焊工實習(xí)總結(jié)精選【9篇】
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的焊工實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇1
一、實習(xí)地點：
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二、實習(xí)內(nèi)容：
1.安全：工作前穿好工作服，戴好工作帽，檢查所有工具是否齊全，有無損壞，觀察周圍環(huán)境，熟悉工作環(huán)境，開關(guān)電源時用一只手，焊接故障時立即切斷電源，氣割突然熄火時立即關(guān)閉乙炔和氧氣，以免發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2.焊接內(nèi)容：首先檢查所需工具是否齊全，有無損壞，線接觸是否良好，弧焊機外殼是否接地，焊條是否放置在指定的容器內(nèi)。焊接時，打開電源，夾緊焊條。焊條與焊槍之間的夾角約為90-120度，調(diào)節(jié)電流約為焊條直徑的30-40倍。這種做法主要集中在平焊。在焊接過程中，引弧可以選擇打火或做標(biāo)記。引弧后，焊接應(yīng)以畫圓的形式進行。需要注意的是，畫圓的寬度和焊接速度如果不注意會造成夾渣和未焊透。焊接好的話，寬度基本相等，表面魚鱗狀，看起來美觀，渣殼自然脫落。工作結(jié)束后，關(guān)閉電源，清潔工具。
3.氣割內(nèi)容：上班前穿工作服，戴絕緣手套和工作帽墨鏡，氣割時檢查管道是否漏氣和接觸良好，打開氣閥，將壓力調(diào)節(jié)在0.4-0.6兆帕內(nèi)，注意瓶內(nèi)保持0.4-0.6兆帕。點火時，先打開乙炔，點火后立即打開氧氣，調(diào)整氧氣和乙炔的比例。中等后，等待前預(yù)熱。
3.經(jīng)驗：實習(xí)第一天，在老師的指導(dǎo)下，講解了焊接實習(xí)的安全知識和注意事項，然后來到焊接實訓(xùn)室。在老師的指導(dǎo)下，接下來的幾天我們學(xué)習(xí)了平焊和氣割。在這一周的實踐中，我深深體會到，一個人學(xué)一門技術(shù)并不難，但是學(xué)好一門技術(shù)卻很難。俗話說：世上無難事，只怕有心人，走為上有路。通過我不懈的努力，我從這次實習(xí)中收獲了很多，學(xué)到了很多，這將使我受益終身。在此，感謝老師的悉心指導(dǎo)。老師，您辛苦了！在這次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映，這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐能力，樹立了他們的勞動觀念，發(fā)揚了理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在實驗室程老師和張老師的幫助下，我也成長了，也更清楚地認(rèn)識到了自己作為老師的責(zé)任。教育不是教學(xué)生謀生，而是教他們創(chuàng)造生活。
這次實習(xí)的成功離不開學(xué)生們的積極參與，程老師豐富的經(jīng)驗和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開班老師紛繁復(fù)雜的準(zhǔn)備工作，以及部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
通過這次實習(xí)，學(xué)生們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、烙鐵等。在電子方面，熟悉常用電子器件的類型，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍和基本測試方法。
焊工實習(xí)個人總結(jié)篇二這是我第一次親自進入焊接機房，也是我第一次自己焊接焊條。以前聽別人講過焊工的經(jīng)歷，覺得沒什么，很容易學(xué)會。然而，當(dāng)一名焊工并沒有那么簡單。第二節(jié)理論課結(jié)束，終于輪到我自己練習(xí)了！心里很高興，但也很緊張害怕。畢竟是我第一次接觸電焊工！我在心里默念著老師的理論，戴上口罩開始工作，以為會很簡單很容易，可是焊條剛好粘在鐵板上，我的心立刻緊張起來。按照老師說的，我立馬左右搖晃，電極真的和鐵板一起掉了！后來感覺好多了，心也沒那么害怕了.
第二次實習(xí)的時候，雖然天氣很熱，但我們還是把衣服穿得很緊，因為我們知道這一點，所以幾乎穿不透
其中的危險性!剛開始，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高，只見那火光向下沖，簡直像火箭升空時一樣!我以為把焊條拿的高一點，沖力就會小一點，所以第一根焊完后，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒有留下!看見別人焊的那么好，心里很不是滋味。就這樣四根都焊完后，感覺什么也沒有學(xué)到!后來問了呂老師，才知道焊條要拿的低一點，移動速度要慢一點，才能焊的好!我焊完之后，我的`“杰作” 很明顯還是沒有通過老師的檢驗，我問了老師我還有哪些不足，老師一一分析了我的“杰作”的問題，我也比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，也為自己贏得了自信。
第三次實習(xí)時，老是調(diào)整了一部分同學(xué)的位置，我自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了，可是換了位置后，我就焊的一塌糊涂!心里空空的，不知為什么?后來我又問呂老師，才知道是自己學(xué)藝不精!呂老師說：“作為一名好的焊工，無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好�！笔前。挥姓J(rèn)知道自己的不足，努力實踐，才能夠不斷進步。
總之，這次實習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事。我想這次實習(xí)會成為我今后那么多實習(xí)的良好開始。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇2
在焊裝車間的見習(xí)已經(jīng)一個多月了。實習(xí)期間，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確安排下，在班組長和全體班組員工的悉心關(guān)懷下，順利地進入到了實習(xí)角色，并取得了一定的心得。
