學會了如何處理行為問題，如何與家長和同事交流以及為兒童的安全保健提供幫助。我意識到要做一名好的'幼師，需要不斷學習、觀察和反思。這樣可以幫助我更好地了解如何處理不同的情形，如何與兒童和家長有效溝通以及如何改進自己的教學方法。
總的來說，我的個人實習為我提供了珍貴的經驗和知識，其中的一些技能將有助于我未來成為一名優秀的幼師。我相信我已經準備好迎接這個職業，我迫不及待地想要與我的學生建立關系并幫助他們實現真正的成長和發展。
幼師的工作絕不僅僅是托管和保姆式的工作，而是更具有挑戰性和實質性意義的工作。我也希望未來能夠成為帶領孩子們探索并創造新事物的教育者。
幼師實習總結7
幼師實習是幼師專業學生在實踐課程中的一項重要任務。通過實習，學生可以將所學的理論知識應用到實際操作中，提升自己的教學能力和專業素養。本文將詳細介紹幼師實習的內容總結，包括實習目標、實習任務以及實習心得等方面。
一、實習目標
幼師實習的目標是培養學生的教育教學能力，提升他們的實踐經驗和專業素養。具體來說，實習目標主要包括以下幾個方面：
1.熟悉幼兒園教育教學工作流程。學生在實習過程中需要了解幼兒園的日常管理制度、教學計劃、教學方法等，熟悉幼兒園的教育教學工作流程。
2.觀察和分析幼兒的行為與興趣特點。通過實習，學生需要對幼兒的行為、興趣特點進行觀察和分析，并根據幼兒的個體差異制定相應的教育計劃和教學活動。
3.設計和實施教學活動。實習過程中，學生需要根據教學計劃，自行設計并實施一系列教學活動，包括游戲、繪畫、手工等，培養幼兒的動手能力和創造力。
4.與家長進行有效的溝通和教育協作。實習過程中，學生需要和家長進行有效的溝通和教育協作，了解家長的期望和意見，共同為幼兒的成長和發展制定合理的方案。
5.自我反思和教育專業發展規劃。實習結束后，學生需要對自己的實習過程進行全面的反思和總結，制定個人的教育專業發展規劃，不斷提升自己的專業水平。
二、實習任務
幼師實習的任務主要包括以下幾個方面：
1.參與班級日常教學活動。學生需要參與班級的日常教學活動，包括上課、托管、午休等環節，與老師共同組織幼兒的活動，并積極參與幼兒的學習和生活。
2.制定和實施小組教學計劃。學生需要在指導老師的指導下，制定小組教學計劃，并負責實施相關的教學活動，培養幼兒的'團隊合作能力和創造力。
3.參與家園溝通和教育協作。學生需要參與家長會、家庭日等活動，與家長進行積極的溝通和教育協作，了解家長的關注點和期望，為幼兒提供更好的教育服務。
4.觀察和分析幼兒的行為與興趣特點。學生需要觀察和分析幼兒的行為、興趣特點，并根據幼兒的個體差異，制定相應的教育計劃和教學活動。
5.參與教育研究和專題討論。學生需要參與幼兒園的教育研究和專題討論，關注教育前沿問題，提升自己的教育教學能力和專業素養。
三、實習心得
在幼師實習過程中，學生需要不斷反思和總結，提煉出自己的實習心得。以下是一些實習心得的總結：
1.通過實習，我深刻理解了教育教學工作的復雜性和挑戰性，充分認識到培養幼兒需要全面的教育環境和個體化的教學方案。
2.實習過程中，我與家長的溝通和教育協作使我更加認識到家庭教育對幼兒成長的重要性，也提醒我要密切關注家長的期望和意見，共同為幼兒的發展制定合理的方案。
3.實習過程中，我發現每個幼兒都有自己獨特的興趣和特點，需要我們給予個性化的指導和關注，培養他們的創造力和動手能力。
4.實習結束后，我對自己的教育教學能力和專業素養有了更清晰的認識，也對自己的教育專業發展有了更明確的規劃，將來我會不斷提升自己的專業水平，成為一名優秀的幼教教師。
綜上所述，幼師實習的內容總結包括實習目標、實習任務以及實習心得等方面。通過實習，學生可以提升自己的教育教學能力和專業素養，為幼兒的成長和發展提供更好的教育服務。
幼師實習總結8
作為一名幼師專業的學生，我有幸在大學期間參加了一次為期三個月的幼師頂崗實習。這段實習經歷不僅讓我對幼兒教育有了更深入的了解，還幫助我提高了自己的教學能力和溝通技巧。在本文中，我將詳細介紹我的實習經歷，并總結出一些寶貴的心得和體會。