月號去報到，第二天培訓(xùn)專員就帶我們到車體一廠觀摩兩天。剛開始一進去車間，就被這種惡劣的工作環(huán)境給嚇到。當(dāng)時心里在想著，要不要打退堂鼓。在旁邊又同一批一起進來的同學(xué)抱怨著。后來冷靜想了下，既然來了就好好干上一場，就當(dāng)是磨練下自己的意志力。也還是有收獲的。過了第二天，跟我同一批進來的女生全都當(dāng)了逃兵，就剩下我一個女生，心又開始動搖了�？衫潇o思考下來竟然別人都能生存下去我照樣也可以。觀摩兩天結(jié)束，我們又接著培訓(xùn)。公司就給我們安排安全培訓(xùn)和生產(chǎn)培訓(xùn)，主要說：安全培訓(xùn)是在生產(chǎn)中注意安全，工作前穿好工作服帶好工作帽，檢查所有工具是否齊備，有無損壞，觀察周圍環(huán)境并熟悉工作環(huán)境。生產(chǎn)培訓(xùn)是在生產(chǎn)中注意安全和焊接的質(zhì)量。
!根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我還是比較幸運被分到車體二廠，比一廠的環(huán)境優(yōu)越了許多。按照工段的安排，我在焊裝側(cè)圍A班的034工位見習(xí)。
第一天的工作，跟著生產(chǎn)線的師傅學(xué)習(xí)工作操作。當(dāng)?shù)谝淮握驹趰徫粫r，覺得什么不懂，都是靠師傅的指導(dǎo)，握著焊槍，第一感覺就是太重了，還有那看似很美很浪漫
實習(xí)崗位工作的順序：，必須要戴安全帽，長袖工作服，護腕，眼睛，勞保鞋。生產(chǎn)前，第一要填寫設(shè)備點檢表格，設(shè)備點檢主要包括焊槍是否操作靈活和焊渣，;平衡器是否操作靈活;電器元件是否破損;氣管水管是否破損等等。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，汽車車身焊裝生產(chǎn)線也在逐漸向全自動化方向發(fā)展，為了趕上國際水平，在提高產(chǎn)量的同時，要求努力提高汽車制造質(zhì)量。眾所周知，實現(xiàn)自動化的前提是零部件的制造精度要很高，希望焊接變形最小，焊接部位外觀要清爽，故要求焊接技術(shù)越來越高。我國面臨加入WTO的機遇和挑戰(zhàn)，焊接方面新技術(shù)的推廣應(yīng)用對汽車工業(yè)的品牌提升有著極其重要的作用。
本次實習(xí)中我學(xué)會了焊接，奠定對以后在工作有一定的了解，讓我畢業(yè)后，在社會上比較好找工作。現(xiàn)在的汽車工業(yè)中有很多部分都是用焊接完成，學(xué)會了焊接技術(shù)也讓我在這次實習(xí)中受益匪淺，很感謝學(xué)校能摧薦我們這次實習(xí)的公司，在以后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)更多的技術(shù)，為以后的工作奠定一定的基礎(chǔ)
每次的實習(xí)我都會有不一樣的體會，我覺得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實踐的過程中我們才能更好的適應(yīng)社會，才能更好的適應(yīng)生活! 通過這次的實習(xí)，使我對焊接技能有了更深入的理解和運用。在實習(xí)過程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實習(xí)過程中遇到的'困難，當(dāng)我克服困難完成一件作品時，那種快樂是來自內(nèi)心最深處的。我相信通過自己的不斷努力我的明天一定會更加美好!而且經(jīng)過這段時間后，我給了自己一些新目標(biāo)，充分認(rèn)識到還有哪些地方不足，明確了改進的方向和方法。在這次實習(xí)中不但學(xué)習(xí)到了很多知識，并且?guī)Ыo了我很多問題去思考，去引導(dǎo)我下一步的學(xué)習(xí)。
我們要畢業(yè)了，我們要珍惜這次的實習(xí)機會，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)。在汽修的專業(yè)里，只要我們肯學(xué)，沒有學(xué)不會的技術(shù)，在以后的工作里，我們都要努力學(xué)習(xí)和奮斗!加油!
焊工實習(xí)總結(jié) 篇3
電焊中產(chǎn)生的電光會對眼睛造成危害，所以電焊工十分注意作業(yè)時戴上眼罩。還有一種經(jīng)常被忽視應(yīng)該注意采取預(yù)防措施的污染，那就是電焊煙塵污染。
電焊煙塵是在電焊過程中、焊條與焊件接觸時，在高溫燃燒情況下產(chǎn)生的一種煙塵，這種煙塵中含有二氧化錳、氮氧化物、氟化物、臭氧等，飄浮在空氣中對人體造成危害。人們吸入這種煙塵以后能引起頭暈、頭疼、咳嗽、胸悶氣短等，嚴(yán)重的能導(dǎo)致煙氣中毒或塵肺病。從事電焊作業(yè)者在作業(yè)時，為了減輕或防止電焊煙塵造成的危害，應(yīng)戴好口罩，穿好工作服，不邊工作邊吸煙，不在工作場地喝水、吃東西。在電焊作業(yè)中如發(fā)生不適癥狀或中毒現(xiàn)象，應(yīng)立即停止工作，脫離現(xiàn)場，請醫(yī)生診治。另外電焊作業(yè)場地應(yīng)選在空氣流通的地方。如在室內(nèi)作業(yè)，應(yīng)搞好通風(fēng)，盡量減少作業(yè)場地空氣中的電焊煙塵。
（1）電焊（氣割、氣焊）工、須經(jīng)體檢，專業(yè)培訓(xùn)、持證上崗。工作前應(yīng)穿戴好防護用品，認(rèn)真檢查電、氣焊設(shè)備、機具的安全可靠性，對受壓容器，密閉容器、管道，進行操作時，要事先檢查，對有毒、有害、易燃、易爆物要沖洗干凈。在容器內(nèi)焊割要二人輪換，一人在外監(jiān)護。照明電壓應(yīng)低于36伏。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行。“三級防火審批制度”。焊接場地禁止存放易燃易爆物品，按規(guī)定備有消防器材，保證足夠的`照明和良好的通風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“焊工十不焊割”的規(guī)定。
易燃易爆物品上，也不準(zhǔn)接在管道和機床設(shè)備上。工作回線，電源開關(guān)應(yīng)絕緣良好，把手、焊鉗的絕緣要牢固，電焊機要專人保管、維修，不用時切斷電源，將導(dǎo)線盤放整齊，安放在干燥地帶，決不能放置露天，淋雨暴雨、防止溫升、受潮。
�。�4）氧氣瓶和乙炔瓶應(yīng)有妥善堆放地點，周圍不準(zhǔn)明火作業(yè)、有火苗和吸煙，更不能讓電焊導(dǎo)線或其帶電導(dǎo)線在氣瓶上通過。要避免頻繁移動。禁止易然氣體與助燃?xì)怏w混放，不可與銅、銀、汞及其制品接觸。使用中嚴(yán)禁用盡瓶中剩余余氣，壓力要留有1：1 。 5表壓余氣。
�。�5）每個氧氣和乙炔減壓器上只許接一把割具，焊割前應(yīng)檢查瓶閥及管路接頭處液管有無漏氣，焊咀和割咀有否堵塞，氣路是否暢通，一切正常才能點火操作。點燃焊割具應(yīng)先開適量乙炔后開少量氧氣，用專用打火機點燃，禁止煙蒂點火，防止燒傷。
�。�6）每個回火防止器只允許接一個焊具或割具，在焊割過程中遇到回火應(yīng)立即關(guān)閉焊割具上的乙炔調(diào)節(jié)閥門，再關(guān)氧氣調(diào)節(jié)閥門，稍后再打開氧氣閥吹掉余溫。
�。�7）嚴(yán)禁同時開啟氧氣和乙炔閥門，或用手及物體堵塞焊割咀，防止氧氣倒流入乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生爆炸事故。
（8）工作后嚴(yán)格檢查和清除一切火種，關(guān)閉所有氣瓶閥門，切斷電源。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇4
期盼的焊工實訓(xùn)終于來到，我很激動也很開心，很早的就來到實訓(xùn)工廠，一直都認(rèn)為的慈祥的周老師也老早在那等著大家了，慢慢的人也多了，來到焊工實訓(xùn)現(xiàn)場，里面的鋼架占了大半個空間，這些組合鋼架組合成了一個墻面構(gòu)成一間間房間。靠著鋼架擺著很多被焊條糟踐的鋼板，看著讓不舒服，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機的使用，同學(xué)們認(rèn)真的做著筆記，
1）、電焊機必須有獨立的專用電源開關(guān)，禁止多臺焊機共用一個電源開關(guān)；并且要防止電焊機碰撞、受潮或劇烈振動；
2)、電焊機外露的帶電部分應(yīng)有完好的防護裝置，不帶電的外殼應(yīng)有良好的接地或接零保護措施，嚴(yán)禁超負(fù)荷使用；在推拉電源閘刀時，應(yīng)先關(guān)閉焊機開關(guān)；
3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應(yīng)使用整根導(dǎo)線；不可將電纜放在焊接電弧附近或熾熱的焊件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應(yīng)立即更換；
4)、電焊鉗必須有良好的絕緣性、隔熱能力，嚴(yán)禁將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后立即使用；
5）、盡量避免雨、雪天在露天焊接；
6）、焊接作業(yè)時，場所應(yīng)有通風(fēng)除塵設(shè)施總結(jié)第一天也就是在進行焊工時應(yīng)注意的事項：1防觸電2防灼傷3防火災(zāi)4防爆炸5防中毒。
老師講完規(guī)則，大家自由分4人一組，進行平敷焊練習(xí)，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪流在上面進行練習(xí)，天氣很熱，我們必須得穿外套戴手套以免被強光輻射，一天下來不累，但明顯感覺到眼痛了，整個過程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。
第二天，如第一天一樣，我們首先到車間，老師在黑板上一邊寫著一邊很認(rèn)真的講著，今天老師給我們講了焊接方式，有1平焊（平角焊）2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強調(diào)昨天再三強調(diào)的，如果要想入門必須做到這三點：焊條與焊接物體的夾角應(yīng)為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門，還講焊接起頭方法：1用引弧焊2拉長電弧預(yù)熱，焊頭連接方法：1三分之二處焊接2三分之一處焊接3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復(fù)斷弧2畫圈3反向焊接以及常見焊接毛�。�1焊縫不均勻，2燒穿3夾渣4氣孔5咬邊6裂紋7焊瘤如果按老師這樣認(rèn)真做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣依舊很熱，相對于昨天，大家的興趣提高了不少，因此老師說今天沒有入門的恐怕只有7個了，我絕對有自信不是這七個中的一個，我們一組的兄弟都很配合，大家都彼此幫助，學(xué)到了不少。
第三天，天氣很好，老師一進門就說，下午不要練習(xí)。老師今天介紹了，運條的方法：1成直線2反8字形3畫圈4鋸齒形5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今天要進行焊接聯(lián)系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當(dāng)是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，
可看其他的同學(xué)，剪一兩條都花很多時間，因此我覺得很自豪，我不比很多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的焊接方法，其重要原因是電弧能有效而簡便地把電能轉(zhuǎn)換成焊接過程所需要的熱和機械能。同時焊條電弧焊用手工操縱焊條進行焊接，可以進行全位置焊接；焊接設(shè)備輕便、搬運靈活，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結(jié)構(gòu)形狀的焊接。但由于其特殊性會存在以下不安全因素：
1)、電弧弧柱中心溫度高達6000～8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結(jié)和氣體，產(chǎn)生大量煙塵；
2)、焊接時，熔化金屬有時會分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后會釋放出氮氧化物等有毒氣體；
3)、飛濺、電焊機線路故障或燃料容器管道補焊防爆措施不當(dāng)，會引起爆炸和火災(zāi)事故。
4)、焊接設(shè)備空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，易發(fā)生觸電事故。
當(dāng)我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就宣布放學(xué)的時間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術(shù)都可以達到該有的程度，老師也說我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長度要比平焊稍長大概15厘米左右，焊接時一定要主意濺出來的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星不時的會到你頭發(fā)里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情古怪。練習(xí)需要時間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經(jīng)過一上午的練習(xí)，橫焊勉強合格，我看著有些同學(xué)拿著好鋼板練習(xí)也未見他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要專門的人來用。下午練習(xí)立焊，老師說這比橫焊簡單的多，既然老師都這么說了。于是大家一下的練習(xí)基本得到老師的肯定，很有成就感。放學(xué)的時候，老師說明天測試，到時候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。