首先，我實習的幼兒園位于一個熱鬧的城市社區中，擁有一支專業的師資隊伍和完善的教育設施。我被分配到一名資深的幼師帶領下，負責一班三歲的幼兒群。剛開始的時候，我很緊張，不知道如何和孩子們互動，怎樣組織他們的活動。然而，隨著時間的推移，我逐漸熟悉了幼兒園的運作模式，并借助老師的指導逐漸掌握了幼兒教學的技巧。
在實習期間，我發現幼兒教育需要耐心和細心。幼兒的注意力很短暫，他們的情緒也很容易受到外界的影響。為了保持課堂的秩序和孩子們的興趣，我學會了通過游戲和故事來吸引他們的注意力。我為他們準備了一系列有趣的活動，包括繪畫、手工制作和音樂游戲等，這些活動不僅促進了他們的`發展，還讓他們在玩耍中學習。
除了教學技巧，我的實習還幫助我提高了自己的溝通能力。與幼兒的交流需要簡單明了的語言和親切的表情。我發現通過面部表情和肢體語言，我能更好地與幼兒建立起聯系。例如，當孩子們做出好的行為或是取得進步時，我會給予他們鼓勵和贊美，這樣可以增強他們的自信心。而當他們出現不良的行為時，我會以友善的方式進行引導和矯正，讓他們明白自己的錯誤，并有改正的機會。
在這段實習經歷中，我還學到了如何與家長進行有效的溝通。家長是孩子們的第一任教育者，他們在孩子的教育中起著重要的作用。因此，我努力與家長建立起良好的溝通渠道，了解他們對孩子的期望和需求。我在每周家長會上，向家長們詳細介紹孩子們在學校的表現，并提供一些家庭教育的建議。通過與家長的合作，我發現孩子們在家庭和學校之間得到了更全面的關注和教育。
總結起來，幼師頂崗實習是一次難得的學習機會。通過這次實習，我不僅加深了對幼兒教育的理解，還提升了自己的教學能力和溝通技巧。在之后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專業素養和能力，為孩子們提供更好的教育服務。
幼師實習總結9
經過一學期的實習，我收獲頗豐，無論是從教育理論方面還是實踐操作方面都有了很大的提高。在實習過程中，我珍惜每一個機會，認真學習各位老師的教育經驗，不斷加強自身的能力和素養。在此，我將詳細總結我的實習體會，以供同學們參考和借鑒。
首先，我要感謝實習導師，是他們給了我實踐的機會和指導，幫助我成長為一名合格的幼兒教師。在這里，我要學習她們為人師表的高尚情操和豐富的教學經驗，把他們的優點吸收為自己的，成為一名更優秀的幼師。
其次，實習中我主要學習了課程設計、教學方法、管理能力和與家長溝通等方面的知識。在課堂上，我發現幼兒總是具有一定的好奇心，有許多問題需要指導老師回答，所以在設計課程時，要注重引導孩子，讓他們逐步發現問題、解決問題，最終達到自主學習的目的。在教學中，幼教老師必須注重發揮自己的專業素養和感染力，采取簡潔明了、活潑形象的教學方式，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習。在管理方面，要遵從班級規則、倡導公不私底，理智自覺地解決紛爭，提高教學效率。最后，在與家長溝通中，要注重傳遞正確的價值觀，切實做到促進家庭和諧、宣傳養育知識、負責任對待學生。
此外，在實習中我切身感受到教育育人的良好效果。作為教師，我不僅要注重孩子的知識和能力培養，更需要不斷發掘他們的潛力，引導他們形成健康有序的心理特征。家長的密切關注和支持對于孩子健康成長非常重要，我要認真跟家長溝通，與他們共同合作，互相幫助，共同育兒。
最后，在實習過程中我也遇到了不少困難，但我懂得了以一種平和、理性的`心態面對問題，通過不斷努力和反思，找到合適的解決方法。同時，我也感受到了班級的團結和力量，只有在齊心協力、互相幫助的氛圍中，才能讓孩子得到更好的成長和發展。
總之，幼師的工作雖然繁忙，但收獲卻是巨大的。經過一學期的實習，我不僅學到了幼教理論、角色認同，更鍛煉了專業素養和職業能力，成熟了不少。我相信，在未來的工作生活中，我將更加努力地學習，不斷探索和創新，成為一名具備專業素養和責任心的幼教人員。
幼師實習總結10
為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)以及教高[20xx]16號《關于全面提高高等職業教育教學的若干意見》精神，進一步落實“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路”的辦學要求，繼續深化工學結合的“2+1”人才培養模式改革，加強學生頂崗實習管理以及對參加頂崗實習學生的指導，確保頂崗實習的質量和效果，特制定本規定。
一、落實頂崗實習崗位的原則
1、頂崗實習單位和崗位的落實以學生自主尋找為主，學校推薦為輔。為與預就業相銜接，鼓勵學生自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實習單位的學生，由系部幫助其解決,保證頂崗實習教學工作的正常開展。
2、實習崗位應為與本專業對口的或者其業務性質與專業相關的企事業單位相應崗位。
3、頂崗實習單位為用人單位和產學合作單位，以用人單位為主。
二、頂崗實習的時間與安排
學生參加頂崗實習時間原則上安排在第三學年。具體時間安排如下：5、6月為頂崗實習崗前準備階段，安排崗前安全教育，確定頂崗實習單位和崗位等;6、7月至次年6月，為頂崗實習、預就業和實習總結報告撰寫階段。
三、頂崗實習的組織與管理
1、頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與，校企共同管理，企業居于主導地位。
2、學生進行生產性頂崗實習前，必須按規定辦理繳費注冊手續。未按規定繳費注冊者，不能取得生產性頂崗實習資格。
3、對有課程補考的學生，原則上在課程補考通過后安排頂崗實習。確因特殊原因需安排頂崗實習的，必須在學校規定補考時間內返�？荚�。
4、對頂崗實習的學生實行雙重指導。安排校內教師指導學生頂崗實習的同時，還要聘請企業技術骨干為兼職教師，負責學生頂崗實習的組織管理、技能訓練等工作。
5、學生頂崗實習前，系里要對學生進行安全教育，落實安全保障制度。組織安排學生實習，要嚴格遵守國家有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習環境。
6、采取兩級管理制度。①指導教師定期檢查指導。安排專門人員通過電話、網絡在線等各種方式對頂崗實習學生進行定期檢查，了解情況，解決問題。②班組自我管理。學生生產性頂崗實習期間，同一個單位有三名(含三名)以上學生的，須成立實習小組，并選任組長，組長負責管理實習日常事務，并定期向指導教師、輔導員和企業相關人員匯報本小組實習、生活和思想情況，如發生突發事件要在第一時間向輔導員和企業相關人員報告。
四、頂崗實習要求
1、頂崗實習是專業人才培養方案規定的重要教學環節。畢業班學生應根據自主尋找實習崗位或統一安排，完成頂崗實習任務。頂崗實習過程中考核不合格者，不能畢業。
2、實習時間不能少于16周，擅離崗位未經學校同意者，按實習不合格處理。
3、無正當理由不得自行離開實習單位。若由于頂崗實習單位單方面原因確需離開，必須報請系實習工作小組，由輔導員與頂崗實習單位聯系證實后，報系批準，方可辦理相關的離崗手續，并調換到新的頂崗實習單位，不允許先離崗后報告。
4、到崗后第二天報告校內輔導員;至少每周一次通過電話、QQ、短信、網上留言等多種方式與校內輔導員保持聯系。
5、遵守國家法律法規，不得參與一切違法犯罪活動。
6、遵守實習單位的`各種規章制度及安全生產管理制度，服從實習單位的生產安排，虛心學習，吃苦耐勞，團結協作，克服困難，完成各項實習任務。
7、按時、準確、客觀、完整地填寫《學生頂崗實習手冊》中的周記，完成“頂崗實習總結報告”。
8、遵守學校的各項規章制度，關注學校網頁，及時了解和掌握學校及專業的相關要求，確保實習圓滿完成。
9、實習學生必須在規定時間內將《學生頂崗實習手冊》上交到系內，以作為畢業實習成績考核依據之一(如不按時按量上交者，后果自負)。
10、所有實習學生在實習過程中有協助學校做好畢業生預就業跟蹤調查、專業人才需求調查等工作的義務。
違反上述要求之一的學生，其實習成績記為不合格。并取消該生當年度的畢業生資格。
五、頂崗實習成績評定