第五天，也就是焊工實訓(xùn)的最后一天，來到實習(xí)工廠，老師給大家發(fā)完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習(xí)慣了，現(xiàn)在看手性了，老師坐在門口的.位置，等著大家把作業(yè)交來，因為有一個另外一組同學(xué)，說暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時，眼看著很大部分的同學(xué)都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著他那很專業(yè)的認(rèn)真的樣子也絕對不忍心去打擾，我們只能默默的看著他極具有耐心的焊完一條又一條，即使我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學(xué)好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿足。我是最后一個交的，因為時間的緣故，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當(dāng)我覺得我努力去做了也就不在乎什么結(jié)果了。
一個星期下來，我又再一次體會到我不是一個害怕吃苦的人，而且對于自己的工作是充滿熱情的，我好好利用自己學(xué)到的東西來構(gòu)筑自己的未來。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇5
充實而又疲憊的鉗工實習(xí)一結(jié)束，我們就開始了焊工實習(xí)。也許是女生的原因，在鉗工快結(jié)束的時候，我就有種害怕的心理。我很“抵觸”電，所以在老師講解電焊基本知識和用電安全的時候，我的思想早就隨著云朵，不知道飄到了哪里。腦子里總是出現(xiàn)那些可怕的情景。
走進實習(xí)室，我就很不情愿的開始人生第一次電焊實習(xí)。或許是心理在作怪，我總是將焊條粘在鐵板上，把傾斜摩擦起弧忘記的一干二凈。而且手好像有點抖，心里是又氣憤又想哭。我無奈的呆在電焊機旁邊，發(fā)著牢騷。同學(xué)看到了我的“窘相”，在旁邊耐心的教我。也許是有了安全感，我的害怕心理在慢慢減少。很快我就可以熟練的摩擦起弧，雖然焊的不直，但是當(dāng)時我真的很滿足，畢竟我跟上了其他同學(xué)的步伐了。
第一天重復(fù)的練習(xí)摩擦起弧，和走直線。雖然很無聊，但是也有點挑戰(zhàn)性，就不覺得時間過得慢了。有時候還覺得挺好玩的。接下來就是練習(xí)焊接工件，將兩塊鐵塊焊在一起。問題是層出不窮，我不能很好的將鐵塊焊接在一起。焊接鐵塊的時候應(yīng)該是先點焊，點焊首尾兩點，然后再點焊中間。點焊的時候，我總是把一端的距離弄的太大，沒法焊接，或者在焊接的時候，焊條走偏了�？傊�，錯誤連續(xù)不斷。
用來練習(xí)的鐵塊焊接完了，我們就把其他同學(xué)焊接過的工件拿來，把沒焊接的兩面繼續(xù)焊接。那股認(rèn)真勁，真的可以和高三的學(xué)生相媲美。只要有時間，我就往實習(xí)室里跑，也不怕沒空閑的電焊機，就算等很長時間，我也不煩躁了。根本不像剛開始那樣了，我不再害怕，而是有點喜歡。通過焊接的練習(xí)，我懂得了恐懼有時候只是一種“自欺欺人”的心理。不是害怕，而是不敢面對，不敢坦然的去正視而已。
在焊接鐵塊考試的時候，是按學(xué)號進行焊接。我第三個進去，心里有點緊張加激動。老師又站在我身旁，我更是緊張了，天生的害怕老師。我怎么弄，就是不能起弧，老是粘焊條。老師說就兩次機會，再粘焊條就是零分，我快急哭了。老師也無奈了，走過來幫我起弧，我才勉強考完試。不過考試結(jié)果還可以，排在前面。我暗地里高興了一會。
焊接完鐵塊，老師發(fā)下來了鐵管，說最后要考試。我們以為鐵管和鐵塊一樣，直接焊接就是了。其實不是，鐵管比較薄，如果按照焊接鐵塊的速度焊接鐵管，就會焊接好多的洞。我剛開始焊接鐵管的時候，既想笑又很無奈，畢竟用來練習(xí)的鐵管不多，我們既得充分合理的利用鐵管，又得練習(xí)好速度，好難好難�？荚嚹翘�，我們都拖延了好長時間，只要一不小心，鐵管就會“笑的合不攏嘴”，我們的成績就會不及格。
輪到我的時候，雖然不緊張了，但是卻把考試的鐵管焊個窟窿。我就哀求老師在給我一次機會，我保證會焊接好的。老師一臉的嚴(yán)肅，先是不答應(yīng)，看到我那可憐的樣子，就同意再給我一次機會。我當(dāng)時真是特別感動，我就暗想，我一定得焊接好，不能讓老師失望。
由于我出現(xiàn)了失誤，我就得最后焊接。我看著他們一個個表情不一的樣子，我的心亂亂的。我不敢站在實習(xí)室的門口，我怕等到我的時候會緊張。所以我就跑到休息室聽音樂，放好大的聲音，這樣就不會太緊張了。
當(dāng)自己很緊張的時候，就跑到?jīng)]有人的地方，大吼幾聲�；蛘呗犅犚魳穪頊p輕。把心里的恐懼發(fā)泄出來以后，就會很坦然的面對。
我想反正就這一次機會了，焊接的好壞我也沒有把握。就勇敢的跟自己搏一次吧。我很自然的或者是絕望到最低谷的心理，不在乎能否及格了，而是想著只要速度正好，不焊接出來洞，我就謝天謝地了。
“絕望的最低谷有時候和山巔一樣高”。也許說的就是---不在乎結(jié)果的時候，和最有細(xì)心拿到好成績的結(jié)局會很接近。我是這么來理解的，因為考試的結(jié)果，我又一次排在前面。那不僅僅有興奮，更多的是滿足。
熟能生巧，經(jīng)過練習(xí)，考試，我們開始了管子的焊接。
最難啃的骨頭終于出現(xiàn)了。管子的壁很薄，速度太慢，會焊出個洞，速度太快焊的不勻稱。剛開始焊的時候，我的`管子沒有完整的，都是洞。我都絕望了，在休息室呆了好長時間。終究還是得面對，我就向我的同學(xué)取經(jīng)，他們告訴我要點焊幾下，然后速度要比剛開始練習(xí)的時候快一些。在無數(shù)次的幫助下，我終于掌握了 .
就這樣，我從一開始的害怕，到后來的習(xí)慣，一周的焊工練習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。焊工沒有鉗工累，焊工需要的是多練習(xí)，只要認(rèn)真的去做，就會將工件焊接的很好。我們實在輕松的環(huán)境下度過的電焊實習(xí)，既掌握了電焊的基本知識，也懂得了焊接的技巧。
一、焊接的基本知識
焊接：就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。
二、 焊接的種類：釬焊、氧―乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。
三、 安全操作
1、防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好;檢查焊鉗電纜是否良好。
特別注意：焊機后面380V
2、防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的工件不要用手摸，敲擊焊渣的時候，要用力適當(dāng)，注意方向。