1、頂崗實習成績構成
實習成績=實習單位指導教師評價*60%+校內指導教師評價40%(平時表現+實習周記+實習總結報告)。最終成績按優秀、良好、合格、不合格四等進行評定。
2、頂崗實習成績評定內容
實習單位指導教師評價:對學生頂崗實習期間的職業素質表現、職業能力和工作業績進行評定。
校內指導教師評價:對學生頂崗實習期間的履行學校相關規定和畢業實習要求表現和實習周記、實習總結報告進行評定。
幼師實習總結11
近一個月來，我在某幼兒園作為實習幼師積累了寶貴的經驗。在這段時間里，我不僅學到了很多專業知識，也感受到了幼師工作的挑戰與樂趣。通過與孩子們的相處，我深刻認識到幼師的責任重大，需要細心、耐心和愛心。在本文中，我將詳細描述我的實習經歷及體會。
上個月，我開始了我的實習生涯，身著整齊的制服，滿懷好奇心地踏入了這個充滿童真的世界。剛開始的幾天，我主要負責觀察和輔助老師，盡量嘗試去了解幼兒園的日常運作。幼兒園的環境溫馨而舒適，各個班級都設計得十分精致，玩具和教具也很豐富。我發現孩子們對新鮮事物充滿好奇心，他們都樂意參與各種活動和游戲。于是，我決定與孩子們一起創造美好的.實習經歷。
在教學方面，我積極參與了各種教學活動。我通過教師的指導，學會了合理地規劃課程，制定活動計劃，以及制作教具。在實施教學過程中，我認真觀察每個孩子的興趣和特長，并根據他們的實際情況進行個別化教學。在繪畫活動中，我發現有一位男孩特別喜歡繪畫，他的畫技非常好。由于他的創造力和才華，我鼓勵他進一步展示自己的天賦，并鼓勵其他孩子也大膽嘗試。同時，我也注意到一個女孩對文字特別感興趣，于是我給她提供了更多的讀物和繪本，幫助她提高閱讀能力。在我和孩子們的互動中，我發現激發孩子們的興趣和創造力是非常重要的，并且這也是幼師教學的核心。
除了教學之外，我還負責組織一些園內活動，如親子運動會和親子手工制作。這些活動既能提高家長的參與度，也增強了家長與孩子之間的親子關系。在準備這些活動的過程中，我學會了協調和溝通的重要性，還進一步提高了自己的組織能力。
在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰。由于幼兒園里孩子的個性各異，有時候他們會情緒激動或調皮搗蛋。在這種情況下，我必須保持冷靜和耐心，并用關心和理解的態度與孩子們交流。我學會了如何運用正面的獎勵和激勵方式，以及如何處理孩子之間的矛盾和糾紛。逐漸地，我發現我對孩子們越來越有耐心，也能更好地與他們建立起親密的關系。
通過這一個月的實習，我深刻認識到幼師教育工作的偉大和責任。幼師不只是傳授知識，更是需要成為孩子們的引導者和朋友。在這個過程中，我充分體會到了親子關系和教育對孩子們的重要性。我也意識到自己在教育方面還有很多需要學習和提高的地方，以更好地適應幼兒的成長需求。
幼師實習總結12
作為一名即將畢業的幼師專業學生，這個學期我有幸參加了實習課堂，這是我在幼兒園里度過的難忘而寶貴的時光。我從這個實習課堂中學到了許多關于幼教的知識和技能，也深深感受到了作為一名幼師的責任和使命。
實習課堂的第一周，我對待工作充滿了激情和熱忱。我積極參與教學活動，與老師們合作，準備教案和教具。我注意觀察幼兒的情緒和需求，及時調整教學策略，以滿足他們的個性化學習需求。在這個過程中，我學會了如何與幼兒保持良好的溝通，如何引導他們發展語言、表達能力和自我管理能力。
在實習課堂的第二周，我同樣充滿熱情地投入到教學工作中。這周，我們帶領幼兒們進行了一次有趣且生動的戶外游戲活動。我們組織了追逐游戲、接力賽和捉迷藏等，讓幼兒們在游戲中鍛煉身體、培養合作精神。我領導了一個小組，負責指導幼兒們參與追逐游戲。在過程中，我學會了如何平衡控制和自主，如何給予幼兒足夠的自由和空間，同時又保持良好的秩序。
實習課堂的第三周，是我工作中最大的挑戰。我們為幼兒們準備了一場音樂會，每個班級都要表演一段音樂舞蹈。作為舞蹈指導老師，我要協助幼兒們排練和表演。在排練的過程中，我遇到了許多困難。有些幼兒缺乏合作意識，有些幼兒跳舞的動作不夠協調。我必須找到解決問題的方法，鼓勵他們積極參與訓練，同時以我的表率作用激勵他們。經歷了一周的辛苦排練，終于在音樂會上，幼兒們表演得非常出色，他們充滿自信和快樂的笑容，也成為了音樂會的`亮點。