3、防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋
4、設(shè)備安全、交流的弧焊機、焊鉗不要放在歐工體上或工作臺上，以免短路、燒壞焊機。工作中，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象、或有焦臭味、立即停止工作，關(guān)掉電源，然后報告老師。
5、眼睛灼燒的自我防治：人乳點滴、滴眼液、用冰濕毛巾敷眼睛。
四、 工藝
1、電流的選擇：Ф2.5mm 推薦值70-90A{焊接的位置(平、橫、立、仰)}
2、引弧 接觸法 摩擦法 輕輕接觸,迅速提起2―4mm
3p運條 把握好焊條的角度基本上垂直于工件,而向前的方向傾斜5度―15度
前進速度:緩慢 速度均勻 直線
送條速度(保持電弧的長度)
4p橫向擺動(加寬焊縫)
折線
半月式
圓周式
5p開頭 稍作停頓
6p結(jié)尾 斷弧形 降溫再起弧
五、 注意事項：
1、進入車間實習(xí)時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進入車間。
2、嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實習(xí)無關(guān)的書刊、背誦外語單詞、收聽廣播和MP3等。
3、應(yīng)在指定的焊機上進行實習(xí)。未經(jīng)允許，其它設(shè)備、工具或電器開關(guān)等均不得亂動。
4、焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。
5、焊接時應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分，防止觸電。
6、為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩，防止弧光傷害和燙傷。
7、敲擊焊渣的時候要注意敲擊方向，以防焊渣飛出傷人。
8、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，用鐵鉗夾持。
9、氧氣瓶、氬氣瓶和二氧化碳?xì)馄坎坏米矒艉秃婵颈⿻瘛?/p>
10、氧氣瓶嘴不許有油脂或其他易燃品，板手不得有油污。
11、乙炔瓶周圍不許有火星，與氧氣瓶要隔一定距離放置。
12、實習(xí)完后要清理好場地及設(shè)備工具。
六 、設(shè)備安全：
1、線路的接線點必須緊密接觸，防止因松動、接觸不良而發(fā)熱。
2、焊鉗任何時候不得放在工作臺上，以免短路燒壞焊機。
3、發(fā)現(xiàn)焊機或焊機線路熱燙，應(yīng)立即停止工作。
4、操作完畢或檢查焊機及電路系統(tǒng)時必須拉閘，關(guān)閉電源。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇6
對于“焊工”這個詞語，這一次我有了比較深入的了解。眾所周知，現(xiàn)在這個社會逐步由機械取代了手工，專業(yè)化程度愈來愈高，所以焊接工作也成了生產(chǎn)環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)。而相對的，對焊工的需求和要求也相對增強。
作為電子信息工程的同學(xué)，這一次，我們很幸運地參與了學(xué)院組織的金工實習(xí)，初步了解了作為一個基本焊工所要具備的素質(zhì)。第一天，剛接觸到手工電弧焊，看著冒出來的火花，心里還是蠻激動和好奇的。隨后老師向我們詳細(xì)地介紹了焊接方面的知識，包括焊接技巧、焊接姿勢、以及認(rèn)識一些焊接器具，還有焊接過程中的安全問題。我們都做了詳細(xì)地記錄，隨后我們便一一地進行了操練，操練過程中，剛開始覺得挺怕的，次數(shù)多了，心里有底了，也就不那么擔(dān)心了。從焊接質(zhì)量上來說，剛開始因為移動的太快，導(dǎo)致焊的太細(xì)，還有多次斷點，經(jīng)過多次訓(xùn)練之后，逐步把握住了時間，從而保證了焊接的質(zhì)量和厚度、寬度�？粗约核附拥某善罚删透杏腿欢�。下午放學(xué)時，老師說，焊工過程中受到的輻射還是很大的，還有射出來的強光也對眼睛不好。果然，到了寢室，發(fā)現(xiàn)脖子又紅又癢，特別難受。第二天上午，我們進行了焊工實習(xí)實踐成果測試，看到別人焊的`都挺不錯的，我的手心不由捏出了汗，于是便又加緊了訓(xùn)練，
以期能達到老師的要求，鱗紋狀的是最好的。最好在不懈的訓(xùn)練下，我順利的通過了。
在這一次的實訓(xùn)中，我感觸頗多；
一、我們不僅要認(rèn)真學(xué)好課本上的知識，還要加強動手操作能力，注重理論與實踐并行。
二、任何一門工作都有很多的學(xué)問，不是看起來那么容易的，這需要我們有持之以恒的耐力。
三、在規(guī)定的時間里，需按質(zhì)按量的完成，這是企業(yè)對我們提出的要求。總之，經(jīng)過這次焊工實習(xí)，我學(xué)到了許多焊接方面知識，這極大地豐富了我的課外活動，鍛煉了實際操作能力，培養(yǎng)了團隊合作意識，這為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇7
在熱焊工段為期一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這一個月的實習(xí)過程，我覺得收益很多，通過這段時間的實習(xí)，擴展了我對焊接及熱處理方面的知識，增加了我對其細(xì)節(jié)方面的了解，接下來我將從以下兩個方面對我在熱焊工段的實習(xí)做出總結(jié)。
一、焊接序
1、設(shè)備構(gòu)成：HHJ370-01/LZH-III自動環(huán)縫焊機（工件自動上，下料機構(gòu)，工件自動裝夾機構(gòu)，焊機，電源，控制面板，液壓油泵）
2、所需工裝：芯軸（芯軸為錐臺設(shè)計，可加工直徑在軸向一定區(qū)間（B1~B2）內(nèi)的輪體，如I-2芯軸4，B1~B2對應(yīng)50-79mm，可加工的輪體有PE200，PC200，R150-9；II-4芯軸，B1-B2對應(yīng)39-60mm，可加工輪體ZX200，PE200，PC200，R150-9；II-3芯軸，B1-B2對應(yīng)60-110mm,可加工的輪體有R225-7，ZR200，PC400，ZE310，R210托輪，ZE310A/B托輪。
量具：游標(biāo)卡尺（測輪體總長，確保芯軸同軸度）
輔料：CO2，O2，丙烷，焊絲，防飛濺，防堵劑，導(dǎo)電嘴。
3、工藝流程及控制要點：
�。�1）設(shè)備，生產(chǎn)環(huán)境的檢查，查看交班記錄
確保焊機無噪音，震動，散熱風(fēng)扇能正常運轉(zhuǎn)，查看電源是否連接正常，各部位指示燈亮，控制面板顯示是否正常，檢查液壓油泵是否有漏油情況，液壓油是否充足（≥0.8MPa），機械部位定位開關(guān)是否松動，確保焊機接轉(zhuǎn)臺，夾緊裝置正常。合理擺放擋風(fēng)屏。查看交班記錄時，若發(fā)現(xiàn)異常情況，及時作出調(diào)整，對照來料類型，若交班后加工工件相同，參數(shù)無需改動，節(jié)省時間。
�。�2）確定當(dāng)天生產(chǎn)要求，選擇對應(yīng)工藝卡，根據(jù)工藝卡選用合適的加緊芯軸
上料之前確定來料即輪體是否有銹蝕，磕碰等情況出現(xiàn)，如果有及時告知檢驗人員或是相關(guān)生產(chǎn)管理人員，避免在批量生產(chǎn)時才發(fā)現(xiàn)問題，在相關(guān)人員指導(dǎo)下及時做出調(diào)整，以免影響生產(chǎn)效率。
�。�3）確認(rèn)焊絲
目前我們使用的是牌號RM-56，直徑1.2mm的焊絲，使用前要從外觀上查看焊絲是否受潮（顏色有無變化），如果有需要對焊絲進行預(yù)熱處理，還有看焊絲是否有明顯的不均勻，因為焊絲的不均勻性將直接影響到焊縫的質(zhì)量，這種情況及時更換焊絲。
（4）檢查送絲機構(gòu)并安裝焊絲
平穩(wěn)加裝絲盤后，再查看送絲輪是否可靈活轉(zhuǎn)動，清潔，加壓手柄刻度值是否到位；更換損壞的導(dǎo)電嘴，保護套，使用干凈的導(dǎo)絲軟管，在焊接時保護套內(nèi)孔涂抹防堵劑（每焊接五個產(chǎn)品清理一次），確保抽絲速度穩(wěn)定。
�。�5）保護氣體的確認(rèn)和調(diào)節(jié)
目前我們使用的是CO2氣體保護焊，氣體純度99.5%，氣瓶壓力不得低于有效刻度值（約0.2MPa），保護氣體流量控制在15-20L/min,注意氣瓶在陰涼處平穩(wěn)放置，且不可靠近熱源。丙烷和氧氣是用來預(yù)熱的，使用之前壓力值一般在7-10MPa，兩種氣體須分開放置。
�。�6）防飛濺液的涂刷
清理干凈焊接止口上的油污，銹跡，毛刺，選擇合適的刷子，適量，均勻地
涂抹在左右半體脖子，踏面，且焊道內(nèi)不得有飛濺液。目的是為了防止焊接過程中形成的焊渣留在工件踏面上。
（7）烤槍調(diào)整
依據(jù)火焰大小旋動烤槍噴嘴調(diào)節(jié)燃?xì)饬�，同時移動烤槍火焰朝向工件坡口位置；焊接前需要進行預(yù)熱，目的是降低中碳鋼熱影響區(qū)的最高硬度防止產(chǎn)生裂紋，減小焊后殘余應(yīng)力，5-10月份預(yù)熱一周，其余時間預(yù)熱兩周，預(yù)熱溫度控制在150-200℃，目前因為設(shè)備老化只能達到40℃左右，但經(jīng)過對焊縫解剖分析，可達到所要求的的熔深。
（8）操作系統(tǒng)調(diào)整
檢查焊機及操作面板上的各開關(guān)是否到位，確保各定位開關(guān)完好，無松動，并有序的確定焊機接轉(zhuǎn)，加緊，反轉(zhuǎn)的位置，設(shè)置工作選擇為二層；依據(jù)參數(shù)表調(diào)節(jié)焊槍高度，過高會焊不上，過低會導(dǎo)致焊透；依據(jù)參數(shù)表，焊接過程中利用焊帽觀察熔池，電弧的情況，并微調(diào)電流，電壓以及焊槍的修正角度，確保設(shè)定的各種參數(shù)合適。
（9）首件確認(rèn)
參照焊縫外觀質(zhì)量要求，自檢焊縫外觀，如果是可修復(fù)缺陷，可根據(jù)缺陷的程度進行手工補焊或者車掉焊縫重新焊接；測輪體總長，且180°范圍內(nèi)偏差0.3mm，若偏差過大，考慮芯軸的同軸度問題，將數(shù)據(jù)記錄在自檢記錄表中，為檢驗人員提供參考。
�。�10）清理焊渣利用鏟刃清除掉焊縫及踏面處的飛濺的焊渣。
（11）探傷使用無損探傷的方法檢測焊縫處有無內(nèi)部缺陷。
4、常見焊接缺陷及原因分析
（1）氣孔氣孔產(chǎn)生的原因是焊接區(qū)的良好保護受到破壞，或焊絲表面有油污，鐵銹和吸附水的污染物，氣孔不僅使焊縫的有效面積減少，使焊縫的機械性能下降，而且破壞了焊縫的致密性，容易造成泄漏，所以應(yīng)保證焊機周圍空氣的流動性及焊絲要干凈。
（2）夾渣夾渣產(chǎn)生的原因很多，如焊道之間清理不干凈，焊接電流太小，熔池內(nèi)含氧氮成分過多等，帶有尖角的夾渣會產(chǎn)生尖端應(yīng)力集中，尖端還會發(fā)展為裂紋源，危害較大，應(yīng)盡量避免。
�。�3）焊瘤焊縫中的液態(tài)金屬流到加熱不足未熔化的母材上或從焊縫根部溢出，冷卻后形成的未與母材融合的金屬瘤。焊瘤常伴有未融合，夾渣缺陷，易導(dǎo)致裂紋，同時，焊瘤改變了焊縫的實際尺寸，會帶來應(yīng)力集中。
�。�4）凹坑凹坑多是由于收弧時焊絲未作短時間停留造成的，凹坑減小了焊縫的有效面積。
�。�5）偏焊主要是焊槍沒有對準(zhǔn)焊道中心，但這屬于可修復(fù)缺陷，可車掉焊縫重新焊接。
�。�6）裂紋在焊接應(yīng)力及其他致脆因素共同作用下，焊接接頭中局部地區(qū)的`金屬原子結(jié)合力遭到破壞而形成的縫隙。裂紋缺陷嚴(yán)重影響焊接結(jié)構(gòu)和使用性能，只能報廢。
5、存在問題
�。�1）操作工涂防飛濺液時有浪費現(xiàn)象，且不能完全保證防飛濺液不流入焊道，為后續(xù)加工留下隱患，可考慮用海綿代替刷子。
�。�2）狀態(tài)標(biāo)識牌放置凌亂，應(yīng)集中放置，方便拿取，用過多次的標(biāo)識牌應(yīng)更換，避免字跡模糊造成視覺誤差。
（3）焊接屬對人體有害工種，給操作工配備的勞保用品應(yīng)齊全，并在安全管理員監(jiān)督下佩戴。
二、熱處理序
熱處理序主要設(shè)備類型有整體淬火爐，洛陽，無錫，紅星三個中頻淬火機床，箱式回火爐，新舊探傷機等。
1、整體淬火爐
（1）設(shè)備構(gòu)成：輥底式淬火爐，專用淬火機床，鏈板式回火爐
�。�2）所需工裝：托盤，鉤子，噴水圈，擋水圈
所用量具：紅外線測溫儀，里氏硬度計
適合工件：參照爐門尺寸480 × 370mm
�。�3）工藝流程及控制要點：
a機種的確認(rèn)，圖號的確認(rèn)，工裝的確認(rèn)，淬火程序(進料節(jié)拍，噴水時間)的確認(rèn)
b檢查設(shè)備是否完好
快、慢輥是否正常工作，淬火機床的翻料架位置調(diào)整，小車夾頭中心位置調(diào)整，如果偏差太大會導(dǎo)致淬火不均勻，產(chǎn)生組織應(yīng)力；檢查托盤選擇是否合理，托盤起裝夾工件的作用，也要注意其中心位置的正確性；防水圈的裝入是為了防止輪體脖子部位接觸太多水，因為該部位硬度要求較低;觀察爐內(nèi)溫度是否達到要求。
c作業(yè)參數(shù)的確認(rèn)
加熱溫度一區(qū)820℃，二區(qū)820℃，三區(qū)830℃，四區(qū)840℃
回火溫度一區(qū)180℃，二區(qū)180℃，三區(qū)180℃，四區(qū)180℃
冷卻時間(視不同輪體而定)，
d淬火