實習課堂的最后一周，我們進行了與家長的交流會。我與幼兒的家長一起分享了孩子在實習期間的表現和成長。在與家長的交流中，我意識到作為一名幼師，我需要與家長建立緊密的聯系，了解他們對孩子的期望和需求，共同為孩子的發展而努力。并且，我也向家長們咨詢了一些教育問題，學習了更多關于家庭教育和幼兒成長的知識。
通過這個實習課堂，我不僅學到了許多幼教相關的知識和技能，還深深感受到了作為一名幼師的責任和使命。我明白了幼兒教育是一項既偉大又具有挑戰性的工作，我們需要用心去引導幼兒的成長，關愛他們的身心健康，培養他們的創造力和社交能力。雖然實習課堂充滿了困難和挑戰，但我堅信，只要心懷熱情和耐心，我一定能成為一名優秀的幼師，為兒童的未來貢獻我的力量。
幼師實習總結13
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個時機和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著"警車"抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，請求我教她折花，我不以為然地容許了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了半年多的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教導那么是一筆珍貴的財富。特別是老師，她的音樂課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改進。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間的.點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經歷的積累，注重觀察有經歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和開展。
幼師實習總結14
作為一名即將成為育幼師的實習生，我剛剛完成了為期三個月的實習。在這段時間里，我積累了豐富的經驗，通過與幼兒和老師的交流互動，不僅提高了自己的專業能力，也加深了對幼兒心理發展和教育的理解。下面是我對這段實習經歷的總結。
我參與了日常幼兒教育活動的策劃和實施。每天上午，我和其他老師一起為幼兒設計并實施教育活動，如繪畫、手工制作、小組合作游戲等。我學會了根據幼兒的年齡、興趣和發展特點來選擇適合的活動，并在活動中創造有趣的氛圍，激發幼兒的.學習興趣和動力。通過這些活動，幼兒們不僅獲得了豐富的知識和技能，還培養了合作、溝通和解決問題的能力。
在課堂觀察和記錄方面，我積極參與了幼兒園日常的觀察工作。我觀察了幼兒在不同環境下的行為和表現，記錄了他們的進步和困難，以及他們與其他幼兒和成人的互動情況。通過這些觀察和記錄，我更加了解了幼兒的成長過程，發現了他們的需求和潛能，并及時調整教學方法和策略以滿足他們的需求。同時，我也向導師們請教，學習如何編寫觀察記錄和根據觀察結果調整教學計劃。
另外，我還積極參與了幼兒園的家訪工作。通過與家長交流，我了解了幼兒在家庭環境中的情況，包括他們的日常生活和成長經歷。這些信息有助于我更好地了解幼兒的背景和家庭教育方式，從而更好地與他們建立聯系和溝通。在家訪中，我還向家長們提供一些關于幼兒教育的建議和指導，幫助他們更好地支持幼兒的學習和發展。
另外，我還參與了一些特殊教育兒童的教育工作。在幼兒園中，接納一些有特殊需求的兒童，并為他們量身打造教育計劃和支持方案。在實習期間，我通過與這些兒童的互動，學到了如何與他們建立良好的關系，并提供他們需要的支持和幫助。這不僅增加了我的專業能力，也讓我更加關注和關心特殊兒童的教育需求。