這一工序分三個部分進行，首先工件需要在輥底式淬火爐進行整體加熱，讓工件內(nèi)部組織奧氏體化，為下一步組織轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備，溫度控制在840℃±10℃，時間為2小時，溫度太低，硬度不足，溫度太高，容易造成過燒，使鋼材易開裂，脆性大，韌性不足。接下來需要在專用淬火機床淬火，為了讓工件達到所要求的硬度和淬硬層深，需要對冷卻速度嚴(yán)格控制，因為冷卻速度是由水溫和水壓兩個因素來決定的，所以實際上通過調(diào)節(jié)水溫和水壓便可以實現(xiàn)，通常要求水溫≤40，水壓第一階段0.2-0.4MPa，水壓第二階段0-0.15MPa，淬火后內(nèi)孔溫度300-500℃，淬火后輪體表面溫度200℃.噴水前溫度的測定是為了及時發(fā)現(xiàn)不良品，因為輪體在冷卻前都有溫度下限，低于此溫度說明可能是加熱時沒有達到要求或者在空氣中暴露時間過長導(dǎo)致散熱過多，不宜流入下序。
冷卻后，首檢要進行硬度檢測（具體檢測方法后續(xù)有詳細(xì)說明），若能達到指標(biāo)，說明各參數(shù)合理，否則重新調(diào)整。第三部分是回火，因為輪體經(jīng)淬火后，外表面與內(nèi)表面明顯的溫差易形成熱應(yīng)力，回火的目的就是為了消除這種應(yīng)力，降低鋼的脆性，溫度控制在180℃±10℃。 e噴丸主要是為了去除氧化皮，提高零件機械性能以及耐磨性，抗疲勞性和耐腐蝕性等。
f探傷利用磁粉探傷機對工件表面及近表面進行檢測，查看是否有明顯的裂紋，如果有可考慮以下幾方面因素，淬火過程導(dǎo)致的淬裂，焊縫內(nèi)的隱形氣孔經(jīng)噴完后薄層被打掉形成的凹坑或者鍛件本身缺陷問題。
g硬度檢測確保成品符合技術(shù)要求，方可量產(chǎn)。
h做好自檢記錄，批量生產(chǎn)時，須每小時對淬火工件進行一次硬度檢測，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
2、中頻淬火機床（洛陽，無錫，紅星）
(1)設(shè)備構(gòu)成：床身，旋轉(zhuǎn)機構(gòu)，冷卻系統(tǒng)，淬火液循環(huán)系統(tǒng)，電氣控制系統(tǒng)，中頻電源，冷卻裝置（含感應(yīng)圈）
(2)工作原理：將工件放在感應(yīng)器中，通過交變電流在感應(yīng)器周圍產(chǎn)生交變磁場，相應(yīng)的在工件上產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，表面產(chǎn)生感應(yīng)電流，即渦流，這種渦流在工件的電阻作用下，電能轉(zhuǎn)化為熱能，使工件表面達到淬火溫度。
(3)特點：加熱效率高，質(zhì)量好，氧化少，成本低，易操作。
所需工裝：托盤，防水蓋（輪體用），感應(yīng)圈，回火框，噴水圈量具：長尺，里氏硬度計
(4)作業(yè)參數(shù)確認(rèn)
直流電壓480-510V，直流電流240-260A，功率120-130W，中頻頻率1800-2200Hz.
(5)工藝流程
a根據(jù)來料選擇工藝卡，對應(yīng)工藝卡要求調(diào)節(jié)各種電參數(shù)。
b檢查水，電路是否通暢，設(shè)備主軸是否正常運轉(zhuǎn)，選擇合適的感應(yīng)器，托盤（輪體用，軸類須加防水蓋）并緊固安裝，在數(shù)字面板上找出歷史程序記錄，根據(jù)工藝要求調(diào)整加熱時間和噴水時間。
c上工件，啟動程序開關(guān)，開始淬火。以ZE205支軸為例，完整程序如下：O20xx
G00 U315;快速定位；
M03;主軸正傳；
M08;開始噴水；
M32;開始加熱；
G04 X3;暫停3S;
G01 U820 F800;
M33;停止加熱；
M13;復(fù)位開；
M15;復(fù)位關(guān)；
G01 U175 F1200;
G0 X3;暫停3S；
G00 U-500;
M09;停止噴水；
M05;主軸停止；
G00 U-810;
M30；程序停止；
d首件確認(rèn)淬火完之后，根據(jù)工藝要求的淬火長度（軸類用），硬度等對首件進行檢測，若符合要求，即可量產(chǎn)。如果淬火硬度不夠，淬硬層太薄，考慮噴水時間和功率因素，改善的措施是適當(dāng)延長噴水時間或者增大功率。
e回火淬火工件放置于專用回火框內(nèi)，在箱式回火爐進行低溫回火。
3、熒光磁粉探傷機
�。�1）工作原理：利用鐵磁材料被磁化后，由于裂紋等缺陷導(dǎo)致不連續(xù)的存在，使工件表面及近表面發(fā)生局部畸變而產(chǎn)生漏磁場吸附施加在工件表面的熒光磁粉，從而顯示出不連續(xù)的位置，形狀和大小。
�。�2）操作流程:
磁懸液的配置:熒光磁粉0.2-2g/L，防銹劑0.5%，分散劑0.2%，水。
�。�3）操作步驟:
a工作前檢查電源及設(shè)備各處；
b接通設(shè)備電源，檢查設(shè)備運轉(zhuǎn)是否正常；
c檢查磁懸液噴槍的流量及壓力
d用標(biāo)準(zhǔn)A型試片對所探傷工件進行靈敏度實驗，確定磁化電流及設(shè)備整體性能（如若在熒光燈下，人工槽十字清晰可見，說明軸向磁場和徑向磁場導(dǎo)磁性良好）
e根據(jù)工件規(guī)格調(diào)整開檔距離；
f上工件—工件加緊，線圈進—加磁—松開—目測觀察—退磁—下工件—自檢，合格后方可量產(chǎn)；
g工作完畢，清理現(xiàn)場，保證設(shè)備運動部位每周保養(yǎng)一次。
4、硬度檢查位置及方法
（1）輪體在其踏面與輪沿部位打硬度，并在圓周方向180度方向?qū)Υ颍ＷC打硬度部位粗糙度在1.6以上。
�。�2）軸a中頻表面淬火（取軸的兩條對稱母線，在淬火長度范圍內(nèi)，取三點磨銷檢測，磨銷深度≤0.15,粗糙度1.6以上）
b調(diào)質(zhì)處理與上面不同的是磨銷深度不得大于半精車尺寸。
5、熱處理常見缺陷
（1）淬火裂紋由于淬火內(nèi)應(yīng)力在工件表面的拉應(yīng)力超過冷卻時鋼的斷裂強度引起。原因有淬火過程中冷卻操作不當(dāng)，未及時回火，選材時用淬透性低的鋼種，從而造成在激烈的冷卻過程中開裂。
�。�2）過熱加熱溫度過高或者高溫下保持時間過長，進而導(dǎo)致鋼的強韌性降低，脆性轉(zhuǎn)變溫度升高，增大淬火時的畸變開裂傾向。
�。�3）過燒加熱溫度太高，不僅引起奧氏體晶粒細(xì)化，晶界部分出現(xiàn)氧化，導(dǎo)致晶界弱化，過燒后性能嚴(yán)重惡化，無法挽救，直接報廢。
（4）氧化脫碳鋼在加熱時，表層的碳與介質(zhì)中的氧，氫，二氧化碳，水等反應(yīng)，使得表面碳濃度降低稱為脫碳。加熱時，表層的鐵及合金元素與介質(zhì)中的氧，氫，二氧化碳，水等反應(yīng)形成氧化膜稱氧化，氧化后尺寸精度和表面光潔度惡化，應(yīng)盡量避免。
6、存在問題
（1）加熱爐內(nèi)慢輥有損壞導(dǎo)致一次性出來兩個工件，基于現(xiàn)在的設(shè)備條件，須每次臨出活前擋一次對射開關(guān)。
�。�2）對于二次淬火工件的處理沒有明確的工藝要求，應(yīng)該把噴過水的和未噴水的二次淬火工件區(qū)別開來，而不是統(tǒng)一再次回爐加熱，因為這兩種處理方法工件內(nèi)部組織不同，還要進行探傷，避免在二次淬火前已經(jīng)出現(xiàn)裂紋的工件進爐。
�。�3）探傷的操作工操作時沒有完全按照探傷機操作規(guī)范，當(dāng)班人員更換時沒有對工件做靈敏度測試。