育幼師實習為我提供了一個機會，讓我充分了解和體驗了幼兒教育工作的各個方面。通過積極參與日常教育活動、課堂觀察和記錄、家訪和特殊兒童教育，我不僅提高了自己的專業能力，也深入了解了幼兒的心理發展和教育需求。這段實習經歷將對我的未來職業發展起到積極的推動作用，我希望能繼續努力，成為一名優秀的育幼師。
幼師實習總結15
短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了，通過這段時間的實習，我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學到了很多，這也是我這次出去實習的巨大收獲，這將成為我以后學習工作的寶貴財富。
實習期間，我從班主任×××老師和保育員×××老師那里學到了很多關于班主任管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關心指導下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實習，跟我搭班的老師是一名很優秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學的活動�？赡軐τ谝粋�實習生來講，適應環境、轉變角色是很難的。剛去實習感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助，開始擔心自己不能把這個崗位頂替下來！但過了一段時間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應了幼兒園壞境，在班主任的指導、帶領下，我能夠開展一些簡單的教學活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……
這次實習讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學會了給孩子們上課和游戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領導安排的教學任務，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天！
實習期間，也讓我發現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的教育方式，采用合理恰當的方法來對幼兒進行教育，這樣你才能順利地開展教育教學活動，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地組織教育活動、開展游戲，也很容易發生安全事故。這一點值得我深思，這方面的經驗是我所欠缺的！實習讓我發現了自己的缺點和不足，實習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會繼續努力學習，不斷完善自己的不足，提高自己的專業技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！
實習圓滿結束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時光，因為在那里，讓我愉快地度過了三個月，在那里讓我學到了很多寶貴的經驗，這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富！
時光如白駒過隙一般匆匆走過，三個月的畢業教育實習就這樣結束了，回首與孩子在一起的日子，我真的`很開心，真的很舍不得。
三個月的實習，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。
不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長。
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