最后，非常感謝熱焊工段的師傅給我在焊接及熱處理方面的現(xiàn)場指導(dǎo)，鞏固了我之前的理論知識，通過實踐，覺得還有很多東西需要學(xué)習(xí)，在接下來的工段實習(xí)中我會努力補充，充實自己。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇8
**學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區(qū)工程實訓(xùn)中心進行了為期周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個星期，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了周的實習(xí)。
實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
這次金工實習(xí)給我的體會是：
�、偻ㄟ^這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私狻⑹煜ず驼莆找欢ǖ墓こ袒A(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
�、芘囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的'訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。
在實習(xí)中，學(xué)校將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn)識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
�、菰谡麄�實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
�、迣嵱�(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合考評制度，實行平時成績產(chǎn)品質(zhì)量成績綜合考試成績總成績，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。 在各個工種的實習(xí)中，都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手能力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。
在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。
在焊接方面我覺得應(yīng)該引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。
另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。
實習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義非常實在它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術(shù)工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)知識讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。
焊工實習(xí)總結(jié) 篇9
一、實習(xí)目的：
掌握了解焊接和氣割的基本要領(lǐng)。
實習(xí)地點：
二、實習(xí)內(nèi)容：
1.安全：工作前穿好工作服，帶好工作帽，檢查所有工具是否齊備，有無損壞，觀察周圍環(huán)境并熟悉工作環(huán)境，開關(guān)電源時用單手，焊接過程中若發(fā)生故障應(yīng)立即斷開電源，氣割中若突然火焰熄滅應(yīng)立即關(guān)掉乙炔再關(guān)氧，以免發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2.焊接內(nèi)容：先檢查所需工具是否齊備，有無損壞，線路接觸是否良好，電弧焊機是否外殼是否接地，焊條放在指定的容器內(nèi)，焊接時，打開電源，夾好焊條，焊條與焊槍夾角在90-120度左右，調(diào)節(jié)電流大小為焊條直徑的30-40倍左右，此次實習(xí)主要以平敷焊為主，焊接中，引弧可選敲擊或劃線的方式，引弧后以劃圓的方式進行焊接，應(yīng)注意的是，劃圓的寬度和焊接的速度，若不注意會引起夾渣和未焊透等現(xiàn)象，焊得好的其寬度基本相等，表面呈魚鱗狀看起來比較美觀，渣殼自然脫落，工作完后，關(guān)掉電源清理工具打掃衛(wèi)生。
3.氣割內(nèi)容：工作前穿好工作服，帶好工作帽隔熱手套及墨鏡，氣割時先檢查管子有無漏氣及接觸是否良好，開啟氣閥，調(diào)壓在0.4-0.6MPa之間，并注意保留0.4-0.6MPa在瓶內(nèi)，點火時，應(yīng)先開乙炔，待點燃后立即開氧，調(diào)節(jié)氧和乙炔的比例，適中后，先預(yù)熱再在待割件邊緣加熱，后開高壓氧進行氣割，速度適中手要穩(wěn)，工作后關(guān)掉氣閥清理工具，打掃衛(wèi)生。
三、心得體會：
實習(xí)的第一天，我們在老師的帶領(lǐng)下給我們講解了焊接實習(xí)的安全知識和注意事項，之后我們便來到了焊接實訓(xùn)室，在老師的指導(dǎo)下接下來的這幾天，我們便學(xué)平敷焊和氣割，在這一周的實習(xí)中使我深深的體會到了，一個人要想學(xué)一門技術(shù)并不難，但要學(xué)好一門技術(shù)那就難了，要把一門技術(shù)學(xué)得精益求精那可就難上加難了，常言道：世上無難事，只怕有心人，路，走的`人多了便有了路，我便通過自己堅持不懈的努力，便對這次實習(xí)的收獲很大，學(xué)到了不少東西，使我終身受益，在這，我將感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，老師，您辛苦了! 本次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任。教育不是為了教會學(xué)生謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。
這次實習(xí)的成功離不開同學(xué)們的積極參與，離不開程老師的豐富經(jīng)驗和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的準(zhǔn)備工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。
通過這次實習(xí)，在電工方面同學(xué)們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。
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